《螳螂捕蛇》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

傳達(dá)美吉木畫室體系課涂涂班A段(5歲-6歲）發(fā)現(xiàn)美 感受美JIMUARTSTUDIO傳達(dá)美發(fā)現(xiàn)美 感受美JIMUARTSTUDIO訓(xùn)練目的：課程屬性：藝術(shù)文化-詩詞成語課題名稱：螳螂捕蛇課時(shí)：90分鐘1：了解螳螂捕蛇的成語知識(shí)2：觀察螳螂的外形特征3：顏料厚畫法和馬克筆的綜合使用材料準(zhǔn)備

：50cmx25cm深色牛皮紙、水粉或丙烯顏料、水粉工具（調(diào)色盤、小鏟子、小抹布、水桶、扇形筆）、馬克筆、重彩棒、涂改液、吹風(fēng)機(jī)課前導(dǎo)入

：小朋友你們認(rèn)識(shí)這個(gè)動(dòng)物嗎？螳螂你們知道螳螂喜歡吃什么嗎？我們一起來看看吧！課前導(dǎo)入

：視頻總結(jié)：螳螂也叫刀螂，無脊椎動(dòng)物，屬肉食性昆蟲。在古希臘，人們將螳螂視為先知，因螳螂前臂舉起的樣子像祈禱的修女，所以又稱禱告蟲。課前導(dǎo)入

：螳螂特性螳螂是肉食性昆蟲，獵捕各類昆蟲和小動(dòng)物，在田間和林區(qū)能消滅不少害蟲，因而是益蟲。但它生性殘暴好斗，缺食時(shí)常有大吞小和雌吃雄的現(xiàn)象。螳螂動(dòng)作靈敏，捕食時(shí)所用時(shí)間僅有0.01秒。它只吃活蟲，以有刺的前足牢牢鉗食它的獵物。受驚時(shí)，振翅沙沙作響，同時(shí)顯露鮮明的警戒色。一只螳螂的壽命約有六至八個(gè)月左右。就算沒有頭，螳螂還是能存活十天左右。課前導(dǎo)入

：螳螂的形態(tài)：1、身體的身體是流線型，以綠色，褐色為主，也具有花斑的種類；標(biāo)志性特征是有兩把“大刀”，即前肢，上有一排堅(jiān)硬的鋸齒，大刀鉤末端有長(zhǎng)有攀爬的吸盤。頭部呈扇形，非常??；2、大大的復(fù)眼突出在頭部?jī)蓚?cè)，大而透亮以黃綠色為主，3、前足鋒利發(fā)達(dá)善于捕捉，中、后足適于步行，但有時(shí)前足也會(huì)用來保持平衡。課前導(dǎo)入

：螳螂的顏色：1、第一只螳螂是多色的，身體上是黃紅相間的，前翅是綠色的，；2、第二只螳螂以白色為主，翅膀上有兩個(gè)圓形的花紋，很像眼睛；3、第三只螳螂是綠色的，后翅是粉色的，上面也有漂亮的花紋。原來螳螂是多色的，你最喜歡哪種顏色的螳螂呢？課前導(dǎo)入

：螳螂的動(dòng)作：螳螂是捕食高手，就像會(huì)武功的高手一樣！下面的螳螂你們認(rèn)識(shí)嗎？它就是功夫熊貓的師傅。它會(huì)的動(dòng)作可不少，會(huì)踢腿，會(huì)用彎刀捕食，非常厲害。課前導(dǎo)入

：螳螂捕蛇：螳螂非常厲害，所以即使它身體小，但是它總能把比自己身體大幾倍的蛇給捉住。這告訴我們，遇到比自己厲害的人物或困難的事情，我們不要害怕，要用智慧戰(zhàn)勝它！畫前問答

：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了會(huì)武功的螳螂：?jiǎn)栴}1：還記得它們長(zhǎng)什么樣子嗎？（引導(dǎo)小朋友回憶螳螂的樣子，瘦長(zhǎng)的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，手足都非常修長(zhǎng).....）問題2：它們喜歡吃什么呢？（引導(dǎo)小朋友思考螳螂喜歡吃昆蟲，也能捕捉比自己身體大好幾倍的蛇）問題3：你的螳螂在干什么呢？它捕捉到蛇了嗎？（引導(dǎo)小朋友思考自己的畫面內(nèi)容；比如：我的螳螂是粉色的，它在森林里捕蛇，它正在和蛇纏斗，快要贏了.....盡量讓小朋友描述的詳細(xì)一點(diǎn)，方便后期老師的指導(dǎo)）學(xué)生作品

：課后總結(jié)

：今天是一節(jié)藝術(shù)文化-成語故事的課程，課題名字叫《螳螂捕蛇》；①帶小朋友了解了螳螂的知識(shí)，知道了螳螂是益蟲，而且捕食很厲害；②我們著重講解了螳螂的外形和不同的動(dòng)態(tài)，并繪畫的很生動(dòng)；③小朋友運(yùn)用顏料厚畫法和馬克筆結(jié)合的方式，把螳螂捕蛇的場(chǎng)景畫的非常好；畫面點(diǎn)評(píng)：（老師可參考話術(shù)）①小朋友的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，把螳螂的相關(guān)知識(shí)記得非常牢固；②小朋友的觀察力很棒，把螳螂的特征把握的非常準(zhǔn)確，并且把螳螂畫的很靈動(dòng)；③