幼兒園大班社會《身邊的數(shù)字》教案

幼兒園大班社會《身邊的數(shù)字》教案活動目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途。2、學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。3、激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒又仉y點：重點：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解不同的用途，體驗數(shù)字服務(wù)生活的樂趣。難點：感知數(shù)字與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)幼兒幼兒關(guān)注身邊事物的態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備1、圖片：汽車牌照、公共汽車站牌、居民住宅樓、紅綠燈、等等2、教具：圖片。0-9數(shù)字卡片，紙片，水彩筆等?；顒舆^程一、開始部分1、游戲?qū)耄豪蠋熀诎逭故緮?shù)字寶寶（1、5、7、8、0）——今天我們班里來了10個小朋友們都很熟悉的客人，你們猜猜他們是誰，哈哈，他們是咱們的數(shù)字寶寶們。小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)咱們數(shù)字寶寶里少了幾個，他們?nèi)ツ牧四?。有幾個數(shù)字寶寶他們很調(diào)皮藏在了咱們得區(qū)角了，我想請2個小朋友在區(qū)角里把他們找出來。（2、3、4、6、9）2、小朋友們很聰明不一會就把數(shù)字寶寶們找到了，剛才這幾個數(shù)字寶寶他們藏在了咱們的區(qū)角里面，生活中也有很多的數(shù)字寶寶，小朋友們跟著老師一起來看看他們都藏在哪里。二、基本部分：（一）、找一找：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字1、通過參觀展覽的形式讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。彩筆，車牌號，紅綠燈、公交車等2、相互交流：（1）你發(fā)現(xiàn)這些物品上都有什么？（數(shù)字-出示字卡）（2）你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字？（出示0-9數(shù)字）教師小結(jié)：原來，數(shù)字就在我們身邊，我們的周圍到處都有數(shù)字，小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字呢？（二）、猜一猜：了解數(shù)字的用途1、幼兒回憶、講述生活中見過的數(shù)字。——提問幼兒，想一想你還見過哪些地方有數(shù)字?！@么多地方都有數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢，我們一起來猜一猜。2、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？播放圖片（水杯架、門牌號、時鐘、報警電話、消防車、時鐘、保質(zhì)期）幼兒結(jié)合具體的物品，憑借自身生活經(jīng)驗，互相交流、猜測這些物品上數(shù)字的用途——小朋友們在圖片上發(fā)現(xiàn)了什么呀？（1）、水杯架（水杯架數(shù)字寶寶，小朋友們知道他們是干什么的么，他們代表著小朋友們自己的杯子，這樣就不會拿錯杯子了。）（2）、門牌號（小朋友們見過這個嗎？恩，在咱們家的大門上一般都會出現(xiàn)數(shù)字寶寶，他們代表著不同的房間，他們可以讓人們很快的找到自己的家）（3）、報警電話（這是是什么車呢？警車，小朋友們怎么知道的，哦，應(yīng)為有110，那110就是指警察，他們是報警電話，遇到危險了就可以打110，請警察叔叔來幫忙。）（4）、火警電話（如果發(fā)生了火災(zāi)咱們應(yīng)該立即告訴叔叔阿姨，并打119求助。消防員叔叔回來幫咱們滅火，咱們要立即到安全的地方，不能亂跑。）（5）、時鐘（告訴小朋友們現(xiàn)在是什么時間了）（6）、商品標(biāo)價（這個數(shù)字寶寶說明這個商品多少錢。）4、教師小結(jié)：原來，數(shù)字的用處還真多呢！它們有的用來編號，有的用來表示時間、地址，有的用來表示時間、地址，有的用處表示商品的價格，等等。給我們的生活帶來了許多方便。數(shù)字的用處還有好多呢，我們以后再去找一找，好嗎？（三）、玩一玩：數(shù)字組合游戲教師：這些數(shù)字寶寶們都有很大的本領(lǐng)，他們可以表示很多種意思。有沒有小朋友能組合一種呢？再說說他表示的是什么。1、老師示范，拼出114，并打電話咨詢天氣。2、請幼兒在黑板上自由拼出數(shù)字，在說說他的意思。3、想一想：數(shù)字的其他組合法：“1、1、0”可以組合成“110”表示報警的電話號碼?！?、1、2、5、8。。。。。”可以組合電話號碼?！?、4、6、8”可以組合成數(shù)字1468，表示數(shù)的多少，也可以表示家庭電話號碼，還可以表示你的生日呢！三、結(jié)束部分：做一做：體驗數(shù)字與自身的關(guān)系1.幼兒設(shè)計生活中需要的數(shù)字：你覺得我們周圍生活中、我們的幼兒園，還有哪些地方需要數(shù)字呢？2.幼兒制作：你們覺得哪些地方需要數(shù)字，那我們自己做一個指示牌（區(qū)角6個小朋友、每次去衛(wèi)生間的5個小朋友）教學(xué)反思在這次活動中，我首先讓孩子互相交流，激發(fā)孩子參與活動的積極性。活動前我先請孩子們收集、尋找、記錄一些生活中的數(shù)字，請孩子們將事先收集好的有數(shù)字的東西拿出來，和小朋友們一起分享這些數(shù)字的作用。因為孩子們都很想表達自己的發(fā)現(xiàn)，因此我讓孩子自己和邊上的小伙伴說說自己的發(fā)現(xiàn)，孩子再個別交流自己帶來的物品上數(shù)字的作用；接著我把我準(zhǔn)備的有數(shù)字的物品和孩子們一起分析我的“發(fā)現(xiàn)”；然后回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，引發(fā)孩子已有的經(jīng)驗尋找生活中的數(shù)字。孩子們很會找，什么公交車的路線號，汽車摩托車的牌照，超市里也有很多的數(shù)字，他們基本上都能知道這些數(shù)字作用的一二。第二是經(jīng)驗遷移，講講生活中的數(shù)字，初步理解數(shù)字在不同地方有不同的作用和意義，感知數(shù)字和我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。在第一環(huán)節(jié)中觀看第一組課件（各類常見的有數(shù)字標(biāo)記的物品和生活場景），積極發(fā)表自己的見解，在第二環(huán)節(jié)中觀看第二組課件（標(biāo)有數(shù)字2的各類常見數(shù)字標(biāo)記照片），引導(dǎo)孩子們理解同一個數(shù)字在不同地方有不同的作用和意思，在第三環(huán)節(jié)中結(jié)合第三組照片課件進行小結(jié)，讓孩子知道不同地方的數(shù)字代表著不同的意思。有表示時間日期的；有表示號碼的；有表示地址的；有表示長度的，有表示重量的；還有特殊的特定號碼（出示110、120、119），并討論：“如果沒有數(shù)字，我們的生活會怎樣？通過本次活動，讓我收獲不少，整個活動環(huán)節(jié)很清楚，一環(huán)一環(huán)之間緊緊相扣、層層遞進，設(shè)計的問題也具有有效性，能開動孩子的小腦筋。但缺點也有存在，首先老師要有豐富的常識和生活經(jīng)驗，這樣才能更好地解答孩子提出的疑問和提升孩子原有的經(jīng)驗知識；其次，孩子們原有的生活經(jīng)驗不夠豐富。在這個活動中讓我深刻地了解到孩子自己收集課堂所需的東西是很重要。在活動中孩子們愿意在豐富多彩的現(xiàn)實生活中自由自在地選擇自己感興趣的物