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站名:站名:年級(jí)專(zhuān)業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者,成績(jī)按零分記?!堋狻€…………第1頁(yè),共1頁(yè)大連理工大學(xué)城市學(xué)院《學(xué)科前沿講座》
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共25個(gè)小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、學(xué)術(shù)論文的引言部分應(yīng)當(dāng)起到引導(dǎo)讀者進(jìn)入研究主題的作用。以下哪種方式最能有效地實(shí)現(xiàn)這一目的?()A.冗長(zhǎng)而復(fù)雜地介紹研究領(lǐng)域的歷史和現(xiàn)狀B.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出研究問(wèn)題,并闡述其重要性和研究意義C.過(guò)多地描述個(gè)人的研究經(jīng)歷和成就D.對(duì)研究問(wèn)題一帶而過(guò),重點(diǎn)介紹研究方法2、學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,論證的邏輯嚴(yán)密性至關(guān)重要。以下哪種論證過(guò)程更具有說(shuō)服力?()A.論點(diǎn)與論據(jù)脫節(jié),邏輯混亂B.以偏概全,用個(gè)別案例得出普遍結(jié)論C.從多個(gè)角度提供充分證據(jù),推理嚴(yán)謹(jǐn)D.主觀臆斷,沒(méi)有依據(jù)地得出結(jié)論3、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,以下哪種方法更有助于明確研究問(wèn)題的范圍和邊界,從而使研究更具針對(duì)性?()A.進(jìn)行廣泛的文獻(xiàn)綜述B.與相關(guān)領(lǐng)域?qū)<医涣鰿.對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行初步觀察D.以上方法綜合運(yùn)用4、對(duì)于學(xué)術(shù)論文的研究方法部分,以下哪種描述更能清晰地呈現(xiàn)研究過(guò)程和科學(xué)性:()A.詳細(xì)步驟B.簡(jiǎn)略概述C.大量圖表D.復(fù)雜公式5、當(dāng)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的結(jié)論時(shí),以下哪種表述更能體現(xiàn)研究的價(jià)值和貢獻(xiàn):()A.總結(jié)研究成果B.提出新的問(wèn)題C.感謝相關(guān)人員D.展望未來(lái)研究方向6、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如何確保研究方法的可重復(fù)性?以下哪種做法是不正確的?()A.詳細(xì)描述研究步驟和過(guò)程B.提供足夠的細(xì)節(jié)和參數(shù)C.隱瞞關(guān)鍵步驟和數(shù)據(jù)D.說(shuō)明使用的儀器設(shè)備和材料7、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如何提升論文的創(chuàng)新性?以下哪種方式是不太可行的?()A.采用新的研究方法或視角B.重復(fù)前人已有的研究成果C.提出新的理論或觀點(diǎn)D.發(fā)現(xiàn)和解決前人研究未涉及的問(wèn)題8、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如何正確使用縮寫(xiě)和簡(jiǎn)稱(chēng)?以下哪種做法是不正確的?()A.首次使用時(shí)給出全稱(chēng)并注明縮寫(xiě)B(tài).隨意創(chuàng)造新的縮寫(xiě)和簡(jiǎn)稱(chēng)C.在文中統(tǒng)一使用相同的縮寫(xiě)和簡(jiǎn)稱(chēng)D.避免使用過(guò)于生僻或不常見(jiàn)的縮寫(xiě)9、在學(xué)術(shù)論文中,使用圖表來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)時(shí),以下哪個(gè)原則是首先需要考慮的?()A.圖表的美觀和華麗程度B.圖表數(shù)量越多越好,以充分展示數(shù)據(jù)C.圖表能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)關(guān)鍵信息,且與正文緊密配合D.優(yōu)先使用復(fù)雜的圖表,顯示研究的深度10、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,以下哪種引用方式更能體現(xiàn)對(duì)前人研究的尊重和準(zhǔn)確引用:()A.直接引用B.間接引用C.概括引用D.混合引用11、對(duì)于學(xué)術(shù)寫(xiě)作中的標(biāo)題層級(jí)設(shè)置,以下哪種方式更有助于清晰地展示文章的結(jié)構(gòu)?()A.標(biāo)題層級(jí)混亂,沒(méi)有規(guī)律B.層級(jí)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單,不能體現(xiàn)文章的復(fù)雜性C.合理使用不同級(jí)別的標(biāo)題,層次分明,邏輯清晰D.標(biāo)題層級(jí)過(guò)多,過(guò)于繁瑣12、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作的結(jié)論部分,以下哪種表述更能準(zhǔn)確總結(jié)研究成果并提出展望?()A.簡(jiǎn)單重復(fù)研究過(guò)程和結(jié)果B.強(qiáng)調(diào)研究的創(chuàng)新性和重要性C.指出研究的局限性并提出改進(jìn)方向D.對(duì)未來(lái)研究進(jìn)行過(guò)于寬泛和不切實(shí)際的設(shè)想13、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,關(guān)于段落的組織,以下哪種方式更有助于提高文章的邏輯性和連貫性?()A.段落長(zhǎng)短不一,結(jié)構(gòu)混亂B.每個(gè)段落只圍繞一個(gè)中心思想展開(kāi),段落之間過(guò)渡自然C.段落之間沒(méi)有明顯的主題關(guān)聯(lián),隨意排列D.段落內(nèi)容豐富,但缺乏重點(diǎn)14、當(dāng)在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中需要反駁他人的觀點(diǎn)時(shí),以下哪種方式更具有說(shuō)服力?()A.進(jìn)行人身攻擊,貶低對(duì)方B.無(wú)視對(duì)方觀點(diǎn),自說(shuō)自話C.客觀分析對(duì)方觀點(diǎn)的漏洞,并用充分的證據(jù)進(jìn)行反駁D.故意曲解對(duì)方的觀點(diǎn),以方便反駁15、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作的過(guò)程中,為了使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確,以下哪種做法更可???()A.避免使用模糊不清的詞匯和表述B.大量使用模糊性語(yǔ)言,給讀者留下想象空間C.隨意創(chuàng)造新的詞匯和概念D.頻繁使用口語(yǔ)化表達(dá)16、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作的引言部分,應(yīng)當(dāng)包含哪些主要內(nèi)容?以下選項(xiàng)中不準(zhǔn)確的是?()A.研究背景和意義B.對(duì)前人研究成果的詳細(xì)綜述C.闡述研究目的和問(wèn)題D.簡(jiǎn)要介紹研究方法和預(yù)期結(jié)果17、對(duì)于一篇學(xué)術(shù)論文的標(biāo)題,以下哪個(gè)特點(diǎn)更能吸引讀者的注意力并準(zhǔn)確傳達(dá)研究核心:()A.簡(jiǎn)潔明了B.富有創(chuàng)意C.包含關(guān)鍵詞D.提出問(wèn)題18、當(dāng)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的方法部分時(shí),以下哪種描述更有助于他人重復(fù)實(shí)驗(yàn)?()A.省略關(guān)鍵步驟和細(xì)節(jié)B.提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料和步驟C.使用模糊不清的語(yǔ)言D.只提及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,不描述方法19、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,當(dāng)需要對(duì)復(fù)雜的概念進(jìn)行解釋時(shí),以下哪種方法更有助于讀者理解?()A.運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)闡述B.與日常生活中的例子進(jìn)行類(lèi)比C.給出抽象的定義和公式D.忽略復(fù)雜概念,避免增加讀者負(fù)擔(dān)20、在學(xué)術(shù)論文中,對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。以下哪種數(shù)據(jù)處理方法更可靠?()A.隨意舍棄異常數(shù)據(jù),不做說(shuō)明B.未經(jīng)檢驗(yàn)直接采用他人的數(shù)據(jù)C.運(yùn)用合理的統(tǒng)計(jì)方法,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行充分分析D.編造數(shù)據(jù)以支持自己的觀點(diǎn)21、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作的討論部分,以下哪種方式更能與前人研究進(jìn)行有效對(duì)比:()A.列表對(duì)比B.文字描述C.圖表展示D.以上都是22、對(duì)于學(xué)術(shù)論文中的文獻(xiàn)綜述,以下哪種做法更能展示對(duì)該領(lǐng)域的深入理解?()A.羅列大量文獻(xiàn),不做分析B.對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的分析和評(píng)價(jià)C.只引用知名學(xué)者的文獻(xiàn)D.忽略與自己觀點(diǎn)不符的文獻(xiàn)23、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作的文獻(xiàn)綜述部分,以下哪種做法能夠展現(xiàn)對(duì)已有研究的全面了解和深入分析?()A.簡(jiǎn)單羅列前人的研究成果,不做評(píng)價(jià)B.只引用最新的研究文獻(xiàn),忽略早期的重要研究C.對(duì)前人的研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理、分類(lèi)比較,并指出研究的不足和空白D.故意貶低前人的研究,突出自己研究的重要性24、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,當(dāng)需要引用他人的研究方法時(shí),以下哪種描述更清晰準(zhǔn)確?()A.簡(jiǎn)單提及他人使用的方法B.詳細(xì)說(shuō)明他人方法的步驟和適用條件C.對(duì)他人方法進(jìn)行模糊的概括D.隨意修改他人的方法以適應(yīng)自己的研究25、在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,如何進(jìn)行有效的比較和對(duì)比?以下哪種方式是不恰當(dāng)?shù)??()A.明確比較的標(biāo)準(zhǔn)和維度B.片面強(qiáng)調(diào)一方的優(yōu)勢(shì)C.客觀分析雙方的異同D.得出有意義的結(jié)論和啟示二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)分析在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中如何運(yùn)用定量分析和定性分析相結(jié)合的方法,使研究更具綜合性和說(shuō)服力。2、(本題5分)深入研究在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)評(píng)論時(shí),如何基于客觀事實(shí)和理性分析對(duì)學(xué)術(shù)現(xiàn)象或作品進(jìn)行評(píng)價(jià),避免主觀偏見(jiàn)和片面觀點(diǎn)。3、(本題5分)詳細(xì)探討在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)研究計(jì)劃時(shí),如何明確研究目標(biāo)、方法、預(yù)期成果及時(shí)間安排等關(guān)鍵要素,使計(jì)劃具有可行性和科學(xué)性。4、(本題5分)詳細(xì)探討在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)歷史研究論文時(shí),如何運(yùn)用史料進(jìn)行論證,展現(xiàn)歷史的發(fā)展邏輯和規(guī)律。三、分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)分析一篇關(guān)于體育學(xué)中競(jìng)技體育發(fā)展的學(xué)術(shù)論文,探討其發(fā)展現(xiàn)狀、面臨挑戰(zhàn)、策略措施以及對(duì)國(guó)家榮譽(yù)的貢獻(xiàn)。2、(本題5分)某社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的論文主題是社會(huì)變遷對(duì)家庭結(jié)構(gòu)的影響,但其在研究方法的選擇上未能充分考慮研究問(wèn)題的特點(diǎn)。請(qǐng)研究該論文研究方法選擇的不當(dāng)之處,討論如何根據(jù)研究問(wèn)題選擇合適的研究方法,并提出改進(jìn)的方案。3、(本題5分)某歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生撰寫(xiě)的關(guān)于近代中國(guó)社會(huì)變革的論文,在對(duì)歷史事件的因果關(guān)系分析上不夠深入和全面。請(qǐng)分析該論文在歷史事件分析方面的問(wèn)題,探討如何準(zhǔn)確把握歷史事件的因果鏈條,并提出改進(jìn)的建議。4、(本題5分)一篇化學(xué)研究論文,方法部分沒(méi)有考慮實(shí)驗(yàn)的安全性,分析這種情況的風(fēng)險(xiǎn)以及如何確保實(shí)驗(yàn)的安全。5、(本題5分)分析一篇有關(guān)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用效果評(píng)估的學(xué)術(shù)論文,探討其教學(xué)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與度分析、學(xué)習(xí)成果的衡量,以及對(duì)教育模式創(chuàng)新的啟示。四、論
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