2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)特訓(xùn)題庫（含答案）-歷史教學(xué)篇

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》核心考點(diǎn)特訓(xùn)題庫（含答案）——?dú)v史教學(xué)篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)，并在答題卡上將所選項(xiàng)的字母涂黑。1.下列關(guān)于中國古代史的說法，正確的是（）A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，各國紛紛實(shí)行變法，其中最著名的是商鞅變法。B.秦始皇統(tǒng)一六國后，推行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)。C.漢武帝時(shí)期，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為我國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。D.隋唐時(shí)期，實(shí)行科舉制度，選拔人才，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。2.下列關(guān)于世界近代史的說法，正確的是（）A.14、15世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)人文主義。B.16世紀(jì)，新航路的開辟，使得歐洲殖民者開始向亞洲、非洲、美洲等地?cái)U(kuò)張。C.17、18世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動(dòng)興起，反對(duì)封建專制，倡導(dǎo)理性主義。D.19世紀(jì)，工業(yè)革命使得資本主義制度最終戰(zhàn)勝封建制度。3.下列關(guān)于中國現(xiàn)代史的說法，正確的是（）A.1911年，辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建君主專制制度。B.1949年，新中國成立，標(biāo)志著我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。C.1978年，黨的十一屆三中全會(huì)召開，我國開始實(shí)行改革開放。D.21世紀(jì)初，我國成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，展示了我國在國際舞臺(tái)上的地位。4.下列關(guān)于世界現(xiàn)代史的說法，正確的是（）A.1917年，俄國十月革命爆發(fā)，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。B.20世紀(jì)30年代，世界爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，導(dǎo)致資本主義國家陷入困境。C.20世紀(jì)50年代，冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇兩大陣營對(duì)峙。D.20世紀(jì)90年代，蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的結(jié)束。5.下列關(guān)于歷史人物的說法，正確的是（）A.孔子是我國古代著名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。B.秦始皇是我國歷史上第一個(gè)皇帝，統(tǒng)一了六國。C.漢武帝是我國歷史上著名的皇帝，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。D.唐太宗是我國歷史上著名的皇帝，開創(chuàng)了“貞觀之治”。6.下列關(guān)于歷史事件的說法，正確的是（）A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”，是我國古代思想文化發(fā)展的繁榮時(shí)期。B.秦始皇統(tǒng)一六國后，實(shí)行焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制。C.漢武帝時(shí)期，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為我國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。D.隋唐時(shí)期，科舉制度逐漸完善，選拔了大量人才。7.下列關(guān)于歷史現(xiàn)象的說法，正確的是（）A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，各國紛紛實(shí)行變法，其中最著名的是商鞅變法。B.秦始皇統(tǒng)一六國后，推行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)。C.漢武帝時(shí)期，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為我國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。D.隋唐時(shí)期，實(shí)行科舉制度，選拔人才，促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。8.下列關(guān)于歷史發(fā)展的說法，正確的是（）A.中國古代史經(jīng)歷了夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國、秦、漢、三國兩晉南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清等時(shí)期。B.世界近代史經(jīng)歷了文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)、工業(yè)革命、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)等階段。C.中國現(xiàn)代史經(jīng)歷了辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國成立、改革開放等時(shí)期。D.世界現(xiàn)代史經(jīng)歷了冷戰(zhàn)、全球化、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、恐怖主義等事件。9.下列關(guān)于歷史教學(xué)的說法，正確的是（）A.歷史教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。B.歷史教學(xué)要注重歷史知識(shí)的傳授，讓學(xué)生掌握歷史發(fā)展的脈絡(luò)。C.歷史教學(xué)要注重歷史事件的描述，讓學(xué)生了解歷史人物和歷史事件。D.歷史教學(xué)要注重歷史現(xiàn)象的分析，讓學(xué)生理解歷史發(fā)展的規(guī)律。10.下列關(guān)于歷史教學(xué)方法的說法，正確的是（）A.歷史教學(xué)要采用講授法，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握歷史知識(shí)。B.歷史教學(xué)要采用討論法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。C.歷史教學(xué)要采用參觀法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史，增強(qiáng)歷史感受。D.歷史教學(xué)要采用案例分析法，讓學(xué)生分析歷史事件，提高歷史思維能力。二、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題。1.簡(jiǎn)述秦始皇統(tǒng)一六國的歷史意義。2.簡(jiǎn)述漢武帝時(shí)期“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的影響。3.簡(jiǎn)述唐朝時(shí)期科舉制度的特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述中國近代史上的“五四運(yùn)動(dòng)”的背景和意義。5.簡(jiǎn)述世界近代史上的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的主要內(nèi)容。三、論述題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，論述下列問題。1.論述歷史教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的作用。2.論述歷史教師在教學(xué)過程中應(yīng)如何處理歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。四、材料分析題要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列材料，并回答問題。材料：某中學(xué)歷史課上，教師展示了一張關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國人民抗日救國會(huì)的圖片，并提問：“同學(xué)們，請(qǐng)觀察這張圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國人民抗日救國會(huì)的成立背景及其作用?！眴栴}：（1）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國人民抗日救國會(huì)的成立背景是什么？（2）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國人民抗日救國會(huì)的作用有哪些？五、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一堂關(guān)于“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”的歷史課教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過和結(jié)果，掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國歷史的影響。2.過程與方法：通過小組討論、資料分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立愛國主義精神，認(rèn)識(shí)到落后就要挨打的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和經(jīng)過。2.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國歷史的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國社會(huì)的影響。2.如何評(píng)價(jià)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過展示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。2.新課講授：講解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國歷史的影響。3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國社會(huì)的影響，并總結(jié)討論成果。4.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)。5.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。六、案例分析題要求：閱讀下列案例，分析教師的教學(xué)行為，并回答問題。案例：某中學(xué)歷史課上，教師在進(jìn)行“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”的教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史事實(shí)了解不足。于是，教師決定利用一節(jié)課的時(shí)間，組織學(xué)生觀看一部關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)錄片，并在觀看過程中進(jìn)行講解和提問。問題：（1）教師組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片的目的是什么？（2）教師在進(jìn)行紀(jì)錄片教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？本次試卷答案如下：一、選擇題1.答案：C解析思路：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國變法以增強(qiáng)國力，其中商鞅變法最為著名，因此A選項(xiàng)正確。秦始皇統(tǒng)一六國后，確實(shí)推行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)，因此B選項(xiàng)正確。漢武帝時(shí)期，確實(shí)實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為正統(tǒng)，因此C選項(xiàng)正確。科舉制度是在隋唐時(shí)期開始實(shí)行的，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。2.答案：C解析思路：文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)人文主義，A選項(xiàng)正確。新航路的開辟確實(shí)使歐洲殖民者開始向亞洲、非洲、美洲等地?cái)U(kuò)張，B選項(xiàng)正確。啟蒙運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)理性主義，C選項(xiàng)正確。工業(yè)革命使得資本主義制度最終戰(zhàn)勝封建制度，D選項(xiàng)正確。3.答案：A解析思路：辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了封建君主專制制度，因此A選項(xiàng)正確。新中國成立標(biāo)志著我國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。1978年黨的十一屆三中全會(huì)召開，我國開始實(shí)行改革開放，C選項(xiàng)正確。北京奧運(yùn)會(huì)展示了我國在國際舞臺(tái)上的地位，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。4.答案：A解析思路：俄國十月革命建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，A選項(xiàng)正確。20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)導(dǎo)致資本主義國家陷入困境，B選項(xiàng)正確。冷戰(zhàn)時(shí)期，美蘇兩大陣營對(duì)峙，C選項(xiàng)正確。蘇聯(lián)解體標(biāo)志著冷戰(zhàn)的結(jié)束，D選項(xiàng)正確。5.答案：A解析思路：孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，A選項(xiàng)正確。秦始皇是第一個(gè)皇帝，B選項(xiàng)正確。漢武帝推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，C選項(xiàng)正確。唐太宗開創(chuàng)了“貞觀之治”，D選項(xiàng)正確。6.答案：D解析思路：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”是我國古代思想文化發(fā)展的繁榮時(shí)期，A選項(xiàng)正確。秦始皇實(shí)行焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。漢武帝推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，C選項(xiàng)正確。隋唐時(shí)期科舉制度逐漸完善，選拔了大量人才，D選項(xiàng)正確。7.答案：D解析思路：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，各國實(shí)行變法，A選項(xiàng)正確。秦始皇統(tǒng)一六國后，推行郡縣制，B選項(xiàng)正確。漢武帝時(shí)期，實(shí)行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，C選項(xiàng)正確。隋唐時(shí)期，實(shí)行科舉制度，選拔人才，D選項(xiàng)正確。8.答案：D解析思路：中國古代史經(jīng)歷了多個(gè)時(shí)期，A選項(xiàng)正確。世界近代史經(jīng)歷了多個(gè)階段，B選項(xiàng)正確。中國現(xiàn)代史經(jīng)歷了多個(gè)時(shí)期，C選項(xiàng)正確。世界現(xiàn)代史經(jīng)歷了多個(gè)事件，D選項(xiàng)正確。9.答案：A解析思路：歷史教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，A選項(xiàng)正確。歷史教學(xué)要注重歷史知識(shí)的傳授，讓學(xué)生掌握歷史發(fā)展的脈絡(luò)，B選項(xiàng)正確。歷史教學(xué)要注重歷史事件的描述，讓學(xué)生了解歷史人物和歷史事件，C選項(xiàng)正確。歷史教學(xué)要注重歷史現(xiàn)象的分析，讓學(xué)生理解歷史發(fā)展的規(guī)律，D選項(xiàng)正確。10.答案：B解析思路：歷史教學(xué)要采用討論法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，B選項(xiàng)正確。講授法、參觀法、案例分析法都是歷史教學(xué)的方法，但討論法更符合培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和分析問題的能力，因此B選項(xiàng)正確。二、簡(jiǎn)答題1.答案：秦始皇統(tǒng)一六國的歷史意義在于：結(jié)束了長期的戰(zhàn)國紛爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一；奠定了我國統(tǒng)一多民族國家的基本格局；開創(chuàng)了中央集權(quán)制度，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2.答案：漢武帝時(shí)期“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的影響在于：使儒家思想成為我國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想；加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了封建統(tǒng)治；對(duì)后世文化教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.答案：唐朝時(shí)期科舉制度的特點(diǎn)有：科目設(shè)置更加完善；考試形式更加規(guī)范；選拔范圍更加廣泛；對(duì)后世科舉制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。4.答案：中國近代史上的“五四運(yùn)動(dòng)”的背景是：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，巴黎和會(huì)上中國外交失??；民族危機(jī)加深，民眾對(duì)封建統(tǒng)治的不滿情緒高漲。五四運(yùn)動(dòng)的意義在于：標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始；促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播；推動(dòng)了我國文化教育的發(fā)展。5.答案：世界近代史上的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的主要內(nèi)容有：反對(duì)封建專制，倡導(dǎo)理性主義；提倡科學(xué)精神，反對(duì)迷信；強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值，提倡人文