三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第五課“小老鼠”畫圖教學(xué)設(shè)計(jì)1 川教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第五課“小老鼠”畫圖教學(xué)設(shè)計(jì)1川教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析哈嘍，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)充滿趣味的信息技術(shù)世界——那就是我們即將要學(xué)習(xí)的“小老鼠”畫圖課。這節(jié)課選自三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)，川教版。在這里，我們將會(huì)運(yùn)用畫圖工具，創(chuàng)作出一只可愛(ài)的小老鼠。別看它小，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一筆每一劃，都需要我們用心去描繪哦！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起動(dòng)起手來(lái)，開(kāi)啟這場(chǎng)創(chuàng)意之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在這節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)“小老鼠”畫圖活動(dòng)，孩子們將學(xué)會(huì)使用基本的繪圖工具，培養(yǎng)細(xì)致觀察和動(dòng)手操作的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，創(chuàng)作出有個(gè)性的作品，從而提升審美情趣和創(chuàng)造力。在合作交流中，孩子們還能學(xué)會(huì)分享和尊重他人的意見(jiàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)情分析進(jìn)入三年級(jí)的同學(xué)們，已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，他們對(duì)于電腦和簡(jiǎn)單的軟件操作有一定的了解。在這個(gè)年齡段，孩子們的好奇心和想象力尤為豐富，對(duì)于新鮮事物充滿探索欲望。然而，由于個(gè)體差異，學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面存在一定的層次性。

在知識(shí)層面，部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)基本的繪圖軟件，對(duì)畫圖有一定的認(rèn)識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生可能還是初學(xué)者，需要從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力參差不齊，有的學(xué)生細(xì)致耐心，有的則可能較為急躁。在素質(zhì)上，學(xué)生的審美觀念和創(chuàng)造力也有所不同，有的學(xué)生可能更加注重細(xì)節(jié)，有的則更傾向于自由發(fā)揮。

在行為習(xí)慣上，三年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，容易受到外界干擾，因此在課堂教學(xué)中需要教師注意引導(dǎo)學(xué)生保持專注。此外，學(xué)生之間的合作意識(shí)也需要逐步培養(yǎng)，這對(duì)于他們今后在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中協(xié)作具有重要意義。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。為了適應(yīng)不同層次的學(xué)生，教學(xué)設(shè)計(jì)需要兼顧基礎(chǔ)性和趣味性，既要確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，又要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生都能在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中有所收獲。教學(xué)方法與策略為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃采用多種教學(xué)方法，如互動(dòng)式講授、小組合作和游戲化學(xué)習(xí)。具體策略包括：通過(guò)演示和指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握繪圖工具的基本操作；組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的創(chuàng)作想法，激發(fā)創(chuàng)意思維；設(shè)計(jì)繪圖小游戲，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。此外，我會(huì)利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫演示、在線教程和互動(dòng)軟件，來(lái)豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“小老鼠”畫圖的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

大家好，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿樂(lè)趣的世界——那就是“小老鼠”畫圖。首先，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小老鼠？它們長(zhǎng)什么樣呢？它們?cè)谀睦锷钅?？我們可以通過(guò)一幅幅圖畫來(lái)了解它們?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家看屏幕，我會(huì)展示一些關(guān)于小老鼠的圖片和視頻，讓我們一起感受一下小老鼠的可愛(ài)和活潑。好了，看完之后，你們覺(jué)得小老鼠有趣嗎？它們有什么特點(diǎn)呢？接下來(lái)，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用電腦畫出我們心中的那只小老鼠。

二、小老鼠畫圖基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小老鼠畫圖的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下畫圖軟件。畫圖軟件是一種繪圖工具，它可以幫助我們輕松地畫出各種圖形和圖案。接下來(lái)，我會(huì)向大家介紹畫圖軟件的基本功能，比如畫筆、橡皮擦、顏色選擇等。通過(guò)這些功能，我們可以畫出線條、填充顏色，甚至制作出一些簡(jiǎn)單的圖案。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)嘗試一下，用畫筆和顏色來(lái)描繪一下小老鼠的輪廓。

三、小老鼠案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解小老鼠畫圖的特性和重要性。

過(guò)程：

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)自己喜歡的案例，討論一下如何用畫圖軟件創(chuàng)作出類似的作品。你們可以討論如何布局、如何選擇顏色、如何表現(xiàn)小老鼠的特點(diǎn)。討論結(jié)束后，每組選一個(gè)代表來(lái)分享你們的想法。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小老鼠畫圖的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

現(xiàn)在，我們到了展示環(huán)節(jié)。每組代表將上臺(tái)展示他們的作品，并簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)作思路。其他同學(xué)和老師可以提出問(wèn)題和建議。我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，也指出可以改進(jìn)的地方。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小老鼠畫圖的重要性和意義。

過(guò)程：

今天我們學(xué)習(xí)了如何用電腦畫出小老鼠，大家做得都很棒！通過(guò)這節(jié)課，我們不僅學(xué)會(huì)了使用畫圖軟件，還發(fā)現(xiàn)了小老鼠的多種形態(tài)和表情。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，用畫圖來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。最后，請(qǐng)大家回家后嘗試畫一幅小老鼠，看看你們能創(chuàng)作出什么樣的作品呢？期待你們的分享！

學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和小組合作，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.**技能掌握**：學(xué)生們學(xué)會(huì)了使用電腦畫圖軟件的基本操作，包括選擇畫筆、填充顏色、繪制線條等。他們能夠獨(dú)立完成小老鼠的簡(jiǎn)單繪制，并能根據(jù)需要調(diào)整圖形的大小和顏色。

2.**創(chuàng)意表達(dá)**：通過(guò)創(chuàng)作小老鼠的畫圖作品，學(xué)生們發(fā)揮了自己的想象力，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。這不僅提升了他們的審美能力，也增強(qiáng)了他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.**問(wèn)題解決**：在遇到繪制困難時(shí)，學(xué)生們能夠通過(guò)小組討論和互相幫助，共同解決問(wèn)題。這種合作學(xué)習(xí)的方式提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

4.**信息技術(shù)應(yīng)用**：學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作，加深了對(duì)信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用的理解。他們認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)不僅是工具，也是表達(dá)自我和創(chuàng)造價(jià)值的平臺(tái)。

5.**動(dòng)手能力**：在畫圖過(guò)程中，學(xué)生們需要耐心和細(xì)致，這有助于培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和專注力。

6.**審美素養(yǎng)**：通過(guò)對(duì)小老鼠的繪制，學(xué)生們對(duì)動(dòng)物形象有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)美的感知和鑒賞能力。

7.**情感體驗(yàn)**：在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣，這種積極的情感體驗(yàn)有助于激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

8.**自主學(xué)習(xí)**：學(xué)生們?cè)谕瓿勺髌返倪^(guò)程中，不斷嘗試和探索，這種自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**趣味性教學(xué)**：在今后的教學(xué)中，我將更加注重趣味性的引入，比如通過(guò)故事、游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.**個(gè)性化指導(dǎo)**：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同水平和興趣，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**課堂管理**：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的注意力不容易集中，特別是在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)分心。這需要我更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。

2.**教學(xué)方法**：在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候案例分析的深度不夠，學(xué)生對(duì)于案例的理解可能不夠深入。這可能需要我在案例選擇和講解上更加細(xì)致。

3.**評(píng)價(jià)方式**：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)不夠明確，學(xué)生對(duì)于自己的作品改進(jìn)方向不太清楚。這需要我在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上更加具體和明確。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**課堂管理**：為了提高課堂管理效率，我計(jì)劃在課前進(jìn)行更詳細(xì)的課堂規(guī)則講解，并在課堂上使用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問(wèn)、競(jìng)賽等，以吸引學(xué)生的注意力。

2.**教學(xué)方法**：在案例分析環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的案例，同時(shí)提供更多的背景信息，幫助學(xué)生更好地理解案例，并引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的思考和討論。

3.**評(píng)價(jià)方式**：為了使評(píng)價(jià)更加具體和有效，我將制定更詳細(xì)的作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在展示環(huán)節(jié)后進(jìn)行一對(duì)一的反饋，幫助學(xué)生了解自己的作品優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)他們的反思能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)：

-小老鼠畫圖軟件的基本操作：包括選擇畫筆、調(diào)整顏色、繪制線條等。

-畫圖軟件的組成部分：如畫布、工具箱、顏色選擇器等。

②詞語(yǔ)：

-創(chuàng)意：指學(xué)生在繪畫過(guò)程中展現(xiàn)出的獨(dú)創(chuàng)性和想象力。

-細(xì)節(jié)：指繪畫中需要注意的小部分，如小老鼠的毛發(fā)、眼睛等。

③句子：

-“通過(guò)畫圖軟件，我們可以輕松地繪制出各種圖形和圖案?！?/p>

-“在繪制小老鼠時(shí)，要注意細(xì)節(jié)的處理，讓作品更加生動(dòng)?！?/p>

-“讓我們一起發(fā)揮創(chuàng)意，畫出屬于我們自己的小老鼠吧！”

①知識(shí)點(diǎn)：

-小老鼠的生物學(xué)特征：如體型、顏色、生活習(xí)性等。

-畫圖軟件中的繪圖技巧：如陰影處理、透視效果等。

②詞語(yǔ)：

-生物學(xué)：指研究生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

-繪圖技巧：指在繪畫過(guò)程中使用的一些技巧和方法。

③句子：

-“了解小老鼠的生物學(xué)特征，有助于我們更準(zhǔn)確地描繪它們的形象?！?/p>

-“掌握一些繪圖技巧，可以使我們的作品更加生動(dòng)有趣?！?/p>

-“讓我們一起來(lái)探索小老鼠的世界，用畫筆記錄下它們的美好?！?/p>

①知識(shí)點(diǎn)：

-小組合作學(xué)習(xí)的重要性：如培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-學(xué)生在小組討論中的角色和責(zé)任。

②詞語(yǔ)：

-小組合作：指學(xué)生在小組內(nèi)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：指團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，共同達(dá)成目標(biāo)的能力。

③句子：

-“通過(guò)小組合作，我們可以共同探討問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！?/p>

-“在小組討論中，每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見(jiàn)?！?/p>

-“讓我們攜手合作，共同完成這次小老鼠畫圖的任務(wù)。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《小老鼠和大象的故事》繪本。這本書通過(guò)小老鼠和大象的友誼，講述了動(dòng)物之間的和諧共處和相互幫助的主題，與我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的小老鼠畫圖有著很好的關(guān)聯(lián)性。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這樣的故事，培養(yǎng)同理心和創(chuàng)造力。

-**視頻資源**：動(dòng)畫短片《老鼠和貓》系列。這些短片以幽默的方式展示了老鼠的生活習(xí)性，同時(shí)通過(guò)動(dòng)畫的形式，讓學(xué)生更直觀地了解小老鼠的特點(diǎn)和行為。

-**在線教程**：搜索“電腦繪圖教程”或“兒童畫圖軟件教學(xué)”，可以找到一些適合兒童使用的簡(jiǎn)單繪圖軟件教程。學(xué)生可以通過(guò)這些教程學(xué)習(xí)更多繪圖技巧，如色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)等。

2.拓展要求：

-**閱讀繪本**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《小老鼠和大象的故事》，思考故事中的小老鼠如何通過(guò)自己的智慧和勇氣解決問(wèn)題，并將這些品質(zhì)應(yīng)用到自己的生活中。

-**觀看動(dòng)畫短片**：學(xué)生可以和家長(zhǎng)一起觀看《老鼠和貓》系列動(dòng)畫短片，討論短片中老鼠的行為特點(diǎn)，以及它們?nèi)绾闻c人類和其他動(dòng)物互動(dòng)