2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)地理下學(xué)期全冊(cè)教案

第五章中國(guó)的地理差異

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步理解區(qū)域劃分的原因以及相應(yīng)的地理區(qū)域類型。

2、結(jié)合已有知識(shí)，以某一類型的區(qū)域?yàn)槔?，說出不同尺度、不同級(jí)別的區(qū)域。

3、初步學(xué)會(huì)在簡(jiǎn)單的地圖上進(jìn)行區(qū)域劃分的方法

4、通過閱讀“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”，能在圖上指出四大地理區(qū)域的位置和范圍；通過對(duì)我

國(guó)四大地理區(qū)域分界線的分析，知道我國(guó)四大地理區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初

步了解它們的自然地理差異；在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺一淮河一線的地理

意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

我國(guó)四大地理區(qū)域的位置和范圍及劃分標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)難點(diǎn)：

知道我國(guó)四大區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因，初步了解它們的自然地理差異。

教學(xué)方法：

談話法、讀圖分析法、歸納法

課時(shí)安排：

1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、（新課引入）同學(xué)們，在假期里，大家有沒有出去旅游或者隨家長(zhǎng)到外地探親？你所

去的地方與鹽城有什么不同？有沒有想過為什么會(huì)有不同？

（多媒體打出中國(guó)地圖，作為學(xué)生談?wù)摬煌瑓^(qū)域的背景）

大家所說的外地與鹽城的不同，歸根到底是因?yàn)橥獾嘏c鹽城是兩個(gè)不同的地方。中國(guó)地

域廣大，不同地區(qū)之間存在或大或小的差異。這學(xué)期我們將在上學(xué)期學(xué)習(xí)完中國(guó)地理總論的

基礎(chǔ)上，專門研究中國(guó)的區(qū)域地理，以加深對(duì)我們國(guó)家的了解。

二、地理差異顯著

A、學(xué)生活動(dòng)：看書2、3兩頁，結(jié)合前面所學(xué)知識(shí)，說說我國(guó)氣溫、降水、地勢(shì)有何

差異。結(jié)合5.1可以看出，我國(guó)氣溫、降水、地勢(shì)的分布呈現(xiàn)由規(guī)律的變化，反映了我國(guó)自

然環(huán)境的差異顯著。

學(xué)生討論交流，整理學(xué)習(xí)的成果，教師巡視指導(dǎo)。

學(xué)生回答，師總結(jié)

B、學(xué)生活動(dòng)：比較圖5.3和5.4可以看出，秦嶺淮河以北地區(qū)和以南地區(qū)村落的自然

景觀和人類活動(dòng)等方面，有哪些明顯的差異？

學(xué)生討論交流，師總結(jié)

書上秦嶺淮河一線以南、以北不同的景觀，比較陳述，并且分析原因

三、四大地理區(qū)域

問題：

（1）各小組根據(jù)課文和已學(xué)知識(shí)舉例說說我國(guó)的不同地理區(qū)域。要求說明劃分這些類

型區(qū)域的主要依據(jù)。

（2）以學(xué)校所在的城市為例，分別從地形、農(nóng)業(yè)等方面讓學(xué)生來劃分該市的地理區(qū)域。

學(xué)生交流，師總結(jié)

請(qǐng)看第四頁圖5。5”我國(guó)的四大地理區(qū)域”，了解

（1）四大地理區(qū)域的名稱。

（2）由名稱，你能了解四大區(qū)域哪個(gè)方面的特點(diǎn)？（地理位置）

（3）本圖由哪幾種地圖綜合而成？（地形圖、一級(jí)行政區(qū)劃圖、河流與湖泊分布圖）

（4）這說明四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)涉及哪些方面？（地理位置、自然和人文地理方面

的特點(diǎn)）

完成第四、五兩頁上的“活動(dòng)”1、2、3題，了解區(qū)域劃分的主導(dǎo)因素，認(rèn)識(shí)各區(qū)域最主要

的自然特征，回答下列問題。

請(qǐng)看第四頁圖5。5“我國(guó)的四大地理區(qū)域”，了解

（1）界線A是哪兩大地域的分界線？

該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（季風(fēng)）

主要位于季風(fēng)區(qū)的區(qū)域是？它們與非季風(fēng)區(qū)的差異主要是什么？（降水）

西北地區(qū)的主要自然特征是？

（干旱，因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)深居內(nèi)陸，基本不受夏季風(fēng)的影響）

（2）界線B是哪兩大地域的分界線？

該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（氣溫和降水，即氣候）

該界線與什么山脈、河流分布大體一致？（秦嶺、淮河）

南、北方地區(qū)氣候的主要特征是？

（北方地區(qū)為溫帶半濕潤(rùn)氣候，南方地區(qū)為亞熱帶濕潤(rùn)氣候，）

（3）界線C是哪兩大地域的分界線？

該界線確定的主導(dǎo)因素是什么？（地形和地勢(shì)）

青藏地區(qū)的主要自然特征是？（高寒）

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)、位置和范圍，正是由于不同地理

區(qū)域間存在著較大差異，而同一地區(qū)域存在著較大差異性，而同一地理區(qū)域內(nèi)相似點(diǎn)較多，

我們才有必要對(duì)祖國(guó)進(jìn)行區(qū)域劃分，目的是為了更好的因地制宜合理安排人類的生產(chǎn)、生活。

五、作業(yè)

第五章單元檢測(cè)及地理填充圖冊(cè)

第六章北方地區(qū)

第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能

1.能夠運(yùn)用地圖說出明確北方地區(qū)的位置、范圍

2.能夠運(yùn)用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部地理差異。（基礎(chǔ)

目標(biāo)）

3.理解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素。（提升目標(biāo)）

（二）過程與方法

1.通過對(duì)北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的分析，學(xué)習(xí)自然環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的

影響。（基礎(chǔ)目標(biāo)）

2.了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。（提升目標(biāo)）

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的觀念。（基礎(chǔ)目標(biāo)）

教學(xué)重點(diǎn)

1、北方地區(qū)的自然特征。

2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。

教學(xué)難點(diǎn)

理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

課時(shí)安排

1課時(shí)

教學(xué)過程

［導(dǎo)入新課］

由《沁園春?雪》引入北方地區(qū)的學(xué)習(xí)。你知道我國(guó)北方地區(qū)有哪些自然特

征嗎？讓我們一起去探討吧！

（板書）第一節(jié)自然特征與農(nóng)業(yè)

展示本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案之自主學(xué)1至4。明確北方地區(qū)

的自然特征及其內(nèi)部差異。

【北方地區(qū)的自然特征】

1.范圍:大體位于大興安嶺、以東、內(nèi)蒙古高原以南,一

線以北，東臨海和海。

2.地形：以和為主。東部有廣闊的平原和平

原；西部有的黃土高原。

3.氣候：地跨我國(guó)的和,大部分地區(qū)屬于。

大部分屬于（干濕區(qū)）。

4.土壤：人們常把東北平原稱為“黃土高原、華北平原又常被稱為

分別請(qǐng)學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。

（板書）1、范圍

重點(diǎn)請(qǐng)學(xué)生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的位置：北方地區(qū)位于大興安

嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南秦嶺一淮河以北、東臨渤海和黃海。

主要省區(qū)包括：東北三省、黃河中下游各省的全部或大部，以及甘肅省東南

部和江蘇、安徽的北部等。

（板書）2、地形：平原和高原為主

請(qǐng)學(xué)生指圖課本P9圖6.3說明北方地區(qū)的地形。主要從地圖上明確一下地

形

?山地：大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山脈、太行山脈；

?高原：內(nèi)蒙古高原位于大興安嶺以西，黃土高原位于太行山脈以西；

?平原：東北平原位于大、小興安嶺和長(zhǎng)白山脈之間，華北平原位于太行山

脈以東。

（板書）3、氣候：溫帶季風(fēng)氣候

請(qǐng)學(xué)生完成合作探究1,解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作

完成后，請(qǐng)學(xué)生指圖講解。

1、讀下圖（課本P10圖6.5）,探究北方地區(qū)的氣候差異：

（1）根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時(shí)間上的配合情況，可

以判斷三地的氣候類型是，氣候特征

是。

（2）比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要

原因是。

（3）比較石家莊和延安的氣候差異，試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因

是。

（4）歸納：北方地區(qū)地跨我國(guó)的帶和帶，大部分

氣候?qū)儆跉夂?。最冷月平均氣溫?°C以下，冬季；最熱

月平均氣溫在20°C以上，夏季o大部分地區(qū)的年平均降水量為

-毫米，屬于區(qū)。降水季節(jié)分配,主要集中于

季。

小結(jié)：氣候以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎募九療岫嘤?，冬季寒冷干燥?/p>

春旱和冬春季節(jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響，北方地區(qū)

的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。

（板書）4、土壤：“黑土地”和“黃土地”

承轉(zhuǎn)：由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生

活。例如北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)就形成了明顯得以旱作農(nóng)業(yè)為主的特點(diǎn)。

（板書）二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)

請(qǐng)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，完成5、6兩題。

【北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)】

5.北方地區(qū)的耕地類型為。主要種植_____、、等

糧食作物，以及、、等經(jīng)濟(jì)作物，稱為我國(guó)重要的旱作農(nóng)業(yè)

區(qū)。

6.找到北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件和制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。（在書中做標(biāo)注）

請(qǐng)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行展示。

（小結(jié)）北方地區(qū)具有平原面積大，土壤肥沃，耕地集中連片，夏季雨熱同

期等發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大的優(yōu)勢(shì)，但是，華北平原和黃土高原降水較少，且集中夏季,

灌溉水源不足，春旱嚴(yán)重有極大的限制了該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

（承轉(zhuǎn)）我們以華北平原的春旱為例進(jìn)行一下分析。

請(qǐng)學(xué)生完成合作探究2,認(rèn)識(shí)華北平原的春旱成因及其影響。

2、閱讀課本P12圖6.8,探究華北平原春旱的

成因及其影響：

（1）以濟(jì)南為例，說出華北平原春季（3?5月）

的氣溫變化和降水特點(diǎn)。

（2）華北平原春季氣候特點(diǎn)對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有

什么影響？華北平原的人們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)春旱？

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示，教師及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié)。

（小結(jié)）華北平原降水集中夏季，春季降水

極少；春季，華北平原正值冬小麥返青，農(nóng)田

用水量大；華北平原河流較少，水量?。蝗A北平原耕地多，約占全國(guó)耕地面積的

1/5,由于這些原因?qū)е氯A北平原春旱嚴(yán)重。目前，國(guó)家采取了跨流域調(diào)水調(diào)節(jié)

降水的空間變化、修建水庫調(diào)節(jié)降水的時(shí)間變化等措施解決華北平原的春旱，但

是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)才是華北平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

（新課總結(jié)）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北方地區(qū)的自然特征，明確了北方地區(qū)的自然

特征對(duì)北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

課堂檢測(cè)詳見導(dǎo)學(xué)案之課堂檢測(cè)。

課堂檢測(cè)

1.北方地區(qū)東臨（）

A：渤海和黃海B：東海和南海C：黃海和東海D：渤海和東海

2.下列屬于北方地區(qū)地形區(qū)的是（）

A：內(nèi)蒙古高原B：四川盆地C：黃土高原D：長(zhǎng)江中下游平原

3.下列不屬于北方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利因素的是（）

A：平原面積大B：土壤肥沃C：降水偏少D:耕地集中連片

4.下列屬于北方地區(qū)氣候類型的是（）

①④

5.為緩解華北地區(qū)深水溶源不足的問題z國(guó)家采取的措施是()

、一河流ruu長(zhǎng)城

-M運(yùn)河----山脈(、號(hào)建水庫D海水淡化技術(shù)的廣泛應(yīng)用

()

C.臺(tái)風(fēng)D.干旱

1(1)填出字母所代表的地理事物：

山脈：A_________；B__________；E_________；

1地形區(qū)C_________，有“______”之稱；

D____________；L____________

_______和F________又常被稱“_______SF地

形其特點(diǎn)是___________;瀕臨海洋

G___________；H____________o

(2)本區(qū)降水偏少，耕地多為_______,糧食作

物以_____、_______、_______為主，經(jīng)濟(jì)作物

有、、。

第二節(jié)“白山黑水”一一東北三省

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)用地圖說出東北三省的位置和范圍。

2.運(yùn)用地圖說出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。

3.運(yùn)用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學(xué)重點(diǎn)

運(yùn)用地圖說出東北三省的主要地形類型，會(huì)描述東北三省的地形特征。運(yùn)用圖文資料說

出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)用圖文資料說出東北三省的氣候特征及分布特征。

教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)

“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓時(shí)滔滔……”

這首著名的詩句是我國(guó)北方地區(qū)冬季景觀的正式寫照。

(二)自主學(xué)習(xí)，合作探究

知識(shí)點(diǎn)一、山環(huán)水繞沃野千里

讀圖?析圖

1.讀“東北三省的地形圖”，完成下列各題。

(1)找出大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山脈。

(2)找出東北平原、松嫩平原、三江平原、遼河平原。

(3)找出黑龍江、松花江、烏蘇里江、遼河、鴨綠江、圖們江。

(4)找出俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)。

2.讀“東北三省年平均氣溫和降水量分布圖”，完成下列問題。

(1)氣溫：從圖中等溫線的分布，可以看出東北三三省氣溫的分布規(guī)律是(),

原因是()。圖中-4℃等溫線中部向南彎曲的原因是()。

(2)降水：從圖中年降水量的分布，可以看出東北三省的降水分布規(guī)律是

(),原因是()。遼東丘陵東側(cè)降水量大約為()毫米，為什

么降水多？

（3）氣候特征：東北三省氣候（）。由于緯度（），又緊鄰著亞洲北部寒冷的

源地，大部分地區(qū)冬季（），夏季（）o東北三省降水集中于（）季，冬季降雪較多。

（三）展示交流，自主構(gòu)建

（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)探究?思考

讀“東北三省雪期始期、終期和雪厚的分布”圖，認(rèn)識(shí)東北三省的冷濕氣候。

a.北極村、齊齊哈爾、沈陽的雪期，歸納三地雪期由南向北的變化規(guī)律。

b.分別比較延吉和長(zhǎng)春、北極村和長(zhǎng)春的積雪厚度，并說明導(dǎo)致這種差異的原因。（從

地形、緯度位置和距海遠(yuǎn)近三個(gè)方面考慮）

c.東北三省的傳統(tǒng)民居具有房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點(diǎn)，說說這種傳統(tǒng)民居

特點(diǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。

（2）知識(shí)歸納總結(jié)

你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手

吧！

一、山環(huán)水繞沃野千里

1.說出東北三省名稱的含義

（1）“白山黑水”（2）“林海雪原”（3）“北大倉(cāng)”

2.東北林區(qū)

3.范圍

4.地形

（1）地形（2）地形區(qū)（3）山脈（4）界河（5）地形特征

5.氣候

（1）氣候類型（2）氣候特征

（3）影響

（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高

1.下列不屬于東北三省的是（）

A.內(nèi)蒙古B.黑龍江C.吉林D.遼寧

2.下列山脈不在東北三省的是（）

A.大興安嶺B.小興安嶺C.長(zhǎng)白山D.昆侖山

3.下面對(duì)于東北農(nóng)業(yè)發(fā)展敘述正確的是（）

A.氣候雨熱同期，農(nóng)作物能一年二熟

B.地勢(shì)平坦，是我國(guó)機(jī)械化程度最高的糧食基地

C.氣候寒冷，經(jīng)常遭受低溫凍害，糧食產(chǎn)量較低

D.土壤肥沃，水稻、小麥、油菜、甘蔗產(chǎn)量最多

4.下列表述東北三省氣候正確的是（）

A.氣候冷濕B.雪期自北向南越來越長(zhǎng)C.冬短夏長(zhǎng)D.降水集中于秋季

5.不屬于東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展有利條件的是（）

A.地勢(shì)平坦B.土壤肥沃C.人口稀少D.雨熱同期

6.在春秋季節(jié)，東北三省經(jīng)常受到哪種災(zāi)害的影響（）

A.干旱B.寒潮C.臺(tái)風(fēng)D.洪澇

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

L了解東北農(nóng)業(yè)發(fā)展和濕地保護(hù)的重要性。

2.了解東北三省的工業(yè)分布及發(fā)展?fàn)顩r。

3.通過對(duì)東北三省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)習(xí)，初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)

東北三省濕地保護(hù)的重要性及工業(yè)分布。

教學(xué)難點(diǎn)

初步掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，明確任務(wù)

東北三省的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候密切相關(guān)。這里的人們春種、夏忙、秋收、冬藏，以適應(yīng)

四季氣候的變化。那么這里的農(nóng)業(yè)發(fā)展是怎樣的情況呢？

（二）自主學(xué)習(xí)，合作探究

知識(shí)點(diǎn)一、從"北大荒"到"北大倉(cāng)"

讀圖?析圖

1.讀教材圖6.19,探究東北三省成為我國(guó)重要商糧基地的原因

知識(shí)點(diǎn)二、我國(guó)最大的重工業(yè)基地

讀圖?析圖

1.認(rèn)識(shí)東北三省工業(yè)分布的特點(diǎn)。

（1）讀圖“東北三省鐵路與城市的分布”，寫出哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽、大連這些東北三

省重要的綜合性工業(yè)中心各自的交通優(yōu)勢(shì)。

（2）東北三省是我國(guó)鐵路網(wǎng)最稠密的地區(qū)之一，對(duì)照?qǐng)D“東北三省鐵路與城市的分布

“和圖“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”，看看主要礦產(chǎn)地與鐵路線的關(guān)系，討論鐵

路修到甲、乙兩地的可能原因。

（三）展示交流，自主構(gòu)建

（1）疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

東北三省的工業(yè)中心是依托自然資源發(fā)展起來的，讀圖“大慶、伊春、鞍山的工業(yè)結(jié)構(gòu)”,

說出大慶、伊春、鞍山工業(yè)特點(diǎn)，并對(duì)照?qǐng)D“東北三省主要礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”分別說

明這種工業(yè)特點(diǎn)的形成原因。

（2）知識(shí)歸納總結(jié)

你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手

吧！

一、從“北大荒”到“北大倉(cāng)”

1.影響農(nóng)業(yè)的條件：

2.“北大荒”：

3.“北大倉(cāng)”

（1）優(yōu)勢(shì)條件（2）主要農(nóng)作物（3）地位

4.保護(hù)濕地

（1）濕地的含義（2）濕地的作用（3）環(huán)境（4）措施

二、我國(guó)最大的重工業(yè)基地

1.地位：

2.工業(yè)：

⑴優(yōu)勢(shì)⑵部門（3）工業(yè)發(fā)展

（四）鞏固訓(xùn)練，拓展提高

1.是新中國(guó)成立后建成的第一個(gè)重工業(yè)基地，是

2.東北工業(yè)發(fā)展條件：東北三省有豐富的、、等礦產(chǎn)資源。

3.東北三省依托豐富的資源，形成了以、、、

為主導(dǎo)，包括、電力、、等工業(yè)部門的比較完

善的體系。

4.20世紀(jì)90年代，由于、、等原因，

東北重工業(yè)基地出現(xiàn)的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象，國(guó)家明確提出要

5、下列不屬于東北三省形成產(chǎn)業(yè)是（）

A.鋼鐵、機(jī)械B.石油、化工C.煤炭、電力D.輕紡、電子

第三節(jié)世界最大的黃土堆積區(qū)一一黃土高原

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力

1、讀圖說明黃土高原的位置、范圍，了解黃土高原的古代文明和獨(dú)特的民風(fēng)民俗，培

養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖、資料搜集和閱讀能力。

2、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原形成原因，初步了解科學(xué)論證的一般方法。

3、結(jié)合圖文資料，分析黃土高原地貌特征形成的原因，培養(yǎng)學(xué)生探究和綜合分析的能

力。

4、知道黃土高原是一個(gè)生態(tài)環(huán)境脆弱的區(qū)域，懂得進(jìn)行生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要性。

過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖文資料，積極參與探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)黃土高原的地理環(huán)境特征，培養(yǎng)學(xué)生

的讀圖、分析、歸納等能力。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)真理的執(zhí)著探究精神和科學(xué)的方法。

2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：

黃土高原水土流失的原因

教學(xué)難點(diǎn)：

黃土成因和黃土高原地貌特征形成的原因。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

新課導(dǎo)入：今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一個(gè)地理區(qū)域，假如從飛機(jī)上看這一區(qū)域，那幾乎看不

到一絲綠色，那里的人們因地制宜，挖窯洞居住。黃河也流經(jīng)其中，因而變成了名副其實(shí)的

“黃”河，這區(qū)域就是黃土高原。

一、文明的搖籃

引導(dǎo)讀圖：黃土高原在哪兒呢？請(qǐng)同學(xué)們P24”黃土高原的地形圖”，明確其經(jīng)緯度位

置和相對(duì)位置。

1、位置：東起太行山，西至烏鞘嶺，北連內(nèi)蒙古高原，南抵秦嶺。引導(dǎo)讀圖：黃土高

原主要跨越哪些省區(qū)呢？

2、主要跨越省區(qū)：晉、陜、甘、寧等

引導(dǎo)閱讀：說起黃土高原，很多人不僅會(huì)想起它那千溝萬壑的景觀，而且還會(huì)想起這片

古老黃土地上孕育的燦爛的古代文明。悠久的歷史，造就了豐富多彩的文化，留下了眾多的

名勝古跡和文化遺存。請(qǐng)閱讀課文24-25頁內(nèi)容。

3、文明的搖籃：古文明、革命圣地、黃土風(fēng)情設(shè)疑：黃土高原是世界上最大的黃土

堆積區(qū)，除一些石質(zhì)山體外，地表覆蓋著厚度一般超過100米的黃土，這么多的黃土究竟是

怎么來的呢？

講述：關(guān)于黃土高原的成因，許多科學(xué)家做了很多的研究工作，其中“風(fēng)成說”得到了

最廣泛的支持，即認(rèn)為黃土是吹來的。

二、風(fēng)吹來的黃土

引導(dǎo)思考：雖然我們不能像科學(xué)家一樣進(jìn)行周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚覀円材芸陀^地對(duì)這一

學(xué)說進(jìn)行分析。請(qǐng)大家合作完成P27的活動(dòng)題。

1、黃土高原成因一風(fēng)成說

過渡：黃土高原因此成為了世界最大的黃土堆積區(qū)，下面我們看看它的樣子。讀圖歸

納：讀P27黃土高原的嫄、梁、崩，歸納黃土高原的地貌特點(diǎn)。

2、黃土高原的地貌特征：千溝萬壑，支離破碎讀圖：P27黃土高原的川。

小結(jié)全課：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了黃土高原是我國(guó)文明的搖籃，革命圣地。了

解了黃土高原的形成原因，下課我們進(jìn)一步來分析黃土高原水土流失嚴(yán)重的原因。

第二課時(shí)

新課導(dǎo)入：上一節(jié)課，我們主要了解了黃土高原的位置、成因及地貌特征，本課我們

首先來探究它為什么會(huì)呈現(xiàn)出溝壑縱橫的地貌特征。

設(shè)疑：風(fēng)把黃土均勻地覆蓋在這一高原上，但現(xiàn)在卻溝壑縱橫，那么多黃土怎么就沒有

了呢？

講述：造成這種狀況的主要原因就是這里長(zhǎng)期的水土流失

三、嚴(yán)重的水土流失

引導(dǎo)分析：學(xué)生讀圖P28“黃土高原水土流失的原因”及P29活動(dòng)題，分析原因，學(xué)生

歸納。

1、水土流失原因：明確：黃土高原水土流失嚴(yán)重，既有自然原因，也有人為原因。

歸納：

(1)自然原因：A黃土土質(zhì)疏松，多空隙；B植被差C夏季降水集中，多暴雨D

地面坡度較大

(2)人為原因：A人多地少，過墾過牧導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化B修路、開礦等活動(dòng)破壞

地表討論：“水土流失造成千溝萬壑”和“千溝萬壑造成水土流失”兩句話是否矛盾？過

度：黃土高原水土流失嚴(yán)重，會(huì)帶來什么后果？

2、帶來后果：提問思考，教師后小結(jié)。

(1)水土流失帶走了什么？是表層土還是深層土？哪個(gè)含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更多？對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生

什么影響？

(2)結(jié)合P28黃土高原上的聚落和耕地，思考會(huì)出現(xiàn)什么情形？

(3)結(jié)合P29活動(dòng)3思考。小結(jié)：水土流失帶走了肥沃的土地，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)量下降;

破壞了農(nóng)田和村莊，生態(tài)環(huán)境惡化；給防洪和河道整治帶來困難。

過渡：黃土高原生態(tài)環(huán)境脆弱，已嚴(yán)重地制約著當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那又該如何解決

這問題呢？

四、水土保持提問歸納：生活中黃土高原上的人們，他們是怎樣加強(qiáng)水土保持的呢？

小結(jié)：1、采取植樹種草等生物措施和建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合。2、合理安排

生產(chǎn)活動(dòng)。完成P30活動(dòng)題

小結(jié)本課：通過本課學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黃土高原是水土流失嚴(yán)重的地區(qū)，水土流

失帶來了很大的影響，所以必須加強(qiáng)水土保持，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)黃土

高原的可持續(xù)發(fā)展。

五、水土保持

1、采取植樹種草等生物措施和建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合。

2、合理安排生產(chǎn)活動(dòng)。

第四節(jié)祖國(guó)的首都-北京

教學(xué)目標(biāo)：

知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。

了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)首都北京的熱愛和祖國(guó)的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)

知道首都北京是我國(guó)的政治中心、文化中心和國(guó)際交往中心。

了解北京悠久的歷史和現(xiàn)代都市風(fēng)貌。

教學(xué)難點(diǎn)：

北京市城市建設(shè)中存在問題及解決措施

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課：1949年，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議決定把北平改名為北京，作為

中華人民共和國(guó)首都。10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上親手升起了新中國(guó)第一面五

星紅旗。從此，北京成為全國(guó)各族人民共同向往的地方。

二.自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)主題一：政治文化中心

1、提問：北京作為祖國(guó)的首都和我國(guó)其他地方有什么不同？為什么說首都是祖國(guó)的心

臟？讓學(xué)生自由說一說，師生補(bǔ)充總結(jié)：北京是國(guó)家政治中心；北京是國(guó)家文化中心；北京

是國(guó)際交往中心。

2、學(xué)生分小組選擇其中一個(gè)方面的問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。分別閱讀教材選擇與本小組

探究問題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。

3、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流。

為什么說北京是國(guó)家政治中心？從哪些方面能看出北京是國(guó)家政治中心？

黨中央、國(guó)務(wù)院所在地，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在北京辦公。黨和國(guó)家許多重要會(huì)議（全國(guó)人民

代表大會(huì)、政治協(xié)商會(huì)議）都在北京舉行。

為什么說北京是國(guó)家文化中心？

高校，中央電視臺(tái)和春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，奧林匹克體育中心，北京圖書館，北京軍事博物

館。

為什么說北京是國(guó)際交往中心?

各國(guó)駐中國(guó)大使館，中國(guó)外交部，國(guó)家元首來訪，國(guó)際間友好合作。

學(xué)習(xí)主題二：歷史悠久的古城，

(一)閱讀課P36——42頁回答：

1.北京最早的城鎮(zhèn)叫什么？先后有那些朝代在北京建都？

2.作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢？

3.根據(jù)你對(duì)北京的了解，你認(rèn)為作為一名國(guó)內(nèi)游客什么時(shí)節(jié)最適宜去北京旅行？

4.北京以舊城為中心，向四周擴(kuò)建，新建了那些地面建筑？

(二)讀課本36頁和圖6.46,勾畫重點(diǎn)內(nèi)容1

、北京是我國(guó)歷史文化名城和之一。

2、北京被列入世界文化遺產(chǎn)名錄的名勝古跡

有、、、、等。

3.北京故宮又名，是世界上現(xiàn)存、的宮殿建筑群。

4.北京舊城格局形成于、—兩代。呈現(xiàn)獨(dú)特的“”字形輪廓，面向南方是

舊城布局的主導(dǎo)方向，這既有利于，又體現(xiàn)了“”的傳統(tǒng)觀念。

學(xué)習(xí)主題三：現(xiàn)代化大都市

1.查找北京的交通概況

(1)市區(qū)形成了的快速道路網(wǎng)。

(2)北京地鐵因?yàn)椤?，在城市公共交通系統(tǒng)中發(fā)揮越來越

來的作用。

(3)首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)是北京對(duì)外交往的窗口，是我國(guó)、運(yùn)輸最繁忙的國(guó)際

航空港。

(4)北京是我國(guó)最大的鐵路交通樞紐，有、京哈線、京九線、在此交匯。

2.了解北京的城市建設(shè)

(1)北京在城市建設(shè)中，十分重視建筑的保護(hù)和的改善。北京

把大型鋼鐵企業(yè)“”遷出了北京。舊城改建成了。在紫禁城和王府井

商業(yè)街之間構(gòu)筑了一條綠色長(zhǎng)廊。

(2)北京正朝著“國(guó)家首都、、文化名城、”的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、合作探究

課本38頁活動(dòng)

課本42頁活動(dòng)1

四、討論與交流

課本42頁活動(dòng)2

第七章南方地區(qū)

第一節(jié)自然特征

學(xué)南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。

習(xí)南方地區(qū)的氣候特征，了解紅土地的成因。

目結(jié)合地形、氣候特點(diǎn)，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件；了解南方地區(qū)主要的農(nóng)作物。

標(biāo)

學(xué)南方地區(qū)的位置、范圍、地形特征。

習(xí)南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件。

重

點(diǎn)

學(xué)結(jié)合地形、氣候特點(diǎn)，分析南方地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件

習(xí)

難

點(diǎn)

（一）出示南方地區(qū)的圖片，給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)

創(chuàng)設(shè)情

境，明

確任務(wù)一一現(xiàn)

課紅土地香蕉園

水田桂林山水

（二）知識(shí)點(diǎn)一、氣候濕熱的紅土地

自主學(xué)

堂

習(xí)，合

作探究

警/「可澧二

出點(diǎn)鼠初七—5/______——?'■、中

■■■K3，二二,.，蹙U^^***"、,衣

1.位置范圍

南方地區(qū)位于一以南，以東，南臨。

2.地形

南方地區(qū)地形，東西差異明顯。

學(xué)

西部以和為主，東部交錯(cuò)分布著、

和，沿江有面積較大的和。

3.氣候

(1)南方地區(qū)大部分位于緯度地區(qū)，屬于帶和帶。

(2)南方地區(qū)最熱月氣溫在之間，最冷月氣溫在以上。受的

影響，降水豐富，年降水量在800毫米以上，屬于、氣候。本區(qū)的

氣候特征。

(3)由于水熱充足，這里植被常綠，覆蓋著

(植被類型)。在濕熱的環(huán)境中發(fā)育了紅色的土壤，因此南方地區(qū)被稱為

，，

aO

知識(shí)點(diǎn)二、重要的水田農(nóng)業(yè)區(qū)

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件

(1)地形條件：平原地區(qū)，，

,條件良好，水田集中連片；山區(qū)水田零散分布在

和。

習(xí)

(2)氣候條件：南方地區(qū)氣候，發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件優(yōu)越，耕地多

為。

2.南方地區(qū)主要的農(nóng)作物及其分布

南方地區(qū)主要的糧食作物是，油料作物是，主要水果

有、、

;除此之外，南方的農(nóng)作物還有

、、、等。

3.合作交流

蓮藕、椰子、竹筍是南方地區(qū)的三種常見食材。根據(jù)下面的資料，完成連線，并解釋原

因。

孑3H

髭卷神：篷的根莖.橫生G哥子：姆子M的毛實(shí)，合竹筍：竹的幼蘋.第莖.

荏匍墻的淺漆決混中嗝產(chǎn)于熱嘴度俸地區(qū)多分布在國(guó)設(shè)諄洱、地玲

相時(shí)校高的地區(qū)

海南島東南丘陵長(zhǎng)江中下游平原

(三)(1)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

展示交(2)知識(shí)歸納總結(jié)

流，自你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主核J建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！

主構(gòu)建：位置：秦嶺-淮河以

/.南，吉藏高原經(jīng)

//地龍:復(fù)雜多樣，

!東西差異明顯

自然特征與農(nóng)業(yè)人,

二土壤：紅壤)

1_、f-X1,條件__：_濕_熱'

［水田農(nóng)業(yè)卜J耕地類型：平原

水田，山區(qū)梯田

(四)探究

鞏固訓(xùn)一、單項(xiàng)選擇題

練，拓1.有關(guān)秦嶺一淮河一線的地理意義，敘述錯(cuò)誤的是()

展提高A.我國(guó)南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線

B.一月份0℃等溫線

C.800毫米年等降水量線

D.熱帶與亞熱帶分界線

2.南方地區(qū)的地形特點(diǎn)是()

A.山地和丘陵為主

B.平原和盆地為主

C.盆地和高原為主

D.平原、盆地、高原和丘陵交錯(cuò)分布

3.我國(guó)著名詩人余光中先生的《鄉(xiāng)愁》詩中寫道:“……而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，

我在這頭，大陸在那頭?！痹娭小昂{”是指()

A.瓊州海峽B.朝鮮海峽

C.臺(tái)灣海峽D.渤海海峽

4.關(guān)于南方地區(qū)氣候的敘述正確的是()

A.全部屬于濕潤(rùn)的亞熱帶季風(fēng)氣候

B.同時(shí)受到來自太平洋和印度洋季風(fēng)的影響

C.不受冬季風(fēng)的影響

D.主要災(zāi)害性天氣有臺(tái)風(fēng)、寒潮

5.下列景觀屬于南方地區(qū)的是O

A.亞熱帶常綠硬葉林

B.亞熱帶常綠闊葉林

C.溫帶草原

D高山草甸

二、綜合題

讀下圖回答問題：

(1)寫出下列字母代表的地理事物名稱。

地形區(qū):A

,B,Co

山脈：

D,Eo

(2)圖中F為(河流)，其入海處是

我國(guó)的市(直轄市)，該地區(qū)主要的油料作物是。

該地區(qū)的耕地類型是，糧食作物是

【拓展創(chuàng)新】請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，分析將此種作物作為主要糧食作物的原因。

第二節(jié)“魚米之鄉(xiāng)”長(zhǎng)江三角洲

學(xué)了解長(zhǎng)江三角洲城市群是我國(guó)最大的城市群，并能利用資料說出上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲對(duì)其他區(qū)域的帶動(dòng)作

習(xí)用。

目分析同城效益對(duì)生活方式的影響。

標(biāo)說出長(zhǎng)江三角洲地區(qū)豐富的旅游資源及發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)了解長(zhǎng)江三角洲城市群是我國(guó)最大的城市群，并能利用資料說出上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲對(duì)其他區(qū)域的帶動(dòng)作

習(xí)用。

重

點(diǎn)

學(xué)說出長(zhǎng)江三角洲地區(qū)豐富的旅游資源及發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

習(xí)

難

點(diǎn)

（一）創(chuàng)

設(shè)情境,

明確任

務(wù)

課

杭州西湖

蘇州園林周莊

出示圖片，這些都是長(zhǎng)江三角洲的代表建筑，大家說得出他們的名字嗎?

堂

。自知識(shí)點(diǎn)一、我國(guó)最大的城市群

主學(xué)習(xí),1.最大的城市群及主要城市

合作探(1)目前，—地區(qū)是我國(guó)城市分布最密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最高的地區(qū)，形成了我國(guó)最大的城

究市群一城市群。

(2)長(zhǎng)江三角洲城市群有我國(guó)著名的古都、,還有、等許多的歷史

文化名城。

(3)是長(zhǎng)江三角洲城市群的核心城市，人口2300萬，是我國(guó)______的城市，也是我國(guó)重

要的_____工業(yè)城市。

(4)上海不僅對(duì)地區(qū)，而且對(duì)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)都有輻射帶動(dòng)作用特別是地區(qū)的

開發(fā)，使上海對(duì)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的輻射作用進(jìn)一步增強(qiáng)。

2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人們生活方式的影響

近年來，長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市之間的聯(lián)系口益密切，交流日益頻繁。借助發(fā)達(dá)的和

,這里的人們就像生活在同一個(gè)城市，生活方式發(fā)生了巨大的變化。

讀上海與杭州的“同城效益”圖與資料一，回答問題：

同城效益

此圖反映了長(zhǎng)江三角洲間的聯(lián)系日益密切，借助發(fā)達(dá)的和，

地區(qū)的人們往返于不同城市之間，就像生活在一個(gè)城市，這種現(xiàn)象被稱作

((，，

資料一：張予墨的家在昆山，爸爸在上海工作，媽媽在蘇州工作。張予墨的爸爸、媽媽每天

晚上都回到昆山的家。下表列出來昆山到上海、蘇州的不同交通方式所需要的時(shí)間。

探究?思考

(1)與傳統(tǒng)的生活方式相比，張予墨一家人的生活方式有什么不同？這樣的生活方式有哪些

利弊呢？

(2)這種生活方式依據(jù)的條件是什么？

(3)你身邊的人們有沒有類似的生活方式呢？如果有，請(qǐng)給同學(xué)講一講。

知識(shí)點(diǎn)二、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游

1.文化特色

長(zhǎng)江三角洲地區(qū)旖旎的和深厚的,形成了獨(dú)具特色的文化，吸引著國(guó)內(nèi)外游客

前來觀光旅游。

2.主要景點(diǎn)及特色文化

(1)世界文化遺產(chǎn)：長(zhǎng)江三角洲眾多的旅游景點(diǎn)中，建筑精巧別致，文化內(nèi)涵豐富，

是我國(guó)園林藝術(shù)的典范。以其秀美的湖光山色和眾多的名勝古跡馳名中外，他們都屬

于遺產(chǎn)。

(2)水鄉(xiāng)風(fēng)貌：江蘇的、0浙江的、等，因?yàn)楸４嬷鴤鹘y(tǒng)的水鄉(xiāng)

風(fēng)貌和較為完整的古建筑，現(xiàn)已成為著名的旅游勝地。

(3)特色文化：長(zhǎng)江三角洲地區(qū)傳統(tǒng)的、、和,滿足了不同人群

的旅游需求。

(三)展(1)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

示交流，(2)知識(shí)歸納總結(jié)

自主構(gòu)你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！

建一、最大的城市群

主要城市

1二、水鄉(xiāng)的文化特色與旅游

發(fā)展旅游的有利條件

世界文化遺產(chǎn)

主要景點(diǎn)水鄉(xiāng)風(fēng)貌

特色文化

(四)鞏探究

固訓(xùn)練，一、單項(xiàng)選擇題

拓展提1.下列區(qū)域城市密度最高的是()

高A.長(zhǎng)江上游B.長(zhǎng)江中游

C.長(zhǎng)江下游D.長(zhǎng)江三角洲

2.我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的地區(qū)是()

A.珠江三角洲地區(qū)

B.長(zhǎng)江三角洲地區(qū)

C.長(zhǎng)江中游地區(qū)

D,渤海地區(qū)

3.有人把長(zhǎng)江比作一條“龍”，一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“巨龍”，那么“龍頭”是()

A.上海B.南京C.揚(yáng)州D.蘇州

4.上海是我國(guó)最大的城市，它對(duì)長(zhǎng)江流域乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展都有輻射和帶動(dòng)作用，以下對(duì)上

海的描述，不正確的是()

A.是我國(guó)最重要的綜合性工業(yè)城市

B.是我國(guó)最大的商業(yè)中心

C.它擁有浦東國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)

D.它的煤炭資源豐富

5.與長(zhǎng)江三角洲地區(qū)城市帶發(fā)育不相關(guān)的自然因素是O

A.氣候溫和濕潤(rùn)

B.河湖密布

C.礦產(chǎn)資源豐富

D.臨江面海的地理位置

二、綜合題

讀“長(zhǎng)江三角洲區(qū)域圖”完成下列各題。

(1)寫出下列字母代表的城市名稱

A,B,

C,D

(2)寫出字母代表的鐵路線的名稱。

E,Fo

⑶寫出湖泊、河流的名稱。

M,No

⑷長(zhǎng)江三角洲位于我國(guó)三大平原中的

，位于亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)，耕地類型是

(水田、旱地)，農(nóng)作物熟制為?

(5)該地區(qū)的核心城市是,它瀕臨海,位于長(zhǎng)江入?？诟浇?。長(zhǎng)江入海

口寬闊，便于江海聯(lián)運(yùn)。長(zhǎng)江因通航里程長(zhǎng)、運(yùn)量大，素有“”的美稱。

【拓展創(chuàng)新】長(zhǎng)江三角洲地區(qū)鐵礦資源、煤炭資源并不豐富，

但鋼鐵工業(yè)發(fā)達(dá)主要原因是什么？

第三節(jié)“東方明珠”一一香港和澳門

學(xué)1.說出香港和澳門的地理位置、范圍，了解其地理位置的優(yōu)越性。

習(xí)2.運(yùn)用教材提供的數(shù)據(jù)計(jì)算并說明港澳地區(qū)“人多地狹”的特點(diǎn)，并了解港澳地區(qū)因地制宜拓展空間

目與如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。

標(biāo)3.理解港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的模式和意義，理解與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國(guó)際地

位與競(jìng)爭(zhēng)力以及長(zhǎng)期高速發(fā)展的基本保障

學(xué)1.說出香港和澳門的地理位置、范圍，了解其地理位置的優(yōu)越性。

習(xí)2.運(yùn)用教材提供的數(shù)據(jù)計(jì)算并說明港澳地區(qū)“人多地狹”的特點(diǎn)，并了解港澳地區(qū)因地制宜拓展空間

重與如何保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的。

點(diǎn)

學(xué)理解港澳地區(qū)與祖國(guó)內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的模式和意義，理解與祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是港澳地區(qū)增強(qiáng)國(guó)際地位與

習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力以及長(zhǎng)期高速發(fā)展的基本保障

難

點(diǎn)

（一）創(chuàng)播放1997.7.1,香港回歸的視頻播放，增強(qiáng)民族自豪感，使學(xué)生意識(shí)到落后就要挨打，應(yīng)當(dāng)好

設(shè)情境，好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！引出“一國(guó)兩制”政策。

明確任

務(wù)

課（二）自知識(shí)點(diǎn)一、特別行政區(qū)

主學(xué)習(xí)，1.“一國(guó)兩制”政策

合作探1997年7月1日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)______行使主權(quán)，成立了________特別行政區(qū)。

究

1999年12月20日，中國(guó)政府恢復(fù)對(duì)_______行使主權(quán)，成立了_______特別行政區(qū)。

堂

我國(guó)政府制定了“一國(guó)兩制”的政策，實(shí)行社會(huì)主義制度，實(shí)行資本

主義制度。

2位置和范圍

(1)香港和澳門地處中國(guó)大陸的東南端，分別位于東西兩側(cè)，與省相鄰。

(2)香港由_______、、和附近的很多島嶼組成。澳門由_______、和

_______組成。

3.寶貴的城市建設(shè)用地

習(xí)香港地區(qū)為了解決城市建設(shè)用地緊張的現(xiàn)狀，采取了“上天”一一,和“下

?！币灰粌煞N擴(kuò)展方式。

二、港澳與祖國(guó)內(nèi)地的密切聯(lián)系

1.東方明珠

(1)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的不利條件：;有利條件：。

在“1*修A4寸國(guó)

(2)經(jīng)濟(jì)地位：香港是世界著名的_______,也是重要的_______、________、_______及_______

中心。澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)是_____________o

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

(1)舉例說明香港和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠互利。

(2)內(nèi)地與香港的經(jīng)濟(jì)合作模式一一“前

店后廠”

“店”指__________，“廠”指_____________。

在這種合作模式中，盈利較多的是_________o

(三)展(1)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、分歧點(diǎn)

示交流，(2)知識(shí)歸納總結(jié)

自主構(gòu)你掌握本節(jié)課的主干知識(shí)了嗎？你能自主構(gòu)建本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)嗎？快來大顯身手吧！

建人多地狹

r

香港和澳門彳香港：是世界著名的自由貿(mào)易港，重要的國(guó)際金融中心，貿(mào)易中心，信息服

務(wù)中心，航運(yùn)中心

澳門：支柱產(chǎn)業(yè)是博彩旅游業(yè)

湃澳為祖國(guó)內(nèi)地提供__________

與祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系1

祖國(guó)內(nèi)地為港澳提供__________

(四)鞏探究

固訓(xùn)練，一、單項(xiàng)選擇題

拓展提1.與香港和澳門相鄰的省區(qū)的簡(jiǎn)稱是()

高A.粵B.桂C.云D閩

2.香港和澳門地處祖國(guó)大陸的（）

A.北端B.東南端

C.南端