四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8 千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)《千年夢(mèng)圓在今朝》這篇課文，感受祖國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)到祖國(guó)的航天成就，還要學(xué)習(xí)科學(xué)家們勇于探索、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。希望通過(guò)這節(jié)課，你們能對(duì)祖國(guó)的航天事業(yè)有更深的了解，激發(fā)你們的愛(ài)國(guó)情懷和探索精神！??????????核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課文內(nèi)容，體會(huì)科學(xué)家們的精神風(fēng)貌。

-通過(guò)課文，了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和取得的重大成就。

-感悟“千年夢(mèng)圓在今朝”的主題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

例如：在講解課文《千年夢(mèng)圓在今朝》時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文中描述的“兩彈一星”的艱辛歷程和偉大成就，以及科學(xué)家們的堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并分析課文中科學(xué)術(shù)語(yǔ)和抽象概念。

-將課文的主題與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，提升學(xué)生的情感共鳴。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的發(fā)展進(jìn)行深入思考。

例如：在講解“兩彈一星”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解“原子彈”、“氫彈”和“衛(wèi)星”等科學(xué)術(shù)語(yǔ)，以及它們對(duì)國(guó)家安全的重大意義。教師可以通過(guò)制作圖表、視頻等方式，將抽象的科學(xué)概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考這些成就對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略的影響，培養(yǎng)他們的批判性思維。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件，直觀展示航天事業(yè)的發(fā)展歷程和重要成就，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享對(duì)科學(xué)家精神的感悟，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維。

3.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生扮演科學(xué)家，模擬科研過(guò)程，加深對(duì)科學(xué)探索精神的理解。

4.利用實(shí)驗(yàn)?zāi)M，如制作簡(jiǎn)易火箭模型，讓學(xué)生親身體驗(yàn)航天科技的魅力。

5.結(jié)合游戲環(huán)節(jié)，如航天知識(shí)競(jìng)賽，鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-播放航天題材的短片，展示中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展成就，如神舟飛船、嫦娥探月等。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這些航天成就背后的故事嗎？它們背后有哪些科學(xué)家和英雄？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)航天事業(yè)的興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹航天事業(yè)的發(fā)展歷程（5分鐘）

-講解“兩彈一星”的歷史背景和意義。

-通過(guò)圖片和視頻展示我國(guó)航天事業(yè)的重大成就。

2.分析科學(xué)家們的精神風(fēng)貌（10分鐘）

-介紹錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等科學(xué)家的事跡，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)他們的奉獻(xiàn)精神。

-通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)家們?yōu)閲?guó)家和民族作出的巨大貢獻(xiàn)。

3.深入理解課文主題（5分鐘）

-閱讀課文《千年夢(mèng)圓在今朝》，引導(dǎo)學(xué)生找出體現(xiàn)主題的語(yǔ)句。

-分析課文中的修辭手法，如比喻、排比等，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-你認(rèn)為科學(xué)家們成功的關(guān)鍵因素是什么？

-你對(duì)航天事業(yè)的發(fā)展有什么期待？

-各小組派代表分享討論成果。

2.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)：“課文中有哪些科學(xué)術(shù)語(yǔ)？你們能解釋一下它們的意思嗎？”

-鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，并對(duì)回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演（5分鐘）

-學(xué)生分組扮演科學(xué)家、記者、學(xué)生等角色，模擬航天發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)家們的工作狀態(tài)，感受他們的艱辛與快樂(lè)。

2.實(shí)驗(yàn)?zāi)M（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)易火箭模型，觀察其飛行軌跡。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解火箭升空的原理，激發(fā)他們對(duì)航天科技的探索興趣。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家們的精神風(fēng)貌和航天事業(yè)的發(fā)展歷程。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注航天科技，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

六、布置作業(yè)（5分鐘）

-讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于航天事業(yè)的短文，表達(dá)自己的感悟和期待。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱相關(guān)資料，深入了解航天科技的發(fā)展。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。知識(shí)點(diǎn)梳理1.**航天事業(yè)的發(fā)展歷程**

-中國(guó)航天事業(yè)的起步和發(fā)展階段

-“兩彈一星”的歷史背景和意義

-重要航天事件和成就的概述

2.**科學(xué)家們的精神風(fēng)貌**

-錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等科學(xué)家的生平事跡

-科學(xué)家們的奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神

-科學(xué)家們?cè)谄D苦環(huán)境下的工作狀態(tài)和成就

3.**課文主題“千年夢(mèng)圓在今朝”**

-主題的內(nèi)涵和表達(dá)方式

-課文中的關(guān)鍵語(yǔ)句和修辭手法

-主題對(duì)學(xué)生情感和價(jià)值觀的影響

4.**科學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念**

-“原子彈”、“氫彈”、“衛(wèi)星”等術(shù)語(yǔ)的解釋

-航天科技的基本原理和概念

-這些術(shù)語(yǔ)在課文中的具體應(yīng)用

5.**航天事業(yè)對(duì)社會(huì)的影響**

-航天科技對(duì)國(guó)家安全和國(guó)防力量的增強(qiáng)

-航天科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的推動(dòng)作用

-航天科技對(duì)人類(lèi)探索未知世界的啟示

6.**學(xué)生的情感教育和價(jià)值觀培養(yǎng)**

-激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感

-培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)

-增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感

7.**教學(xué)方法的運(yùn)用**

-講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法

-角色扮演、實(shí)驗(yàn)?zāi)M、游戲等互動(dòng)式教學(xué)方法

-多媒體課件、視頻、圖片等教學(xué)輔助工具的使用

8.**作業(yè)布置和評(píng)價(jià)**

-布置與課文內(nèi)容相關(guān)的寫(xiě)作和閱讀作業(yè)

-評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況和課堂表現(xiàn)

-關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀塑造課后作業(yè)1.**閱讀理解題**

-課文《千年夢(mèng)圓在今朝》中提到，“兩彈一星”的成功研制，使我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上嶄露頭角。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明“兩彈一星”的具體內(nèi)容和意義。

-答案：兩彈指的是原子彈和氫彈，一星指的是人造衛(wèi)星。這些成就標(biāo)志著我國(guó)在核武器和人造衛(wèi)星領(lǐng)域取得了重大突破，提高了我國(guó)的國(guó)際地位，增強(qiáng)了國(guó)防實(shí)力。

2.**分析題**

-課文通過(guò)科學(xué)家們的生平事跡，展現(xiàn)了他們的奉獻(xiàn)精神。請(qǐng)舉例說(shuō)明課文中的科學(xué)家是如何克服困難，為我國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的。

-答案：例如，錢(qián)學(xué)森在美國(guó)期間，為了回到祖國(guó)，放棄了優(yōu)越的生活條件和高薪工作，歷經(jīng)艱辛終于回到祖國(guó)，投身于航天事業(yè)的研究。鄧稼先為了研制原子彈，長(zhǎng)期在荒涼的大漠中工作，忍受惡劣的環(huán)境，最終成功領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)研制出原子彈。

3.**討論題**

-結(jié)合課文內(nèi)容，討論以下問(wèn)題：為什么說(shuō)“千年夢(mèng)圓在今朝”？

-答案：因?yàn)樵谖覈?guó)古代，人們就有飛天的夢(mèng)想。如今，隨著科技的發(fā)展，我國(guó)成功發(fā)射了神舟飛船、嫦娥探月等航天器，實(shí)現(xiàn)了千年以來(lái)的夢(mèng)想。

4.**應(yīng)用題**

-假設(shè)你是一名航天員，即將參與一次重要的航天任務(wù)。請(qǐng)列舉出你在任務(wù)前需要做好的準(zhǔn)備工作，并說(shuō)明這些準(zhǔn)備工作的意義。

-答案：準(zhǔn)備工作包括：熟悉航天任務(wù)的相關(guān)知識(shí)、進(jìn)行體能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)應(yīng)急處理技能、與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)等。這些準(zhǔn)備工作有助于確保航天任務(wù)的順利進(jìn)行，提高任務(wù)成功率。

5.**寫(xiě)作題**

-以“航天夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”為主題，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的看法和期待。

-答案：示例：

親愛(ài)的同學(xué)們，我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展令人自豪。從“兩彈一星”到神舟飛船、嫦娥探月，我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。這些成就不僅增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，還提升了我國(guó)的國(guó)際地位。我相信，在不久的將來(lái)，我國(guó)航天事業(yè)將取得更多輝煌的成就，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。作為新時(shí)代的青少年，我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！教學(xué)評(píng)價(jià)1.**課堂評(píng)價(jià)**

-**提問(wèn)與回答**：通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，提問(wèn)：“你們認(rèn)為科學(xué)家們?cè)谘兄啤畠蓮椧恍恰^(guò)程中面臨的最大困難是什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估他們對(duì)科學(xué)家精神的理解。

-**觀察**：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，如學(xué)生的眼神、表情和身體語(yǔ)言，以及他們是否積極參與討論和活動(dòng)。

-**小組活動(dòng)**：通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論或角色扮演中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的合作能力和溝通技巧。

-**即時(shí)反饋**：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的正面反饋，鼓勵(lì)他們積極參與，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**

-**作業(yè)批改**：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的質(zhì)量和正確性。

-**個(gè)性化反饋**：在批改作業(yè)時(shí)，教師不僅指出錯(cuò)誤，還要給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

-**作業(yè)展示**：鼓勵(lì)學(xué)生展示他們的作業(yè)，通過(guò)同學(xué)間的互相評(píng)價(jià)，增加學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-**成績(jī)記錄**：教師記錄學(xué)生的作業(yè)成績(jī)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的依據(jù)。

3.**形成性評(píng)價(jià)**

-**課堂測(cè)試**：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的掌握程度。

-**口頭報(bào)告**：要求學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行口頭報(bào)告，評(píng)估他們的表達(dá)能力。

-**項(xiàng)目評(píng)估**：如果教學(xué)設(shè)計(jì)中包含項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，通過(guò)項(xiàng)目完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。

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