2024-2025學(xué)年度七年級下學(xué)期人教版地理探尋熱帶雨林的固碳功能導(dǎo)學(xué)案

【跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)】探尋熱帶雨林的固碳功能【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合圖文材料，了解森林的固碳原理，并畫出原理圖。2.運(yùn)用圖文資料，了解森林的固碳功能及其重要意義。3.收集相關(guān)材料，探究熱帶雨林和全球氣候的關(guān)系，樹立可持續(xù)發(fā)展的人地觀念。收集相關(guān)資料，了解熱帶雨林的固碳功能結(jié)合材料，了解熱帶雨林和全球氣候的關(guān)系收集相關(guān)資料，了解熱帶雨林的固碳功能結(jié)合材料，了解熱帶雨林和全球氣候的關(guān)系觀看視頻資料，對熱帶雨林的景觀有直覺的感受，引起探究興趣小組內(nèi)成員閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，合作交流，互動探究結(jié)合圖文資料，通過搜集、討論，了解森林的固碳原理，認(rèn)識森林的固碳功能，探究熱帶雨林與全球氣候的關(guān)系通過閱讀圖文資料，了解森林的固碳原理【學(xué)習(xí)活動】“森林如同二氧化碳的銀行”，這個(gè)比喻很形象。森林通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，這樣就把大氣中的二氧化碳固定在植物中。熱帶雨林占地球陸地面積的7%左右，固碳功能顯著，對減緩全球變暖有重要影響?？梢詤⒄找韵铝鞒蹋_展本主題的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。任務(wù)一:了解森林的固碳原理森林通過光合作用固定大氣中二氧化碳。認(rèn)識光合作用的過程，可以了解森林的固碳原理。查找資料、明確參與光合作用的物質(zhì)和能量。用簡單的圖示表示光合作用的原理。任務(wù)二:認(rèn)識熱帶雨林的固碳功能許多世界遺產(chǎn)地都長期保存著完好的森林。通過比較不同熱量帶中世界遺產(chǎn)地森林的面積和碳儲量，可以認(rèn)識熱帶雨林強(qiáng)大的固碳功能。(1)閱讀圖1，計(jì)算、設(shè)計(jì)、繪制不同熱量帶的世界遺產(chǎn)地森林碳儲量統(tǒng)計(jì)餅狀圖。（2）熱帶的森林主要為熱帶雨林。根據(jù)所繪餅狀圖，簡述熱帶雨林在全球森林固碳中的貢獻(xiàn)。任務(wù)三:探究熱帶雨林和全球氣候的關(guān)系熱帶雨林的固碳能力強(qiáng)，可以在一定時(shí)期內(nèi)穩(wěn)定乃至降低大氣中二氧化碳的濃度。從森林固碳功能的視角，探究熱帶雨林對減緩全球變暖的影響。（1）用思維導(dǎo)圖的形式展示熱帶雨林面積、大氣中二氧化碳濃度、全球氣候三者之間的關(guān)系。（2）以漫畫、手抄報(bào)等形式，展示熱帶雨林對調(diào)節(jié)全球氣候的重要意義。【學(xué)后反思】【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，熱地雨林區(qū)域降水量很大，同時(shí)熱帶雨林強(qiáng)大的固碳功能。對此，第二小組的同學(xué)使用雨量器對當(dāng)?shù)氐慕邓M(jìn)行測量。讀圖，完成1~2題。1.下列降水量數(shù)值，最有可能是第二小組在熱帶雨林區(qū)域測得的是（）A.500mm-1000mm之間 B.200mm以下C.2000mm以上 D.800mm-1500mm之間2.下列是第二小組的同學(xué)制作的有關(guān)熱帶雨林區(qū)域的卡片，其中體現(xiàn)其生態(tài)價(jià)值的卡片是（）A.①②③④ B.①②④⑤C.①③④⑤ D.②③④⑤熱帶雨林的固碳能力強(qiáng)，可以在一定時(shí)期內(nèi)穩(wěn)定乃至降低大氣中二氧化碳的濃度。以下是小組同學(xué)設(shè)計(jì)的熱帶雨林面積、大氣中二氧化碳濃度、全球氣候三者之間的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，完成3～4題。3.導(dǎo)圖中①②兩處，需填入的內(nèi)容是（）A.增大增大 B.縮小增大C.縮小縮小 D.不變不變4.下列有助于降低大氣中二氧化碳的濃度措施是（）①建立雨林保護(hù)區(qū)②利用現(xiàn)代化手段控制雨林亂砍濫伐行為③全面保護(hù)雨林，禁止開發(fā)④大面積種植熱帶雨林A.①② B.①④C.①③ D.②④5.在老師指導(dǎo)和建議下，同學(xué)們決定通力合作制作一份保護(hù)雨林倡議書，通過查閱熱帶雨林相關(guān)資料，從以下四個(gè)方面提出建議，為保護(hù)“地球之肺”--熱帶雨林，貢獻(xiàn)一份力量。閱讀圖文材料，完成下列問題：（1）同學(xué)們建議在圖示區(qū)域建一雨林保護(hù)區(qū)，流經(jīng)該保護(hù)區(qū)的河流是，該保護(hù)區(qū)位于（填地形區(qū)名稱）。（2）為了更好的認(rèn)識熱帶雨林植物，同學(xué)們制作了部分植物身份證。名稱照片習(xí)性適應(yīng)氣候類型及氣候特征編號：001望天樹生于濕潤溝谷、坡地密林中，海拔300-1100米，是熱帶雨林的標(biāo)志性植物編號：002油棕適應(yīng)高溫、濕潤、強(qiáng)光照和肥沃的土壤環(huán)境編號：003娑羅樹喜潮濕，喜光；也有一定的耐陰能力,耐寒,冬季溫度不低于零下8°C都可安全越冬巴西美麗山水電站坐落于亞馬孫河下游的欣古河上，是中國承建的特高壓直流輸電項(xiàng)目，該項(xiàng)目將北部的清潔水電源源不斷地輸送至東南部，為巴西打造了一條“電力高速公路”（線路如圖所示）。（3）施工項(xiàng)目經(jīng)過熱帶雨林時(shí)，請給施工隊(duì)提出幾條注意事項(xiàng)。（4）（中考新考法開放性設(shè)問）為了喚起大眾對熱帶雨林的保護(hù)意識，保護(hù)熱帶雨林，請你編寫一則保護(hù)倡議標(biāo)語?！緟⒖即鸢浮俊緦W(xué)習(xí)活動】任務(wù)一:任務(wù)二:(1)圖略。（提示：寒帶森林、溫帶森林、亞熱帶森林、熱帶森林分別占比約13%、12%、6%、69%）（2）熱帶帶雨林通過光合作用吸收二氧化碳并將其轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)，進(jìn)而儲存在植物和土壤中。這種碳儲存能力使得熱帶帶雨林成為地球上最重要的碳庫之一。任務(wù)三:（1）（2）熱帶雨林對地球碳循環(huán)的調(diào)節(jié)作用對于緩解全球氣候變化至關(guān)重要?！具_(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1.C2.A第1題，根據(jù)世界降水分布規(guī)律，熱帶雨林氣候區(qū)地處赤道附近，降水較多，全年降水量在2000毫米以上。第2題，熱帶雨林具有巨大的環(huán)境效益和生態(tài)效益，其中生態(tài)效益主要體現(xiàn)在全球提供新鮮空氣、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、維持生物多樣性等；經(jīng)濟(jì)效益主要體現(xiàn)在能夠提供木材、藥材、食品等。3.B4.A第3題，結(jié)合所學(xué)知識可知，熱帶雨林的面積不斷的縮小，光合作用所吸收的二氧化碳減少，大氣中的二氧化碳濃度增大，進(jìn)一步導(dǎo)致全球氣候變暖。第4題，在雨林地區(qū)建設(shè)雨林保護(hù)區(qū)，利用現(xiàn)代手段控制雨林的砍濫伐行為可以有效的保護(hù)熱帶雨林，促進(jìn)熱帶雨林光合作用，有助于降低大氣中二氧化碳的濃度；全面保護(hù)熱帶雨林，不利于熱帶雨林的開發(fā)；熱帶雨林屬于天然林，不適合大面積的種植。5.(1)亞馬孫河亞馬孫平原(2)熱帶雨林氣候全年高溫多雨(3)盡量減少對熱帶雨林的破壞；為當(dāng)?shù)氐纳锾峁⒌?；破壞后及時(shí)補(bǔ)充雨林等(4)愛護(hù)珍稀動物，保護(hù)熱帶雨林保護(hù)熱帶雨林，造福人類后代等【解析】（1）讀圖，亞馬孫河流經(jīng)圖示區(qū)域，該保護(hù)區(qū)位于亞馬孫平原，該平原是世界上面積最大的平原。（2）根據(jù)題意，望天樹、油綜和娑羅樹都是屬于熱帶雨林植物，這些植物的生長區(qū)域氣候類型主要是熱帶雨林氣候，具有全年高溫多雨的特征。（3）施工隊(duì)經(jīng)過熱帶雨林時(shí)會對熱帶雨林植被造成一定的程度的破