世界是普遍聯(lián)系學(xué)習(xí)資料

授課人：李春花世界是普遍聯(lián)系的1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記聯(lián)系的含義；理解聯(lián)系普遍性、客觀性、多樣性的原理及其方法論。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能舉例說明聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性；學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問題、解決問題。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：自覺用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持唯物辨證法，反對(duì)形而上學(xué)的孤立觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、聯(lián)系的含義事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的____________________________。二、聯(lián)系的特征1、聯(lián)系的普遍性（1）聯(lián)系的普遍性的主要表現(xiàn)

A：任何事物都與______________有著這樣或那樣聯(lián)系（事物之間的、外部聯(lián)系）。

B：每一事物內(nèi)部的________________之間也是相互聯(lián)系的（內(nèi)部聯(lián)系）。

C：世界是一個(gè)____________的有機(jī)整體，沒有一個(gè)事物是孤立存在的。（2）方法論要求：聯(lián)系的普遍性要求我們用________的觀點(diǎn)看問題，反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)看問題。

相互依賴、相互影響、相互制約、相互作用周圍其他事物各個(gè)部分、要素普遍聯(lián)系聯(lián)系主干知識(shí)梳理2、聯(lián)系的客觀性

（1）聯(lián)系是客觀的。聯(lián)系是事物本身________的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。（2）分類：__________的聯(lián)系與__________的聯(lián)系。（3）方法論要求：要從事物____________中把握事物，切忌主觀隨意性。（4）雖然聯(lián)系是客觀的，但人們可以根據(jù)事物_______________________改變事物的狀態(tài)，建立______________。固有自在事物人為事物固有的聯(lián)系固有的聯(lián)系，創(chuàng)造條件新的具體的聯(lián)系3、聯(lián)系的多樣性

（1）事物的聯(lián)系是________________的。

(2)表現(xiàn)：有直接聯(lián)系和__________聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和________聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系__________聯(lián)系、必然聯(lián)系和________聯(lián)系等。（3）方法論要求：善于分析和把握事物存在和發(fā)展的__________，一切以________、________和________為轉(zhuǎn)移。多種多樣間接外部非本質(zhì)偶然各種條件時(shí)間地點(diǎn)條件

通過同學(xué)們的預(yù)習(xí)，你們知道什么是聯(lián)系了嗎？

聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約、相互作用。

城門失火,殃及池魚.flv動(dòng)畫片中哪些事物之間存在著聯(lián)系？這體現(xiàn)了聯(lián)系的什么特征？這個(gè)特征具體表現(xiàn)在哪些方面？快樂探究聯(lián)系具有普遍性每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素是相互聯(lián)系的（內(nèi)部聯(lián)系）一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系著（外部聯(lián)系）整個(gè)世界相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體方法論：用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)看問題。城門、火、河、水、魚河（水、魚）（外部：事物之間的聯(lián)系）（內(nèi)部：事物內(nèi)部各要素之間的聯(lián)系）

據(jù)說，澳大利亞有一片森林，里面棲居著很多動(dòng)物，有鹿、老虎、袋鼠、考拉、鴨嘴獸等，他們相互影響,相互依存。澳大利亞人偏愛鹿，因?yàn)槔匣⒁月?，他們決定把老虎全殺了。鹿沒了天敵，生活過得懶散又無追求，吃了睡，睡了吃，越來越胖，由于過于肥胖，最后得了心臟病，很多鹿相繼喪命。他們乞求上帝保佑鹿子，結(jié)果鹿越死越多，森林系統(tǒng)失去了平衡。1、澳大利亞人這種做法有用嗎？為什么？2、看著心愛的鹿相繼離去，人們能否拯救鹿？為什么？3、我們可以怎樣去拯救鹿？（請(qǐng)用今天所學(xué)聯(lián)系的知識(shí)來分析）合作探究11、聯(lián)系具有客觀性（人們既不能人為割斷，也不能人為強(qiáng)加聯(lián)系。）2、雖然聯(lián)系是客觀的，但人在客觀規(guī)律面前并不是為能為力的，人可以在尊重客觀聯(lián)系的基礎(chǔ)上，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，建立新的具體的聯(lián)系。3、在尊重事物固有聯(lián)系的基礎(chǔ)上，去創(chuàng)造各種條件，建立新的具體的聯(lián)系。（打上人的烙印的聯(lián)系——人為事物的聯(lián)系）這種聯(lián)系是不是由人主觀決定？無論是自在事物的聯(lián)系，還是人為事物的聯(lián)系，都是客觀，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。

方法論：要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。世界觀：聯(lián)系具有客觀性。

為了拯救鹿，澳大利亞人想了很多辦法，最后決定請(qǐng)回老虎，并給老虎帶上了“口罩”。老虎回來后，給鹿帶來了直接的影響，鹿有了危險(xiǎn)意識(shí)，再也不敢輕易睡覺了，吃了東西，也四處活動(dòng)，身體素質(zhì)開始上升。同時(shí)也間接影響了森林，森林系統(tǒng)恢復(fù)了平衡。

通過人們創(chuàng)造具體的條件，建立起了哪些聯(lián)系？這體現(xiàn)了聯(lián)系的什么特征？（直接聯(lián)系、間接聯(lián)系等）合作探究2聯(lián)系具有多樣性方法論：要求我們要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。

世界觀：聯(lián)系具有多樣性。課堂鞏固訓(xùn)練1．2014年，全國鐵路固定資產(chǎn)投資額預(yù)計(jì)達(dá)到7200億元，這將有力地促進(jìn)鐵路建設(shè)，而鐵路的投資建設(shè)又將會(huì)帶動(dòng)大量鋼材和水泥的需求，提供大量的就業(yè)崗位。這表明(

)①事物的聯(lián)系是普遍的②自在事物的聯(lián)系是主觀的③事物的聯(lián)系是人為的④人為事物的聯(lián)系是客觀的A．①② B．②③C．①④ D．③④[答案]

C[解析]

本題考查聯(lián)系的特點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。事物的聯(lián)系是客觀的、普遍的，不管是自在事物的聯(lián)系還是人為事物的聯(lián)系都是客觀的。據(jù)此可以排除②③，故選C項(xiàng)。2．2014年7月，習(xí)近平主席訪問韓國，雙方?jīng)Q定加快自由貿(mào)易區(qū)談判。中國與韓國建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)將會(huì)加速東亞經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程。這表明(

)A．任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系B．自在事物的聯(lián)系是客觀的C．事物之間的聯(lián)系是多種多樣的D．事物處于普遍聯(lián)系之中[答案]

D[解析]

本題考查聯(lián)系的普遍性原理。中韓建立自由貿(mào)易區(qū)，體現(xiàn)了D；A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，否認(rèn)了聯(lián)系的條件性；中韓之間的聯(lián)系，更多的是人為事物的聯(lián)系，排除B；材料沒有展示聯(lián)系多樣性的信息，C與材料無關(guān)。3．為滿足人們對(duì)蔬菜種類與營養(yǎng)的不同需求，中國農(nóng)藝師引進(jìn)了多種新品種洋菜，根據(jù)北京地區(qū)及周邊省市的海拔高度來確定各種蔬菜的種植與運(yùn)輸方案，使洋菜“本土化”，打破了“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的觀念。農(nóng)藝師能使洋菜“本土化”，是因?yàn)?

)A．主觀聯(lián)系是對(duì)客觀聯(lián)系的反映B．客觀聯(lián)系是主觀聯(lián)系的外在表現(xiàn)C．發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能夠改變事物固有的聯(lián)系D．發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能夠建立事物新的具體聯(lián)系[答案]

D[解析]

洋菜“本土化”的實(shí)現(xiàn)是農(nóng)藝師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在本土創(chuàng)造了適合洋菜生長的條件，從哲學(xué)上講，就是建立起了新的具體聯(lián)系，故D正確。A與題干不構(gòu)成因果關(guān)系。B、C觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤。4．漫畫《中“頭彩”》意在諷刺某些人(

)A．否認(rèn)了聯(lián)系的普遍性B．根據(jù)事物的固有聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系C．混淆了自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系的區(qū)別D．否認(rèn)了聯(lián)系的客觀性

[答案]

D[解析]

題目漫畫中人中“頭彩”與體育彩票中獎(jiǎng)沒有必然的聯(lián)系，“頭彩”與中獎(jiǎng)的聯(lián)系是主觀的，這種聯(lián)系不能說明聯(lián)系的普遍性，因此A錯(cuò)誤。該聯(lián)系是畫中人主觀臆想的聯(lián)系，因此，選D。[解析]

本題考查聯(lián)系的客觀性。水與酒、山與民是相互聯(lián)系的，“水清”則“酒好”、“山瘦”則“民貧”說明“酒好”“民貧”作為人為事物的聯(lián)系也是客觀的，選D；A說法錯(cuò)誤，并不是任何兩個(gè)事物都有聯(lián)系；B說法正確但不合題意，材料揭示的是人為事物的聯(lián)系；這句話沒有體現(xiàn)聯(lián)系的多樣性，排除C。

5．宋代徐璣在《黃碧》中說，“水清知酒好，山瘦識(shí)民貧”。其中所呈現(xiàn)的水與酒、山與民的關(guān)系告訴我們(

)A．事物之間都是有聯(lián)系的B．自在事物的聯(lián)系是客觀的C．事物的聯(lián)系是多樣化的D．人為事物的聯(lián)系是客觀的[答案]

D

6、材料：重慶森林孕育了重慶人的生命，然而今天的重慶，生態(tài)環(huán)境問題日益嚴(yán)峻。人們?yōu)榱搜矍暗慕?jīng)濟(jì)利益破壞性開采資源，亂砍亂伐，導(dǎo)致森林破壞，水土流失；亂排放廢氣、廢水，過度消費(fèi)加劇空氣污染，環(huán)境惡劣，霧霾天氣嚴(yán)重；重慶生態(tài)環(huán)境已對(duì)人們敲響了警鐘。結(jié)合材料運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析重慶生態(tài)環(huán)境問題。思一思①聯(lián)系具有普遍性，這要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)看問題。人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞開采資源，導(dǎo)致重慶生態(tài)環(huán)境惡化，是人們沒有重視事物之間相互聯(lián)系的結(jié)果。②聯(lián)系具有客觀性，這要求我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。重慶生態(tài)系統(tǒng)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系。要處理好人與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的關(guān)系，就必須從事物客觀聯(lián)系中把握事物，不能肆意掠奪、破壞自然。③聯(lián)系具有多樣性，這要求我們要善于分析事物存在和發(fā)展的條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。重慶環(huán)境問題的表現(xiàn)千差萬別，人們往往從短期利益出發(fā)，只看到直接的、表面的、眼前的聯(lián)系，忽視間接的、本質(zhì)的和長遠(yuǎn)的聯(lián)系，這加劇了重慶的生態(tài)環(huán)境的危機(jī)。你掌握了嗎？世界是普遍聯(lián)系的一、聯(lián)系的含義及其理解二、聯(lián)系的特征1、聯(lián)系具有普遍性—要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。2、聯(lián)系具有客觀性—要求我們要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。3、聯(lián)系具有多樣性—要求我們要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。完成同步解析與測(cè)評(píng)P59-60課后能力提升6．生物學(xué)家達(dá)爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國的好些地方，看村子喂的貓多還是少，就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣。苜?？客练鋫鞑セǚ郏乩锾锸筇?，土蜂的活動(dòng)就受到影響。村子里喂的貓多，田鼠就不能那么放肆。因此貓的多少，就和苜蓿的收獲有密切關(guān)系。(1)上述材料體現(xiàn)了聯(lián)系的什么特點(diǎn)？(2)上述