江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八年級(jí)政治下冊(cè) 第5單元 與法同行 第14課 法律就在我們身邊 第2-3框 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版

江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八年級(jí)政治下冊(cè)第5單元與法同行第14課法律就在我們身邊第2-3框教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)八年級(jí)政治下冊(cè)第5單元與法同行第14課法律就在我們身邊第2-3框教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的主題——法律就在我們身邊！??通過(guò)這節(jié)課，咱們將用蘇教版八年級(jí)政治下冊(cè)第5單元的知識(shí)，深入挖掘法律與我們的日常生活緊密相連的關(guān)系。讓我們一起走進(jìn)法律的奇妙世界，感受它帶給我們的保護(hù)與約束吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)法律在生活中的重要作用。

2.提升法治觀念，理解法律面前人人平等的原則。

3.增強(qiáng)法律實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)法律的基本概念有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了法律的定義和作用。但針對(duì)法律與日常生活關(guān)系的具體理解可能還不夠深入，對(duì)于法律條文的實(shí)際應(yīng)用和法治意識(shí)的培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)法律這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們好奇心強(qiáng)，愿意探索未知領(lǐng)域。在能力方面，學(xué)生的分析判斷能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)法律條文的晦澀難懂感到困惑，難以將抽象的法律概念與具體的生活實(shí)際相結(jié)合。此外，對(duì)于法治意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而感到難以理解和接受。因此，教學(xué)中需要通過(guò)案例分析和實(shí)際情境模擬來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用法律知識(shí)。教學(xué)資源-教材：蘇教版八年級(jí)政治下冊(cè)第5單元

-案例資料：涉及青少年違法案例、法律援助實(shí)例等

-錄像資源：法治教育紀(jì)錄片、法律知識(shí)講解視頻

-網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)法律知識(shí)網(wǎng)站、在線法律知識(shí)問(wèn)答平臺(tái)

-教學(xué)課件：PPT或教學(xué)軟件，包含法律知識(shí)講解和互動(dòng)環(huán)節(jié)

-小組活動(dòng)材料：討論卡片、案例分析表格

-板書工具：黑板或電子白板教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的話題——法律就在我們身邊。你們知道嗎？法律其實(shí)就像一位默默無(wú)聞的守護(hù)者，它時(shí)刻在我們身邊，保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧。那么，法律究竟在哪里？它又是如何保護(hù)我們的呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，揭開法律的神秘面紗吧！

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，我們來(lái)回顧一下之前學(xué)習(xí)的法律知識(shí)。同學(xué)們，還記得法律的定義嗎？法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。那么，法律的作用是什么呢？

（學(xué)生）法律的作用是保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的和諧。

（老師）非常好！法律的確是保護(hù)我們權(quán)益的重要工具。那么，法律是如何保護(hù)我們的呢？接下來(lái)，我們將重點(diǎn)探究法律在我們身邊的體現(xiàn)。

三、新課講授

（一）法律與日常生活

1.法律與交通安全

（老師）同學(xué)們，你們每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)接觸到交通安全。那么，交通安全法律是如何保護(hù)我們的呢？

（學(xué)生）交通安全法律規(guī)定了行人、車輛在道路上的通行規(guī)則，保障了我們的出行安全。

（老師）沒錯(cuò)，交通安全法律通過(guò)規(guī)范交通行為，減少了交通事故的發(fā)生，保護(hù)了我們的生命安全。

2.法律與消費(fèi)維權(quán)

（老師）在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行消費(fèi)。那么，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，法律又是如何保護(hù)我們的呢？

（學(xué)生）法律規(guī)定了消費(fèi)者的權(quán)利，如退換貨、賠償?shù)龋Ｕ狭宋覀兊南M(fèi)權(quán)益。

（老師）正是這樣，法律為我們提供了維權(quán)途徑，讓我們?cè)谙M(fèi)過(guò)程中能夠得到有效保護(hù)。

（二）法律與青少年成長(zhǎng)

1.法律與不良行為

（老師）青少年時(shí)期，我們可能會(huì)遇到一些不良行為，如吸煙、酗酒等。那么，法律是如何對(duì)待這些不良行為的呢？

（學(xué)生）法律對(duì)不良行為進(jìn)行了禁止，并規(guī)定了相應(yīng)的處罰措施。

（老師）是的，法律通過(guò)禁止和處罰不良行為，引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀，健康成長(zhǎng)。

2.法律與自我保護(hù)

（老師）在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些侵害自身權(quán)益的情況。那么，法律又是如何幫助我們進(jìn)行自我保護(hù)的呢？

（學(xué)生）法律教會(huì)我們?nèi)绾巫R(shí)別和防范侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

（老師）沒錯(cuò)，法律不僅保護(hù)我們的權(quán)益，還教會(huì)我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加自信和安全。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了法律在我們身邊的體現(xiàn)，了解了法律在交通安全、消費(fèi)維權(quán)、青少年成長(zhǎng)等方面的作用。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。

五、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際，列舉生活中常見的法律現(xiàn)象，并思考法律是如何保護(hù)我們的。

2.請(qǐng)同學(xué)們查找相關(guān)資料，了解我國(guó)法律在保護(hù)未成年人權(quán)益方面的具體規(guī)定。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)案例分析和互動(dòng)討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在我們身邊的體現(xiàn)，了解了法律在保護(hù)我們權(quán)益方面的作用。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的法治意識(shí)培養(yǎng)，通過(guò)多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律知識(shí)普及讀物：推薦適合青少年閱讀的法律普及書籍，如《青少年法律常識(shí)問(wèn)答》、《法律與生活》等，這些書籍以通俗易懂的語(yǔ)言介紹了法律的基本知識(shí)和法律在生活中的應(yīng)用。

-法治教育視頻資源：收集一些法治教育相關(guān)的視頻資料，如青少年法律教育短片、法律案例剖析等，這些視頻能夠以直觀的方式幫助學(xué)生理解法律的重要性。

-法律援助機(jī)構(gòu)信息：提供當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)構(gòu)的信息，如法律援助熱線、法律援助中心等，讓學(xué)生了解在遇到法律問(wèn)題時(shí)如何尋求幫助。

2.拓展建議：

-組織法律知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)組織法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，同時(shí)檢驗(yàn)他們對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

-開展模擬法庭活動(dòng)：模擬法庭活動(dòng)可以幫助學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序，理解法律的實(shí)際應(yīng)用，提高他們的法律意識(shí)和實(shí)踐能力。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士講座：邀請(qǐng)律師或法官等法律專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

-創(chuàng)設(shè)法律角：在校園內(nèi)設(shè)立法律角，放置法律書籍、案例資料等，讓學(xué)生課余時(shí)間可以自由閱讀，增加法律知識(shí)的積累。

-法律實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律工作的氛圍，加深對(duì)法律的理解。

-主題班會(huì)：在班會(huì)上開展法律主題討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)法律的理解和看法，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。

-家庭法治教育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與家庭法治教育，通過(guò)共同閱讀法律書籍、觀看法治節(jié)目等方式，營(yíng)造良好的法治家庭氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義和作用

-法律與日常生活的關(guān)系

-法律對(duì)青少年的保護(hù)

②關(guān)鍵詞：

-法律

-權(quán)益

-義務(wù)

-社會(huì)規(guī)范

-交通安全

-消費(fèi)維權(quán)

-不良行為

-自我保護(hù)

③重點(diǎn)句子：

-“法律是國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的社會(huì)規(guī)范。”

-“法律是保護(hù)我們權(quán)益的重要工具，也是維護(hù)社會(huì)和諧的有力手段?！?/p>

-“法律與我們的生活息息相關(guān)，它就在我們身邊，保護(hù)著我們的安全和利益。”

-“青少年要增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。”課后作業(yè)1.**案例分析題**：

小明在購(gòu)物時(shí)發(fā)現(xiàn)所購(gòu)商品存在質(zhì)量問(wèn)題，但他不知道應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)法律知識(shí)，為小明設(shè)計(jì)一份維權(quán)方案。

**答案**：

-小明可以先與商家協(xié)商，要求退換商品或賠償損失。

-如果商家拒絕解決，小明可以撥打消費(fèi)者協(xié)會(huì)的熱線進(jìn)行投訴。

-如有需要，小明可以尋求法律援助，向律師咨詢具體的維權(quán)途徑。

-在極端情況下，小明可以向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.**討論題**：

在網(wǎng)絡(luò)上，一些青少年因?yàn)閷?duì)法律的認(rèn)識(shí)不足，發(fā)布了侵犯他人名譽(yù)的言論。請(qǐng)討論這種行為可能帶來(lái)的后果，以及如何預(yù)防類似事件的發(fā)生。

**答案**：

-這種行為可能導(dǎo)致侵犯他人名譽(yù)權(quán)，對(duì)方可以依法提起訴訟。

-預(yù)防措施包括加強(qiáng)法律教育，提高青少年的法治意識(shí)；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)違規(guī)言論進(jìn)行處罰；家長(zhǎng)和學(xué)校共同引導(dǎo)，教育青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3.**實(shí)踐題**：

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)法律知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的交通安全宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括行人過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)和交通規(guī)則。

**答案**：

-海報(bào)可以包括以下內(nèi)容：

-行人過(guò)馬路時(shí)，要走人行橫道，不得翻越護(hù)欄。

-嚴(yán)格遵守交通信號(hào)燈，紅燈停，綠燈行。

-行走時(shí)，要注意觀察周圍交通狀況，確保自身安全。

4.**辯論題**：

正方：法律對(duì)我們的生活有積極作用。

反方：法律對(duì)我們的生活有消極作用。

**答案**：

-正方觀點(diǎn)：

-法律規(guī)范了社會(huì)行為，維護(hù)了社會(huì)秩序。

-法律保護(hù)了公民的合法權(quán)益，促進(jìn)了社會(huì)公平正義。

-法律制裁了違法犯罪行為，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

-反方觀點(diǎn)：

-法律有時(shí)過(guò)于嚴(yán)格，給人們的生活帶來(lái)不便。

-法