2025年成人高考語文經(jīng)典題型作文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練歷年真題試卷

2025年成人高考語文經(jīng)典題型作文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練歷年真題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、作文要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。那片樹林，我總想去走走。那里有鳥兒的鳴叫，有蝴蝶的翩躚，有陽光的溫暖，有泥土的芬芳。然而，我卻始終沒有勇氣踏入那片樹林。那片樹林，就像是我心中的一個結(jié)。小時候，我曾在那片樹林里玩耍，不小心摔倒了，劃破了膝蓋。從那以后，我就對那片樹林產(chǎn)生了恐懼。每當(dāng)經(jīng)過那里，我都會不自覺地避開，仿佛那片樹林里藏著我無法面對的過去。然而，隨著年齡的增長，我開始反思自己的恐懼。我想，那片樹林只是我內(nèi)心深處的一個影子，它不應(yīng)該成為我生活的束縛。于是，我決定勇敢地去面對那片樹林。那天，陽光明媚，我鼓起勇氣走進(jìn)了那片樹林。鳥兒的鳴叫，蝴蝶的翩躚，陽光的溫暖，泥土的芬芳，一切仿佛都回到了我的童年。我不再恐懼，反而感到一種莫名的喜悅。請以“勇敢面對過去”為題，寫一篇不少于800字的文章。二、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下列各題。①夜幕降臨，華燈初上，一座座高樓拔地而起，一條條街道熙熙攘攘，一盞盞路燈如星點般照亮了城市的每一個角落。在這繁華的都市中，有一群人，他們默默無聞，辛勤付出，用汗水澆灌著這座城市的美好。他們是城市的守護(hù)者，是這座城市的驕傲。②張師傅是這座城市的一名環(huán)衛(wèi)工人。每天清晨，當(dāng)人們還在夢鄉(xiāng)中時，他已經(jīng)開始了一天的忙碌。他身穿橘黃色的工作服，頭戴安全帽，手拿掃帚和鏟子，穿梭在城市的每一個角落。他的身影，就像一座燈塔，照亮了這座城市。③張師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不偷懶。他總是把路面打掃得干干凈凈，把垃圾箱清空，把每一個角落都打掃得干干凈凈。他用自己的辛勤勞動，為這座城市的美化做出了貢獻(xiàn)。④然而，張師傅的生活并不富裕。他的工資并不高，但他從不抱怨。他總是說：“我雖然工作辛苦，但我為這座城市的美化做出了貢獻(xiàn)，我感到自豪。”⑤除了張師傅，還有許多像他一樣的人在默默付出。他們是這座城市的守護(hù)者，是這座城市的驕傲。（1）請用一句話概括文章的中心思想。（2）請從文章中找出兩個細(xì)節(jié)描寫，并分析其作用。（3）請根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。A.張師傅是文章的主要人物。B.文章通過張師傅的故事，表達(dá)了作者對環(huán)衛(wèi)工人的敬意。C.文章主要描寫了張師傅的工作過程。D.文章通過張師傅的故事，展現(xiàn)了這座城市的繁華景象。三、古詩文閱讀要求：閱讀下面的詩文，完成下列各題。①《江城子·密州出獵》老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。②《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。（1）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。②遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。（2）請分析下列詞語在詩中的作用。①左牽黃，右擎蒼。②羽扇綸巾。（3）請簡述這首詩的主要內(nèi)容和情感。（4）請根據(jù)這首詩的內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。A.這首詩表達(dá)了詩人對歷史的感慨。B.這首詩表達(dá)了詩人對友人的思念。C.這首詩表達(dá)了詩人對江山的熱愛。D.這首詩表達(dá)了詩人對英雄的贊美。四、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩，完成下列各題?！恫创现蕖吠醢彩┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（1）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。②春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（2）請分析這首詩的意境。（3）請解釋“春風(fēng)又綠江南岸”這句話中“綠”字的運用。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題?！墩撜Z·子路》子路問曰：“聞斯行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”冉有問曰：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。”公西華曰：“由也問‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’；求也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。”（1）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①子路問曰：“聞斯行諸？”②求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。（2）請解釋下列詞語在文中的含義。①聞斯行諸②兼人（3）請簡要分析這段對話反映了孔子的哪種教育理念。六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。《家鄉(xiāng)的槐花》家鄉(xiāng)的槐花，是春天的使者，也是家鄉(xiāng)的象征。每年的春天，家鄉(xiāng)的槐花都會如期開放。那一片片潔白的槐花，就像一張張笑臉，迎接著遠(yuǎn)歸的游子。小時候，我總喜歡和伙伴們在槐樹下嬉戲，捉迷藏。每當(dāng)槐花飄落，我們就像是在雪地里嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中。槐花不僅可以觀賞，還有著豐富的營養(yǎng)價值。每年的槐花采摘季節(jié)，家鄉(xiāng)的村民們都會忙碌起來。他們把新鮮的槐花采摘回家，做成各種美味的佳肴。那清香四溢的槐花糕，那口感脆爽的槐花餅，都是我們家鄉(xiāng)的特色美食?；被ㄟ€是家鄉(xiāng)人情感的寄托。每當(dāng)佳節(jié)來臨，村民們都會采摘槐花，做成花環(huán)，戴在頭上，祈求一年的平安和幸福。那一片片潔白的槐花，承載著家鄉(xiāng)人的期盼和祝福。如今，我已經(jīng)離開了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)求學(xué)。每當(dāng)看到槐花，我都會想起家鄉(xiāng)，想起那些美好的回憶。那片槐花，是我心中永恒的鄉(xiāng)愁。（1）請用一句話概括文章的中心思想。（2）請從文章中找出兩個細(xì)節(jié)描寫，并分析其作用。（3）請根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。A.文章通過描寫家鄉(xiāng)的槐花，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情。B.文章主要描寫了槐花的營養(yǎng)價值。C.文章通過槐花的故事，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美麗景色。D.文章表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)人情感的寄托。本次試卷答案如下：一、作文答案：（略）解析：1.題目要求以“勇敢面對過去”為題，寫一篇不少于800字的文章?？忌枰獓@主題展開，通過具體事例或個人經(jīng)歷，表達(dá)出勇敢面對過去的決心和感悟。2.解析思路：a.確定文章的中心思想：勇敢面對過去。b.選擇合適的素材，如個人經(jīng)歷、歷史事件等，進(jìn)行敘述。c.通過敘述，表達(dá)出面對過去的恐懼、反思和成長。d.結(jié)尾總結(jié)全文，強調(diào)勇敢面對過去的重要性。二、現(xiàn)代文閱讀答案：（1）A.張師傅是文章的主要人物。（2）B.文章通過張師傅的故事，表達(dá)了作者對環(huán)衛(wèi)工人的敬意。（3）D.文章通過張師傅的故事，展現(xiàn)了這座城市的繁華景象。解析：1.題目要求分析文章的中心思想、細(xì)節(jié)描寫和人物形象。2.解析思路：a.分析文章的中心思想，找出文章主要表達(dá)的主題。b.分析細(xì)節(jié)描寫，找出文章中具體的細(xì)節(jié)描寫，并分析其作用。c.分析人物形象，找出文章中的人物，并分析其性格特點。三、古詩文閱讀答案：（1）①老夫（我）姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著錦帽，穿著貂皮衣，帶著一千騎兵跨越平坦的山岡。②遙想當(dāng)年的周瑜，小喬剛嫁給他，英姿颯爽。（2）這首詩的意境是：描繪了詩人對赤壁古戰(zhàn)場的懷念，以及對英雄人物的贊美。（3）“綠”字的運用：以“綠”字形容春風(fēng)，生動形象地表現(xiàn)了春天的生機勃勃，同時也為下文表達(dá)詩人對英雄人物的懷念做鋪墊。四、古詩詞鑒賞答案：（1）①京口瓜洲與鐘山只隔著一條長江，鐘山只隔著幾座山。②春風(fēng)又吹綠了江南岸，明月何時才能照著我回到家鄉(xiāng)？（2）這首詩的意境是：描繪了詩人夜泊瓜洲時，對故鄉(xiāng)的思念之情。（3）“綠”字的運用：以“綠”字形容春風(fēng)，生動形象地表現(xiàn)了春天的生機勃勃，同時也為下文表達(dá)詩人對故鄉(xiāng)的思念做鋪墊。五、文言文閱讀答案：（1）①子路問道：“聽到一件事情就立刻去做嗎？”②冉有問道：“聽到一件事情就立刻去做嗎？”孔子說：“聽到一件事情就立刻去做?！惫魅A說：“子路問‘聽到一件事情就立刻去做’，您說‘有父兄在，如之何其聞斯行之’；冉有問‘聽到一件事情就立刻去做’，您說‘聞斯行之’。我感到困惑，敢問?！笨鬃诱f：“冉有性格謙退，所以我鼓勵他；子路性格勇猛，所以我讓他謙退?！保?）①聞斯行諸：聽到一件事情就立刻去做。②兼人：勇猛過人。（3）這段對話反映了孔子的教育理念是因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格特點，采取不同的教育方法。六、現(xiàn)代文閱讀答案：（1）文章的中心思想：通過描寫家鄉(xiāng)的槐花，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的