山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育上冊(cè) 第28次課 合作跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育上冊(cè)第28次課合作跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：合作跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

???♂?同學(xué)們，咱們今天這節(jié)課要來(lái)點(diǎn)不一樣的！??我們將一起探索團(tuán)隊(duì)合作的力量，通過(guò)“合作跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲教學(xué)”來(lái)提升大家的體育素養(yǎng)。讓我們一起動(dòng)起來(lái)，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)興趣。通過(guò)合作跑和素質(zhì)練習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通與配合，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；通過(guò)游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)和自我挑戰(zhàn)精神。這些活動(dòng)將有助于學(xué)生形成積極向上的體育態(tài)度，為他們的終身運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)的學(xué)生在之前的體育課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的跑步技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本概念。他們對(duì)跑步有一定的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的步伐調(diào)整和呼吸節(jié)奏的控制。此外，他們?cè)隗w育游戲中也積累了一些合作與競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于需要團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的運(yùn)動(dòng)能力各異，有的學(xué)生可能在跑步速度和耐力上表現(xiàn)出色，而有的則在團(tuán)隊(duì)合作中更加得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過(guò)觀察和模仿學(xué)習(xí)，有的則更傾向于實(shí)際操作和練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在合作跑和素質(zhì)練習(xí)中，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范而感到困難，特別是跑步姿勢(shì)和呼吸節(jié)奏的掌握。此外，團(tuán)隊(duì)合作中可能出現(xiàn)的溝通不暢和協(xié)作問(wèn)題也會(huì)是挑戰(zhàn)。有的學(xué)生可能因?yàn)楹ε率《辉敢鈪⑴c某些競(jìng)爭(zhēng)性游戲，這需要教師在教學(xué)中關(guān)注并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》八年級(jí)上冊(cè)教材，以便在課程中參考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備合作跑技巧的圖片、圖表，以及相關(guān)素質(zhì)練習(xí)的視頻，用于展示正確動(dòng)作和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器、跳繩、接力棒等，用于素質(zhì)練習(xí)和接力跑。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于團(tuán)隊(duì)討論；安排接力跑賽道，確保活動(dòng)區(qū)域安全、寬敞。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，為什么團(tuán)隊(duì)合作如此重要？今天我們就來(lái)探索一下，通過(guò)一起參與一個(gè)有趣的接力跑游戲，看看我們能夠?qū)W到什么。（學(xué)生思考，教師微笑）

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的跑步技巧嗎？今天我們的接力跑游戲會(huì)用到這些技巧，讓我們一起復(fù)習(xí)一下。（學(xué)生參與，教師引導(dǎo)）

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，我要給大家講解一下接力跑的基本規(guī)則和技巧。接力跑不僅僅是速度的比拼，更重要的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契。（教師站在講臺(tái)前，板書接力跑的基本規(guī)則）

-舉例說(shuō)明：比如，傳遞接力棒的時(shí)候，要確保平穩(wěn)，不能太用力，也不能太輕。我來(lái)給大家做個(gè)示范。（教師示范正確的接力棒傳遞方法）

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的討論。分成小組，討論一下如何提高接力跑的效率。（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

3.固定練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家按照剛才討論的結(jié)果，開(kāi)始進(jìn)行接力跑練習(xí)。每組選出一個(gè)代表，進(jìn)行接力跑比賽，其他同學(xué)觀察并給出建議。（學(xué)生分組進(jìn)行接力跑練習(xí)，教師觀察并給予個(gè)別指導(dǎo)）

-教師指導(dǎo)：同學(xué)們，在接力跑中，要注意協(xié)調(diào)步伐，保持節(jié)奏，同時(shí)要確保安全。如果發(fā)現(xiàn)有人跑得不夠協(xié)調(diào)，要及時(shí)調(diào)整。（教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作）

4.素質(zhì)練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一些素質(zhì)練習(xí)，以提高大家的速度和耐力。比如，跳繩和快速變換方向跑。（學(xué)生進(jìn)行跳繩和變換方向跑練習(xí)）

-教師指導(dǎo)：在素質(zhì)練習(xí)中，要注意動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性和連貫性，同時(shí)保持呼吸的均勻。（教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)）

5.游戲教學(xué)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲——“穿越火線”。這個(gè)游戲需要大家密切配合，共同穿越障礙物。（學(xué)生分組進(jìn)行游戲）

-教師指導(dǎo)：在游戲中，要注意溝通和協(xié)作，確保每位成員都能安全、順利地完成任務(wù)。（教師觀察游戲過(guò)程，給予鼓勵(lì)和建議）

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了接力跑的技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。現(xiàn)在，請(qǐng)每組選一個(gè)代表，分享一下你們?cè)诮裉斓幕顒?dòng)中的體會(huì)和收獲。（學(xué)生分享，教師總結(jié)）

-教師總結(jié)：今天的課程，我們不僅學(xué)習(xí)了接力跑的技巧，還體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量。希望大家能夠把這些經(jīng)驗(yàn)和精神應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中。（教師鼓勵(lì)學(xué)生）

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-請(qǐng)大家課后思考，如何將團(tuán)隊(duì)合作的精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中，下節(jié)課我們一起來(lái)分享。（教師布置作業(yè)，學(xué)生記錄）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-合作跑技巧的演變：介紹接力跑的歷史和發(fā)展，從古代的接力傳遞信件到現(xiàn)代的體育競(jìng)技項(xiàng)目，展示接力跑在不同歷史時(shí)期的形式和意義。

-團(tuán)隊(duì)合作案例研究：收集和分析一些成功的團(tuán)隊(duì)合作案例，如體育賽事中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-運(yùn)動(dòng)心理學(xué)在團(tuán)隊(duì)中的作用：介紹運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的基本原理，探討如何在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和表現(xiàn)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于接力跑歷史的書籍或文章，了解接力跑的發(fā)展歷程和不同時(shí)期的代表性賽事。

-組織學(xué)生觀看一些團(tuán)隊(duì)合作的紀(jì)錄片或電影，通過(guò)真實(shí)案例感受團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的體育俱樂(lè)部或社團(tuán)活動(dòng)，親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

-建議學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)驗(yàn)和遇到的挑戰(zhàn)，通過(guò)交流學(xué)習(xí)如何更好地與他人合作。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解不同體育項(xiàng)目中團(tuán)隊(duì)合作的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的興趣。

-在家庭中，鼓勵(lì)家庭成員一起參與體育活動(dòng)，通過(guò)家庭運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)家庭成員之間的溝通和協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)游戲等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧的書籍，學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。

-建議學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)身邊的團(tuán)隊(duì)合作案例，從中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成果和不足。以下是本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方案：

1.課堂提問(wèn)：

-提問(wèn)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方式。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)提出一些與接力跑相關(guān)的問(wèn)題，如“接力跑有哪些技巧？”、“團(tuán)隊(duì)合作在接力跑中起到什么作用？”等，觀察學(xué)生是否能迅速回答，并從中了解他們對(duì)接力跑的理解程度。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)針對(duì)接力跑的規(guī)則和技巧進(jìn)行提問(wèn)，如“接力棒傳遞有哪些注意事項(xiàng)？”、“如何在接力跑中保持穩(wěn)定的速度？”等，通過(guò)學(xué)生的回答來(lái)評(píng)估他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.觀察學(xué)生參與情況：

-在接力跑練習(xí)和素質(zhì)練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的動(dòng)作是否規(guī)范、團(tuán)隊(duì)合作是否默契、是否能夠按照要求完成任務(wù)等。

-通過(guò)觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的動(dòng)作問(wèn)題或團(tuán)隊(duì)合作中的障礙，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

3.小組討論和分享：

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享他們?cè)诮恿ε苤械慕?jīng)驗(yàn)和感受。通過(guò)學(xué)生的分享，我可以了解他們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)，以及他們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題和解決方法。

4.實(shí)踐測(cè)試：

-在課程接近尾聲時(shí)，我會(huì)組織一次接力跑的實(shí)踐測(cè)試，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成接力跑，以檢驗(yàn)他們的速度、耐力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-測(cè)試過(guò)程中，我會(huì)記錄學(xué)生的表現(xiàn)，包括接力棒傳遞的準(zhǔn)確性、團(tuán)隊(duì)配合的默契程度等，作為評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的重要依據(jù)。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后，我會(huì)布置一些與接力跑相關(guān)的作業(yè)，如撰寫接力跑的觀察日記、設(shè)計(jì)接力跑的練習(xí)方案等。

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并及時(shí)反饋給他們，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

6.反饋與總結(jié)：

-在課程結(jié)束后，我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的反饋和總結(jié)，詢問(wèn)他們對(duì)本節(jié)課的感受和收獲，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。

-通過(guò)反饋和總結(jié)，我可以了解學(xué)生對(duì)課程的滿意度，同時(shí)也為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。板書設(shè)計(jì)①接力跑基本規(guī)則

-接力棒傳遞：平穩(wěn)、準(zhǔn)確、迅速

-跑步姿勢(shì)：直線跑、步伐協(xié)調(diào)、節(jié)奏穩(wěn)定

-隊(duì)形排列：保持整齊、便于觀察和指揮

②團(tuán)隊(duì)合作要點(diǎn)

-溝通與協(xié)調(diào)：明確分工、及時(shí)溝通

-信任與支持：相互信任、鼓勵(lì)隊(duì)友

-責(zé)任與擔(dān)當(dāng)：各司其職、共同進(jìn)步

③素質(zhì)練習(xí)方法

-跳繩：提高速度和耐力

-變換方向跑：提高靈活性和協(xié)調(diào)性

-徒手操：增強(qiáng)身體素質(zhì)和靈活性

④教學(xué)環(huán)節(jié)概述

-導(dǎo)入：激發(fā)興趣，回顧舊知

-新課呈現(xiàn)：講解規(guī)則，示范技巧

-練習(xí)環(huán)節(jié)：分組練習(xí)，鞏固知識(shí)

-游戲教學(xué)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提升技能

-總結(jié)與反思：分享體會(huì)，總結(jié)收獲教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M滿的教學(xué)熱情走進(jìn)了教室，希望通過(guò)“合作跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲教學(xué)”這樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)隗w育課上學(xué)到知識(shí)，享受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，也對(duì)自己進(jìn)行一番反思。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)同學(xué)們思考團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這樣的互動(dòng)讓他們?cè)谳p松的氛圍中對(duì)接力跑有了初步的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，我也注意到，有些同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)問(wèn)題不夠熟悉，或者是不夠自信。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)谡n堂上敢于表達(dá)自己。

新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了接力跑的規(guī)則和技巧，并通過(guò)視頻和圖片進(jìn)行了舉例說(shuō)明。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)于接力棒傳遞的技巧和跑步姿勢(shì)的理解比較到位，但在實(shí)際操作中，還是有些同學(xué)存在動(dòng)作不規(guī)范的問(wèn)題。這說(shuō)明，理論知識(shí)和實(shí)踐操作之間還有一定的差距。接下來(lái)，我需要在練習(xí)環(huán)節(jié)更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的動(dòng)作。

在練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了分組練習(xí)的方式，讓同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中共同完成接力跑和素質(zhì)練習(xí)。這個(gè)過(guò)程讓我看到了同學(xué)們之間的默契和配合，也讓我感受到了他們的團(tuán)隊(duì)精神。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在接力棒傳遞時(shí)，有些小組的動(dòng)作不夠迅速，這可能是由于緊張或者配合不夠默契造成的。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些細(xì)節(jié)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，幫助他們提高。

游戲教學(xué)環(huán)節(jié)，我選擇了“穿越火線”這樣的團(tuán)隊(duì)游戲，旨在鍛煉同學(xué)們的協(xié)作能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的氣氛非?；钴S，同學(xué)們積極參與，互相鼓勵(lì)。但是，我也注意到，在游戲中，有些同學(xué)因?yàn)楹ε率《x擇旁觀，這讓我思考如何更好地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的參與熱情。

總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課讓我收獲頗豐。我看到了同學(xué)們的進(jìn)步，也意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都能在體育課上有所收獲，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)，提升自己的教學(xué)水平，為同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。課后作業(yè)為了鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的接力跑技巧和團(tuán)隊(duì)合作知識(shí)，以下是幾項(xiàng)課后作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成：

1.**接力跑技巧總結(jié)**

-請(qǐng)根據(jù)課堂所學(xué)，總結(jié)接力跑的三個(gè)關(guān)鍵技巧，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)技巧的重要性。

-答案示例：①接力棒傳遞技巧：平穩(wěn)、準(zhǔn)確、迅速，確保接力過(guò)程流暢無(wú)阻。②跑步姿勢(shì)：直線跑、步伐協(xié)調(diào)、節(jié)奏穩(wěn)定，提高速度和耐力。③隊(duì)形排列：保持整齊、便于觀察和指揮，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2.**團(tuán)隊(duì)合作案例分析**

-選擇一個(gè)你熟悉的團(tuán)隊(duì)合作案例，分析其中體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作精神，并說(shuō)明這個(gè)案例對(duì)你有什么啟發(fā)。

-答案示例：案例：某?；@球隊(duì)在比賽中通過(guò)默契的配合和積極的溝通，最終贏得了比賽。啟發(fā)：團(tuán)隊(duì)合作中，溝通和信任至關(guān)重要，只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝困難。

3.**接力跑練習(xí)計(jì)劃**

-設(shè)計(jì)一個(gè)接力跑的練習(xí)計(jì)劃，包括練習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和注意事項(xiàng)。

-答案示例：練習(xí)計(jì)劃：每周進(jìn)行兩次接力跑練習(xí)，每次練習(xí)30分鐘。內(nèi)容包括接力棒傳遞練習(xí)、跑步姿勢(shì)調(diào)整和團(tuán)隊(duì)協(xié)作練習(xí)。注意事項(xiàng)：確保安全，遵守規(guī)則，注意呼吸節(jié)奏。

4.**團(tuán)隊(duì)游戲設(shè)計(jì)**

-設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，旨在提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

-答案示例：游戲名稱