九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第三課 與世界緊相連 第1框中國擔當教學設計 新人教版

九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第三課與世界緊相連第1框中國擔當教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖同學們，今天我們要一起走進“與世界緊相連”這一課，探索中國在世界舞臺上的擔當。這節(jié)課，我打算通過一個個生動的故事，讓你們感受到中國在全球事務中的重要作用。讓我們一起開啟這段奇妙的旅程吧！???核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生全球視野，理解中國在國際事務中的角色。

2.強化學生的社會責任感，認識到中國擔當對世界和平與發(fā)展的重要性。

3.提升學生的文化自信，感受中華文明對世界文明的貢獻。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中已經了解了中國的歷史、地理、文化等基礎知識，對國際組織的概念也有所了解。但他們對“中國擔當”這一概念的理解可能較為淺顯，缺乏具體案例的支撐。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

九年級學生對世界事務充滿好奇，對中國的國際地位和作用有強烈的求知欲。他們的學習能力強，善于分析問題，但部分學生可能對抽象的理論知識理解困難，需要具體案例和互動式學習來提高興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解“中國擔當”的內涵時可能會遇到困難，因為這一概念涉及多方面的知識，包括國際關系、經濟發(fā)展、文化交流等。此外，由于知識背景的限制，學生可能難以將抽象的理論與具體的國際事件相結合，需要教師通過案例教學和討論來幫助他們突破這一難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》下冊教材，尤其是第二單元“世界舞臺上的中國”的相關章節(jié)。

2.輔助材料：準備與中國擔當相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學直觀性和互動性。

3.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生進行小組討論，同時準備互動式白板或投影儀，以便展示多媒體資源。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內容：

1.以“世界地圖”為背景，引導學生觀察中國在世界版圖中的位置，引發(fā)學生對“中國與世界”關系的思考。

2.提問：“你們認為中國在世界舞臺上扮演著怎樣的角色？”鼓勵學生自由發(fā)言，為課堂討論預熱。

3.引出本節(jié)課主題：“中國擔當”，并簡要介紹本節(jié)課的學習目標和內容。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解“中國擔當”的內涵：

-結合教材內容，闡述“中國擔當”的含義，強調其在國際事務中的重要作用。

-通過實例分析，如“一帶一路”倡議、亞投行等，讓學生直觀感受中國擔當的具體體現。

2.探討中國擔當的表現形式：

-講解中國在國際組織中的地位和作用，如聯(lián)合國、世界貿易組織等。

-分析中國在全球治理中的貢獻，如氣候變化、公共衛(wèi)生等領域的國際合作。

3.分析中國擔當的意義：

-強調中國擔當對世界和平與發(fā)展的貢獻，提升學生的國家認同感和自豪感。

-討論中國擔當對青少年成長的影響，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：

-將學生分成小組，模擬聯(lián)合國會議，讓學生扮演不同國家的代表，就某一國際問題進行討論和辯論。

2.案例分析：

-提供一個國際案例，讓學生分析中國在該案例中的擔當表現，并討論其影響。

3.小組討論：

-分享學生對“中國擔當”的理解，鼓勵學生提出自己的觀點和看法。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.學生舉例回答：

-“一帶一路”倡議如何促進了中國與沿線國家的合作？

-中國在應對氣候變化方面有哪些具體舉措？

-中國在國際公共衛(wèi)生事件中發(fā)揮了哪些作用？

2.學生討論內容舉例：

-學生討論“一帶一路”倡議對沿線國家經濟發(fā)展的促進作用。

-學生分析中國在應對氣候變化方面的國際合作案例。

-學生探討中國在國際公共衛(wèi)生事件中的援助行動。

3.學生分享討論成果：

-每組選派代表分享討論成果，其他小組進行補充和評價。

五、總結回顧（用時5分鐘）

詳細內容：

1.回顧本節(jié)課的主要內容，強調“中國擔當”在國際事務中的重要性。

2.總結學生在實踐活動中的表現，肯定他們的積極參與和思考。

3.鼓勵學生在日常生活中關注國際事務，樹立正確的國家觀念和全球意識。

（注：以上教學流程用時共計45分鐘，具體時間可根據實際情況進行調整。）教學資源拓展1.拓展資源：

-國際組織簡介：為學生提供聯(lián)合國、世界貿易組織、世界衛(wèi)生組織等國際組織的簡要介紹，幫助學生了解這些組織在促進國際合作與發(fā)展中的作用。

-中國外交政策發(fā)展歷程：收集并整理中國外交政策的發(fā)展歷程，包括改革開放以來的重大外交事件，如加入世界貿易組織、舉辦APEC會議等，讓學生了解中國外交政策的演變。

-中國參與的國際援助項目：介紹中國參與的國際援助項目，如援外醫(yī)療隊、援建項目等，展示中國在國際事務中的責任與擔當。

-全球熱點問題分析：收集近年來全球熱點問題的相關報道和分析，如氣候變化、難民危機、地區(qū)沖突等，讓學生了解國際社會的挑戰(zhàn)和中國的應對策略。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：

-《中國外交史》：了解中國外交政策的發(fā)展歷程和重要事件。

-《中國與世界》：探討中國在全球事務中的角色和影響力。

-《國際組織概覽》：學習不同國際組織的職能和作用。

-觀看紀錄片：

-《大國外交》：展示中國外交官在國際舞臺上的風采。

-《一帶一路》：了解“一帶一路”倡議的背景、目標和成果。

-《中國式外交》：解讀中國外交政策的特點和策略。

-參與討論：

-鼓勵學生參與學校或社區(qū)組織的國際事務討論活動，如模擬聯(lián)合國會議、國際問題辯論等。

-引導學生關注國際新聞，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。

-組織學生進行小組研究，探討特定國際問題，如氣候變化、貿易戰(zhàn)等，并提出解決方案。板書設計①本文重點知識點：

-中國擔當的內涵

-中國在國際組織中的地位和作用

-中國在全球治理中的貢獻

-中國參與的國際援助項目

②關鍵詞：

-中國擔當

-國際組織

-全球治理

-國際援助

③重要句子：

-“中國擔當”是新時代中國在國際事務中的鮮明特征。

-中國在國際組織中發(fā)揮著越來越重要的作用。

-中國在全球治理中提出了許多有益的建議和方案。

-中國通過國際援助項目，為世界和平與發(fā)展做出了積極貢獻。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節(jié)課的主要內容，強調“中國擔當”在國際事務中的重要性。通過學習，我們了解到中國在國際組織中的地位和作用，以及在全球治理中的貢獻。

2.強調中國參與的國際援助項目，如援外醫(yī)療隊、援建項目等，展示中國在國際事務中的責任與擔當。

3.總結學生在實踐活動中的表現，肯定他們的積極參與和思考，鼓勵學生在日常生活中關注國際事務，樹立正確的國家觀念和全球意識。

當堂檢測：

1.單選題：

-中國在國際事務中的角色主要體現在哪個方面？

A.經濟發(fā)展

B.文化交流

C.國際組織中的地位和作用

D.科技創(chuàng)新

-以下哪項不是中國在全球治理中的貢獻？

A.提出構建人類命運共同體的理念

B.積極參與氣候變化談判

C.推動建立亞洲基礎設施投資銀行

D.限制其他國家的發(fā)展

2.判斷題：

-中國在國際事務中始終秉持和平共處五項