2025屆內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市高三下學(xué)期二模考試歷史試題 （原卷版+解析版）

赤峰市高三年級(jí)3·20模擬考試試題歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題、非選擇題兩部分，滿分100分；考試時(shí)間：75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、考生號(hào)填寫在答題卡上。3.答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.班固在論述春秋五霸時(shí)提出：“昔三王之道衰，而五霸存其政，率諸侯朝天子，正天下之化，興復(fù)中國(guó)，攘除夷狄，故謂之霸也。”班固這一論斷意在說(shuō)明五霸（）A.削弱周王權(quán)威 B.維護(hù)等級(jí)秩序 C.側(cè)重道德感召 D.新建治理模式2.西漢的飲食較先秦時(shí)期有明顯變化，不僅貴族仕官之家能夠烹牛宰羊，歌舞宴飲，一般中等人家也可以吃肉喝酒。時(shí)人聚眾飲酒之風(fēng)很盛，武帝時(shí)朝廷下令禁止“群飲”。西漢飲食的變化（）A.體現(xiàn)政府控制民眾生活 B.是政府抑商政策的表現(xiàn)C.反映了農(nóng)業(yè)的恢復(fù)發(fā)展 D.受到墨家節(jié)用思想影響3.《開蒙要訓(xùn)》創(chuàng)作于六朝時(shí)期，唐五代時(shí)在敦煌地區(qū)廣泛流傳，當(dāng)?shù)刂菘h學(xué)、寺學(xué)普遍采用該書作為兒童啟蒙教材。近代在敦煌藏經(jīng)洞發(fā)現(xiàn)該書的多個(gè)寫本，內(nèi)容涉及自然地理、倫理道德、紡織女紅、司法審案等。這些寫卷（）A.是唐代社會(huì)生活客觀反映 B.是中外文化交流的重要見證C.反映古代基礎(chǔ)教育體系完備 D.是研究敦煌教育的一手史料4.宋真宗大中祥符三年（1010年），河北雄州知州李允則奏報(bào)契丹地區(qū)“累歲災(zāi)歉闕食”，真宗下令調(diào)取兩萬(wàn)石粟米，低價(jià)出售救濟(jì)契丹百姓。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)宋遼（）A.邊境貿(mào)易興起 B.經(jīng)濟(jì)趨向互補(bǔ) C.民族矛盾緩和 D.對(duì)峙狀態(tài)結(jié)束5.宋應(yīng)星在《天工開物》中對(duì)朱砂形成過(guò)程進(jìn)行考察時(shí)，記錄了“每升水銀一斤，得朱十四兩、次朱三兩五錢”的工藝配比，并基于試驗(yàn)總結(jié)出對(duì)這一化學(xué)變化的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。由此可知中國(guó)傳統(tǒng)科技（）A.具有總結(jié)性特點(diǎn) B.注重理論研究 C.受益于西學(xué)東漸 D.忽視實(shí)際應(yīng)用6.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，英國(guó)《泰晤士報(bào)》載文稱：“中國(guó)和日本正在東方進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)……日本即使不是侵略者，至少也是危機(jī)的發(fā)起者。這一點(diǎn)不容否認(rèn)。”這體現(xiàn)出英國(guó)媒體（）A.揭露日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的目的 B.宣傳報(bào)道受到國(guó)家意志左右C.為日本殖民擴(kuò)張?zhí)峁┭谧o(hù) D.認(rèn)為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任在日本7.早期共產(chǎn)黨員張隱韜在黃埔軍校學(xué)習(xí)期間積極參加軍事活動(dòng)，但不熱衷于參加國(guó)民黨的組織活動(dòng)。他在1924年7月的日記中表示：我來(lái)這學(xué)校是為主義預(yù)備，為偉大的一勞永逸的運(yùn)動(dòng)做準(zhǔn)備。這體現(xiàn)了（）A.三民主義是國(guó)民革命的指導(dǎo)思想 B.軍校學(xué)員重視軍事素養(yǎng)的提升C.共產(chǎn)黨人對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰 D.國(guó)共兩黨有著共同的奮斗目標(biāo)8.1942年4月，日本反戰(zhàn)同盟通過(guò)發(fā)放“招待券”的方式，邀請(qǐng)敵占區(qū)的日本士兵參加反戰(zhàn)同盟晉察冀支部成立一周年紀(jì)念會(huì)。會(huì)議議題是“在此侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中，我同胞如何脫離苦海，如何追求和平、自由、幸福”。這一活動(dòng)在日本士兵中產(chǎn)生了反響。這反映了（）A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正義性 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線擴(kuò)大C.反法西斯同盟壯大 D.大量日本士兵倒戈投降9.下圖是1959年的漫畫作品《迎新》，畫中農(nóng)村電工正為農(nóng)戶裝電燈。對(duì)此理解正確的是（）A.合作化運(yùn)動(dòng)使農(nóng)村面貌煥然一新 B.農(nóng)村的現(xiàn)代化取得了突破性進(jìn)展C.社會(huì)主義建設(shè)改善農(nóng)民生活條件 D.農(nóng)業(yè)集體化為工業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)10.中華全國(guó)供銷合作總社于1954年成立，承擔(dān)著全國(guó)物資分配與流通職能。后來(lái)幾經(jīng)變化。2022年10月，湖北基層供銷社恢復(fù)重建達(dá)1373個(gè)，基本覆蓋了全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為加強(qiáng)縣域流通、打通農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道發(fā)揮了重要作用，實(shí)現(xiàn)了其職能的轉(zhuǎn)變。這一變化（）A.適應(yīng)了新時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求 B.彌補(bǔ)了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡C.推動(dòng)了多種所有制經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展 D.展現(xiàn)了農(nóng)民思想解放的新風(fēng)貌11.古代印度種姓制度下，吠舍、首陀羅依照行業(yè)的不同，形成了各種名目的阇提（集團(tuán)）。隨著手工業(yè)分工的發(fā)展，各類手工業(yè)阇提（集團(tuán)）數(shù)目增加，他們分別聚居于各固定地段，父子相傳，世代為業(yè)，彼此互不交流生產(chǎn)技藝。這（）A.有利于推動(dòng)手工業(yè)的轉(zhuǎn)型 B.加劇了社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的固化C.增強(qiáng)了下層社會(huì)的凝聚力 D.促進(jìn)生產(chǎn)組織形式日益完善12.12世紀(jì)，德意志薩克森和巴伐利亞公爵亨利在伊薩爾河畔建造了慕尼黑城，吸引了意大利和東方貿(mào)易。同時(shí)，德意志境內(nèi)的寺院通過(guò)壟斷公共磨坊，控制了城市周邊地區(qū)的谷物種植、啤酒制造和谷物出售。這反映了當(dāng)時(shí)德意志（）A.城市發(fā)展促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 B.封建主對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的雙重影響C商業(yè)壟斷阻礙城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.不同封建主間經(jīng)濟(jì)矛盾尖銳化13.16世紀(jì)，西班牙在大西洋市場(chǎng)中占據(jù)重要地位，大量美洲金銀涌入，貴族們將財(cái)富用于購(gòu)買奢侈品。17世紀(jì)，隨著英國(guó)、荷蘭等國(guó)的崛起，西班牙經(jīng)濟(jì)陷入困境，英國(guó)、荷蘭將貿(mào)易利潤(rùn)投入到工業(yè)生產(chǎn)和商業(yè)拓展中，國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。西班牙與英荷在大西洋市場(chǎng)中地位的變化表明（）A.貴族消費(fèi)是阻礙國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素B.大西洋市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)主要依賴金銀的積累C.殖民收益是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要條件D.經(jīng)濟(jì)收益的利用方式影響國(guó)家經(jīng)貿(mào)地位14.據(jù)統(tǒng)計(jì)，1874年?yáng)|京大學(xué)共有教授20名，全部由外國(guó)人擔(dān)任。次年起，日本文部省開始選拔學(xué)生到國(guó)外深造，這些留學(xué)生回國(guó)后逐步取代外國(guó)教師。至1894年，東京大學(xué)74名教授中僅有18名外國(guó)人。這反映了（）A.明治維新推動(dòng)日本高等教育改革 B.日本高等教育服務(wù)于對(duì)外擴(kuò)張需求C.日本高等教育崇歐輕亞特征明顯 D.留學(xué)生引領(lǐng)日本高等教育發(fā)展方向15.從20世紀(jì)60年代開始，美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的糧食出口貿(mào)易除了個(gè)別時(shí)期短暫中斷外，一直延續(xù)至蘇聯(lián)解體。對(duì)此，美國(guó)政府官員指出：“貿(mào)易和投資可能潛移默化地影響蘇聯(lián)制度的自給自足傾向……和造成某種程度的相互依賴，從而對(duì)政治平衡增加一個(gè)穩(wěn)定因素?！鄙鲜霾牧媳砻髅绹?guó)（）A.對(duì)外糧食援助滲透冷戰(zhàn)思維 B.在與蘇聯(lián)的爭(zhēng)霸中處于劣勢(shì)地位C.謀求與蘇聯(lián)建立密切的聯(lián)系 D.經(jīng)濟(jì)政策是政府外交的有力武器16.有學(xué)者指出：“把塑料廢物從‘全球北方’國(guó)家轉(zhuǎn)移到以‘全球南方’國(guó)家為主的地方，這構(gòu)成了21世紀(jì)一種新的殖民主義形式。”自2025年1月起，泰國(guó)、印度尼西亞等國(guó)全面禁止進(jìn)口塑料垃圾，掀起反對(duì)“垃圾殖民”的浪潮。對(duì)此解讀正確的是（）①國(guó)家利益影響現(xiàn)實(shí)決策②環(huán)境保護(hù)已成為各國(guó)共識(shí)③全球治理體系亟待改革④世界多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中世紀(jì)西歐城市的居民身份成份龐雜。上層多為富商，他們掌握商人行會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)并把持市政。另外還有侍士、王室官吏、包稅者和一些封建主等。其中部分侍士出身貧困，是領(lǐng)主的奴仆，但不久上升為富人，擺脫受奴役的地位。城市的中、下層居民有自由的獨(dú)立手工業(yè)者，也有才從莊園脫身、還向領(lǐng)主負(fù)有義務(wù)的手工業(yè)者；有自由的或不自由的農(nóng)民，有逃亡的農(nóng)奴，各種流浪者、幫工學(xué)徒等。——摘編自馬克垚《西歐封建城市初論》材料二在中國(guó)，封建皇室、貴族、官僚、胥吏、軍隊(duì)和一部分地主住在城市，加上他們的眾多仆役等依附人口，構(gòu)成城市的主要居民。即使是已成為工商業(yè)中心的少數(shù)城市，工商業(yè)絕對(duì)人數(shù)遠(yuǎn)較西歐城市的工商業(yè)人數(shù)多，如北宋開封、南宋杭州等，但工商業(yè)人口在城市人口構(gòu)成中仍占少數(shù)。北宋東京開封是當(dāng)時(shí)規(guī)模最大、人口最多、工商業(yè)最繁榮的城市，交通便利，商業(yè)發(fā)達(dá)。東京從事餐飲業(yè)的戶數(shù)大概要占全體工商業(yè)人口的一半。餐飲業(yè)等行業(yè)的服務(wù)對(duì)象以占城市大多數(shù)的非生產(chǎn)性人口為主，大多數(shù)城市成為消費(fèi)中心，而不是生產(chǎn)中心?！幾园鼈ッ瘛吨危核未鞘信c鄉(xiāng)村》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括宋代中國(guó)與中世紀(jì)西歐城市人口結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代與中世紀(jì)西歐城市人口結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的成因。18.閱讀材料，完成下列要求材料唐太宗在突厥和其他少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置羈縻府州。羈縻府州有較大的自治權(quán)力，都督、刺史多由原部族首領(lǐng)世襲擔(dān)任，但必須由中央任命。都護(hù)府代表中央行使對(duì)羈縻府州的管轄權(quán)，負(fù)責(zé)管理邊防、行政和民族事務(wù)。宋代把邊遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族區(qū)分為“生番”和“熟番”，“生番”僅要求保持臣屬關(guān)系，不干涉其內(nèi)政；“熟番”則按部落為單位進(jìn)行編管，要聽從朝廷的節(jié)制，甚至要服兵役。元代在少數(shù)民族和邊疆地區(qū)設(shè)置宣撫使司、宣慰使司等，統(tǒng)屬于中央的宣政院，政務(wù)上接受行省的指導(dǎo)，通常由蒙古人擔(dān)任最高監(jiān)臨官，官吏兼用少數(shù)民族頭人，稱為土官。明清時(shí)期，云、貴、川、桂等地仍實(shí)行土官制度。明永樂(lè)十二年（1414年），思州、思南土司內(nèi)亂被平定，朝廷首設(shè)貴州布政使司，清雍正時(shí)期在西南地區(qū)大規(guī)模推行改土歸流?！幾皂f慶遠(yuǎn)、柏樺《中國(guó)政治制度史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出唐宋至元明清時(shí)期中央政府對(duì)西南地區(qū)治理政策的階段性特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)古代邊疆治理的意義。19.閱讀材料，完成下列要求。階段科技政策與主要成就晚清時(shí)期（1840—1912年）以“中體西用”為指導(dǎo)，設(shè)總理衙門統(tǒng)籌洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦江南制造總局等軍事工業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)制造槍炮艦船，設(shè)立同文館培養(yǎng)翻譯和科技人才，派遣留學(xué)生民國(guó)時(shí)期（1912—1949年）提倡科技救國(guó)；將科學(xué)課程納入學(xué)制，培養(yǎng)科技人才；成立中央研究院及地方科研機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)留學(xué)生歸國(guó)；推動(dòng)高校與產(chǎn)業(yè)合作；先后頒布《獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造條例》《獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)條例》《國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)綱領(lǐng)》，民族工業(yè)取得一定發(fā)展社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期（1949—1978年）施行“雙百方針”，提出“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號(hào)，形成了以中國(guó)科學(xué)院為主導(dǎo)的垂直管理體系，確立“重點(diǎn)發(fā)展，迎頭趕上”的科技方針。實(shí)施五年計(jì)劃，集中配置資源，優(yōu)先保障國(guó)防安全與重工業(yè)發(fā)展，成功實(shí)現(xiàn)“兩彈一星”等標(biāo)志性成果，建成長(zhǎng)春“一汽”等門類比較齊全的基礎(chǔ)工業(yè)項(xiàng)目。同時(shí)，培育推廣良種，提倡科學(xué)種田，提高了糧食生產(chǎn)水平改革開放以來(lái)（1978年至今）提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；實(shí)施“863”計(jì)劃和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，明確建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)，構(gòu)建以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系。十八大以來(lái)，強(qiáng)調(diào)科技自立自強(qiáng)，出臺(tái)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要，實(shí)施“中國(guó)芯”工程，在人工智能、5G通信、高鐵、航天航空等領(lǐng)域取得世界領(lǐng)先成果——整理自隗寶明《我國(guó)科技體制改革的歷程與展望》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從表格中任選兩個(gè)相鄰階段，比較其科技發(fā)展的顯著變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出影響近現(xiàn)代中國(guó)科技政策變化的主要因素。20.閱讀材料，完成下列要求。國(guó)際法伴隨著威斯特伐利亞體系誕生以來(lái)，以絕對(duì)主權(quán)為中心，致力于解決主