一年級(jí)體育下冊(cè) 第十六課運(yùn)球接力教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)體育下冊(cè)第十六課運(yùn)球接力教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們來上一堂有趣的體育課——第十六課“運(yùn)球接力”。這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)的是如何用籃球進(jìn)行接力比賽，提高大家的運(yùn)球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這可是課本上非常重要的一個(gè)章節(jié)哦！我們不僅會(huì)復(fù)習(xí)之前學(xué)過的運(yùn)球基本動(dòng)作，還會(huì)通過接力比賽來鍛煉大家的速度和協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)了嗎？??核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。首先，通過運(yùn)球接力活動(dòng)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，特別是籃球運(yùn)球技巧。其次，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。再者，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)健康的生活方式和積極向上的精神風(fēng)貌。最后，通過體育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)在于熟練掌握籃球的運(yùn)球技巧，特別是行進(jìn)間運(yùn)球。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用正確的姿勢(shì)和動(dòng)作進(jìn)行運(yùn)球，以確保球不會(huì)從手中掉落。

-例如，學(xué)生需要學(xué)會(huì)用手指的指根部位觸球，保持手腕的穩(wěn)定，以及如何協(xié)調(diào)腳步與手部的動(dòng)作，使運(yùn)球動(dòng)作流暢。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于行進(jìn)間運(yùn)球的協(xié)調(diào)性和速度控制。許多學(xué)生在運(yùn)球時(shí)會(huì)出現(xiàn)腳步不穩(wěn)、身體失衡或者運(yùn)球速度過快導(dǎo)致失誤的情況。

-例如，學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)球接力時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榧庇谇斑M(jìn)而忽略了球的控制，導(dǎo)致傳球失誤。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分步練習(xí)，首先練習(xí)單個(gè)動(dòng)作的穩(wěn)定性，然后再逐步增加速度和距離，最后進(jìn)行完整的接力練習(xí)。通過這樣的分解練習(xí)，幫助學(xué)生逐步克服協(xié)調(diào)性和速度控制的難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級(jí)體育下冊(cè)》教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運(yùn)球技巧的圖片和視頻，以及接力比賽規(guī)則的簡(jiǎn)要圖表，幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)和比賽規(guī)則。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的籃球，確保每個(gè)小組都能進(jìn)行接力練習(xí)，并檢查籃球的安全性。

4.教室布置：設(shè)置多個(gè)運(yùn)球練習(xí)區(qū)域和接力比賽場(chǎng)地，并在教室中劃分出分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠分組練習(xí)和討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師首先以提問的方式導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們喜歡籃球嗎？你們知道籃球比賽中哪些技巧很重要嗎？”

-接著，展示一段精彩的籃球比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運(yùn)球技巧。

-提出本節(jié)課的主題：“今天我們就來學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球接力，提高大家的運(yùn)球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解運(yùn)球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)手指的指根部位觸球、手腕的穩(wěn)定和腳步與手部的協(xié)調(diào)。

-舉例說明：教師示范正確的運(yùn)球動(dòng)作，并逐步分解，讓學(xué)生跟隨模仿。

-演示行進(jìn)間運(yùn)球的方法，強(qiáng)調(diào)在移動(dòng)中保持平衡和球的控制。

-舉例說明：教師示范行進(jìn)間運(yùn)球，同時(shí)講解如何調(diào)整腳步和手部動(dòng)作。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)20分鐘）

-分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

-接力比賽：每組進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，教師觀察學(xué)生的協(xié)作和運(yùn)球技巧，記錄成績(jī)。

-互動(dòng)教學(xué)：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示運(yùn)球技巧，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)評(píng)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-討論一：如何提高運(yùn)球穩(wěn)定性？

-舉例回答：保持手腕穩(wěn)定，用手指的指根部位觸球，注意身體平衡。

-討論二：在接力比賽中如何更好地配合隊(duì)友？

-舉例回答：提前規(guī)劃好傳球路線，保持眼神交流，協(xié)調(diào)腳步。

-討論三：如何克服運(yùn)球時(shí)的心理壓力？

-舉例回答：相信自己，專注于動(dòng)作，享受比賽過程。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-提出課后作業(yè)：學(xué)生回家后練習(xí)運(yùn)球，并嘗試與家人進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球接力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，不斷提高自己的籃球技能。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握籃球運(yùn)球技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和動(dòng)手能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的重要賽事，如NBA、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽等，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的豐富文化背景。

-籃球技巧與戰(zhàn)術(shù)：介紹一些經(jīng)典的籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，如投籃技巧、防守策略、籃板球爭(zhēng)奪等，幫助學(xué)生拓寬籃球知識(shí)面。

-體育健康知識(shí)：講解一些與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的體育健康知識(shí)，如運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充等，提高學(xué)生的健康意識(shí)。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球比賽，特別是NBA、CBA等高水平比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-參加籃球俱樂部或培訓(xùn)班：鼓勵(lì)學(xué)生加入籃球俱樂部或參加籃球培訓(xùn)班，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下提高籃球技能。

-家庭籃球活動(dòng)：建議家長(zhǎng)和學(xué)生一起進(jìn)行家庭籃球活動(dòng)，如投籃比賽、運(yùn)球接力等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高學(xué)生的籃球技能。

-閱讀籃球書籍：推薦一些籃球相關(guān)的書籍，如籃球技巧教程、籃球歷史故事等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如籃球教學(xué)視頻、籃球新聞等，拓寬視野，了解籃球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加社區(qū)籃球比賽、公益活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高籃球技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感。

-交流學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)心得，分享籃球技巧和經(jīng)驗(yàn)，共同提高籃球水平。

-創(chuàng)新與創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行籃球相關(guān)的繪畫、寫作等創(chuàng)作活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)

-提高籃球運(yùn)球技巧

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)

②運(yùn)球基本姿勢(shì)

-站立姿勢(shì)：雙腳分開與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心落在兩腳之間。

-手持球方法：用手指的指根部位觸球，掌心不接觸球，手腕放松。

③行進(jìn)間運(yùn)球技巧

-腳步動(dòng)作：小碎步前進(jìn)，保持身體平衡。

-手部動(dòng)作：用手指和手腕的力量控制球，保持球在身體側(cè)面。

-視線：保持目光平視前方，注意觀察隊(duì)友和對(duì)手。

④接力比賽規(guī)則

-比賽形式：分組進(jìn)行接力比賽，每組隊(duì)員依次運(yùn)球至終點(diǎn)。

-傳球要求：必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成傳球，否則判為違規(guī)。

-計(jì)時(shí)規(guī)則：記錄每組完成接力所用的時(shí)間，時(shí)間最短者為勝。

⑤教學(xué)總結(jié)

-運(yùn)球技巧的重要性

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作在接力比賽中的體現(xiàn)

-運(yùn)動(dòng)安全與注意事項(xiàng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的專注度，記錄學(xué)生參與練習(xí)的積極性和參與度。

-評(píng)估學(xué)生在課堂練習(xí)中的運(yùn)球技巧，包括運(yùn)球姿勢(shì)的正確性、運(yùn)球速度和穩(wěn)定性。

-關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)，記錄學(xué)生在接力比賽中的協(xié)調(diào)性和溝通效果。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的發(fā)言質(zhì)量，包括觀點(diǎn)的清晰度、邏輯性和創(chuàng)新性。

-觀察學(xué)生在討論中的互動(dòng)，評(píng)估其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

-選取具有代表性的討論成果進(jìn)行全班分享，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)人和小組的學(xué)習(xí)成果。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)運(yùn)球技巧和接力比賽規(guī)則的掌握情況。

-通過測(cè)試了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課核心知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括動(dòng)作規(guī)范、團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力等方面。

-實(shí)施學(xué)生互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相觀察和提出建設(shè)性的反饋意見，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，特別是對(duì)那些在困難中堅(jiān)持努力的學(xué)生。

-對(duì)學(xué)生在運(yùn)球技巧和接力比賽中存在的不足進(jìn)行具體指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議。

-通過個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課后進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。

教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它不僅能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠促進(jìn)學(xué)生自我提升和全面發(fā)展。通過多元化的評(píng)價(jià)方式，教師可以全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為學(xué)生提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：請(qǐng)?jiān)诩揖毩?xí)行進(jìn)間運(yùn)球，記錄下你運(yùn)球的時(shí)間（分鐘）。

-答案示例：小明在家練習(xí)了10分鐘的行進(jìn)間運(yùn)球。

2.思考作業(yè)：

-題目：你認(rèn)為在籃球運(yùn)球接力比賽中，哪些因素會(huì)影響比賽結(jié)果？

-答案示例：我認(rèn)為影響比賽結(jié)果的因素有：運(yùn)球技巧的熟練程度、團(tuán)隊(duì)合作、速度和耐力等。

3.創(chuàng)作作業(yè)：

-題目：設(shè)計(jì)一段接力比賽的情景劇，描述你和隊(duì)友之間的配合。

-答案示例：我和隊(duì)友在接力比賽中，我運(yùn)球到隊(duì)友面前時(shí)，他迅速接球并迅速傳給我，我們一起努力，最終贏得了比賽。

4.應(yīng)用作業(yè)：

-題目：根據(jù)你今天學(xué)到的籃球運(yùn)球技巧，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)球練習(xí)計(jì)劃。

-答案示例：

-熱身：慢跑5分鐘。

-運(yùn)球練習(xí)：左右手交替運(yùn)球，每次30秒，共3組。

-行進(jìn)間運(yùn)球：在跑道上進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，每次30米，共3組。

-冷身：慢跑5分鐘。

5.分析作業(yè)：

-題目：分析你在運(yùn)球接力比賽中遇到的問題，并提出改進(jìn)方案。

-答案示例：

-問題：在接力比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在接球時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)失誤。

-改進(jìn)方案：在練習(xí)中，我會(huì)在接球時(shí)與隊(duì)友進(jìn)行眼神交流，確保傳球準(zhǔn)確；同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)接球時(shí)的穩(wěn)定性訓(xùn)練，提高手部的控制能力。

6.觀察作業(yè)：

-題目：觀察你身邊的籃球愛好者，記錄下他們的運(yùn)球技巧和動(dòng)作。

-答案示例