三年級信息技術(shù)上冊第7課裝扮美麗的花園教案粵教版

PAGEPAGE3課題7.裝扮漂亮的花園單元2學(xué)科信息技術(shù)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.畫出閉合的曲線。2.學(xué)用“取色”工具。3.用“放大鏡，彩色橡皮擦”工具。重點學(xué)習(xí)如何畫出閉合的曲線。難點運用“取色”工具為圖形填充合適的顏色?！堆b扮漂亮的花園》教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課貝貝家的外景已經(jīng)勾畫好了，房子四周還可以畫些什么呢?對呀，可以種上樹，栽上花。讓我們一起來把貝貝的家園裝扮成一個漂亮的花園吧!優(yōu)秀的“裝扮花園”作品觀賞1.畫出閉合的曲線。2.學(xué)用“取色”工具。3.用“放大鏡，彩色橡皮擦”工具。仔細(xì)聽講，回想課前內(nèi)容，主動思索、回答問題。激發(fā)學(xué)生愛好，導(dǎo)入課題。講授新課我們怎樣給貝貝的家“種”上小樹呢？可以運用“曲線”來幫忙呦！一、畫出閉合的曲線單擊“曲線”工具選擇“曲線”樣式選擇“曲線”前景色單擊左鍵，點出第一個點單擊左鍵，點出其次個點，形成直線按左鍵拖出適合的閉合曲線用曲線畫出樹枝小妙招：畫閉合曲線時，其次次點擊鼠標(biāo)和第三次點擊鼠標(biāo)后，也可以先不松開左鍵，再拖動鼠標(biāo)調(diào)整閉合曲線的形態(tài)。二、學(xué)用“取色”工具選擇“取色”工具用“取色”工具單擊須要的顏色再用“填充”工具進(jìn)行填充在運用“填充”工具填充顏色時，假如不運用取色器，該怎么操作呢？回憶之前講過的“填充”工具的運用，干脆在顏料盒板塊單擊左鍵選擇前景色，對準(zhǔn)要填充的封閉區(qū)域，單擊左鍵，就完成了填充操作。課前預(yù)習(xí)上課內(nèi)容，上課用心聽講，做好筆記。主動思索，踴躍回答問題，聯(lián)系實際，感受圖畫在我們生活中的廣泛應(yīng)用。主動與同學(xué)進(jìn)行探討，深化對學(xué)問的理解，逐步駕馭對“畫圖”軟件的操作，最終為貝貝畫出漂亮的花園。激發(fā)學(xué)生對“畫圖”軟件的愛好，引導(dǎo)學(xué)生熟識軟件的窗口，能夠自己嫻熟運用工具。課堂練習(xí)我們想要在貝貝花園的池塘里畫出一朵漂亮的荷花，觀看下圖的荷花，你能視察到它是由幾個閉合曲線組成的嗎?這些閉合曲線的位置有什么特點?①左圖的荷花是由5個閉合曲線和一條直線組成的。②每條閉合曲線的方向都相差大約45°的角度。請你用前面學(xué)過的“鉛筆”、“直線”、“曲線”、“填充顏色”等工具，參考下面的小圖形，畫出你喜愛的圖形，比一比誰畫得更有創(chuàng)意?；仡欉@節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。鞏固學(xué)生對課上學(xué)問的理解。拓展提高日常生活中許多圖像可以通過直線、曲線和顏色填充畫出來，我們一起來畫一畫吧。僅僅運用直線，就可以組成各種圖形，一起來看看下面的是什么圖形。主要介紹了對生活中的景象進(jìn)行剖析，完成曲線的繪制，做好相關(guān)筆記，主動和同學(xué)們綻開探討。鞏固學(xué)生對課上學(xué)問的理解，拓展學(xué)生學(xué)問面。作業(yè)布置作業(yè)1：運用畫圖工具，畫出課堂練習(xí)見到的荷花。作業(yè)2：視察生活中有哪些小花可以用曲線來表示，試一試把它畫出來。主動查閱資料，相互溝通，完成課后習(xí)題，拓展學(xué)問面。主動為學(xué)生供應(yīng)指導(dǎo)，為學(xué)生舉薦讀物，激發(fā)學(xué)生主動性，培育學(xué)生獨