看電視的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版

看電視的學(xué)問（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動安徽大學(xué)版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計意圖嘿，親愛的孩子們，今天我們要一起走進“看電視的學(xué)問”這個有趣的世界啦！??這節(jié)課，我們不僅要學(xué)習(xí)如何正確、有選擇地看電視，還要學(xué)會從電視節(jié)目中汲取知識和樂趣。??我們會一起探討哪些節(jié)目適合我們，如何合理安排看電視時間，以及如何辨別節(jié)目中的真?zhèn)涡畔?。希望通過這堂課，你們能成為小小電視評論家，不僅看個熱鬧，還能學(xué)到很多知識哦！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.媒介素養(yǎng)：學(xué)會辨別電視節(jié)目的內(nèi)容，理解信息的真實性和價值，提高對媒體信息的批判性思維能力。

2.文化理解：了解不同電視節(jié)目所反映的文化內(nèi)涵，增強對多元文化的尊重和理解。

3.創(chuàng)新思維：通過討論和分享，激發(fā)學(xué)生對電視節(jié)目創(chuàng)新形式的思考，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4.社會責(zé)任感：認(rèn)識到看電視對個人和社會的影響，學(xué)會負(fù)責(zé)任地使用電視媒體，傳播正能量。三、學(xué)情分析進入四年級的學(xué)生們，正值好奇心旺盛、求知欲強的年紀(jì)。他們對新鮮事物充滿興趣，尤其是電視節(jié)目，幾乎成了他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ欢?，由于年紀(jì)較小，他們的媒介素養(yǎng)和批判性思維能力還處于發(fā)展階段。

在知識層面上，學(xué)生們對電視節(jié)目的基本概念和分類有所了解，但深入理解節(jié)目內(nèi)容背后的文化、社會價值等方面的知識還較為有限。在能力方面，學(xué)生們能夠簡單描述自己喜歡的電視節(jié)目，但在分析節(jié)目內(nèi)容、評價節(jié)目價值等方面還存在一定的困難。

從素質(zhì)角度來看，部分學(xué)生可能因為長時間看電視而忽視了戶外活動，影響了身心健康。此外，他們在面對電視節(jié)目中的不良信息時，缺乏辨別能力，容易受到誤導(dǎo)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍存在看電視時間過長、選擇節(jié)目缺乏自主性等問題。這些問題對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，使得學(xué)生們在討論電視節(jié)目時，往往只能停留在表面，難以深入探討。

因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將充分考慮學(xué)生的年齡特點和心理需求，通過互動式教學(xué)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確看電視，提高他們的媒介素養(yǎng)和文化理解能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和社會責(zé)任感，使他們成為新時代的理性觀眾。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動的故事引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計“電視節(jié)目評價”小組討論活動，讓學(xué)生分組分析節(jié)目內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維。

3.利用多媒體教學(xué)設(shè)備展示不同類型的電視節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受節(jié)目特點。

4.引入角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗電視節(jié)目制作過程，提高實踐能力。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計“電視知識競賽”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會以一個有趣的電視節(jié)目片段作為導(dǎo)入，讓學(xué)生們自由發(fā)言，分享他們對這個節(jié)目的看法和感受。通過這個環(huán)節(jié)，我希望能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對電視節(jié)目產(chǎn)生好奇心。例如，播放一個關(guān)于科學(xué)探索的紀(jì)錄片片段，然后問學(xué)生們：“你們覺得這個節(jié)目有什么特別的地方？你們從中學(xué)到了什么？”（用時5分鐘）

2.新課講授

-第一條：介紹電視節(jié)目的種類和特點

-詳細(xì)內(nèi)容：我會簡要介紹電視節(jié)目的分類，如新聞、教育、娛樂、紀(jì)錄片等，并解釋每種類型節(jié)目的特點。通過PPT展示不同類型的節(jié)目片段，讓學(xué)生直觀地了解各種節(jié)目的風(fēng)格和內(nèi)容。例如，展示新聞節(jié)目片段，解釋其時效性和信息傳遞的功能。（用時10分鐘）

-第二條：分析電視節(jié)目中的信息真實性

-詳細(xì)內(nèi)容：我會引導(dǎo)學(xué)生思考如何辨別電視節(jié)目中的信息是否真實，討論如何評估節(jié)目的可信度。通過案例分析，如討論某些知名電視節(jié)目中的爭議性內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會分析信息來源和證據(jù)。（用時10分鐘）

-第三條：探討電視節(jié)目對個人和社會的影響

-詳細(xì)內(nèi)容：我會提出問題，讓學(xué)生思考電視節(jié)目對他們的生活習(xí)慣、價值觀和社會認(rèn)知的影響。通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)歷。（用時10分鐘）

3.實踐活動

-第一條：制作電視節(jié)目簡介

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生選擇自己喜歡的電視節(jié)目，制作一份簡介，包括節(jié)目類型、主要內(nèi)容、個人評價等。通過這個活動，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析節(jié)目，并提高書面表達能力。（用時15分鐘）

-第二條：設(shè)計電視節(jié)目宣傳海報

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)自己制作的節(jié)目簡介，設(shè)計一張宣傳海報。這個活動將培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，同時加深他們對節(jié)目內(nèi)容的理解。（用時15分鐘）

-第三條：角色扮演，模擬電視節(jié)目制作

-詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，讓他們模擬電視節(jié)目的制作過程，包括選題、采訪、剪輯等環(huán)節(jié)。通過這個活動，學(xué)生將親身體驗電視節(jié)目制作的樂趣，并了解其中的挑戰(zhàn)。（用時10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：討論電視節(jié)目中的信息真實性

-舉例回答：學(xué)生A：“我覺得節(jié)目中的數(shù)據(jù)要經(jīng)過核實，不能完全相信。”學(xué)生B：“是的，我們可以通過搜索相關(guān)資料來驗證信息的真實性?！?/p>

-第二方面：分析電視節(jié)目對個人和社會的影響

-舉例回答：學(xué)生C：“我覺得看一些教育節(jié)目可以學(xué)到很多知識，對學(xué)習(xí)有幫助?！睂W(xué)生D：“但是，過度看電視可能會影響我們的視力，所以要適度?！?/p>

-第三方面：評價電視節(jié)目的價值

-舉例回答：學(xué)生E：“我認(rèn)為這個紀(jì)錄片很有教育意義，讓我對歷史有了新的認(rèn)識。”學(xué)生F：“我覺得這個綜藝節(jié)目雖然娛樂性強，但也應(yīng)該注重傳遞正能量?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課程結(jié)束前，我會引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)電視節(jié)目中的信息真實性、對個人和社會的影響以及電視節(jié)目的種類和特點。同時，我會指出本節(jié)課的重難點，如如何辨別信息真實性、電視節(jié)目的價值判斷等。最后，我會鼓勵學(xué)生在日常生活中積極利用電視資源，同時保持批判性思維。例如，我可能會說：“今天我們學(xué)習(xí)了如何看電視，希望大家能夠成為一個有選擇、有思考的觀眾。記住，電視節(jié)目可以是我們的良師益友，但也要學(xué)會辨別其中的信息，保護自己的眼睛。”（用時5分鐘）

總用時：45分鐘六、知識點梳理1.電視節(jié)目概述

-電視節(jié)目的定義和分類

-電視節(jié)目的功能與作用

-電視節(jié)目的發(fā)展歷程

2.電視節(jié)目的種類

-新聞類節(jié)目：包括新聞聯(lián)播、時事報道等，主要傳遞時事信息。

-教育類節(jié)目：如科普節(jié)目、教學(xué)節(jié)目等，旨在傳播知識，提高觀眾素質(zhì)。

-娛樂類節(jié)目：如綜藝節(jié)目、電視劇等，以娛樂觀眾為主。

-紀(jì)錄片類節(jié)目：記錄真實事件，展現(xiàn)社會現(xiàn)象，具有教育意義。

3.電視節(jié)目的特點

-時效性：電視節(jié)目具有時效性，能夠迅速傳遞信息。

-直觀性：電視節(jié)目通過圖像、聲音等多媒體形式，直觀地展現(xiàn)內(nèi)容。

-互動性：電視節(jié)目具有互動性，觀眾可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式參與節(jié)目。

-藝術(shù)性：電視節(jié)目在制作過程中注重藝術(shù)表現(xiàn)，提高觀賞性。

4.電視節(jié)目的制作過程

-選題：確定節(jié)目主題，明確節(jié)目內(nèi)容。

-采訪：收集相關(guān)資料，進行實地采訪。

-撰稿：撰寫節(jié)目腳本，確定節(jié)目結(jié)構(gòu)。

-拍攝：進行實地拍攝，記錄節(jié)目素材。

-剪輯：對拍攝素材進行剪輯，制作節(jié)目成品。

-宣傳：通過各種渠道宣傳節(jié)目，提高收視率。

5.電視節(jié)目中的信息真實性

-信息來源的核實：確保節(jié)目中的信息來源于可靠渠道。

-事實的準(zhǔn)確性：對節(jié)目中的事實進行核實，確保準(zhǔn)確性。

-避免誤導(dǎo)觀眾：在節(jié)目中避免使用虛假信息，誤導(dǎo)觀眾。

6.電視節(jié)目對個人和社會的影響

-增長知識：電視節(jié)目可以傳播知識，提高觀眾素質(zhì)。

-娛樂休閑：電視節(jié)目可以豐富觀眾的業(yè)余生活，提供娛樂休閑。

-影響價值觀：電視節(jié)目中的內(nèi)容可能對觀眾價值觀產(chǎn)生一定影響。

-塑造社會風(fēng)氣：電視節(jié)目具有引導(dǎo)社會風(fēng)氣的作用。

7.電視節(jié)目的價值判斷

-節(jié)目的教育意義：判斷節(jié)目是否具有教育意義，能否傳播正能量。

-節(jié)目的娛樂性：判斷節(jié)目是否具有娛樂性，能否吸引觀眾。

-節(jié)目的社會責(zé)任：判斷節(jié)目是否承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)注社會熱點問題。

8.如何正確看電視

-合理安排看電視時間，避免過度沉迷。

-選擇有教育意義的電視節(jié)目，提高自身素質(zhì)。

-學(xué)會辨別電視節(jié)目中的信息，提高媒介素養(yǎng)。

-關(guān)注電視節(jié)目中的社會問題，培養(yǎng)社會責(zé)任感。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電視背后的故事》選段，介紹電視節(jié)目制作的幕后故事，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的制作流程和工作人員的辛勤付出。

-視頻資源：《新聞?wù){(diào)查》系列紀(jì)錄片，選取一集關(guān)于社會現(xiàn)象的深度報道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，提高他們的觀察力和分析能力。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《電視背后的故事》選段，思考電視節(jié)目制作過程中的挑戰(zhàn)和機遇，以及電視媒體在現(xiàn)代社會中的地位和作用。

-視頻資源：學(xué)生觀看《新聞?wù){(diào)查》系列紀(jì)錄片后，可以撰寫觀后感，分享自己對紀(jì)錄片中報道的社會問題的看法，以及如何從紀(jì)錄片中汲取知識和啟發(fā)。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以提供《電視背后的故事》的紙質(zhì)或電子版，方便學(xué)生閱讀。

-對于觀看紀(jì)錄片的學(xué)生，教師可以組織一次小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀后感，討論紀(jì)錄片中揭示的社會現(xiàn)象。

-對于有疑問的學(xué)生，教師可以在課后或下一節(jié)課上解答他們的疑問，幫助他們更好地理解所學(xué)內(nèi)容。

-教師可以推薦其他相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，如電視節(jié)目制作相關(guān)的書籍、紀(jì)錄片等，以豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。

具體拓展活動建議：

-組織學(xué)生進行一次“我最喜歡的電視節(jié)目”評選活動，讓學(xué)生分享自己喜愛的節(jié)目，并說明理由。

-開展“電視節(jié)目制作體驗”活動，讓學(xué)生分組模擬電視節(jié)目的制作過程，如采訪、拍攝、剪輯等，提高他們的實踐能力。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的電視節(jié)目觀后感寫作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高他們的寫作水平。

-利用社交媒體平臺，如微博、微信公眾號等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目相關(guān)的熱門話題，參與討論，拓寬他們的視野。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①電視節(jié)目概述

①.1電視節(jié)目的定義和分類

-定義：電視節(jié)目是通過電視媒介傳播的節(jié)目內(nèi)容。

-分類：新聞類、教育類、娛樂類、紀(jì)錄片類等。

①.2電視節(jié)目的功能與作用

-功能：傳遞信息、傳播知識、娛樂休閑、引導(dǎo)社會風(fēng)氣。

-作用：豐富文化生活、提高國民素質(zhì)、反映社會現(xiàn)象。

①.3電視節(jié)目的發(fā)展歷程

-歷程：從黑白電視到彩色電視，再到高清電視，技術(shù)的發(fā)展推動了電視節(jié)目的創(chuàng)新。

②電視節(jié)目的種類

②.1新聞類節(jié)目

-重點知識點：時效性、信息傳遞、新聞報道。

-重點詞句：新聞聯(lián)播、時事報道、實時更新。

②.2教育類節(jié)目

-重點知識點：知識傳播、素質(zhì)教育、科普教育。

-重點詞句：科普節(jié)目、教學(xué)節(jié)目、寓教于樂。

②.3娛樂類節(jié)目

-重點知識點：娛樂休閑、節(jié)目形式多樣、觀眾參與。

-重點詞句：綜藝節(jié)目、電視劇、娛樂大眾。

②.4紀(jì)錄片類節(jié)目

-重點知識點：記錄真實事件、展現(xiàn)社會現(xiàn)象、具有教育意義。

-重點詞句：紀(jì)錄片、社會現(xiàn)象、深度報道。

③電視節(jié)目的特點

③.1時效性

-重點知識點：迅速傳遞信息、關(guān)注時事熱點。

-重點詞句：新聞快報、即時報道、實時更新。

③.2直觀性

-重點知識點：圖像、聲音等多媒體形式，增強觀賞性。

-重點詞句：畫面精美、音效豐富、視聽結(jié)合。

③.3互動性

-重點知識點：觀眾參與、互動交流。

-重點詞句：熱線電話、網(wǎng)絡(luò)互動、觀眾來信。

③.4藝術(shù)性

-重點知識點：藝術(shù)表現(xiàn)、提高節(jié)目質(zhì)量。

-重點詞句：創(chuàng)意設(shè)計、視覺沖擊、藝術(shù)效果。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

-在教學(xué)過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與生活相關(guān)的情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)電視節(jié)目的相關(guān)知識。比如，通過播放一些學(xué)生感興趣的電視節(jié)目片段，引發(fā)他們對節(jié)目內(nèi)容的好奇心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.多元互動，提高參與度

-我注重課堂互動，通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。這種多元化的教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的參與度，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足

-在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對電視節(jié)目背后的文化、社會價值等方面的理解還不夠深入。這可能是因為教學(xué)內(nèi)容在深度上有所欠缺，需要進一步拓展。

2.學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求未得到充分滿足

-由于學(xué)生的興趣和需求各不相同，我在教學(xué)中未能充分考慮到這一點。有的學(xué)生可能對某些類型的電視節(jié)目特別感興趣，但我在教學(xué)過程中未能給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo)。

3.教學(xué)評價方式單一

-目前，我主要采用傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評價方式，這種方式可能無法全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我需要探索更多元化的評價方式，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容，拓展知識面

-我計劃在教學(xué)中增加對電視節(jié)目文化、社會價值等方面的探討，通過引入相關(guān)的案例和文獻，幫助學(xué)生深入理解電視節(jié)目的多重意義。

2.關(guān)注學(xué)生個性化需求，實施差異化教學(xué)

-我將根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動。例如，對于對紀(jì)錄片感興趣的學(xué)生，可以安排他們進行紀(jì)錄片制作的小項目，以滿足他們的個性化學(xué)習(xí)需求。

3.豐富教學(xué)評價方式，全面評估學(xué)習(xí)成果

-我將嘗試引入項目式學(xué)習(xí)、作品展示、同伴評價等多種評價方式，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我也會鼓勵學(xué)生進行自我評價，提高他們的反思能力。課堂1.課堂評價：通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

-提問：在課堂教學(xué)中，我會通過提問來檢查學(xué)生對知識點的掌握程度。例如，在講解電視節(jié)目的種類時，我會問：“大家能列舉出幾種常見的電視節(jié)目類