2024年八年級(jí)物理全冊(cè)第一章打開(kāi)物理世界的大門教案新版滬科版

Page3第一章打開(kāi)物理世界的大門學(xué)問(wèn)與技能了解物理學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，了解物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段，知道科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。過(guò)程與方法在視察一些簡(jiǎn)潔好玩的物理現(xiàn)象過(guò)程中感受科學(xué)的奇妙，通過(guò)一個(gè)詳細(xì)的探究活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。情感、看法與價(jià)值觀通過(guò)感受自然和生活中的奇妙，激發(fā)對(duì)物理的新奇心和求知欲；通過(guò)了解科學(xué)家的科學(xué)精神和宏大情懷，激發(fā)對(duì)科學(xué)的探究精神。重點(diǎn)記住物理學(xué)的概念，了解科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。難點(diǎn)通過(guò)詳細(xì)的試驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程。一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們將要學(xué)習(xí)一門新的課程——物理。物理學(xué)是一門特別好玩又有用的自然科學(xué)。它探討的內(nèi)容特別廣泛，下面老師將作簡(jiǎn)潔的介紹。二、新課教學(xué)(一)走進(jìn)奇妙1．物理是探討什么的老師指著教室的門說(shuō)，開(kāi)門、關(guān)門是我們每天都做的事，可是大家留意了嗎？當(dāng)你手握住門把手時(shí)開(kāi)門特別簡(jiǎn)潔(邊講邊演示)，可是，手越向里邊移動(dòng)，開(kāi)門就越費(fèi)勁。假如你握住“折頁(yè)”的軸，無(wú)論你用多大的勁，也無(wú)法把門打開(kāi)。所以我們說(shuō)，這門不是一般的門，它是物理學(xué)的力學(xué)之門，我們由此走進(jìn)物理學(xué)問(wèn)的王國(guó)，去探求物理世界的奧妙。2．物理是好玩的千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象，像一個(gè)個(gè)的謎，當(dāng)我們駕馭了必要的物理學(xué)問(wèn)，揭開(kāi)謎底的時(shí)候，就會(huì)感悟到物理現(xiàn)象是特別好玩的。例如：如課本圖1－2電閃雷鳴，天公發(fā)怒時(shí)，狂風(fēng)暴雨常伴隨雷鳴電閃，是閃電在前還是雷鳴在前呢？為什么？3．在生活中，自然現(xiàn)象撲朔迷離、千姿百態(tài)，而在人們的日常生活中則呈現(xiàn)出另一些奇妙。試驗(yàn)演示(被折斷的筷子)：筷子斜放入水中，好像被水折斷了，你知道為什么嗎？(光的折射)4．還有很多的生活現(xiàn)象有待同學(xué)們?nèi)ヒ暡?、去探究，你將走進(jìn)一個(gè)奇妙夢(mèng)幻的世界。例如：拉鏈的開(kāi)啟和閉合，驚險(xiǎn)刺激的沖浪運(yùn)動(dòng)。(二)探究之路1．古文明中的科學(xué)思索自然界、日常生活中有很多奇妙，面對(duì)奇妙，人們感到迷茫、新奇、敬畏，人們渴望去探究。遠(yuǎn)古的先人們?cè)缇推鹣人妓髯匀唤绲钠婷瞵F(xiàn)象，而那些能干脆刺激感官(如眼睛和耳朵)的奇妙現(xiàn)象則最能引起他們的留意。讓學(xué)生看書，了解象形文字、世界各地的文物古跡中古人對(duì)科學(xué)的思索。向?qū)W生介紹“英格蘭的石頭陣”。英國(guó)西南部的“魔圈”石頭陣(又稱巨石陣)，被一些考古學(xué)者認(rèn)為是人類現(xiàn)存最早的天文視察臺(tái)之一。它大約建立公元前3000年到公元前2500年左右，全部工程持續(xù)數(shù)千年之久。1960年，天文學(xué)家杰拉德·霍金斯借助計(jì)算機(jī)發(fā)覺(jué)：在夏至這天，從英格蘭石頭陣圓圈中心視察時(shí)，剛剛升起的太陽(yáng)必將從遠(yuǎn)離中心的一塊“巨石腳跟”上射出來(lái)。而在其他重要節(jié)令、日子，太陽(yáng)、月亮升起和落下的方向也同樣與另外的巨石一一對(duì)準(zhǔn)成一條直線。它的外圍坑洞可以被用來(lái)預(yù)報(bào)月食。2．物理學(xué)的進(jìn)步之階絢麗的古代文明閃耀著古人朦朧的理性之光，也為人們科學(xué)地相識(shí)世界奠定了基礎(chǔ)。在物理學(xué)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，不少前輩作出了卓越貢獻(xiàn)。以故事形式講解并描述物理學(xué)的發(fā)展史和相關(guān)科學(xué)家的科學(xué)成就。(見(jiàn)課本第6頁(yè))學(xué)生探討：你認(rèn)為物理學(xué)的發(fā)展可劃分為幾個(gè)階段？老師總結(jié)：第一階段：哥白尼的“日心說(shuō)”。其次階段：牛頓的經(jīng)典力學(xué)。第三階段：愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和玻爾等人的量子力學(xué)。(三)站在巨人的肩膀上1．學(xué)問(wèn)園地——碩果累累前輩們?cè)谔骄科婷畹倪^(guò)程中，漸漸發(fā)覺(jué)隱藏其中的某些物理規(guī)律，隨著對(duì)這些規(guī)律的深化探究，物理學(xué)的體系漸漸形成了。物理學(xué)就是探討自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律的自然科學(xué)。人類已進(jìn)入信息化時(shí)代。物理學(xué)的學(xué)問(wèn)和探討方法已被廣泛應(yīng)用到現(xiàn)代通信、交通、航天、材料及能源等領(lǐng)域。下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本內(nèi)容，通過(guò)一些實(shí)例，感受物理學(xué)問(wèn)的現(xiàn)代應(yīng)用。(1)人類的翱翔之夢(mèng)，登上月球、遨游太空。(2)電子顯微鏡——人類的“火眼金睛”。(3)激光技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、通信、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用。(4)集成電路、超導(dǎo)技術(shù)的發(fā)展。2．科學(xué)探究——其樂(lè)無(wú)窮講解并描述：科學(xué)巨人們不僅為后人留下了學(xué)問(wèn)的宮殿，而且還創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法。例如：伽利略在探討亞里士多德落體觀點(diǎn)的過(guò)程中，不僅從邏輯上駁斥了亞里士多德的觀點(diǎn)，而且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在比薩斜塔上親自試驗(yàn)，后來(lái)還奇妙地設(shè)計(jì)了斜面試驗(yàn)，證明自己的觀點(diǎn)是正確的。引導(dǎo)學(xué)生閱讀“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的故事。在科學(xué)探究中，大家要學(xué)會(huì)問(wèn)、學(xué)會(huì)猜、學(xué)會(huì)做、學(xué)會(huì)想，還應(yīng)學(xué)會(huì)相互合作?？茖W(xué)探究有幾個(gè)主要環(huán)節(jié)？學(xué)生看課本后回答：有七個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，制訂安排與設(shè)計(jì)試驗(yàn)，進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，溝通與合作。三、課堂小結(jié)物理是有用的、好玩的，須要仔細(xì)視察、仔細(xì)思索、仔細(xì)學(xué)習(xí)。打開(kāi)物理世界的大門，同學(xué)們將發(fā)覺(jué)科學(xué)巨人們留下的學(xué)問(wèn)、方法及精神等無(wú)盡的財(cái)寶。站在巨人的肩膀上，同學(xué)們將成為新時(shí)代的“巨人”！第一章打開(kāi)物理世界的大門