山西省永濟(jì)市第三高級中學(xué)高中信息技術(shù) 2.2獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧教學(xué)設(shè)計

山西省永濟(jì)市第三高級中學(xué)高中信息技術(shù)2.2獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是如何在信息海洋中高效地“撈針”——獲取網(wǎng)絡(luò)信息的策略與技巧。想象一下，我們就像在茫茫書海中尋找那本珍貴的寶典。為了讓大家更快地掌握這項技能，我會結(jié)合我們課本中的內(nèi)容，用生動有趣的方式，把獲取信息的方法和技巧一點一點地“喂”給你們。咱們一起來，邊學(xué)邊練，讓信息獲取變成一件既輕松又愉快的事情！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的敏感度和辨別能力，理解信息檢索的重要性。

2.計算思維：通過信息獲取策略的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生邏輯分析和問題解決的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生運用信息技術(shù)工具，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和搜索引擎的基本使用有一定的了解。然而，對于信息檢索的策略和高級技巧，很多同學(xué)可能還停留在基礎(chǔ)階段，尚未深入掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

在這個年齡段，同學(xué)們對新鮮事物充滿好奇心，對互聯(lián)網(wǎng)信息獲取有著濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分同學(xué)可能更傾向于自主探索和實踐，而另一部分同學(xué)可能更習(xí)慣于通過教師的引導(dǎo)和講解來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分同學(xué)可能會在信息檢索時遇到選擇合適的關(guān)鍵詞、篩選信息真?zhèn)巍⒏咝幚泶罅啃畔⒌确矫娴睦щy。此外，面對網(wǎng)絡(luò)上的海量信息，一些同學(xué)可能會感到迷茫和不知所措，難以形成有效的信息獲取策略。同時，如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到實際生活中，也是同學(xué)們需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、互聯(lián)網(wǎng)接入

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、數(shù)據(jù)庫訪問權(quán)限、多媒體教學(xué)素材

-教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、實踐操作教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有想過，在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界里，如何像捕魚高手一樣，輕松地捕獲到我們想要的信息呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何成為網(wǎng)絡(luò)信息獲取的高手！

-回顧舊知：記得我們之前學(xué)過搜索引擎的基本使用方法，今天我們要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索更高效的搜索策略。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-首先，我會詳細(xì)介紹信息檢索的基本步驟，包括確定搜索目標(biāo)、選擇合適的搜索工具、使用關(guān)鍵詞等。

-接著，我會講解一些高級搜索技巧，比如使用引號、排除關(guān)鍵詞、使用運算符等，這些技巧可以幫助我們更精確地找到所需信息。

-舉例說明：

-我會通過實際操作演示如何使用這些技巧，比如在搜索引擎中輸入特定關(guān)鍵詞，展示搜索結(jié)果的變化。

-同時，我會分享一些在實際生活中應(yīng)用這些技巧的案例，讓學(xué)生看到這些策略的實用價值。

-互動探究：

-在講解過程中，我會提出問題，讓學(xué)生思考并回答，以檢驗他們對知識的理解。

-我還會設(shè)置一些小實驗，讓學(xué)生分組進(jìn)行搜索任務(wù)，通過實際操作來加深對搜索策略的理解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-我會給學(xué)生一些搜索任務(wù)，要求他們運用今天所學(xué)的方法進(jìn)行搜索，并記錄下他們的搜索過程和結(jié)果。

-學(xué)生需要獨立完成這些任務(wù)，以檢驗他們的信息檢索能力。

-教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生進(jìn)行搜索練習(xí)時，我會巡回指導(dǎo)，觀察他們的操作，及時解答他們的問題。

-對于遇到困難的學(xué)生，我會提供個別指導(dǎo)，幫助他們克服難關(guān)。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-我會介紹一些在線工具和資源，如學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、專業(yè)論壇等，這些資源可以幫助學(xué)生在更廣泛的領(lǐng)域進(jìn)行信息檢索。

-我還會鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索，分享他們在信息檢索過程中的新發(fā)現(xiàn)和新技巧。

5.總結(jié)反思（約5分鐘）

-在課程結(jié)束時，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，分享他們的學(xué)習(xí)心得。

-我會引導(dǎo)學(xué)生思考如何將今天學(xué)到的信息檢索策略應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧與應(yīng)用》：介紹不同類型的搜索引擎及其特點，如百度、谷歌、必應(yīng)等，以及如何利用這些搜索引擎的高級功能進(jìn)行高效搜索。

-《信息素養(yǎng)教育》：探討信息素養(yǎng)的概念，包括信息意識、信息獲取、信息評價和信息利用等方面，幫助學(xué)生建立全面的信息素養(yǎng)觀念。

-《新媒體與信息傳播》：分析新媒體環(huán)境下信息傳播的特點，以及如何在新媒體平臺上進(jìn)行信息檢索和傳播。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧與應(yīng)用》這本書，深入了解不同搜索引擎的使用方法和高級搜索技巧。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的信息素養(yǎng)培訓(xùn)課程，提升自己的信息檢索能力和信息素養(yǎng)。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注新媒體平臺，如微博、微信公眾號等，了解信息傳播的新趨勢，并嘗試在這些平臺上進(jìn)行信息檢索和分享。

-學(xué)生可以嘗試使用學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，如CNKI、萬方數(shù)據(jù)等，學(xué)習(xí)如何查找學(xué)術(shù)論文和專業(yè)資料。

-建議學(xué)生定期回顧自己的信息檢索技巧，總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化搜索策略。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；虬嗉壍男畔z索競賽，通過實踐提高自己的信息檢索能力。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看在線課程、參加在線論壇討論等，拓寬知識面。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)信息檢索技巧應(yīng)用到實際項目中，如完成課程作業(yè)、參與社會實踐活動等，提高解決問題的能力。課堂課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的解決。以下是我對課堂評價的具體實施方法：

1.提問環(huán)節(jié)：

-在講解新知時，我會通過提問的方式檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解信息檢索的步驟時，我會問：“同學(xué)們，我們剛才提到了信息檢索的三個基本步驟，誰能復(fù)述一下？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對知識的記憶和理解情況。

-對于一些較為復(fù)雜的概念，我會設(shè)計一系列遞進(jìn)式的問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解。例如，在講解高級搜索技巧時，我會先問：“大家知道如何使用引號進(jìn)行精確搜索嗎？”然后逐漸深入到：“那么，如果我們要排除某些關(guān)鍵詞，應(yīng)該怎么操作呢？”

2.觀察環(huán)節(jié)：

-在學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)嵺`操作時，我會仔細(xì)觀察他們的表現(xiàn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會注意觀察學(xué)生是否能夠積極參與、是否能夠提出有建設(shè)性的意見、是否能夠與組員有效溝通等。

-在實踐操作環(huán)節(jié)，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠按照要求完成任務(wù)，是否能夠靈活運用所學(xué)知識解決問題。

3.測試環(huán)節(jié)：

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會定期進(jìn)行課堂測試。測試內(nèi)容可以包括選擇題、填空題、簡答題等，旨在檢驗學(xué)生對知識的掌握程度和應(yīng)用能力。

-測試結(jié)束后，我會認(rèn)真批改試卷，并針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行詳細(xì)分析。例如，如果學(xué)生在選擇題中多次出現(xiàn)錯誤，我會分析可能是哪些知識點沒有掌握，然后在課堂上進(jìn)行針對性的講解。

4.學(xué)生互評：

-在課堂評價中，我會鼓勵學(xué)生進(jìn)行互評。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生互相評價組員的發(fā)言和貢獻(xiàn)，以培養(yǎng)他們的合作精神和評價能力。

-在實踐操作環(huán)節(jié)，我會讓學(xué)生互相檢查作品，指出彼此的優(yōu)點和不足，共同進(jìn)步。

5.及時反饋：

-對于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我會及時給予反饋。例如，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵；對于遇到困難的學(xué)生，我會給予耐心指導(dǎo)，幫助他們克服難關(guān)。

-在作業(yè)評價環(huán)節(jié)，我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。對于作業(yè)中的亮點，我會給予肯定；對于存在的問題，我會指出并給出改進(jìn)建議。

6.鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：

-在課堂評價中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。例如，對于表現(xiàn)一般的學(xué)生，我會鼓勵他們相信自己，努力提高；對于有潛力的學(xué)生，我會鼓勵他們挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

-我會通過課堂評價，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的進(jìn)步和成長，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。教學(xué)反思與改進(jìn)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)結(jié)束后，我總是習(xí)慣性地坐下來，對著今天的課堂進(jìn)行一番回顧和反思。這樣的習(xí)慣讓我能夠更好地了解自己的教學(xué)效果，也讓我意識到哪些地方需要改進(jìn)。以下是我對本次教學(xué)的幾點反思：

1.激發(fā)興趣的方式：

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和故事來激發(fā)學(xué)生的興趣，但我覺得還可以做得更生動一些。比如，我可以結(jié)合一些真實的案例，讓學(xué)生感受到信息檢索在實際生活中的應(yīng)用，這樣可能會更有效地吸引他們的注意力。

2.互動探究的深度：

在互動探究環(huán)節(jié)，我設(shè)置了討論和實驗，但感覺學(xué)生的參與度并不高。這可能是因為討論的問題不夠深入，或者實驗的設(shè)計不夠吸引人。未來，我打算在課前準(zhǔn)備更精心的問題和實驗，確保每個學(xué)生都能積極參與進(jìn)來。

3.學(xué)生練習(xí)的反饋：

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于新學(xué)的搜索技巧掌握得不夠扎實。這可能是由于練習(xí)的難度和多樣性不足。我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多樣化的練習(xí)，并針對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同難度的任務(wù)。

4.教學(xué)資源的利用：

我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于我提供的拓展資源并不是很感興趣，這可能是因為資源的呈現(xiàn)方式不夠吸引人或者與他們的興趣不匹配。我打算在未來的教學(xué)中，更加注重資源的個性化推薦，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇學(xué)習(xí)材料。

5.教學(xué)方法的靈活性：

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法有時候過于單一，沒有很好地適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。我意識到需要更加靈活地運用不同的教學(xué)方法，比如小組合作、項目式學(xué)習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，如角色扮演、模擬情境等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-在互動探究環(huán)節(jié)，我將設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和趣味性的問題，以及更豐富的實驗活動，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我將提供更多樣化的練習(xí)材料，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整練習(xí)的難度和類型。

-我將更加注重教學(xué)資源的個性化推薦，根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。

-我將努力提高教學(xué)方法的靈活性，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)需求，靈活運用不同的教學(xué)策略。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)效果將會得到提升，學(xué)生也能在信息檢索的道路上越走越遠(yuǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《網(wǎng)絡(luò)信息檢索的倫理與法律》：這是一本介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索過程中涉及的倫理和法律問題的書籍，適合對信息倫理和法律感興趣的學(xué)生閱讀。

-《信息時代的生活智慧》：這本書探討了如何在信息時代中更好地生活，包括如何處理個人信息、如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱等，對于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)非常有幫助。

-《搜索引擎優(yōu)化（SEO）入門指南》：對于對網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)感興趣的學(xué)生，這本書可以提供一些關(guān)于如何優(yōu)化網(wǎng)站內(nèi)容以提升搜索排名的基礎(chǔ)知識。

2.拓展要求：

-閱讀推薦材料：鼓勵學(xué)生在課后閱讀以上書籍，特別是《網(wǎng)絡(luò)信息檢索的倫理與法律》和《信息時代的生活智慧》，以拓寬他們的知識面。

-觀看教學(xué)視頻：我會在學(xué)校的在線學(xué)習(xí)平臺上推薦一些關(guān)于信息檢索技巧的教學(xué)視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排觀看。

-實踐搜索技巧：學(xué)生可以嘗試使用課堂上學(xué)到的搜索技巧，對感興趣的特定主題進(jìn)行深入搜索，并記錄下自己的搜索過程和發(fā)現(xiàn)。

-交流學(xué)習(xí)心得：學(xué)生可以通過班級論壇或社交媒體分享自己的學(xué)習(xí)心得，與其他同學(xué)交流信息檢索的經(jīng)驗和技巧。

-解決實際問題：學(xué)生可以嘗試運用所學(xué)知識解決一些實際生活中的問題，比如尋找某個領(lǐng)域的專家意見、查找特定產(chǎn)品的用