Unit 4 Fun with numbers (教學(xué)設(shè)計(jì)) -2024-2025學(xué)年 外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Funwithnumbers(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit4Funwithnumbers(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天咱們要一起探索數(shù)字的樂(lè)趣！咱們要學(xué)習(xí)的這個(gè)章節(jié)叫做“Unit4Funwithnumbers”，這是外研版三年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)課本里的內(nèi)容哦。我們會(huì)通過(guò)一些有趣的活動(dòng)，比如數(shù)數(shù)游戲、數(shù)字匹配等，來(lái)提高咱們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。這些內(nèi)容，其實(shí)跟咱們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降臄?shù)字息息相關(guān)，比如購(gòu)物、算賬，都是要用到數(shù)字的哦！咱們一起動(dòng)起來(lái)，讓數(shù)字變得有趣起來(lái)吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們致力于培養(yǎng)同學(xué)們的幾個(gè)關(guān)鍵核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)互動(dòng)式學(xué)習(xí)，提升同學(xué)們的英語(yǔ)溝通能力。其次，通過(guò)數(shù)字游戲和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)和邏輯思維能力。最后，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谔剿鲾?shù)字樂(lè)趣的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和好奇心，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將有助于同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??????重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)能力；2.數(shù)字在英語(yǔ)中的正確發(fā)音和運(yùn)用。

難點(diǎn)：1.數(shù)字與英文單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系；2.在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用數(shù)字。

解決辦法：1.通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)字及其書(shū)寫(xiě)；2.利用英語(yǔ)歌曲和日常對(duì)話(huà)，強(qiáng)化數(shù)字的發(fā)音和運(yùn)用。針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中自然掌握數(shù)字與英文單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系，并通過(guò)角色扮演和情景模擬，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課本，以及配套的練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)字相關(guān)的圖片、圖表，以及與課程內(nèi)容匹配的英語(yǔ)數(shù)字歌曲視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)域，包括數(shù)字卡片、白板和標(biāo)記筆，以及分組討論的小桌子，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)送包含數(shù)字認(rèn)知和英語(yǔ)發(fā)音的PPT，要求學(xué)生觀看并準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的數(shù)字卡片。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“你能找到家里或?qū)W校里的五個(gè)物品，并用英語(yǔ)說(shuō)出它們的數(shù)量嗎？”等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生提交的數(shù)字卡片照片，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看PPT，學(xué)習(xí)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生在家中尋找物品，并用英語(yǔ)描述數(shù)量。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：以一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)數(shù)字故事開(kāi)始，如“Onceuponatime,therewerethreelittlepigs...”引入數(shù)字3。

-講解知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)實(shí)物展示，講解數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行“數(shù)字接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)數(shù)字。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與數(shù)字接力游戲，練習(xí)數(shù)字的運(yùn)用。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)看到的五個(gè)不同物品，并用英語(yǔ)描述它們的數(shù)量。

-提供拓展資源：推薦在線(xiàn)英語(yǔ)數(shù)字學(xué)習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生課后練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成記錄和描述的任務(wù)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦網(wǎng)站進(jìn)行額外的數(shù)字學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit4Funwithnumbers

一、數(shù)字的認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)

1.英語(yǔ)數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)：學(xué)生需要掌握1-10的數(shù)字書(shū)寫(xiě)，包括正確的筆順和格式。

2.數(shù)字與英文單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系：學(xué)生需要了解數(shù)字與英文單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如one對(duì)應(yīng)one，two對(duì)應(yīng)two等。

二、數(shù)字的發(fā)音

1.英語(yǔ)數(shù)字1-10的發(fā)音：學(xué)生需要掌握1-10的數(shù)字發(fā)音，包括元音和輔音的正確發(fā)音。

2.發(fā)音規(guī)則：學(xué)生需要了解英語(yǔ)數(shù)字發(fā)音的基本規(guī)則，如元音的變化、輔音的連讀等。

三、數(shù)字在英語(yǔ)中的運(yùn)用

1.數(shù)詞的用法：學(xué)生需要掌握數(shù)詞的用法，如基數(shù)詞、序數(shù)詞等。

2.數(shù)字在句子中的應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在句子中使用數(shù)字，如表示數(shù)量、時(shí)間、順序等。

四、數(shù)字游戲和活動(dòng)

1.數(shù)字匹配游戲：學(xué)生通過(guò)匹配數(shù)字和對(duì)應(yīng)的英文單詞，提高對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2.數(shù)數(shù)游戲：學(xué)生通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，練習(xí)數(shù)字的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。

3.數(shù)字接力游戲：學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字接力游戲，提高數(shù)字的運(yùn)用能力。

五、實(shí)際情境中的數(shù)字運(yùn)用

1.購(gòu)物場(chǎng)景：學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)價(jià)格、計(jì)算找零等。

2.時(shí)間表達(dá)：學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間，如詢(xún)問(wèn)時(shí)間、記錄時(shí)間等。

3.順序表達(dá)：學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)順序，如排隊(duì)、排序等。

六、拓展知識(shí)點(diǎn)

1.英語(yǔ)數(shù)字11-20的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)11-20的數(shù)字書(shū)寫(xiě)和發(fā)音。

2.數(shù)詞的復(fù)合用法：學(xué)生可以了解數(shù)詞的復(fù)合用法，如百位、千位等。

3.數(shù)字在英語(yǔ)故事中的應(yīng)用：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何在英語(yǔ)故事中運(yùn)用數(shù)字，提高閱讀理解能力。典型例題講解在“Unit4Funwithnumbers”這一章節(jié)中，我們將通過(guò)幾個(gè)典型的例題來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。以下是一些例題，以及相應(yīng)的答案和說(shuō)明。

例題1：

**題目**：請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)出以下物品的數(shù)量。

-Threeapples

-Fivepencils

-Twobooks

**答案**：

-Therearethreeapples.

-Therearefivepencils.

-Therearetwobooks.

**說(shuō)明**：這個(gè)例題旨在讓學(xué)生練習(xí)使用數(shù)詞和名詞來(lái)表達(dá)數(shù)量。學(xué)生需要知道名詞的單復(fù)數(shù)形式，以及數(shù)詞和名詞之間的正確搭配。

例題2：

**題目**：完成句子。

-Howmany__________arethereinyourfamily?

-Ihave__________pens.

**答案**：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Ihavesevenpens.

**說(shuō)明**：這個(gè)例題考察了學(xué)生對(duì)于基數(shù)詞和量詞的運(yùn)用。學(xué)生需要知道如何用基數(shù)詞來(lái)回答數(shù)量問(wèn)題，并且了解量詞在句子中的作用。

例題3：

**題目**：將以下句子中的數(shù)字用英語(yǔ)表達(dá)。

-8books

-14apples

-3pencils

**答案**：

-Eightbooks

-Fourteenapples

-Threepencils

**說(shuō)明**：這個(gè)例題旨在讓學(xué)生練習(xí)將中文數(shù)字轉(zhuǎn)換為英文數(shù)字。學(xué)生需要掌握基本的英語(yǔ)數(shù)字表達(dá)，并能正確地轉(zhuǎn)換。

例題4：

**題目**：選擇正確的序數(shù)詞填空。

-Whichisyour__________book?

-The__________appleisthebiggestone.

**答案**：

-Whichisyourfirstbook?

-Thethirdappleisthebiggestone.

**說(shuō)明**：這個(gè)例題讓學(xué)生練習(xí)使用序數(shù)詞來(lái)表達(dá)順序。學(xué)生需要區(qū)分基數(shù)詞和序數(shù)詞的不同用法，以及它們?cè)诰渥又械奈恢谩?/p>

例題5：

**題目**：完成對(duì)話(huà)。

A:Howmanystudentsareinyourclass?

B:__________studentsareinourclass.

A:That'sabigclass!

B:Yes,itis.Wehave__________studentsintotal.

**答案**：

A:Howmanystudentsareinyourclass?

B:Twentystudentsareinourclass.

A:That'sabigclass!

B:Yes,itis.Wehavethirtystudentsintotal.

**說(shuō)明**：這個(gè)例題考察了學(xué)生將數(shù)字融入到實(shí)際對(duì)話(huà)中的能力。學(xué)生需要學(xué)會(huì)在對(duì)話(huà)中使用數(shù)字，并且能夠理解和回應(yīng)數(shù)字相關(guān)的提問(wèn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音

-數(shù)詞的用法（基數(shù)詞和序數(shù)詞）

-數(shù)字在英語(yǔ)中的實(shí)際應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-Numbers（數(shù)字）

-Counting（計(jì)數(shù)）

-Howmany（多少）

-First,second,third...（第一，第二，第三等）

-One,two,three...（一，二，三等）

③語(yǔ)句示例：

-Ihavethreeapples.

-Therearefivestudentsinourclass.

-Thethirdbookisontheshelf.

-Howmanypencilsdoyouhave?

-Ihavesevenpencils.

板書(shū)布局建議：

1.在板書(shū)的頂部，寫(xiě)下課程標(biāo)題“Unit4Funwithnumbers”。

2.在板書(shū)中央，用大號(hào)字體寫(xiě)下關(guān)鍵詞“Numbers”和“Counting”，并圍繞這兩個(gè)詞展開(kāi)。

3.在“Numbers”下方，用小號(hào)字體列出1-10的數(shù)字及其對(duì)應(yīng)的英文單詞和發(fā)音。

4.在“Counting”下方，分別列出基數(shù)詞和序數(shù)詞的示例，并配以相應(yīng)的圖片或圖標(biāo)。

5.在板書(shū)的一側(cè)，列出幾個(gè)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的句子，如購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)人數(shù)等。

6.在板書(shū)的另一側(cè)，留出空間供學(xué)生書(shū)寫(xiě)和練習(xí)數(shù)字和句子。

7.在板書(shū)的底部，提醒學(xué)生注意的發(fā)音規(guī)則和書(shū)寫(xiě)格式。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探索了數(shù)字的奧秘，學(xué)習(xí)了英語(yǔ)中的數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)、發(fā)音和運(yùn)用。通過(guò)我們的互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，相信大家對(duì)數(shù)字有了更深的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：

1.我們學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的書(shū)寫(xiě)和發(fā)音，能夠正確地讀寫(xiě)這些數(shù)字。

2.我們了解了基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法，知道如何在句子中使用它們。

3.我們通過(guò)實(shí)際情境的練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)量和順序。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.**聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)**：

-教師朗讀數(shù)字1-10，學(xué)生寫(xiě)下對(duì)應(yīng)的英文單詞。

-教師朗讀句子，學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)并補(bǔ)充完整，例如：“Ihave__________apples.”

2.**口語(yǔ)練習(xí)**：

-學(xué)生兩人一組，互相詢(xún)問(wèn)對(duì)方有多少個(gè)物品，并使用英語(yǔ)回答。

-例如：“Howmanypencilsdoyouhave?”和“Ihavefivepencils.”

3.**角色扮演**：

-學(xué)生扮演商店的售貨員和顧客，進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話(huà)，使用數(shù)字進(jìn)行價(jià)格和找零的計(jì)算。

4.**小組活動(dòng)**：

-學(xué)生分組，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如“我的家庭”、“我的學(xué)校”等，用英語(yǔ)描述該主題，并使用數(shù)字來(lái)表達(dá)數(shù)量。

5.**書(shū)面作業(yè)**：

-學(xué)生完成一份小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題和填空題，內(nèi)容涉及本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字和句子結(jié)構(gòu)。教學(xué)反思嘿，親愛(ài)的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)“Unit4Funwithnumbers”這節(jié)課的教學(xué)反思。這節(jié)課我們通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)用。下面是我的一些思考和體會(huì)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常關(guān)鍵。孩子們對(duì)數(shù)字的興趣很大程度上取決于我們?nèi)绾我龑?dǎo)。我注意到，當(dāng)孩子們參與到游戲中時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。比如，我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)“數(shù)字接力”的游戲，孩子們?cè)谟螒蛑胁粌H練習(xí)了數(shù)字的發(fā)音，還鍛煉了反應(yīng)能力。這樣的活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，還讓他們?cè)谟螒蛑懈惺艿搅擞⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

其次，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，對(duì)于發(fā)音和書(shū)寫(xiě)這兩個(gè)方面存在一定的困難。在接下來(lái)的教學(xué)中，我打算更加注重這兩個(gè)方面的練習(xí)。比如，我們可以通過(guò)制作數(shù)字卡片，讓孩子們反復(fù)練習(xí)發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，甚至可以讓他們回家后與家長(zhǎng)一起完成這項(xiàng)練習(xí)。

另外，我也意識(shí)到，將數(shù)字與實(shí)際生活情境相結(jié)合是非常有效的教學(xué)方法。在課堂上，我讓同學(xué)們用英語(yǔ)描述自己家里的物品數(shù)量，或者想象自己正在商店購(gòu)物，需要用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)價(jià)格和找零。這樣的練習(xí)讓孩子們覺(jué)得英語(yǔ)不再是抽象的符號(hào)，而是可以用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的工具。

在課堂管理方面，我也做了一些調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們分組進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們更容易集中注意力，也更愿意參與到課堂討論中。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地采用小