廣東省肇慶市高中英語 Unit 5 Theme parks Theme parks-Using language Futuroscope-Excitement and Learning教學(xué)設(shè)計 新人教版必修4

廣東省肇慶市高中英語Unit5ThemeparksThemeparks-UsinglanguageFuturoscope-ExcitementandLearning教學(xué)設(shè)計新人教版必修4學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嘿，親愛的小伙伴們！今天咱們要一起走進(jìn)《廣東省肇慶市高中英語Unit5Themeparks》這一章節(jié)，一起探索“未來公園”的奧秘，感受其中的刺激與學(xué)習(xí)樂趣。咱們的新人教版必修4課本，在這部分內(nèi)容中，會帶我們領(lǐng)略到未來公園的獨特魅力，讓我們一起期待這場精彩的英語之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

我們的學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語的基礎(chǔ)語法、詞匯和簡單的句型結(jié)構(gòu)。他們對于描述地方、活動以及表達(dá)個人喜好等話題有一定的了解。在詞匯方面，他們可能已經(jīng)接觸過與公園、娛樂設(shè)施、科技等相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大多數(shù)學(xué)生對主題公園充滿好奇，這激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過觀察和模仿來掌握新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖片和視頻來理解新概念，而另一些學(xué)生則更喜歡通過閱讀和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解復(fù)雜的科技概念時可能會遇到困難，尤其是在描述未來公園的先進(jìn)設(shè)施時。此外，將英語詞匯與具體情境相結(jié)合，以及在寫作中表達(dá)個人觀點時，可能會是他們面臨的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能因為語言障礙而在口語表達(dá)上感到不自信。因此，我們需要通過多樣化的教學(xué)活動和實踐活動來幫助他們克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言描述和實例講解，幫助學(xué)生理解未來公園的概念和特點。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享他們對主題公園的看法，提高他們的思辨能力和口語表達(dá)能力。

3.情景模擬法：設(shè)計模擬未來公園的場景，讓學(xué)生通過角色扮演來體驗和表達(dá)自己的感受。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示未來公園的圖片和視頻，增強視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，擴展知識面，提高信息檢索能力。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入新課（5分鐘**）

目標(biāo)：引起學(xué)生對主題公園的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們?nèi)ミ^哪些主題公園？最喜歡哪一個？為什么？”

-展示一些關(guān)于世界著名主題公園的圖片或視頻片段，如迪士尼樂園、環(huán)球影城等，讓學(xué)生初步感受主題公園的魅力或特點。

-簡短介紹主題公園的基本概念和重要性，例如它們?nèi)绾谓Y(jié)合娛樂、教育和技術(shù)，以及它們對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和文化的影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

**主題公園基礎(chǔ)知識講解（10分鐘**）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解主題公園的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解主題公園的定義，包括其主要組成元素，如游樂設(shè)施、表演、餐飲和購物等。

-詳細(xì)介紹主題公園的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解不同區(qū)域的布局和功能。

-通過實例或案例，如某個知名主題公園的擴建項目或新設(shè)施的引入，讓學(xué)生更好地理解主題公園的實際應(yīng)用或作用。

**主題公園案例分析（20分鐘**）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解主題公園的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的主題公園案例進(jìn)行分析，如拉斯維加斯的賭場主題公園和奧蘭多的迪士尼世界。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解主題公園的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用主題公園的理念解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論主題公園的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

**學(xué)生小組討論（10分鐘**）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與主題公園相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高主題公園的游客體驗”或“主題公園對環(huán)境保護的影響”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

**課堂展示與點評（15分鐘**）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對主題公園的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

**課堂小結(jié)（5分鐘**）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)主題公園的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括主題公園的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)主題公園在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用主題公園的理念。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于主題公園的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中尋找與主題公園相關(guān)的例子。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《主題公園的過去、現(xiàn)在與未來》：這本書詳細(xì)介紹了主題公園的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和未來趨勢，有助于學(xué)生從宏觀角度理解主題公園的重要性。

-《創(chuàng)意主題公園設(shè)計》：此書專注于主題公園的設(shè)計理念和創(chuàng)意實踐，包含了許多實際案例，對學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計思維和創(chuàng)意表達(dá)有很好的啟發(fā)作用。

-《主題公園運營管理》：通過分析主題公園的運營管理模式，學(xué)生可以了解到如何管理一個成功的主題公園，這對于未來從事相關(guān)職業(yè)的學(xué)生非常有價值。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-**項目式學(xué)習(xí)**：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，選擇一個具體的主題公園進(jìn)行深入研究，包括其歷史、文化背景、設(shè)計理念、游客體驗等方面，最后以報告或展覽的形式呈現(xiàn)研究成果。

-**虛擬旅游**：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生通過虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)體驗不同的主題公園，了解其特色和魅力，并對比分析不同主題公園的運營策略。

-**寫作實踐**：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我最喜愛的主題公園”的文章，結(jié)合個人體驗和感受，探討主題公園在娛樂和教育方面的價值。

-**社區(qū)調(diào)查**：組織學(xué)生參與社區(qū)調(diào)查，了解當(dāng)?shù)鼐用駥χ黝}公園的看法，以及他們對主題公園建設(shè)的期望和建議。

-**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**：鼓勵學(xué)生將主題公園的學(xué)習(xí)與其他學(xué)科相結(jié)合，如地理學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)等，從而獲得更全面的知識體系。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：

-《Futuroscope之旅》：這篇文章詳細(xì)介紹了Futuroscope的主題公園，包括它的歷史、特色展覽和互動體驗，幫助學(xué)生更深入地了解這個以未來科技為主題的公園。

-《主題公園設(shè)計中的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)》：通過分析主題公園設(shè)計中遇到的技術(shù)和創(chuàng)新挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生對科技與設(shè)計的興趣。

-**視頻資源**：

-**Futuroscope宣傳視頻**：通過觀看Futuroscope的宣傳視頻，學(xué)生可以直觀地感受公園的規(guī)模和特色，了解其如何結(jié)合科技和娛樂。

-**主題公園設(shè)計紀(jì)錄片**：紀(jì)錄片可以展示主題公園從設(shè)計到落成的全過程，讓學(xué)生了解其中的創(chuàng)意和技術(shù)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀上述材料，并觀看相關(guān)視頻，以增加對主題公園的認(rèn)識。

-學(xué)生可以選擇其中一個主題公園進(jìn)行深入研究，比如Futuroscope，探討其設(shè)計理念、科技應(yīng)用和游客體驗。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的閱讀和觀看心得，可以是書面形式的筆記或者口頭報告，以促進(jìn)思考和表達(dá)能力的提升。

-教師可以組織一次分享會，讓學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，這樣可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-對于閱讀和觀看過程中遇到的疑問，學(xué)生可以隨時向教師提問，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一個虛擬的未來公園，運用所學(xué)的知識，設(shè)計出具有創(chuàng)新性和教育意義的游樂設(shè)施和展覽。

-通過這個拓展活動，學(xué)生不僅能夠加深對主題公園的理解，還能夠提升自己的批判性思維、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**情境化教學(xué)**：在課堂上，我嘗試將學(xué)生帶入一個虛擬的主題公園環(huán)境，通過角色扮演和情景模擬，讓他們更直觀地感受主題公園的運營和管理。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還增強了他們對知識的理解和記憶。

2.**跨學(xué)科整合**：我將主題公園與多個學(xué)科知識相結(jié)合，如科技、藝術(shù)、地理等，讓學(xué)生從多個角度審視和理解主題公園，這樣的教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.**互動不足**：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動參與度并不總是很高，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生似乎不太愿意表達(dá)自己的觀點。

2.**時間分配**：課堂時間有限，有時候我在講解基礎(chǔ)知識時可能會占用過多時間，導(dǎo)致案例分析和小組討論環(huán)節(jié)時間不足。

3.**評價方式單一**：目前我主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評價他們的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**增加互動環(huán)節(jié)**：為了提高學(xué)生的互動參與度，我計劃在課堂上設(shè)置更多的小組討論和辯論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點。

2.**優(yōu)化時間管理**：我將重新規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，同時通過教學(xué)設(shè)計來提高教學(xué)效率，避免不必要的重復(fù)講解。

3.**多樣化評價方式**：我將引入更多的評價方式，如學(xué)生自評、同伴互評、課堂表現(xiàn)評估等，以更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。此外，我還會鼓勵學(xué)生參與項目式學(xué)習(xí)，通過實際操作來展示他們的學(xué)習(xí)成果。

4.**引入案例庫**：為了讓學(xué)生有更多的案例分析材料，我將建立一個主題公園案例庫，包括不同類型的公園案例，讓學(xué)生在課后也能進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

5.**加強教學(xué)反思**：我將定期進(jìn)行教學(xué)反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠提升教學(xué)效果，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-主題公園的定義和特點

-主題公園的組成部分（游樂設(shè)施、表演、餐飲、購物等）

-主題公園的設(shè)計理念（科技、教育、娛樂相結(jié)合）

-主題公園的運營管理（安全、服務(wù)、營銷等）

②關(guān)鍵詞匯：

-Themepark

-Attraction

-Entertainment

-Educational

-Technology

-Management

③重點句子：

-“Themeparksareplaceswherepeoplecanenjoyentertainment,education,andtechnology.”

-“Theattractionsinathemeparkaredesignedtoprovideauniqueandmemorableexperienceforvisitors.”

-“Thedesignofathemeparkshouldintegratetechnology,education,andentertainmenttocreateanengagingenvironment.”

④板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：主題公園（ThemeParks）

-引言：什么是主題公園？

-主要內(nèi)容：

-定義與特點

-組成部分

-設(shè)計理念

-運營管理

-案例分析

-小組討論要點

-課堂小結(jié)

-課后作業(yè)提示教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，對于主題公園的定義和特點有較好的理解和表達(dá)。

-大部分學(xué)生能夠正確使用相關(guān)詞匯，如“themepark”、“attraction”等，并在句子中恰當(dāng)運用。

-學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的投入，能夠生動地模擬游客在主題公園中的體驗。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生分組討論后，能夠清晰地展示小組的討論成果，包括對主題公園運營管理的理解、對游客體驗的改進(jìn)建議等。

-學(xué)生在展示過程中，能夠使用英語流暢地表達(dá)觀點，展現(xiàn)了良好的口語表達(dá)能力。

-小組之間的互動良好，學(xué)生們能夠傾聽他人意見，提出建設(shè)性的反饋。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生對主題公園的基本概念和組成部分的理解得到了驗證。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生在詞匯運用和句子結(jié)構(gòu)方面存在一定差異，但整體上能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

-部分學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行分析和討論。

4.學(xué)生反饋：

-學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)過程有趣，對主題公園有了更深入的認(rèn)識。

-部分學(xué)生提出，希望有更多機會參與角色扮演和小