全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第6課一、《數(shù)據(jù)的收集與管理-認(rèn)識Excel窗口》教學(xué)設(shè)計

全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第6課一、《數(shù)據(jù)的收集與管理——認(rèn)識Excel窗口》教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國青島版信息技術(shù)七年級下冊專題一第6課一、《數(shù)據(jù)的收集與管理——認(rèn)識Excel窗口》教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖親愛的小伙伴們，這節(jié)課我們一起來探索Excel的奧秘！??我們將通過認(rèn)識Excel窗口，開啟數(shù)據(jù)收集與管理的大門。??在這個過程中，我會帶著你們一步步熟悉各種功能，讓你們輕松掌握Excel的強大之處！??期待我們共同成長，一起成為數(shù)據(jù)處理的小能手！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生信息意識，學(xué)會運用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，提升數(shù)據(jù)處理能力。培養(yǎng)學(xué)生計算思維，通過Excel操作培養(yǎng)邏輯推理和問題解決能力。增強實踐能力，通過實際操作培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生們在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計算機操作，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡單的文件管理操作。他們對數(shù)據(jù)的概念有一定的了解，但在使用電子表格軟件方面可能經(jīng)驗有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速適應(yīng)新工具。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過直觀的界面操作來理解；而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于動手操作，通過實踐來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)Excel時，學(xué)生可能會遇到操作界面不熟悉、功能復(fù)雜難以理解等問題。對于初學(xué)者來說，數(shù)據(jù)輸入和格式設(shè)置可能會感到困惑。此外，部分學(xué)生可能對數(shù)學(xué)計算不夠自信，這可能會影響他們對數(shù)據(jù)處理功能的運用。因此，教學(xué)中需要注重操作步驟的分解和耐心指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《全國青島版信息技術(shù)七年級下冊》教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Excel操作步驟圖解、示例數(shù)據(jù)表格、操作視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的電腦設(shè)備，確保每位學(xué)生都能獨立操作Excel軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生互動交流；在操作臺布置好鼠標(biāo)、鍵盤等設(shè)備，確保實驗環(huán)境整潔。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，如何將日常生活中收集到的信息，如考試成績、消費記錄等，整理得井井有條呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)一種神奇的工具——Excel，它可以幫助我們輕松管理這些信息。

2.回顧舊知：在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了計算機的基本操作，大家還記得嗎？今天，我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索Excel的強大功能。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-首先，我會向大家介紹Excel的基本界面，包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等部分的功能和作用。

-然后，我會詳細(xì)講解如何創(chuàng)建工作簿、插入工作表、輸入和編輯數(shù)據(jù)等基本操作。

2.舉例說明：

-我會通過展示一個簡單的成績統(tǒng)計表格，讓學(xué)生們直觀地看到Excel在實際生活中的應(yīng)用。

-同時，我會現(xiàn)場演示如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的排序、篩選和計算，讓學(xué)生們對Excel的功能有更深入的了解。

3.互動探究：

-我會引導(dǎo)學(xué)生分組討論，讓他們嘗試使用Excel創(chuàng)建自己的數(shù)據(jù)表格，并互相交流經(jīng)驗。

-我還會邀請學(xué)生上臺展示他們的作品，并給予點評和指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動：

-學(xué)生們分組進(jìn)行實踐操作，嘗試使用Excel完成以下任務(wù)：

a.創(chuàng)建一個包含姓名、成績的表格。

b.對成績進(jìn)行排序和篩選。

c.計算平均分、最高分和最低分。

-在操作過程中，我會巡視教室，觀察學(xué)生的操作情況，并給予個別指導(dǎo)。

2.教師指導(dǎo)：

-對于學(xué)生在操作過程中遇到的問題，我會及時給予解答和幫助。

-我還會針對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，并給出改進(jìn)建議。

四、總結(jié)與反饋（約5分鐘）

1.總結(jié)：在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與管理，了解了Excel的基本操作和功能。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高自己的信息處理能力。

2.反饋：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和體會，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難。我會認(rèn)真聽取大家的意見和建議，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們利用Excel創(chuàng)建一個包含自己一周內(nèi)消費記錄的表格，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

2.嘗試使用Excel制作一個簡單的圖表，展示你的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Excel的高級功能介紹：如條件格式、數(shù)據(jù)透視表、宏等，這些功能可以幫助學(xué)生更深入地掌握Excel的強大數(shù)據(jù)處理能力。

-數(shù)據(jù)可視化技巧：介紹如何使用Excel創(chuàng)建圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及如何通過圖表來直觀展示數(shù)據(jù)。

-Excel在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用：探討Excel在市場分析、財務(wù)報表、項目管理等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解Excel的實際應(yīng)用場景。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用Excel進(jìn)行家庭預(yù)算管理，記錄家庭收支情況，學(xué)會如何分析家庭財務(wù)狀況。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的班級活動，如運動會成績統(tǒng)計、班級活動策劃等，利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。

-建議學(xué)生通過在線教程或圖書，學(xué)習(xí)Excel的高級功能，如VBA編程，以提升數(shù)據(jù)處理和自動化能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項目，如模擬企業(yè)經(jīng)營，讓學(xué)生在項目中運用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、分析和決策。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)競賽，通過競賽的形式，激發(fā)學(xué)生對Excel學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)分析相關(guān)的新聞和案例，了解數(shù)據(jù)分析在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬視野。

-建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)自己在Excel學(xué)習(xí)中的收獲和成長，形成個人學(xué)習(xí)檔案，以便持續(xù)提升自己的技能。課后作業(yè)1.**創(chuàng)建個人信息表格**：

-設(shè)計一個包含以下信息的個人信息表格：姓名、年齡、性別、身高、體重、愛好、聯(lián)系方式等。

-使用Excel的自動填充功能，快速填寫相同的數(shù)據(jù)。

-對表格進(jìn)行美化，添加標(biāo)題、調(diào)整列寬和行高，以及設(shè)置合適的字體和顏色。

**答案示例**：

|姓名|年齡|性別|身高（cm）|體重（kg）|愛好|聯(lián)系方式|

|----|----|----|----------|----------|----|--------|

|張三|15|男|165|55|讀書

|李四|14|女|160|45|旅游

2.**制作班級成績統(tǒng)計表**：

-創(chuàng)建一個包含以下列的班級成績統(tǒng)計表：姓名、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)。

-使用排序和篩選功能，對成績進(jìn)行排序和篩選。

-計算每位學(xué)生的總分和平均分。

**答案示例**：

|姓名|數(shù)學(xué)|語文|英語|物理|化學(xué)|總分|平均分|

|----|----|----|----|----|----|----|----|

|張三|85|90|88|92|89|348|87|

|李四|78|85|82|85|87|417|83.4|

3.**數(shù)據(jù)透視表應(yīng)用**：

-使用班級成績統(tǒng)計表，創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)透視表，展示各科目的平均分。

-通過數(shù)據(jù)透視表，分析各科目的成績分布情況。

**答案示例**：

|科目|平均分|

|----|----|

|數(shù)學(xué)|84.5|

|語文|86.5|

|英語|83.5|

|物理|86|

|化學(xué)|85.5|

4.**圖表制作**：

-使用班級成績統(tǒng)計表，創(chuàng)建一個柱狀圖，展示每位學(xué)生的總分。

-通過圖表，直觀地比較每位學(xué)生的總分高低。

**答案示例**：

-（此處展示柱狀圖）

5.**條件格式應(yīng)用**：

-對班級成績統(tǒng)計表中的成績列，應(yīng)用條件格式，設(shè)置當(dāng)成績低于60分時，字體顏色變?yōu)榧t色。

-觀察并分析條件格式對表格數(shù)據(jù)的表現(xiàn)效果。

**答案示例**：

-（此處展示應(yīng)用條件格式后的表格，其中低于60分的成績字體顏色為紅色）教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的小伙伴們，今天我們共同探索了Excel的奧秘，現(xiàn)在我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，并反思一下我們的教學(xué)效果，以及未來可以如何改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。通過提問“如何整理信息”這個問題，大家都能迅速投入到課堂中來。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對Excel的概念還不夠清晰，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更詳細(xì)地介紹Excel的應(yīng)用背景和重要性。

在互動探究環(huán)節(jié)，我鼓勵同學(xué)們分組討論，這個環(huán)節(jié)我覺得效果不錯，同學(xué)們都很積極地參與進(jìn)來。但是，也有部分同學(xué)在操作過程中遇到了困難，我沒有及時給予個別指導(dǎo)。這一點，我會在未來的教學(xué)中加以改進(jìn)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們動手實踐，這是一個很好的學(xué)習(xí)方式。但是，在巡視過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對一些基礎(chǔ)操作仍然不夠熟練，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異。未來，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供更有針對性的輔導(dǎo)。

在教學(xué)反思中，我還注意到一些細(xì)節(jié)。比如，在講解數(shù)據(jù)排序和篩選時，有的同學(xué)對于如何設(shè)置條件感到困惑。這讓我想到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多地使用動畫或演示來展示操作步驟，讓同學(xué)們更直觀地理解。

針對以上反思，我計劃在未來的教學(xué)中實施以下改進(jìn)措施：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會增加一些關(guān)于信息管理和數(shù)據(jù)處理的背景知識，幫助學(xué)生建立更全面的認(rèn)識。

-在新課呈現(xiàn)部分，我會根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，對于較難理解的操作，我會提供更多的示例和練習(xí)。

-在互動探究環(huán)節(jié)，我會加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-我會利用多媒體資源，如動畫、視頻等，來輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解操作步驟。

-我會設(shè)計一些實踐性強的小項目，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。我會繼續(xù)關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)策略，希望能和同學(xué)們一起在信息技術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。讓我們一起加油！??????板書設(shè)計①數(shù)據(jù)的收集與管理

-數(shù)據(jù)收集的意義

-數(shù)據(jù)管理的工具

-Excel簡介

②認(rèn)識Excel窗口

-界面布局

-標(biāo)題欄

-菜單欄

-工具欄

-工作區(qū)

-狀態(tài)欄

-功能區(qū)

-視圖切換按鈕

-工作表標(biāo)簽

-工作表標(biāo)簽組

-單元格

-行號和列標(biāo)

③Excel基本操作

-創(chuàng)建工作簿

-插入工作表

-輸入和編輯數(shù)據(jù)

-格式化單元格

-數(shù)據(jù)排序和篩選

④數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)排序

-數(shù)據(jù)篩選

-數(shù)據(jù)透視表

-圖表制作課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它不僅能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。以下是我對課堂評價的一些思考和實施方法：

1.課堂提問：

-在課堂上，我會通過提問的方式來檢驗學(xué)生對知識點的理解和掌握程度。例如，在講解Excel的基本操作時，我會提問：“大家誰能告訴我，如何在Excel中插入一個新的工作表？”這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的思考，同時也檢驗了他們對操作步驟的記憶。

-對于回答問題的學(xué)生，我會給予積極的反饋，無論是正確還是錯誤，我都會耐心地進(jìn)行分析和解釋，幫助他們糾正錯誤或鞏固知識點。

2.觀察學(xué)生參與度：

-通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我可以了解他們對新知識的接受程度和參與課堂活動的積極性。例如，在演示Excel的圖表制作功能時，我會注意學(xué)生的反應(yīng)，看他們是否認(rèn)真觀看，是否能夠跟隨操作步驟進(jìn)行操作。

-對于參與度較低的學(xué)生，我會適時給予關(guān)注，可能是通過個別指導(dǎo)或者鼓勵他們參與小組討論，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.課堂測試：

-定期進(jìn)行課堂小測試，可以幫助我評估學(xué)生對知識點的掌握情況。例如，在講解完數(shù)據(jù)排序和篩選后，我會出幾道簡單的題目，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-測試不僅能夠檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠促使他們在課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講。

4.作業(yè)評價：

-作業(yè)是鞏固課堂知識的重要手段。我會認(rèn)真