貴州電子科技職業(yè)學(xué)院《特殊兒童心理輔導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁貴州電子科技職業(yè)學(xué)院《特殊兒童心理輔導(dǎo)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學(xué)前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂活動更適合鍛煉幼兒的聽力？（）A.聽古典音樂B.唱兒歌C.樂器演奏D.音樂創(chuàng)作2、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神？以下哪項活動設(shè)計是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.組織小組競賽活動B.安排需要合作完成的手工制作C.鼓勵幼兒獨立完成任務(wù)，不與他人合作D.開展角色扮演，讓幼兒分工協(xié)作3、在學(xué)前兒童語言發(fā)展方面，以下哪種活動更有助于提高他們的詞匯量和表達(dá)能力：（）A.聽故事B.唱兒歌C.玩語言游戲D.觀看動畫片4、學(xué)前兒童在集體活動中，以下哪種引導(dǎo)方式更能培養(yǎng)他們的社會交往能力？（）A.強制參與B.自由組合C.教師指定伙伴D.單獨活動5、幼兒園的區(qū)角活動時間安排應(yīng)合理。以下哪個時間段安排區(qū)角活動更合適？（）A.剛?cè)雸@時B.午餐前C.午睡后D.離園前6、當(dāng)學(xué)前兒童出現(xiàn)說謊行為時，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒形成誠實的品質(zhì)？（）A.嚴(yán)厲批評B.耐心詢問原因并引導(dǎo)改正C.忽視不理會D.向家長告狀7、學(xué)前教育中，教師要關(guān)注幼兒的情緒管理能力培養(yǎng)。當(dāng)幼兒出現(xiàn)生氣情緒時，以下哪種引導(dǎo)方式更有效？（）A.轉(zhuǎn)移注意力B.讓其獨自冷靜C.講道理D.嚴(yán)厲批評8、在學(xué)前兒童的語言教育中，繪本閱讀是常見的教學(xué)方法。以下哪種繪本更能激發(fā)幼兒的閱讀興趣？（）A.文字較多的故事書B.以科普知識為主的繪本C.畫面豐富的童話繪本D.哲學(xué)思考類繪本9、學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展具有階段性特點。以下哪種教學(xué)方法最符合小班幼兒的認(rèn)知水平？（）A.直觀教學(xué)法B.抽象講解法C.小組討論法D.自主探究法10、為了促進(jìn)學(xué)前兒童的情感表達(dá)和人際交往，以下哪種戲劇表演活動更適合？（）A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演11、學(xué)前兒童的美術(shù)活動中，教師的評價語言對幼兒的發(fā)展有重要影響。以下哪種評價更能激發(fā)幼兒的興趣？（）A.“你畫得真像！”B.“你用的顏色很漂亮！”C.“你比上次進(jìn)步了！”D.“你應(yīng)該這樣畫?！?2、在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒正確對待輸贏？以下哪個做法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.強調(diào)參與過程的重要性B.贏了給予獎勵，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗，提高能力D.鼓勵幼兒為他人的成功鼓掌13、學(xué)前兒童的想象力發(fā)展需要自由的空間。關(guān)于激發(fā)想象力的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以下哪項是不準(zhǔn)確的？（）A.提供豐富的材料和道具B.限制幼兒的活動區(qū)域和方式C.鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法D.允許幼兒對環(huán)境進(jìn)行一定的改造14、在學(xué)前教育的故事教學(xué)中，以下哪種講述技巧最能增強故事的吸引力？（）A.變換聲音和語調(diào)B.保持單一的語速和語調(diào)C.快速講完故事D.減少角色模仿15、當(dāng)學(xué)前兒童在手工活動中遇到困難想要放棄時，教師以下哪種鼓勵方式更能激發(fā)幼兒堅持完成？（）A.幫助幼兒完成B.鼓勵幼兒再試一次C.給予物質(zhì)獎勵D.降低任務(wù)難度16、學(xué)前兒童的音樂教育對于其情感和智力發(fā)展有積極作用。在音樂教育活動中，以下哪種教學(xué)方法是不合適的？（）A.讓幼兒跟隨音樂自由舞蹈和歌唱B.要求幼兒嚴(yán)格按照教師的示范演唱C.利用打擊樂器，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感D.欣賞不同風(fēng)格的音樂作品17、在學(xué)前兒童的語言發(fā)展中，傾聽能力的培養(yǎng)同樣重要。以下哪種活動更能提高幼兒的傾聽能力？（）A.聽故事后復(fù)述B.聽音樂自由舞蹈C.聽指令做動作D.聽廣播節(jié)目18、對于學(xué)前兒童的空間認(rèn)知發(fā)展，以下哪種活動更能幫助幼兒理解上下左右的方位概念？（）A.捉迷藏游戲B.搭建積木C.走迷宮D.拼圖19、在學(xué)前兒童的科學(xué)實驗中，教師的指導(dǎo)應(yīng)適度。以下哪種指導(dǎo)方式更能培養(yǎng)幼兒的自主探究能力？（）A.詳細(xì)示范B.簡單提示C.直接告知結(jié)果D.代替幼兒操作20、在學(xué)前兒童的閱讀活動中，以下哪種閱讀環(huán)境更能吸引他們專注閱讀：（）A.安靜獨立的空間B.熱鬧互動的區(qū)域C.光線昏暗的角落D.人員嘈雜的場所二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何利用音樂游戲活動培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和韻律感。2、（本題5分）說明在學(xué)前教育的語言故事創(chuàng)編活動中，如何激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)編出有趣的故事？3、（本題5分）詳細(xì)探討在幼兒園建構(gòu)游戲中，如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，搭建出富有創(chuàng)意的作品，發(fā)展空間認(rèn)知能力。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）幼兒園大班的小朋友們在進(jìn)行角色扮演，扮演醫(yī)生的小紅總是要求其他小朋友按照她的想法來演，不然就生氣。請分析小紅這種行為的原因，并為老師提供引導(dǎo)小紅學(xué)會合作的方法。2、（本題5分）幼兒園開展親子手工活動，小琪和家長一起制作的作品不太理想，小琪因此很失落。請分析小琪失落情緒的原因，并提出老師的鼓勵措施。3、（本題5分）在一次幼兒園的親子活動中，部分家長過于關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，對其他孩子缺乏關(guān)心和鼓勵，導(dǎo)致活動氛圍不夠融洽。請分析這種現(xiàn)象對幼兒心理可能產(chǎn)生的影響，并為幼兒園和家長提出改進(jìn)建議，以營造更加積極和諧的親子活動氛圍。4、（本題5分）幼兒園大班的小朋友在進(jìn)行體育活動時，總是不愿意遵守規(guī)則。老師應(yīng)該如何讓小朋友們理解規(guī)則的重要性，并自覺遵守規(guī)則？5、（本題5分）在一所幼兒園中，老師組織孩子們進(jìn)行繪畫活動。小明在繪畫過程中總是亂涂亂畫，不按照老師的要求進(jìn)行。請分析小明這種行