懷柔一模中考試卷及答案

懷柔一模中考試卷及答案一、語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用（共12分）1.根據(jù)題目所給的語(yǔ)境，選擇正確的詞語(yǔ)填空。（2分）A.張冠李戴B.李代桃僵C.指鹿為馬在這個(gè)故事中，皇帝被奸臣蒙蔽，竟然將鹿說(shuō)成馬，真是（C）。2.根據(jù)題目所給的語(yǔ)境，選擇正確的成語(yǔ)填空。（2分）A.畫(huà)蛇添足B.畫(huà)龍點(diǎn)睛C.畫(huà)餅充饑這篇文章的結(jié)尾部分，作者巧妙地運(yùn)用了一個(gè)比喻，起到了（B）的作用。3.根據(jù)題目所給的語(yǔ)境，選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）他（A）勤奮學(xué)習(xí)，（B）成績(jī)優(yōu)異。A.因?yàn)?..所以...B.雖然...但是...C.即使...也...4.根據(jù)題目所給的語(yǔ)境，選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)填空。（2分）“你（A）去圖書(shū)館，（B）去公園？”A.還是B.或者C.以及5.根據(jù)題目所給的語(yǔ)境，選擇正確的句子填空。（2分）他（A）沒(méi)有來(lái)，（B）我感到很失望。A.竟然B.果然C.居然6.根據(jù)題目所給的語(yǔ)境，選擇正確的修辭手法填空。（2分）這篇文章中，作者運(yùn)用了（A）的修辭手法，使得文章更加生動(dòng)形象。A.擬人B.比喻C.夸張二、閱讀理解（共36分）（一）文言文閱讀（共12分）7.翻譯下列文言文句子。（4分）“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話的意思是：學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)感到迷茫，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)陷入危險(xiǎn)。8.根據(jù)文言文內(nèi)容，回答問(wèn)題。（4分）這篇文章主要講述了什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。這篇文章主要講述了學(xué)習(xí)與思考的重要性，強(qiáng)調(diào)了二者缺一不可。9.根據(jù)文言文內(nèi)容，回答問(wèn)題。（4分）作者通過(guò)什么方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)？作者通過(guò)舉例和對(duì)比的方式，來(lái)闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。（二）現(xiàn)代文閱讀（共24分）10.根據(jù)現(xiàn)代文內(nèi)容，回答問(wèn)題。（6分）這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。這篇文章的中心論點(diǎn)是：環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起，共同保護(hù)地球家園。11.根據(jù)現(xiàn)代文內(nèi)容，回答問(wèn)題。（6分）文章中提到了哪些具體的環(huán)保措施？請(qǐng)列舉并簡(jiǎn)要說(shuō)明。文章中提到了以下環(huán)保措施：1）減少使用一次性塑料制品；2）節(jié)約用水用電；3）垃圾分類；4）綠色出行。12.根據(jù)現(xiàn)代文內(nèi)容，回答問(wèn)題。（6分）文章中有哪些修辭手法？請(qǐng)列舉并分析其作用。文章中運(yùn)用了比喻、排比和反問(wèn)等修辭手法。比喻手法使得文章更加生動(dòng)形象，排比手法增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和說(shuō)服力，反問(wèn)手法則引發(fā)讀者的思考。13.根據(jù)現(xiàn)代文內(nèi)容，回答問(wèn)題。（6分）文章中有哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)？請(qǐng)列舉并分析其作用。文章中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)包括：1）描述了工廠排放的廢氣對(duì)環(huán)境的影響；2）描繪了人們?cè)诠珗@里享受綠色生活的場(chǎng)景。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)使得文章更加具體生動(dòng)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。三、作文（共50分）14.以“我與環(huán)?！睘轭}，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。（50分）提示：可以從個(gè)人的角度出發(fā)，談?wù)勛约簩?duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)；也可以從社會(huì)的角度出發(fā)，談?wù)劖h(huán)保對(duì)社會(huì)的影響和意義?！敬鸢浮?.C2.B3.A4.B5.A6.A7.學(xué)習(xí)而不思考就會(huì)感到迷茫，思考而不學(xué)習(xí)就會(huì)陷入危險(xiǎn)。8.這篇文章主要講述了學(xué)習(xí)與思考的重要性，強(qiáng)調(diào)了二者缺一不可。9.作者通過(guò)舉例和對(duì)比的方式，來(lái)闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。10.這篇文章的中心論點(diǎn)是：環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起，共同保護(hù)地球家園。11.文章中提到了以下環(huán)保措施：1）減少使用一次性塑料制品；2）節(jié)約用水用電；3）垃圾分類；4）綠色出行。12.文章中運(yùn)用了比喻、排比和反問(wèn)等修辭手法。比喻手法使得文章更加生動(dòng)形象，排比手法增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和說(shuō)服力，反問(wèn)手法則引發(fā)讀者的思考。13.文章中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)包括：1）描述了工廠排放的廢氣對(duì)環(huán)境的影響；2）描繪了人們?cè)诠珗@里享受綠色生活的場(chǎng)景。這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)使得文章更加具體生動(dòng)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容（20分）：內(nèi)容充實(shí)，觀點(diǎn)明確，有說(shuō)服力。2.表達(dá)（20分）：語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰，有條理。3.結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)完整，層次分明，邏輯清晰。4.創(chuàng)新（10分）：有獨(dú)到的見(jiàn)解，有創(chuàng)新的表達(dá)方式?！咀魑姆段摹课遗c環(huán)保環(huán)保，一個(gè)永恒的話題，它關(guān)乎著我們每一個(gè)人的生活。作為一名中學(xué)生，我深知環(huán)保的重要性，并在日常生活中積極踐行環(huán)保理念。首先，我盡量減少使用一次性塑料制品。在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)自備環(huán)保袋，避免使用塑料袋。在用餐時(shí)，我會(huì)使用可重復(fù)使用的餐具，減少一次性餐具的使用。這些小小的行動(dòng)，雖然看似微不足道，但積少成多，對(duì)環(huán)境的保護(hù)有著積極的影響。其次，我節(jié)約用水用電。在家中，我會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免浪費(fèi)水資源。在使用電器時(shí)，我會(huì)及時(shí)關(guān)閉電源，減少能源的消耗。這些行為雖然簡(jiǎn)單，但卻能有效地節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。此外，我還會(huì)進(jìn)行垃圾分類。在家中，我會(huì)將垃圾分為可回收和不可回收兩類，分別投放。這樣既能減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，又能提高資源的利用率。最后，我倡導(dǎo)綠色出行。在出行時(shí)，我盡量選擇步行、騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)的使用。這樣既能減少空氣污染，又能鍛煉身體，一舉