四年級信息技術(shù)上冊 第三單元 小小編輯 第12課 圖文并茂美文章教學(xué)設(shè)計3 浙江攝影版

四年級信息技術(shù)上冊第三單元小小編輯第12課圖文并茂美文章教學(xué)設(shè)計3浙江攝影版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析親愛的小伙伴們，咱們今天要來探討的是四年級信息技術(shù)上冊第三單元中的第12課，主題是“圖文并茂美文章”。這節(jié)課可是讓我們的文章更加生動有趣的關(guān)鍵一課哦！??通過學(xué)習(xí)，我們將掌握如何運用圖片和文字的結(jié)合，讓我們的文章更具吸引力。咱們得把課本上的知識變成實際的技能，讓我們的文章像繪畫一樣，色彩斑斕，生動活潑！????讓我們一起開啟這場圖文創(chuàng)意之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)圖文并茂的文章制作，你們將學(xué)會如何有效地整合信息，提升信息處理能力。同時，通過設(shè)計美觀的圖文組合，培養(yǎng)你們的審美能力和創(chuàng)造力。這樣的技能不僅能讓你們的文章更有吸引力，還能在日常生活中提升你們對美的感知和創(chuàng)造能力哦！???????教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解圖文并茂在文章中的作用，掌握如何通過圖片和文字的結(jié)合來增強文章的表現(xiàn)力。

②學(xué)習(xí)使用文字處理軟件中的插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置等功能，能夠?qū)D片與文字內(nèi)容有機結(jié)合。

2.教學(xué)難點，

①識別和選擇合適的圖片與文章內(nèi)容相匹配，并理解如何通過圖片的布局和色彩搭配來提升文章的視覺效果。

②學(xué)會合理運用文字說明，使圖片與文字內(nèi)容相得益彰，避免圖片過多或過少，影響文章的整體閱讀體驗。

③在有限的時間內(nèi)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵他們嘗試不同的圖文組合方式，以實現(xiàn)個性化表達。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動講解，讓學(xué)生初步了解圖文并茂的概念和重要性。

2.演示法：現(xiàn)場操作演示圖片插入和編輯技巧，直觀展示圖文并茂的編輯過程。

3.實踐法：布置小任務(wù)，讓學(xué)生實際操作，鍛煉他們運用圖文并茂編輯文章的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示圖文并茂的案例，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件：引導(dǎo)學(xué)生使用文字處理軟件進行圖文編輯，提高技能。

3.互動平臺：借助在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生分享創(chuàng)作心得，促進交流學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們來開啟一段圖文并茂的創(chuàng)意之旅。你們知道嗎？一篇文章有了圖片的陪伴，就像有了翅膀，可以飛得更高更遠。請大家打開課本，翻到第三單元，第12課《圖文并茂美文章》。我們先來猜一猜，這一課我們要學(xué)習(xí)哪些有趣的知識呢？讓我們一起走進今天的課堂吧！

2.新課講授

-詳細內(nèi)容：

①圖片與文字的搭配：我會通過一些例子來展示圖片與文字結(jié)合的魅力，引導(dǎo)學(xué)生理解兩者之間的相輔相成。

②圖文編輯技巧：我會演示如何在文字處理軟件中插入圖片，調(diào)整大小和位置，讓學(xué)生掌握基本的圖文編輯方法。

③創(chuàng)意構(gòu)思：我會分享一些創(chuàng)意構(gòu)思的小技巧，激發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們在圖文并茂的編輯中找到樂趣。

3.實踐活動

-詳細內(nèi)容：

①學(xué)生嘗試：我將提供一篇簡短的文章，讓學(xué)生嘗試插入一張圖片，并配以簡短的文字說明。

②自主創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)課本中的內(nèi)容，自行創(chuàng)作一篇圖文并茂的文章，展示自己的創(chuàng)意。

③互評與分享：學(xué)生互相評價同伴的作品，分享自己的創(chuàng)作心得，共同提高。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①圖片選擇：例如，為什么這篇文章選擇了這張圖片？這張圖片如何與文章內(nèi)容相呼應(yīng)？

②文字說明：例如，這篇文字說明是否清晰地解釋了圖片的含義？是否與圖片內(nèi)容相符？

③創(chuàng)意亮點：例如，這篇作品在圖文并茂的編輯中有什么獨特之處？是否讓人眼前一亮？

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了圖文并茂的文章是如何讓文章更加生動有趣的。我們學(xué)習(xí)了圖片與文字的搭配技巧，以及如何在文字處理軟件中進行圖文編輯。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，創(chuàng)造出更多美好的圖文作品。今天的課程就到這里，下課！

-用時：導(dǎo)入新課（5分鐘），新課講授（10分鐘），實踐活動（15分鐘），學(xué)生小組討論（10分鐘），總結(jié)回顧（5分鐘）?？偣灿脮r35分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖文并茂的案例研究：可以收集一些優(yōu)秀的圖文并茂的文章案例，如兒童故事書、科普讀物等，分析其圖文搭配的特點和技巧。

-圖文編輯軟件介紹：介紹一些常見的圖文編輯軟件，如MicrosoftWord、Photoshop、Canva等，讓學(xué)生了解不同軟件的圖文編輯功能。

-圖片素材庫推薦：推薦一些免費的圖片素材庫，如Pixabay、Unsplash等，為學(xué)生提供豐富的圖片資源。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀更多圖文并茂的書籍，如兒童繪本、漫畫等，提高他們的審美能力和圖文搭配意識。

-實踐拓展：引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間，嘗試自己制作圖文并茂的文章或海報，如班級活動宣傳、節(jié)日祝福等。

-創(chuàng)意挑戰(zhàn)：可以定期舉辦圖文創(chuàng)意大賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計獨特的圖文作品，提高他們的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。

-技能提升：組織學(xué)生參加圖文編輯軟件的培訓(xùn)課程，幫助他們熟練掌握軟件操作，提高圖文編輯技能。

-交流分享：鼓勵學(xué)生在班級或?qū)W校內(nèi)舉辦圖文作品展覽，分享自己的創(chuàng)作心得，促進同學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí)。

-家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的圖文創(chuàng)作，提供家庭環(huán)境中的素材支持，如訂閱相關(guān)雜志、購買書籍等。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館等文化場所，了解不同藝術(shù)形式中的圖文搭配，拓寬他們的視野。板書設(shè)計①圖文并茂美文章概述

-文章類型：圖文并茂的文章

-作用：增強文章表現(xiàn)力，提升閱讀體驗

②圖文搭配技巧

①圖片選擇：與文章內(nèi)容相符，具有代表性

②圖片布局：合理分布，與文字相協(xié)調(diào)

③圖片色彩：與文章氛圍相匹配

③文字說明

-清晰解釋圖片含義

-與圖片內(nèi)容相符

-簡潔明了，避免冗余

④圖文編輯軟件

-MicrosoftWord

-Photoshop

-Canva

⑤創(chuàng)意構(gòu)思

-發(fā)揮想象力

-嘗試不同圖文組合方式

-個性化表達教學(xué)反思親愛的小伙伴們，今天這節(jié)課我們一起探索了圖文并茂的奇妙世界，讓我對教學(xué)有了新的認識和反思。以下是我的一些思考：

首先，我注意到同學(xué)們在插入圖片和調(diào)整布局時，有些同學(xué)顯得有些手忙腳亂。這說明我們在實際操作方面還需要加強練習(xí)。我反思了一下，可能是因為在課堂上的時間有限，同學(xué)們沒有充分的時間去熟悉軟件操作。因此，我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們有更多的時間去練習(xí)和熟悉操作。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在圖片選擇上有些迷茫，不知道如何找到與文章內(nèi)容相符的圖片。這讓我意識到，我們在圖片素材的選擇上需要更多的指導(dǎo)。于是，我準(zhǔn)備在下一節(jié)課上，分享一些圖片素材庫的推薦，并教授大家如何根據(jù)文章內(nèi)容篩選合適的圖片。

此外，我還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在創(chuàng)意構(gòu)思方面有很大的潛力。在實踐活動環(huán)節(jié)，有些同學(xué)的作品讓人眼前一亮，他們能夠巧妙地將圖片與文字結(jié)合，創(chuàng)造出獨特的視覺效果。這讓我感到非常欣慰，同時也意識到，我們需要更多地鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，為他們提供更多的創(chuàng)意空間。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠積極參與，互相交流心得。這讓我看到了團隊協(xié)作的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵同學(xué)們在小組討論中發(fā)揮自己的見解，培養(yǎng)他們的團隊精神和溝通能力。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些同學(xué)對軟件操作不夠熟練，導(dǎo)致在實踐活動中遇到困難。針對這個問題，我計劃在課前為學(xué)生提供一些自學(xué)資源，如操作手冊、視頻教程等，幫助他們提前熟悉軟件。

回顧今天的課程，我覺得我們?nèi)〉昧艘恍┻M步，但也存在一些不足。在今后的教學(xué)中，我會努力做到以下幾點：

1.加強實踐教學(xué)，讓學(xué)生有更多的時間去練習(xí)和熟悉操作。

2.提供更多圖片素材庫的推薦，幫助學(xué)生更好地選擇圖片。

3.鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維，為他們提供更多的創(chuàng)意空間。

4.加強團隊協(xié)作的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊精神。

5.適時提供自學(xué)資源，幫助學(xué)生提前熟悉軟件操作。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷反思和改進的過程。我會認真總結(jié)今天的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。讓我們一起努力，讓圖文并茂的課堂變得更加精彩！??????重點題型整理1.題型一：圖片選擇與應(yīng)用

-細節(jié)補充：選擇一張與文章內(nèi)容相關(guān)的圖片，并說明其如何增強文章的表現(xiàn)力。

-舉例題型：

-文章內(nèi)容：“今天，我去了海邊，看到了美麗的日落。”

-圖片選擇：一張日落時分的海灘照片。

-答案：這張照片展示了日落時分的海灘美景，與文章內(nèi)容相呼應(yīng)，增強了文章的視覺效果，讓讀者仿佛身臨其境。

2.題型二：圖文布局設(shè)計

-細節(jié)補充：設(shè)計圖文布局，考慮圖片的位置、大小和文字說明的安排。

-舉例題型：

-文章內(nèi)容：“這次旅行，我去了巴黎，品嘗了美味的法式甜品。”

-圖文布局設(shè)計：將圖片放置在文章開頭，圖片下方配以簡短的文字說明，如“這是我在巴黎品嘗的法式甜品——馬卡龍。”

-答案：圖片放置在文章開頭，既吸引讀者的注意力，又通過文字說明，使圖片與文章內(nèi)容緊密結(jié)合。

3.題型三：文字說明撰寫

-細節(jié)補充：撰寫簡潔明了的文字說明，解釋圖片內(nèi)容，與文章主題相呼應(yīng)。

-舉例題型：

-文章內(nèi)容：“這是我參加馬拉松比賽時的場景?！?/p>

-圖片選擇：一張運動員沖刺終點的照片。

-答案：文字說明：“這是我在馬拉松比賽沖刺終點的瞬間，感受到了堅持與拼搏的力量?！?/p>

4.題型四：圖文組合創(chuàng)意

-細節(jié)補充：嘗試不同的圖文組合方式，創(chuàng)造出獨特的視覺效果。

-舉例題型：

-文章內(nèi)容：“這是我第一次獨自旅行，充滿了未知和驚喜?！?/p>

-圖文組合創(chuàng)意：將圖片分割成幾部分，分別放置在文章的不同段落中，每個部分配以相應(yīng)的文字描述。

-答案：通過分割圖片，將旅行的不同片段串聯(lián)起來，使文