《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》必-備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅創(chuàng)作的一篇回憶性散文，收錄于散文集《朝花夕拾》中。以下是對(duì)該作品的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理：一、作者簡(jiǎn)介魯迅（1881—1936），原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，著名文學(xué)家、思想家、革命家。代表作：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》等。二、創(chuàng)作背景：寫(xiě)于1926年，是魯迅回憶童年生活的散文之一。阿長(zhǎng)是魯迅童年時(shí)期的保姆，作品通過(guò)對(duì)她的回憶，表達(dá)了對(duì)底層勞動(dòng)人民的復(fù)雜情感。三、主題思想1.人性的復(fù)雜性：阿長(zhǎng)雖有迷信、粗俗的一面，但她的善良、真誠(chéng)和對(duì)魯迅的關(guān)愛(ài)令人動(dòng)容。2.封建禮教的批判：通過(guò)阿長(zhǎng)的“規(guī)矩”（如元旦吃福橘、說(shuō)人死為“老掉了”），揭露封建思想對(duì)普通人的束縛。3.童年記憶與溫情：回憶與阿長(zhǎng)相處的點(diǎn)滴，抒發(fā)對(duì)童年的懷念和對(duì)底層勞動(dòng)者的敬意。四、人物形象分析1.阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽?zhuān)┬愿裉攸c(diǎn)：粗俗、迷信（如講究繁瑣禮節(jié)、講述長(zhǎng)毛故事）；善良、真誠(chéng)（為魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》）；地位卑微但富有愛(ài)心。象征意義：代表舊中國(guó)底層勞動(dòng)?jì)D女，既有落后思想，又有人性的光輝。2.“我”（魯迅）情感變化：從對(duì)阿長(zhǎng)的厭煩（“不大佩服”“討厭”）到感激（“新的敬意”）。成長(zhǎng)視角：通過(guò)童年視角展現(xiàn)對(duì)人性的理解逐漸深化。五、藝術(shù)特色1.欲揚(yáng)先抑：先寫(xiě)阿長(zhǎng)的缺點(diǎn)，再通過(guò)買(mǎi)《山海經(jīng)》的事件突出其善良，增強(qiáng)感染力。2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)：外貌描寫(xiě)：“黃胖而矮”“切切察察”的動(dòng)作；語(yǔ)言描寫(xiě)：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’”體現(xiàn)阿長(zhǎng)的樸實(shí)。3.對(duì)比手法：將阿長(zhǎng)的粗俗與真誠(chéng)對(duì)比，突出其形象的立體性。4.語(yǔ)言風(fēng)格：幽默中帶有溫情，如用“偉大的神力”調(diào)侃阿長(zhǎng)的迷信，實(shí)則暗含敬意。六、段落內(nèi)容梳理1.開(kāi)頭介紹阿長(zhǎng)：名字的由來(lái)（頂替前一個(gè)女工的名字），暗示其地位卑微。2.阿長(zhǎng)的“規(guī)矩”：元旦吃福橘、說(shuō)“死”為“老掉了”等，體現(xiàn)封建禮教對(duì)她的影響。3.長(zhǎng)毛故事：阿長(zhǎng)講述自己被擄的經(jīng)歷，側(cè)面反映社會(huì)動(dòng)蕩和底層人民的苦難。4.買(mǎi)《山海經(jīng)》：阿長(zhǎng)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)并買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》，成為全文高潮，體現(xiàn)她對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。5.結(jié)尾懷念：表達(dá)對(duì)阿長(zhǎng)的感激與懷念，點(diǎn)明她對(duì)自己人生的影響。七、經(jīng)典句子賞析1.“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！辟p析：用“偉大的神力”調(diào)侃阿長(zhǎng)的迷信，實(shí)則贊美她的真誠(chéng)與執(zhí)著。2.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”賞析：結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念與祝福。八、讀后感想作品通過(guò)平凡人物展現(xiàn)人性的光輝，啟示我們關(guān)注身邊普通人的善良與溫暖。對(duì)封建禮教的批判具有現(xiàn)實(shí)意義，提醒我們反思傳統(tǒng)思想中的糟粕?？偨Y(jié)：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》以細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了一個(gè)平凡而偉大的勞動(dòng)?jì)D女形象，將個(gè)人回憶與社會(huì)批判相結(jié)合，是魯迅散文中的經(jīng)典之作。以下是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”生字生詞的全面整理，結(jié)合教材重點(diǎn)與最新資源，提供拓展詞匯、課后題型示例及深層學(xué)習(xí)建議，幫助系統(tǒng)掌握語(yǔ)言知識(shí)與文本內(nèi)涵：附：一、本課生字詞：1.擱（gē）解釋?zhuān)悍胖?，引申為停滯。例句：阿長(zhǎng)將《山海經(jīng)》“擱在我的書(shū)桌上”，動(dòng)作看似隨意卻飽含心意。語(yǔ)境：體現(xiàn)阿長(zhǎng)對(duì)“我”的關(guān)心雖不細(xì)膩卻真誠(chéng)。2.擲（zhì）解釋?zhuān)喝?，投。例句：“擲”字在文中未直接出現(xiàn)，但可聯(lián)想阿長(zhǎng)“擲”開(kāi)雜物尋找《山海經(jīng)》的急切。拓展：成語(yǔ)“擲地有聲”形容說(shuō)話有分量。3.臍（qí）解釋?zhuān)憾悄?，文中指阿長(zhǎng)“頸子上還有許多灸瘡疤”的細(xì)節(jié)。例句：通過(guò)“臍”與“瘡疤”的描寫(xiě)，展現(xiàn)阿長(zhǎng)生活的艱辛。文化關(guān)聯(lián)：中醫(yī)艾灸習(xí)俗，暗示阿長(zhǎng)的迷信與質(zhì)樸。4.菩薩（púsà）解釋?zhuān)悍鸾讨写缺南笳?，文中借指阿長(zhǎng)的善良。例句：阿長(zhǎng)“菩薩似的”形象，在“買(mǎi)《山海經(jīng)》”事件中具象化。對(duì)比：與“長(zhǎng)毛”的恐怖形成善惡對(duì)照。5.煩瑣（fánsuǒ）解釋?zhuān)悍彪s瑣碎，同“繁瑣”。例句：阿長(zhǎng)的規(guī)矩“煩瑣之至”，卻隱含對(duì)生活的敬畏。反義詞：簡(jiǎn)潔，凸顯“我”對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的矛盾心理。6.土匪（tǔfěi）解釋?zhuān)旱胤轿溲b匪徒，文中用于長(zhǎng)毛故事。例句：阿長(zhǎng)講述“土匪”劫掠時(shí)的惶急神情，反映舊社會(huì)的動(dòng)蕩。語(yǔ)境：長(zhǎng)毛故事是阿長(zhǎng)“粗俗”與“善良”的雙面鏡子。7.辮子（biànzi）解釋?zhuān)壕幗Y(jié)的頭發(fā)，文中象征封建禮教。例句：“辮子”被剪掉的細(xì)節(jié)，暗示時(shí)代變革與阿長(zhǎng)的保守。歷史背景：辛亥革命前后的剪辮運(yùn)動(dòng)。8.哀悼（āidào）解釋?zhuān)罕吹氐磕?。例句：文中未直接出現(xiàn)，但可聯(lián)想“我”對(duì)阿長(zhǎng)去世的哀悼之情。情感升華：結(jié)尾“仁厚黑暗的地母”是超越生死的哀悼。9.茉莉（mòl(fā)ì）解釋?zhuān)悍枷阒参?，象征阿長(zhǎng)的平凡與美好。例句：可補(bǔ)充“茉莉”意象，如“她的善良如茉莉般淡雅”。文化意象：茉莉常喻指普通卻珍貴的事物。10.守寡（shǒuguǎ）解釋?zhuān)簨D女喪偶后不再婚嫁。例句：阿長(zhǎng)“守寡”的身份，暗示其社會(huì)地位低下。社會(huì)背景：舊社會(huì)對(duì)女性的束縛。二、課后高頻考點(diǎn)強(qiáng)化1.多音字專(zhuān)項(xiàng)薄báo（薄餅）：課文未直接出現(xiàn)，但可結(jié)合“粗拙的薄紙”想象。bó（淡?。骸拔覍?duì)阿長(zhǎng)的憎惡逐漸淡薄”。bò（薄荷）：與課文無(wú)關(guān)，可作為趣味拓展。惡wù（憎惡）：“我實(shí)在不大佩服她”的情感基調(diào)。è（惡毒）：“長(zhǎng)毛”的“惡毒”與阿長(zhǎng)的善良對(duì)比。ě（惡心）：口語(yǔ)化表達(dá)，如“她的睡姿令人惡心”。2.近義詞辨析憎惡vs厭惡憎惡：程度更深，含憎恨（如對(duì)阿長(zhǎng)的“切切察察”）。厭惡：較淺，側(cè)重不喜歡（如對(duì)規(guī)矩的厭煩）。煩瑣vs繁瑣詞義相同，但“煩瑣”更書(shū)面化（如“煩瑣的禮節(jié)”）。3.成語(yǔ)拓展面如土色：形容極度驚恐（如家人聽(tīng)長(zhǎng)毛故事時(shí)的反應(yīng)）。情有可原：阿長(zhǎng)的迷信行為“情有可原”，因時(shí)代局限。深不可測(cè)：阿長(zhǎng)的“偉大神力”令人難以捉摸。三、課后題型示例與解析1.詞語(yǔ)運(yùn)用題選詞填空：阿長(zhǎng)（惶急/惶恐）地講述長(zhǎng)毛故事，眾人聽(tīng)得（面如土色/大驚失色）。解析：“惶急”強(qiáng)調(diào)慌張急切，“面如土色”更側(cè)重臉色變化。造句：用“霹靂”“震悚”寫(xiě)一段話，表現(xiàn)驚喜之情。示例：收到阿長(zhǎng)的禮物，我如遭霹靂，