Unit 6 An interesting country (Story time)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)

Unit6Aninterestingcountry(Storytime)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語六年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿魅力的國家——英國！????我們將通過Storytime這個(gè)環(huán)節(jié)，一起感受英國的獨(dú)特風(fēng)情。在這個(gè)單元里，我們將學(xué)習(xí)到關(guān)于英國的文化、歷史和風(fēng)土人情。希望通過這個(gè)活動(dòng)，你們能對(duì)英國有更深入的了解，同時(shí)提高你們的英語聽說能力。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解故事情節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生理解《Aninterestingcountry》中的故事情節(jié)，包括主要角色、事件發(fā)展以及故事的高潮和結(jié)局。

-詞匯運(yùn)用：重點(diǎn)掌握文中出現(xiàn)的關(guān)于英國的文化和地理詞匯，如“famous”，“historical”，“architecture”等。

-句型結(jié)構(gòu)：練習(xí)使用“Ilike...”和“Ithink...”等句型來表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和對(duì)故事內(nèi)容的反饋。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-文化背景知識(shí)：由于六年級(jí)學(xué)生可能對(duì)英國的文化背景了解有限，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生建立對(duì)英國文化的基本認(rèn)知，例如了解英國的著名建筑和傳統(tǒng)節(jié)日。

-語法知識(shí)：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和運(yùn)用過去式動(dòng)詞，如“visited”，“saw”等，以及在句子中正確使用“because”引導(dǎo)的原因狀語從句。

-聽力理解：學(xué)生在聽力環(huán)節(jié)可能會(huì)遇到詞匯和句型結(jié)構(gòu)上的障礙，需要教師提供足夠的聽力和口語練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們提高理解和表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《英語》六年級(jí)下冊(cè)教材，以及相關(guān)的學(xué)習(xí)輔助資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備英國風(fēng)景、歷史建筑和節(jié)日的圖片，以及與故事相關(guān)的視頻片段，用于輔助教學(xué)和激發(fā)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于詞匯分類和游戲活動(dòng)，以及錄音機(jī)或多媒體設(shè)備，以便播放聽力材料。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，方便小組活動(dòng)；準(zhǔn)備地圖和世界時(shí)鐘，幫助學(xué)生理解地理和文化差異。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師展示一幅英國風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：“Whatdoyouseeinthepicture?Whatdoyouthinkaboutthisplace?”

-學(xué)生觀察圖片并回答，教師簡要介紹英國的自然風(fēng)光。

2.老師提出問題：“DoyouknowanyinterestingfactsabouttheUK?CanyoutellusafamouslandmarkoreventintheUK?”

-學(xué)生分享自己了解的英國趣事，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

（二）新課導(dǎo)入（15分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于英國的介紹視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的文化、地理和風(fēng)情。

2.學(xué)生觀看視頻后，教師提問：“WhatdidyoulearnabouttheUKfromthevideo?”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)視頻內(nèi)容。

3.教師出示課文標(biāo)題“Aninterestingcountry”，引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whydoyouthinkthiscountryisinteresting?”

-學(xué)生發(fā)表意見，教師總結(jié)。

4.教師分發(fā)課文，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段，并提問：“Whatisthemainideaofthefirstparagraph?”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)段落大意。

（三）課文學(xué)習(xí)（30分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二段，并提問：“Whatarethemaincharacteristicsofthiscountryaccordingtothetext?”

-學(xué)生閱讀課文并回答問題，教師總結(jié)特點(diǎn)。

2.教師出示本節(jié)課的詞匯清單，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生詞，并解釋其用法。

3.教師出示課文中的句型結(jié)構(gòu)，如“Ilike...”和“Ithink...”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)。

4.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

5.教師組織小組活動(dòng)，要求學(xué)生以小組為單位，結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行故事續(xù)寫或改編。

6.各小組展示成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（四）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.教師出示一組關(guān)于英國的文化、地理和風(fēng)情的圖片，要求學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

2.學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（五）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.學(xué)生回顧課文，分享學(xué)習(xí)心得。

3.教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（六）課堂延伸（5分鐘）

1.教師提出問題：“IfyoucouldvisittheUK,whatwouldyouliketoseeordo?”

-學(xué)生分享自己的旅行計(jì)劃，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

2.教師布置拓展閱讀任務(wù)，要求學(xué)生課后查找相關(guān)資料，了解英國的其他文化特點(diǎn)。

3.教師提醒學(xué)生關(guān)注下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英國歷史與文化：介紹英國的歷史發(fā)展脈絡(luò)，包括中世紀(jì)、工業(yè)革命以及現(xiàn)代英國的歷史事件，以及英國的文化遺產(chǎn)，如莎士比亞戲劇、英國文學(xué)等。

-英國地理與環(huán)境：提供英國地理特征、氣候類型、主要城市和鄉(xiāng)村風(fēng)光的資料，以及英國的自然保護(hù)區(qū)和生態(tài)旅游信息。

-英國教育體系：介紹英國的教育制度，包括學(xué)校類型、教育階段、著名學(xué)府以及教育特色。

-英國節(jié)日與習(xí)俗：介紹英國的節(jié)日慶典，如圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、國慶日等，以及英國的日常生活習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《哈利·波特》系列、《彼得·潘》等英國經(jīng)典文學(xué)作品，幫助學(xué)生了解英國文學(xué)的魅力。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看關(guān)于英國歷史的紀(jì)錄片，如《英國歷史大揭秘》、《英國工業(yè)革命》等，以視覺方式加深對(duì)英國歷史的理解。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)：利用在線教育資源，如虛擬博物館、在線互動(dòng)地圖等，讓學(xué)生通過互動(dòng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)英國地理和文化。

-語言實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或在線英語交流平臺(tái)，與母語為英語的人士交流，提高英語口語和聽力能力。

-文化體驗(yàn)：如果條件允許，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蛑苓叺挠幕褂[、藝術(shù)表演，或模擬英國節(jié)日慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)英國文化。

-課題研究：引導(dǎo)學(xué)生選擇英國某個(gè)特定主題進(jìn)行深入研究，如英國的音樂、電影、美食等，撰寫研究報(bào)告或制作展示PPT。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵(lì)學(xué)生以英國為背景，創(chuàng)作短篇故事或詩歌，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)提高英語寫作能力。

-藝術(shù)欣賞：介紹英國著名藝術(shù)家和他們的作品，如泰納的畫作、貝多芬的音樂等，提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學(xué)：在課堂上，我嘗試運(yùn)用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫，來豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣。這種創(chuàng)新讓學(xué)生的注意力更加集中，也提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在討論和互動(dòng)中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生的合作能力，還促進(jìn)了他們的批判性思維和問題解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己的提問和互動(dòng)還不夠充分，有些學(xué)生參與度不高。這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2.實(shí)施多元化評(píng)價(jià)：我將嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問題，我將在課堂上加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，通過講解、練習(xí)和鞏固，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。

4.定期反饋與溝通：我將定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.個(gè)性化輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我將提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)效果。

6.家校合作：我將與家長保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了英國這個(gè)充滿魅力的國家。通過Storytime環(huán)節(jié)，我們不僅學(xué)習(xí)了關(guān)于英國的文化、歷史和風(fēng)土人情，還通過角色扮演、小組討論等方式，提高了我們的英語聽說能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是今天我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.故事概述：我們共同閱讀了《Aninterestingcountry》這個(gè)故事，了解了英國的一些著名地標(biāo)和人文景觀。

2.詞匯學(xué)習(xí)：我們學(xué)習(xí)了與英國相關(guān)的詞匯，如famous,historical,architecture等，這些詞匯有助于我們描述和談?wù)撚奈幕厣?/p>

3.句型運(yùn)用：我們練習(xí)了使用“Ilike...”和“Ithink...”等句型來表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，這是我們?cè)谟⒄Z交流中常用的表達(dá)方式。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

-請(qǐng)說出三個(gè)你今天學(xué)到的關(guān)于英國的著名地標(biāo)。

-用“Ilike...”句型描述你最喜歡的英國文化元素。

-分享你對(duì)《Aninterestingcountry》這個(gè)故事的理解。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對(duì)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下活動(dòng)：

1.詞匯接龍：我會(huì)說一個(gè)與英國有關(guān)的詞匯，下一個(gè)同學(xué)需要說出一個(gè)以這個(gè)詞匯結(jié)尾的另一個(gè)相關(guān)詞匯，以此類推。

2.故事復(fù)述：請(qǐng)一位同學(xué)站起來，根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述《Aninterestingcountry》的故事。

3.角色扮演：兩組同學(xué)分別扮演英國人和游客，用英語進(jìn)行簡單的對(duì)話，介紹英國的旅游景點(diǎn)。

希望大家在檢測中能夠積極參與，展示出我們今天的學(xué)習(xí)成果。記得，學(xué)習(xí)英語不僅僅是記住單詞和語法，更重要的是要敢于開口說，勇于實(shí)踐。希望你們能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，不斷積累和提升。加油，同學(xué)們！重點(diǎn)題型整理1.**情景對(duì)話題**

-**題型**：根據(jù)課文內(nèi)容，模擬一個(gè)對(duì)話場景，要求學(xué)生根據(jù)提示完成對(duì)話。

-**示例**：假設(shè)你是英國的一名游客，你正在參觀倫敦塔橋。請(qǐng)與你的同伴對(duì)話，介紹這座橋的歷史和特點(diǎn)。

-**答案**：

-A:Hi,haveyoueverseentheTowerBridgeinLondon?

-B:Yes,it'samazing!It'sahistoricbridgethatconnectsthenorthandsouthsidesoftheRiverThames.

-A:Didyouknowitwasbuiltinthe19thcentury?

-B:Yes,itwasopenedin1894andisknownforitsuniquedesign.

2.**信息匹配題**

-**題型**：提供一組關(guān)于英國的描述，要求學(xué)生將描述與相應(yīng)的圖片或地點(diǎn)匹配。

-**示例**：閱讀以下描述，并將它們與相應(yīng)的英國地點(diǎn)匹配。

-1.Aplacewithbeautifulgardensandafamousclock.

-2.Acityknownforitsgrandoperahouse.

-3.AhistoricpalacethatistheofficialresidenceoftheBritishmonarch.

-**答案**：

-1.KewGardens

-2.TheRoyalOperaHouse

-3.BuckinghamPalace

3.**閱讀理解題**

-**題型**：閱讀課文片段，回答相關(guān)問題。

-**示例**：閱讀以下課文片段，回答問題。

-"TheHousesofParliamentisoneofthemostfamouslandmarksinLondon.ItiswheretheUKgovernmentmeets."

-Question:WhatistheHousesofParliamentfamousfor?

-**答案**：TheHousesofParliamentisfamousforbeingtheplacewheretheUKgovernmentmeets.

4.**詞匯運(yùn)用題**

-**題型**：選擇正確的詞匯填空。

-**示例**：在空格處填入適當(dāng)?shù)脑~匯，完成句子。

-TheEiffelToweris____________(famous)inParis.

-**答案**：famous

5.**寫作題**

-**題型**：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇簡短的文章或日記。

-**示例**：假設(shè)你剛剛結(jié)束一次英國之旅，請(qǐng)寫一篇日記記錄你的經(jīng)歷。

-**答案示例**：

-June5,2023