2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育創(chuàng)新實(shí)踐題真題試卷（含答案）

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育創(chuàng)新實(shí)踐題真題試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育政策法規(guī)（每題2分，共20分）1.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以下哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)行為？A.實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量B.遵守國家教育方針，執(zhí)行教育計(jì)劃C.招收與教學(xué)無關(guān)的學(xué)生D.保障學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生人格2.以下哪個(gè)教育法規(guī)規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)？A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國教育法》3.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，以下哪項(xiàng)不屬于國家實(shí)行教育與宗教相分離的原則？A.任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)B.學(xué)校不得向?qū)W生傳授宗教知識(shí)C.學(xué)校不得強(qiáng)迫學(xué)生信教或參加宗教活動(dòng)D.教師可以自由選擇信仰宗教4.以下哪個(gè)教育法規(guī)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為？A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國教育法》5.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本權(quán)利？A.實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)B.參與管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)C.參與教育改革和實(shí)驗(yàn)D.招收與教學(xué)無關(guān)的學(xué)生6.以下哪個(gè)教育法規(guī)規(guī)定，國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)？A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國教育法》7.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本義務(wù)？A.遵守法律、法規(guī)，執(zhí)行國家教育方針B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、管理、保護(hù)和服務(wù)C.招收與教學(xué)無關(guān)的學(xué)生D.為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活條件8.以下哪個(gè)教育法規(guī)規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)貫徹國家的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表？A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國教育法》9.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)？A.舉辦教育機(jī)構(gòu)B.實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)C.招收與教學(xué)無關(guān)的學(xué)生D.為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)和生活條件10.以下哪個(gè)教育法規(guī)規(guī)定，國家鼓勵(lì)教師終身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)？A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》D.《中華人民共和國教育法》二、教育知識(shí)與能力（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）。A.教學(xué)過程B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.培養(yǎng)人的活動(dòng)D.傳授知識(shí)的過程2.教育的根本目的是（）。A.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.傳承文化C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展3.教育的本質(zhì)是（）。A.傳遞文化B.促進(jìn)人的發(fā)展C.傳承知識(shí)D.培養(yǎng)人才4.教育對(duì)人的發(fā)展的作用包括（）。A.個(gè)體發(fā)展B.社會(huì)發(fā)展C.人類發(fā)展D.以上都是5.教育的相對(duì)獨(dú)立性是指（）。A.教育的發(fā)展不受社會(huì)生產(chǎn)力制約B.教育的發(fā)展不受政治經(jīng)濟(jì)制度制約C.教育的發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性D.教育的發(fā)展不受文化制約6.教育的社會(huì)功能不包括（）。A.個(gè)體發(fā)展功能B.社會(huì)發(fā)展功能C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能D.文化發(fā)展功能7.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用包括（）。A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B.促進(jìn)社會(huì)公平C.提高人民生活水平D.提高人民素質(zhì)8.教育對(duì)文化的作用包括（）。A.傳承文化B.創(chuàng)新文化C.傳播文化D.吸收文化9.教育對(duì)政治的作用包括（）。A.促進(jìn)政治穩(wěn)定B.提高政治素質(zhì)C.傳播政治理念D.培養(yǎng)政治人才10.教育對(duì)科技的作用包括（）。A.促進(jìn)科技創(chuàng)新B.提高科技素質(zhì)C.傳播科技知識(shí)D.培養(yǎng)科技人才四、教師職業(yè)道德（每題2分，共20分）1.教師職業(yè)道德的基本原則是（）。A.敬業(yè)愛崗B.誠實(shí)守信C.尊重學(xué)生D.為人師表2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以上都是3.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.敬業(yè)愛崗B.誠實(shí)守信C.尊重學(xué)生D.為人師表4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以上都是5.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以上都是6.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以上都是7.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以上都是8.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以上都是9.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以上都是10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.以上都是五、教育心理學(xué)（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類？A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.直接動(dòng)機(jī)D.間接動(dòng)機(jī)2.根據(jù)教育心理學(xué)，以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于認(rèn)知策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是3.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是4.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于資源管理策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是5.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是6.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是7.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是8.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于資源管理策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是9.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是10.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于資源管理策略？A.精細(xì)加工策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.以上都是六、教育評(píng)價(jià)（每題2分，共20分）1.教育評(píng)價(jià)的基本原則是（）。A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.發(fā)展性原則D.以上都是2.教育評(píng)價(jià)的方法包括（）。A.測(cè)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.以上都是3.教育評(píng)價(jià)的目的是（）。A.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題B.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步C.提高教師的教學(xué)水平D.以上都是4.教育評(píng)價(jià)的類型包括（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.以上都是5.教育評(píng)價(jià)的原則包括（）。A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.發(fā)展性原則D.以上都是6.教育評(píng)價(jià)的方法包括（）。A.測(cè)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.以上都是7.教育評(píng)價(jià)的目的是（）。A.診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題B.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步C.提高教師的教學(xué)水平D.以上都是8.教育評(píng)價(jià)的類型包括（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過程性評(píng)價(jià)D.以上都是9.教育評(píng)價(jià)的原則包括（）。A.客觀性原則B.實(shí)用性原則C.發(fā)展性原則D.以上都是10.教育評(píng)價(jià)的方法包括（）。A.測(cè)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.觀察法D.以上都是本次試卷答案如下：一、教育政策法規(guī)（每題2分，共20分）1.C解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得招用與教學(xué)無關(guān)的人員。2.A解析：《中華人民共和國教師法》第二章第七條規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。3.D解析：《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，國家實(shí)行教育與宗教相分離的原則，任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)。4.C解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。5.D解析：《中華人民共和國教育法》第二十九條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使舉辦教育機(jī)構(gòu)、實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)、參與管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)、參與教育改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利。6.A解析：《中華人民共和國教師法》第三條規(guī)定，國家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。7.C解析：《中華人民共和國教育法》第三十條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，執(zhí)行國家教育方針，履行教育職責(zé)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。8.A解析：《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)貫徹國家的教育方針，遵守教育法律法規(guī)，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。9.C解析：《中華人民共和國教育法》第三十二條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本任務(wù)是培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、傳播文化。10.A解析：《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，國家鼓勵(lì)教師終身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。二、教育知識(shí)與能力（每題2分，共20分）1.C解析：教育的本質(zhì)屬性是培養(yǎng)人的活動(dòng)，即通過教育過程，使個(gè)體在知識(shí)、技能、情感、態(tài)度等方面得到全面發(fā)展。2.D解析：教育對(duì)人的發(fā)展的作用包括個(gè)體發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、人類發(fā)展，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育的整體功能。3.C解析：教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育的發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性，不受社會(huì)生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度、文化等因素的直接制約。4.D解析：教育的社會(huì)功能包括個(gè)體發(fā)展功能、社會(huì)發(fā)展功能、人類發(fā)展功能，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育的社會(huì)作用。5.C解析：教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育的發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性，不受社會(huì)生產(chǎn)力、政治經(jīng)濟(jì)制度、文化等因素的直接制約。6.C解析：教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用包括促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、提高人民生活水平、提高人民素質(zhì)，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用。7.D解析：教育對(duì)文化的作用包括傳承文化、創(chuàng)新文化、傳播文化、吸收文化，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育對(duì)文化的作用。8.D解析：教育對(duì)政治的作用包括促進(jìn)政治穩(wěn)定、提高政治素質(zhì)、傳播政治理念、培養(yǎng)政治人才，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育對(duì)政治的作用。9.D解析：教育對(duì)科技的作用包括促進(jìn)科技創(chuàng)新、提高科技素質(zhì)、傳播科技知識(shí)、培養(yǎng)科技人才，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育對(duì)科技的作用。10.D解析：教育對(duì)科技的作用包括促進(jìn)科技創(chuàng)新、提高科技素質(zhì)、傳播科技知識(shí)、培養(yǎng)科技人才，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育對(duì)科技的作用。三、教師職業(yè)道德（每題2分，共20分）1.D解析：教師職業(yè)道德的基本原則是為人師表，即教師要以身作則，樹立良好的道德榜樣。2.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。3.D解析：教師職業(yè)道德的核心是為人師表，即教師要以身作則，樹立良好的道德榜樣。4.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。5.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。6.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。7.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。8.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。9.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。10.D解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教師職業(yè)道德的基本要求。四、教育心理學(xué)（每題2分，共20分）1.C解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類包括內(nèi)部動(dòng)機(jī)、外部動(dòng)機(jī)、直接動(dòng)機(jī)、間接動(dòng)機(jī)，直接動(dòng)機(jī)是指由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身引起的動(dòng)機(jī)。2.D解析：學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略、資源管理策略，認(rèn)知策略是指在學(xué)習(xí)過程中，通過改變學(xué)習(xí)方式、方法來提高學(xué)習(xí)效果。3.D解析：教育評(píng)價(jià)的目的是診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步、提高教師的教學(xué)水平，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育評(píng)價(jià)的目的。4.D解析：教育評(píng)價(jià)的類型包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育評(píng)價(jià)的類型。5.D解析：教育評(píng)價(jià)的原則包括客觀性原則、實(shí)用性原則、發(fā)展性原則，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育評(píng)價(jià)的原則。6.D解析：教育評(píng)價(jià)的方法包括測(cè)驗(yàn)法、調(diào)查法、觀察法，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育評(píng)價(jià)的方法。7.D解析：教育評(píng)價(jià)的目的是診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步、提高教師的教學(xué)水平，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育評(píng)價(jià)的目的。8.D解析：教育評(píng)價(jià)的類型包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)，這三個(gè)方面共同構(gòu)成了教育評(píng)價(jià)的類型。9.D解析：教育評(píng)價(jià)的原則包括客觀