2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）-語文作文結(jié)構(gòu)分析試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評）——語文作文結(jié)構(gòu)分析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入題中的橫線上。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）（1）我國是一個(gè)歷史悠久的國家，擁有豐富的文化底蘊(yùn)，為世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。（2）我國對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)力度逐年加大，使很多瀕臨滅絕的文化得以傳承。（3）近年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但城鄉(xiāng)差距問題依然存在。（4）通過這次活動，我們深刻認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。2.下列各句中，句式雜糅的一項(xiàng)是（）（1）他既是一位優(yōu)秀的教師，又是一位杰出的作家。（2）我國古代建筑，無論是宮殿、廟宇還是園林，都凝聚了勞動人民的智慧。（3）我國是一個(gè)愛好和平的國家，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。（4）他為了完成這個(gè)任務(wù)，每天加班加點(diǎn)，連續(xù)工作了三天三夜。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）（1）我國古代的文學(xué)藝術(shù)，以其獨(dú)特的魅力，吸引了世界各地的游客。（2）在這次比賽中，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，取得了優(yōu)異的成績。（3）我國政府高度重視教育問題，不斷加大教育投入，提高教育質(zhì)量。（4）他通過自己的努力，成功實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。4.下列各句中，句式雜糅的一項(xiàng)是（）（1）他是一位勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生。（2）我國古代建筑，無論是宮殿、廟宇還是園林，都凝聚了勞動人民的智慧。（3）我國是一個(gè)愛好和平的國家，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。（4）他為了完成這個(gè)任務(wù)，每天加班加點(diǎn)，連續(xù)工作了三天三夜。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）（1）我國古代的文學(xué)藝術(shù)，以其獨(dú)特的魅力，吸引了世界各地的游客。（2）在這次比賽中，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，取得了優(yōu)異的成績。（3）我國政府高度重視教育問題，不斷加大教育投入，提高教育質(zhì)量。（4）他通過自己的努力，成功實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。6.下列各句中，句式雜糅的一項(xiàng)是（）（1）他是一位勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生。（2）我國古代建筑，無論是宮殿、廟宇還是園林，都凝聚了勞動人民的智慧。（3）我國是一個(gè)愛好和平的國家，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。（4）他為了完成這個(gè)任務(wù)，每天加班加點(diǎn)，連續(xù)工作了三天三夜。7.下列各句中，沒有語病的一句是（）（1）我國古代的文學(xué)藝術(shù)，以其獨(dú)特的魅力，吸引了世界各地的游客。（2）在這次比賽中，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，取得了優(yōu)異的成績。（3）我國政府高度重視教育問題，不斷加大教育投入，提高教育質(zhì)量。（4）他通過自己的努力，成功實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。8.下列各句中，句式雜糅的一項(xiàng)是（）（1）他是一位勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生。（2）我國古代建筑，無論是宮殿、廟宇還是園林，都凝聚了勞動人民的智慧。（3）我國是一個(gè)愛好和平的國家，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。（4）他為了完成這個(gè)任務(wù)，每天加班加點(diǎn)，連續(xù)工作了三天三夜。9.下列各句中，沒有語病的一句是（）（1）我國古代的文學(xué)藝術(shù)，以其獨(dú)特的魅力，吸引了世界各地的游客。（2）在這次比賽中，我們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，取得了優(yōu)異的成績。（3）我國政府高度重視教育問題，不斷加大教育投入，提高教育質(zhì)量。（4）他通過自己的努力，成功實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。10.下列各句中，句式雜糅的一項(xiàng)是（）（1）他是一位勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生。（2）我國古代建筑，無論是宮殿、廟宇還是園林，都凝聚了勞動人民的智慧。（3）我國是一個(gè)愛好和平的國家，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。（4）他為了完成這個(gè)任務(wù)，每天加班加點(diǎn)，連續(xù)工作了三天三夜。二、簡答題要求：請根據(jù)題目要求，簡要回答問題。1.簡述小學(xué)語文作文結(jié)構(gòu)分析的主要內(nèi)容包括哪些方面？2.請簡述小學(xué)語文作文開頭、中間、結(jié)尾部分的作用。四、作文題要求：根據(jù)題目要求，寫一篇不少于400字的作文。題目：我的夢想五、文言文閱讀題要求：閱讀下面的文言文，完成文后各題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？舍瑟而作，對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列對文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國之間攝合B.加之以師旅加，施加C.比及三年比，等到D.端章甫端，戴（2）下列對文中句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A.居則曰：“不吾知也。”如或知爾，則何以哉？在家里就常說：“沒有人了解我。”如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？B.由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。孔由如果治理這樣的國家，等到三年，就可以使人有勇氣，而且還懂得做人的道理。C.以俟君子以，等待；君子，有德行的人。等待著有德行的人。D.鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作鼓瑟的聲音漸漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟站起來。六、現(xiàn)代文閱讀題要求：閱讀下面的文章，完成文后各題。春水朱自清春天來了，春天的腳步近了。你看，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。一會兒天上一朵兩朵的白云，一會兒又來了一群一群的飛鳥，天空自由自在地飛翔著，快活極了。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地都是：紫的、黃的、白的、紅的，像彩帶，像彩虹。樹上的花落了，地下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地都是：紫的、黃的、白的、紅的，像彩帶，像彩虹。小河里，溪水丁冬，像大自然的音樂家演奏著優(yōu)美的曲子，山間白色的瀑布飛流直下，好像白色的小練子。河畔，水面上，點(diǎn)綴著數(shù)不清的嫩綠的小草，像一張極大的綠色的地毯。傍晚，火燒云上來了。霞光照得小河更加波光粼粼，天空更加燦爛。微風(fēng)吹拂著樹梢，吹拂著花草，吹拂著人們的臉龐。這時(shí)候，你會覺得，春天真正來了。（1）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描寫春天的景色，表現(xiàn)了春天的美好。B.文章中“小草偷偷地從土里鉆出來”運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.文章中“花里帶著甜味兒”表現(xiàn)了春天花朵的美麗。D.文章通過描寫春天的景色，表達(dá)了作者對春天的喜愛。（2）下列對文章寫作手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了對比的修辭手法，突出了春天的美好。B.文章運(yùn)用了擬人的修辭手法，使文章更具生動性。C.文章運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章的氣勢。D.文章通過描寫春天的景色，表達(dá)了作者對春天的喜愛。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：選項(xiàng)（1）中的“擁有豐富的文化底蘊(yùn)”與“為世界文化的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)”搭配不當(dāng)；（2）中的“很多瀕臨滅絕的文化得以傳承”缺少主語；（3）中的“城鄉(xiāng)差距問題依然存在”與前面的句子結(jié)構(gòu)不一致；（4）中的“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性”表述正確。2.C解析：選項(xiàng)（1）中的“既……又……”是并列關(guān)系；（2）中的“無論是……還是……”是條件關(guān)系；（3）中的“我國是一個(gè)愛好和平的國家，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策”是因果關(guān)系；（4）中的“為了完成這個(gè)任務(wù)，每天加班加點(diǎn)，連續(xù)工作了三天三夜”是時(shí)間關(guān)系。3.B解析：選項(xiàng)（1）中的“以其獨(dú)特的魅力”與“吸引了世界各地的游客”搭配不當(dāng)；（2）中的“充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，取得了優(yōu)異的成績”缺少主語；（3）中的“我國政府高度重視教育問題，不斷加大教育投入，提高教育質(zhì)量”是因果關(guān)系；（4）中的“通過自己的努力，成功實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)”是條件關(guān)系。4.A解析：選項(xiàng)（1）中的“勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異”是并列關(guān)系；（2）中的“無論是……還是……”是條件關(guān)系；（3）中的“我國是一個(gè)愛好和平的國家，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策”是因果關(guān)系；（4）中的“為了完成這個(gè)任務(wù)，每天加班加點(diǎn)，連續(xù)工作了三天三夜”是時(shí)間關(guān)系。5.B解析：選項(xiàng)（1）中的“以其獨(dú)特的魅力”與“吸引了世界各地的游客”搭配不當(dāng)；（2）中的“充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，取得了優(yōu)異的成績”缺少主語；（3）中的“我國政府高度重視教育問題，不斷加大教育投入，提高教育質(zhì)量”是因果關(guān)系；（4）中的“通過自己的努力，成功實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)”是條件關(guān)系。6.A解析：選項(xiàng)（1）中的“勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異”是并列關(guān)系；（2）中的“無論是……還是……”是條件關(guān)系；（3）中的“我國是一個(gè)愛好和平的國家，始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策”是因果關(guān)系；（4）中的“為了完成這個(gè)任務(wù)，每天加班加點(diǎn)，連續(xù)工作了三天三夜”是時(shí)間關(guān)系。二、簡答題1.解析：小學(xué)語文作文結(jié)構(gòu)分析主要包括以下幾個(gè)方面：開頭、中間、結(jié)尾；中心思想、主題、情感；人物、情節(jié)、環(huán)境；描寫方法、修辭手法、表現(xiàn)手法；寫作技巧、寫作風(fēng)格。2.解析：作文開頭的作用：引起讀者的興趣，為全文奠定基調(diào)；中間部分的作用：展開情節(jié)，表現(xiàn)主題，使文章內(nèi)容豐富；結(jié)尾部分的作用：總結(jié)全文，點(diǎn)明主題，給讀者留下深刻印象。三、文言文閱讀題（1）B解析：選項(xiàng)（1）中的“攝乎大國之間”的“攝”應(yīng)解釋為“夾在”或“介于”，而不是“攝合”；其他選項(xiàng)的解釋正確。（2）C解析：選項(xiàng)（1）的翻譯正確；（2）的翻譯正確；（3）的翻譯正確；（4）的翻譯錯(cuò)誤，應(yīng)為“鼓瑟的聲音漸漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟站起來”。四、作文題解析：本題要求學(xué)生寫一篇不少于400字的作文，題目為“我的夢想”。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，描述自己的夢想，以及為實(shí)現(xiàn)夢想所付出的努力。作文內(nèi)容應(yīng)具有真實(shí)感、情感豐富、結(jié)構(gòu)完整。五、文言文閱讀題（1）C解析：選項(xiàng)（1）中的“攝乎大國之間”的“攝”應(yīng)解釋為“夾在”或“介于”，而不是“攝