幼兒園片段教學(xué)教案

幼兒園片段教學(xué)優(yōu)秀教案幼兒園片段教學(xué)優(yōu)秀教案「篇一」活動背景很多孩子對于線是很感興趣的，他們都很喜歡玩，教室們可以根據(jù)幼兒的興趣為幼兒上一堂關(guān)于線條的美術(shù)課，讓幼兒體會線條的多變性與幼兒的動手能力?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)利用線條畫畫。2、增進(jìn)幼兒的動手能力及想象能力。3、感知線的特性?；顒訙?zhǔn)備：各種線（尼龍線、棉線等）水彩顏料、繪畫紙。活動過程：1、展示各種各樣的線，請幼兒自愿到前面給同伴展示線的用途（綁東西、串球子，編辮子……）2、引導(dǎo)幼兒線除了以上的用途還可以畫出美麗的圖案。3、老師示范“線條畫”的方法。①先將毛線沾上調(diào)勻的水彩顏料②將有顏料的線放在繪畫紙上，壓住，還可以將線彈在紙上，就可以畫出各種不同的圖案。4、活動中，引導(dǎo)幼兒感受不同的線的特征，例如，毛線，棉線彈性比較好一點(diǎn)，所以就可以用彈的方法進(jìn)行創(chuàng)作。5、活動后，將幼兒作品進(jìn)行展示，晾干后可以與同伴互相欣賞，看一看，說一說自己畫的什么？幼兒園片段教學(xué)優(yōu)秀教案「篇二」活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能。2、樂意參與活動，能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫。3、發(fā)現(xiàn)拓印畫的特殊效果美，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，獲得成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、白紙做的衣服8套，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種形狀的積木-----，抹布，清水，VCD片。2、有關(guān)豬的年歷、過年的背景、展板。活動過程：（一）引發(fā)興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：（引導(dǎo)幼兒邊看VCD片邊聽《拜年》的歌。）問：1、你看到了什么？聽到了什么？2、過新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？3、（出示年歷）師：寶寶們，快看，誰來了：豬爸爸和豬媽媽來到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察他們的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可愛的豬寶寶也來了。（引導(dǎo)幼兒觀察他們身上有漂亮的新衣服嗎？）它們沒有新衣服穿，你們說怎么辦呀？（二）給豬寶寶做新衣。1、示范操作，學(xué)習(xí)方法。A出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同討論如何進(jìn)行拓?。糠椒ǎ菏种改笠荒?、蘸一蘸、壓一壓（1、2、3），花紋出來啦！B邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫，組織幼兒觀察：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過顏料的印章如何回放的規(guī)則。結(jié)合觀察結(jié)果，進(jìn)行。2、幼兒創(chuàng)作。A給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子；各種拓印材料。B幼兒開始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。C提醒幼兒在作畫時保持安靜,對于能力差的孩子給予個別指導(dǎo)。3、作品：A、幼兒將做好的新衣服布置在展板上，欣賞自己的作品。B、（以小豬的口吻）小豬想來看寶寶為他們設(shè)計(jì)的新衣服呢！從不同的角度，讓每一位幼兒獲得成功得快樂。C、謝謝小朋友送給我們這么漂亮的新衣服，再次祝愿你們新年快樂，活潑可愛！再見！幼兒園片段教學(xué)優(yōu)秀教案「篇三」一、教學(xué)目標(biāo)1、了解10以內(nèi)數(shù)字的排列位置。2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過學(xué)習(xí)活動，掌握10以內(nèi)的序數(shù)。2、學(xué)會從左到右進(jìn)行10以內(nèi)序數(shù)的操作應(yīng)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備10個盤子、1——10數(shù)字、10種蔬菜、智慧盒。四、教學(xué)過程1、手指操放松。2、瞬間記憶。今天小動物們和蔬菜寶寶的運(yùn)動會已經(jīng)閉幕了，要給他們頒獎了，你們想去參加嗎？首先要先過小動物們給我們出的通行證，我們才能去。3、出示課件。獲得本次運(yùn)動會表現(xiàn)最好的前十名的小動物有：熊貓、長頸鹿、貓、豹、兔子、大象、小狗、公雞、老虎、烏龜。同時出示數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。提問：排在第一名的小動物是誰？第二名是誰？大象排第幾名？4、下面有請蔬菜寶寶們閃亮登場。請10個小朋友托盤出來。第一個是土豆，第二個是西紅柿，第三個是黃瓜，第四個是芹菜，第五個是蘿卜，第六個是蕓豆，第七個是洋蔥，第八個是姜，第九個是胡蘿卜，第十個是香菜。5、請幼兒給獲獎的蔬菜頒獎吧。讓幼兒在蔬菜面前放上數(shù)字。提問：第一名是誰？第五名是誰？蘿卜排在第幾名？6、游戲放松《打害蟲》。7、請幼兒操作智慧盒，請小朋友請出種類不一樣的10個小動物插在插板上的第一行，請給小動物排排順序吧。提問：小貓排第幾？小老虎排第幾？8、小貓釣魚。請把10只小貓插在智慧盒上的第一行，把10條魚插在第五行。黃色的棋子當(dāng)魚線，我們來釣魚。聽口令：第2只貓去釣第2條魚，第3只貓釣第5條魚。9、結(jié)束。五、教學(xué)反思1.整個活動，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師起到了導(dǎo)向輔助的作用。2.本節(jié)課游戲性、趣味性強(qiáng)，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)積極性。幼兒園片段教學(xué)優(yōu)秀教案「篇四」活動目標(biāo):1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。(情感)2、了解急救電話及其在生活中的作用，知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。(認(rèn)知)3、感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。(認(rèn)知)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):知道數(shù)字在不同的地方表示不同的作用。難點(diǎn):感知數(shù)字與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系?；顒訙?zhǔn)備:1、實(shí)物:鐘表、溫度計(jì)、圖書、尺子、電話、日歷、水彩筆、藥盒、食品盒等。2、PPT:警車、消防車、救護(hù)車。3、數(shù)卡:1-10?；顒舆^程:一、游戲:聽一聽、做一做，鞏固10以內(nèi)的數(shù)。1、教師學(xué)小動物叫聲，幼兒聽聲音說出數(shù)量。2、教師出示數(shù)卡，幼兒看數(shù)卡拍手。(除拍手還可以點(diǎn)頭、跺腳做其他動作，可以進(jìn)行分組比賽)二、參觀數(shù)字王國，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字。(認(rèn)知，通過情境導(dǎo)入)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)各種物品上的數(shù)字。教師:這些物品上藏著許多數(shù)字，請你們仔細(xì)找找，告訴大家你在什么物品上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?生活中還有哪些地方有數(shù)字?小結(jié):原來生活中處處都有數(shù)字。三、理解數(shù)字在不同的地方有不同的作用。(理解數(shù)字的含義，解決重點(diǎn)目標(biāo))教師:生活中處處都有數(shù)字，那么數(shù)字在不同的地方表示什么意思?他們表示的意思一樣嗎?小結(jié):鐘表上的數(shù)字表示時間，日歷上的數(shù)字表示日期，尺子上的數(shù)字表示長度，溫度計(jì)上的數(shù)字表示溫度。數(shù)字在不同的地方表示不同的意義。四、觀看PPT，了解急救電話及其在生活中的作用。(重點(diǎn)介紹了生活中常用的電話號碼，使幼兒知道數(shù)字的重要作用，解決難點(diǎn))出示警車、消防車、救護(hù)車。教師:這是什么車，車上的數(shù)字有什么作用?小結(jié):生活中會發(fā)生一些緊急情況，我們應(yīng)該記住這些急救電話。五、討論:數(shù)字與人們生活的關(guān)系。(通過討論內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而對數(shù)字的重要性有更深的認(rèn)識，解決難點(diǎn))教師:數(shù)字的作用這么大，如果沒有數(shù)字我們的生活會怎么樣?小結(jié):數(shù)字對我們的生活很重要，小朋友們要和數(shù)字交朋友。幼兒園片段教學(xué)優(yōu)秀教案「篇五」活動目標(biāo)1、了解胡蘿卜、白菜以及彩椒這幾種蔬菜的名稱及特點(diǎn)。2、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜對身體好。3、愿意參與集體談?wù)?，嘗試用語言或肢體動作表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：了解胡蘿卜、白菜以及彩椒這幾種蔬菜的名稱以及特點(diǎn)。在活動中鼓勵幼兒積極大膽的用語言和動作表達(dá)自己的想法?；顒与y點(diǎn)：初步了解蔬菜不同的營養(yǎng)價值，知道多吃蔬菜身體好，愿意吃蔬菜。活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對常見蔬菜有一定的認(rèn)識。物質(zhì)準(zhǔn)備：胡蘿卜、彩椒、白菜以及它們的圖片、摸箱、PPT課件、音樂《找朋友》?；顒舆^程開始部分導(dǎo)入：出示摸箱，吸引幼兒興趣教師：今天有幾位客人來到了我們的班級，但是他們很害羞，我們一個一個的請他們出來吧?；静糠忠?、認(rèn)識蔬菜精靈1、白菜精靈請一位幼兒在摸箱摸出白菜，教師引導(dǎo)幼兒集體觀察。教師：“哇，我們請出了第一位客人，白菜。小朋友們看一看，白菜長什么樣？它是什么顏色？什么形狀？教師：“那小朋友們知道白菜有什么營養(yǎng)嗎？”幼兒舉手發(fā)言。教師：“小朋友們說了這么多，那到底它有什么營養(yǎng)呢？別著急，今天呀，我們的白菜精靈來到了小三班，要和我們介紹白菜的營養(yǎng)，我們一起請它出來好不好？”。幼兒、教師：白菜精靈快出來！白菜精靈：小朋友們大家好，我是白菜精靈。我呀，吃起來甜甜的，而且我身體里有很多的維生素，多吃我呀，不僅可以使我們的皮膚水水的，白白的，而且還可以清熱去火哦。你們記住我的本領(lǐng)了嗎？教師：謝謝白菜精靈為我們介紹了多吃白菜的營養(yǎng)。我們的第二位客人已經(jīng)迫不及待啦，看看它是誰？2、胡蘿卜精靈請一位幼兒從摸箱中摸出胡蘿卜，幼兒集體觀察。教師：這是誰？它是什么顏色？什么形狀呢？教師：“我們的胡蘿卜精靈也做客啦，我們一起請它出來吧?！庇變骸⒗蠋煟汉}卜精靈快來呀！胡蘿卜精靈：大家好，我是胡蘿卜，我吃起來脆脆的，而且我身體里有很多的蛋白質(zhì)，胡蘿卜素，多吃我可以讓你的眼睛變得更大更亮。你們喜歡吃我嗎？多吃我會讓我們的眼睛有什么變化？教師：哇，謝謝胡蘿卜精靈，它的本領(lǐng)可真大，小朋友們記住它的本領(lǐng)了嗎？3、彩椒精靈請一位幼兒從摸箱中摸出彩椒，幼兒集體觀察，討論。教師：還有一位客人等了好久啦，我們請它出來吧。教師：“它是誰？它是什么顏色？什么形狀？它吃起來是什么味道呢？”。教師：好，接下來，我們一起請出彩椒精靈，看看它要和我們說些什么？幼兒、教師：“彩椒精靈快出來吧”。彩椒精靈：小朋友們好，我是彩椒精靈，雖然我的名字叫做彩椒，但是我吃起來一點(diǎn)都不辣，味道還有些甜甜的。而且，我身體里住著很多的維生素，多吃我還可以預(yù)防感冒，讓你的身體保持健康哦。你們喜歡吃我嗎？記住我是什么味道了嗎？二、了解常見蔬菜的營養(yǎng)（PPT講解）教師：我們一起看看圖片上的人怎么了？后來他們怎么樣了？教師播放圖片，幼兒仔細(xì)觀察，討論這是哪位蔬菜精靈的功勞？教師：哇，小朋友們真厲害，記住了每個蔬菜精靈的本領(lǐng)。教師：今天有幾位蔬菜精靈來到了我們的班級？蔬菜精靈最喜歡愛吃它們的小朋友了，你們愛吃嗎？小結(jié)：蔬菜精靈們身體里都有很多的營養(yǎng)，多吃蔬菜可以讓我們的身體更加健康。結(jié)束部分：三、游戲：我的蔬菜朋友教師：這幾樣蔬菜中你最愛吃什么？教師：現(xiàn)在請你找到你最愛吃的蔬菜精靈，我們一起跳舞吧。（播放音樂《找朋友》）活動總結(jié)本次活動設(shè)計(jì)意圖貼近本班幼兒需要；在本次活動中，師幼互動融洽和諧；但是，考慮到小班幼兒是直觀形象思維，學(xué)習(xí)方式應(yīng)以親身體驗(yàn)為主，認(rèn)識蔬菜應(yīng)給每個幼兒每人一個蔬菜，讓幼兒進(jìn)行直觀操作；同時，在介紹蔬菜的功能時，除了突出介紹每種蔬菜的主要功能外，還應(yīng)該概括的介紹蔬菜的共同功能。幼兒園片段教學(xué)優(yōu)秀教案「篇六」活動目標(biāo)：1、欣賞兒童化的散文詩，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)的興趣和愛好。2、通過總結(jié)、對比，感受散文詩的優(yōu)美意境和含義，并學(xué)習(xí)有感情地朗誦。3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性和發(fā)散性的思維能力。4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。5、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力?；顒訙?zhǔn)備：(1)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備帶領(lǐng)幼兒觀察過夏天的風(fēng)景，并對夏天的天氣特征有所了解。(2)物質(zhì)準(zhǔn)備有關(guān)夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實(shí)物投影機(jī)、字卡、散文詩錄音帶?；顒臃椒ǎ河^察分析法、直觀表達(dá)法、激發(fā)法、辨別法。活動過程:1、了解夏天的景象及天氣特征。讓幼兒自由表述夏天的特征。教師指導(dǎo)語：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你有什么感覺？小動物、植物和天氣又會是什么樣子？2、幼兒根據(jù)圖片自編詩歌。教師指導(dǎo)語：還記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻?？現(xiàn)在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關(guān)夏天的圖片。打開實(shí)物投影機(jī)，請部分幼兒編排講述。3、欣賞散文詩并進(jìn)行比較?？隙ㄓ變旱膭?chuàng)編成果。請幼兒對比和欣賞散文詩《夏天》并提出問題：這首散文詩和你們編的有什么不一樣的感覺？它是怎樣說夏天的？與錄像帶結(jié)合再次欣賞。4、活動延伸學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩，出示字卡，進(jìn)行識字教育，用圖片制成小書《夏天》，進(jìn)行創(chuàng)編活動。各領(lǐng)域滲透1、科學(xué)：云、閃電、雷、雨的形成；科學(xué)實(shí)驗(yàn)：缺水的花草等。2、藝術(shù)：畫夏天、歌曲《夏天的雷雨》。3、健康：夏天到了應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，學(xué)游泳。生活中滲透戶外散步時讓幼兒感受和講述夏天的氣息。環(huán)境中滲透環(huán)境布置：夏天到了?；顒釉u價?；顒幽繕?biāo)1.啟發(fā)幼兒在同伴原有畫的基礎(chǔ)上大膽想像，為同伴的作品添畫。2.讓幼兒感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)方式，體驗(yàn)交換作畫的趣味性。3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒又仉y點(diǎn)1.讓幼兒能大膽的交換作畫，展示自己的想象。2.通過改變畫面形象，讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性?；顒訙?zhǔn)備1.幼兒有根據(jù)任意圖形想象作畫和合作繪畫的經(jīng)驗(yàn)。2.彩色畫紙·彩色記號筆。3.座位按排成環(huán)形?；顒舆^程一引導(dǎo)1.從簡單的基本形開始，分步驟示范，讓幼兒猜猜老師畫的是什么。2.通過改變圖案方向，采納幼兒的建議等方式，即行改變畫面形象，讓幼兒感知其中的創(chuàng)造性和變異性。3.出示基本圖形，啟發(fā)幼兒說說它像什么。4.在幼兒想象的基礎(chǔ)上出示已準(zhǔn)備的圖形，介紹幾種想象添畫的方式，以激發(fā)幼兒的興趣，開拓幼兒的思維。5.講解：大轉(zhuǎn)盤的作畫方式和規(guī)則。幼兒找座位，用記號筆快速的