2024-2025學(xué)年云南省昭通市威信縣統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷（含答案解析）

2024-2025學(xué)年云南省昭通市威信縣統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)期末考

試語文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、聽讀鑒賞

以下是羅豹的旅游日記片段，按要求完成下題。

國慶節(jié)，我游覽了大理。夜晚，月亮從洱海那邊升起來了，O________O洱

海的夜是柔和的，是【甲】的，是夢(mèng)幻的。自古以來，白族人民依靠洱海過上Shushi的生活，

漁民jiAshi小船捕魚為生，農(nóng)民引洱海水guAngAi莊稼。雄偉的蒼山【乙】在洱海西岸，每

當(dāng)清晨，陽光灑滿山間mAoshGng的樹林，金色的光芒照亮了整片山林，讓人感受到大自然

的壯美。好客的白族老鄉(xiāng)殷勤地用烤餌塊招待我們...

（聽寫內(nèi)容不具備播放條件的學(xué)校，由普通話二甲以上的語文老師統(tǒng)一用學(xué)校廣播系

統(tǒng)讀三遍，中間間隔適中，沒有廣播系統(tǒng)的學(xué)校由普通話二甲以上的老師在班級(jí)讀三遍，中

間間隔適中）

1.聽錄音，將文中處句子正確、規(guī)范、整潔地書寫在橫線上。

2.根據(jù)拼音和語境，按順序在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。

shushijiashTguangaimaosheng

3.填入【甲】【乙】兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.【甲】孤寂【乙】屹立B.【甲】靜寂【乙】屹立

C.【甲】孤寂【乙】挺立D.【甲】靜寂【乙】挺立

4.關(guān)于“殷勤”的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“殷”用部首檢字法先查部首“殳”，再查6畫。

B.“殷”在“殷勤”中的讀音是“ying”。

C.可以用“熱情”更換句中的“殷勤”。

D.殷勤的意思是：周到，盡心。

試卷第1頁，共8頁

5.根據(jù)形聲字的特點(diǎn)，猜猜“餌”與下面哪個(gè)字讀音相同？（）

A.取B.洱C.聰D.聯(lián)

6.和“洱海的夜是柔和的，是【甲】的，是夢(mèng)幻的?！边\(yùn)用的修辭手法不相同的句子是（）

A.我們到扎西去吧，去看看扎西會(huì)議舊址，看看扎西會(huì)議紀(jì)念館，看看紅色小鎮(zhèn)。

B.天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷

著……

C.我們走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……

D.月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路……

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

以下是余浩的觀察日記片段，按要求完成下題。

赤水河君婦寓勺，無論在早晨還是日暮，白天還是夜晚，她都會(huì)呈現(xiàn)出明媚的面貌。

天色學(xué)浙暗下來，鳥兒歸【甲真的是“【乙”上弦月不再與云朵尊

攀，帥氣地從云層中露出身影，呼下的清輝為？地把大地鍍亮成一塊銀毯。花圃屋罩著一層

蒙蒙的薄霧，露珠尊咚地在玫瑰花的花蕊上率前，映著清冷的月光，如季物的珍珠般夢(mèng)幻。

面對(duì)這樣的美景，我手舞足蹈、搖頭晃腦地吟誦起詩句“【丙】”。這樣的美景真值得我們

多拍幾張相片留作紀(jì)念。

7.下列加點(diǎn)字的讀音不氐琥的一項(xiàng)是（）

A.均勻（jun）呈現(xiàn)（ch6ng）相片（xiang）紀(jì)念（ji）

B.糾纏（jiu）露出（lou）篋亮（du）花」（pii）

C.帥氣（shu*i）露珠（Ki）玫瑰（mGi）花蕊（rui）

D.宜人（yi）日暮（mu）明媚（mGi）薄霧（bGo）

8.日記中帶點(diǎn)詞語書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.逐漸灑下景色宜人B.頑皮磷動(dòng)秋風(fēng)送爽

C.均勻籠罩手舞足蹈D.遍地糾纏搖頭晃腦

9.將方框中的句子插入日記▲處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①日落的時(shí)候，河水蕩漾著美麗的霞光。

②黎明時(shí)，透過河面的輕煙，隱隱約約看到天邊的晨星。

試卷第2頁，共8頁

③艷陽高照，金色的陽光鋪滿河面，赤水河像長長的織錦。

A.①②③B.②①③C.③①②D.②③①

10.填入【甲】處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.圈B.巢C.棚D.廄

11.填入【乙】處的俗語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是)

A.二八月，亂穿衣。B.八月里來雁門開,雁兒腳上帶霜來。

C.立了秋，把扇丟OD.一場(chǎng)秋南一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。

12.填入【丙】處的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.千里黃云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛B.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還

C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓D.須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆

13.為增強(qiáng)“這樣的美景真值得我們多拍幾張相片留作紀(jì)念?！钡那楦斜磉_(dá)，羅豹向余浩提出

修改建議，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.這樣的美景,難道不值得多拍幾張相片留作紀(jì)念嗎？

B.這樣的美景,誰能不多拍幾張相片留作紀(jì)念呢？

C.這樣的美景,我們不得不多拍幾張相片留作紀(jì)念。

D.這樣的美景,我們應(yīng)該多拍幾張相片留作紀(jì)念。

14.用長話短說的方法改寫“上弦月不再與云朵糾纏，帥氣地從云層中露出身影，灑下的清

輝均勻地把大地鍍亮成一塊銀毯?！弊钋‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.上弦月鍍亮銀毯。B.上弦月把云朵鍍亮成一塊銀毯。

C.上弦月把大地鍍亮成銀毯。D.上弦月的清輝把大地鍍亮成一塊銀毯。

三、詩詞曲鑒賞

閱讀詩歌，完成下題。

題烏江亭①

【唐】杜牧

勝敗兵家②事不期③，包羞忍恥④是男兒。

江東子弟多才俊⑤，卷土重來⑥未可知。

【注釋】①烏江亭：楚漢相爭(zhēng)時(shí)，西楚霸王項(xiàng)羽在此兵敗自殺，烏江亭由此聞名。②

兵家：古代對(duì)軍事家或用兵者的通稱。③不期：難以預(yù)料。④包羞忍恥（chi）：意謂大丈夫

試卷第3頁，共8頁

能屈能伸，應(yīng)有忍受屈恥的胸襟氣度。⑤江東：指安徽蕪湖以下的長江南岸地區(qū)。才俊：才

能出眾的人。⑥卷土重來：指失敗以后，整頓以求再起。

15.對(duì)比閱讀，下面對(duì)詩歌理解或分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.《題烏江亭》《題西林壁》中“題”的意思相同，指“書寫，題寫”。

B.《題烏江亭》與《夏日絕句》都是對(duì)項(xiàng)羽烏江自殺的做法表達(dá)了看法，做了相同的評(píng)

價(jià)。

C.《夏日絕句》贊揚(yáng)項(xiàng)羽具有寧死不屈的高貴氣節(jié)，表達(dá)了對(duì)英雄的崇拜與向往。

D.《題烏江亭》為項(xiàng)羽不過烏江而感到可惜，認(rèn)為勝敗乃兵家常事，有時(shí)忍辱負(fù)重或能

轉(zhuǎn)敗為勝。

16.與《題烏江亭》所表達(dá)的主題不同的一項(xiàng)是（）

A.留得青山在，不愁沒柴燒B.視死如歸，生而辱（rd）不如死而榮

C.君子報(bào)仇，十年不晚D.臥薪（xin）嘗膽，三千越甲可吞吳

四、文言文閱讀

閱讀文言文，完成下題。

精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以

埋于東海。

17.本文選自（）

A.《山海經(jīng)?北山經(jīng)》B.《宋史詞馬光傳》

C.《世說新語?雅量》D.《韓非子?五蠹》

18.對(duì)文中字詞的意思理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.少女：小女兒。B.溺：溺水，淹沒。

C.埋：堵塞。D.故：（人）死亡。

19.按照故事的起因、經(jīng)過給下面的句子排序，正確的順序是（）

①有一天，女娃到東海去游玩，不幸身亡，再也沒有回來了，她化作了一只名叫“精衛(wèi)”的小

鳥。

②炎帝有一個(gè)女兒，名叫女娃。

③她常常飛到西山銜樹枝和石塊去填海，想要把大海填平。

試卷第4頁，共8頁

A.①②③B.③①②C.②①③D.③②①

20.下面對(duì)文章理解或分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中的“常”最能體現(xiàn)精衛(wèi)永不低頭、百折不撓（nAo）的精神。

B.“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)”朗讀停頓是“女娃/游于東海，溺/而不返，故

為/精衛(wèi)”

C.大海無邊無際，精衛(wèi)卻堅(jiān)持填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)做事自不量力、徒勞無功。

D."日"與人體器官緊密相關(guān)，一般表示“說”和“叫作”的意思?！芭蕖痹诂F(xiàn)代漢語中是“女

孩子”的意思，本文指炎帝女兒的名字。

21.“智能之士，不學(xué)不成，不問不知?！闭?qǐng)根據(jù)提示，從不同角度提出相應(yīng)的問題。

提問角度問題

文章內(nèi)容

文章寫法

生活經(jīng)驗(yàn)

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀敘事作品，完成下題。

①在美國阿爾巴城的一座洋房前，一輛小汽車停了下來。華羅庚（geng）下了車，急

步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來：“中國解放了！”

②“什么？”他的妻子驚喜地叫了起來。

③“我們的祖國解放了?！比A羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙，“這一天總算盼到了！”

④妻子快步迎上前去，接過報(bào)紙，激動(dòng)地邊看邊說：“我們?cè)趺崔k？”

⑤“我們？”華羅庚斬（zhM）釘截鐵地說，“回去，回自己的祖國去！”

⑥“那房子呢？”

⑦“原封不動(dòng)！”

⑧“汽車……”

試卷第5頁，共8頁

?“借給別人。”

⑩1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來到舊金山海灣。一些美國朋友趕到

碼（mA）頭為他們送行。有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：“先生，您真的要走？”

?“嗯，回自己的祖國去！”

?“您學(xué)識(shí)淵（yuan）博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道

不覺得遺（yi）憾（hAn）嗎？"

?“不！把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)中國人，我要為祖國盡力！”

?華羅庚與送行的人——握手，快步登上船舷（xiGn）,和家人一起迎著海面的春風(fēng)，

向送行的人們招手：“再見吧！朋友!

22.給短文加個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.中國解放了B.這一天總算盼到了

C.回自己的祖國去D.我要為祖國盡力

23.第①段主要運(yùn)用的描寫方法是（）

A.心理描寫B(tài).外貌描寫

C.神態(tài)描寫D.動(dòng)作描寫

24.從人物描寫的角度對(duì)短文內(nèi)容進(jìn)行批注。

角度內(nèi)容批注

華羅庚下了車，急步走進(jìn)客

廳，沖著他的妻子喊了起來：—

“中國解放了！”

寫得好的地方

“那房子呢？”

（描寫方法）

“原封不動(dòng)！”

—

“汽車...”

“借給別人?！?/p>

25.“如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺得遺憾嗎？”請(qǐng)聯(lián)系上下文分析“這

一切”指什么？從中可以看出華羅庚是一個(gè)什么樣的人?

26.偶然看到華羅庚在歸國途中寫的《致中國全體留美學(xué)生的公開信》，秦沫媚深感觸動(dòng)。

試卷第6頁，共8頁

她摘抄了部分原文，她的摘抄有四處錯(cuò)誤（一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，一處語病，一處錯(cuò)別字，一處格

式），請(qǐng)用修改符號(hào)修改。

朋友們，

不一一道別，我先諸位反回。我千言萬語有，但愧（kui）無生花之筆來一一地表達(dá)

出來。但我敢說，這信中充滿著真摯（zhi）的感情，一字一句都是由衷（zh6ng）心吐出

來的。

總之，為了抉（ju6）擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了

為人民服務(wù)，我們也應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基

礎(chǔ)，為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗！

朋友們！語重心長，今年在我們首都北京見面吧！

1950年2月歸國途中

華羅庚

27.默讀第?段，聯(lián)系《致中國全體留美學(xué)生的公開信》和生活實(shí)際，思考華羅庚在船上會(huì)

想什么，做些什么？用幾句話寫下來。

六、語言表達(dá)

快樂讀書吧，完成下題。

魏良奧在參加“與名著相伴，為生命打好底色；與經(jīng)典同行，為未來點(diǎn)亮明燈?！遍喿x競(jìng)賽活

動(dòng)時(shí)遇到了“攔路虎”，請(qǐng)你與他一塊完成闖關(guān)任務(wù)。

28.左面目錄選自右面方框內(nèi)的哪本書？（）

目錄

盤古開天............1A.《中國古代神話故事》

女婿造人.……........3B.《世界經(jīng)典童話故事》

女婿補(bǔ)天…….........5C.《中國古代寓言故事》

始祖伏羲…….........7D.《安徒生童話》

試卷第7頁，共8頁

神農(nóng)炎帝............10

......

29.編寫“中外神話人物卡”，你會(huì)推薦誰呢？請(qǐng)寫出名字及推薦理由。

中外神話人物卡

姓名：________

推薦理由：__________________________________________

30.“時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰?！卑嗉?jí)開展“讓歷史人物，活，過來”故事會(huì)。在你了

解的歷史人物故事中，有沒有讓你印象深刻的？講一講。

歷史人物卡

姓名：故事名稱：

主要情節(jié)：__________________________________________________

七、書面表達(dá)

31.習(xí)作。

“我手寫我心，彩筆繪生活?！比松且粭l長河，我們正是河上那一葉扁舟中的船客，笑看成

長過程中發(fā)生的有趣事情，幸福地向前行進(jìn)。請(qǐng)以“童年趣事”為題，按一定的順序?qū)懸患?/p>

印象中最有趣的事。

要求：①寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；②字?jǐn)?shù)不少于350字。

試卷第8頁，共8頁

《2024-2025學(xué)年云南省昭通市威信縣統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷》參考答案

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨?/p>

1.-----------------------------------------------------------------------------------------

的鵝卵石布滿河床。

shushijidshTguangaimaosheng

［舒］適］駕［駛1隧一閑憂［盛-3-B4-B

5.B6.B

【解析】1.本題考查漢字書寫。

書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，段首空兩格，同時(shí)注意漢字在橫線中的位置，字距和行距，兩

邊要留白，做到工整規(guī)范、正確美觀。橫畫或豎畫較多的字，書寫時(shí)要事先考慮好這些筆畫

的長短比例和距離，避免擁擠。書寫時(shí)注意“溪、野、流、卵”的正確寫法。

2.本題考查看拼音寫詞語。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，結(jié)

合語境看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

要做到規(guī)范、正確和美觀。

書寫時(shí)要注意“灌、溉、茂”的正確寫法。

3.本題考查選詞填空。

“孤寂”側(cè)重于孤獨(dú)寂寞，一般用來形容人的心境，不能形容洱海的夜，“靜寂”指安靜、寂

靜，更能體現(xiàn)洱海夜晚的安靜氛圍，所以【甲】處應(yīng)填“靜寂”。

“屹立”像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來形容山或高大的建筑物等，“挺立”著重于直

立，一般形容樹木或人。蒼山是山脈，用“屹立”更能體現(xiàn)其雄偉壯觀，所以【乙】處應(yīng)填

“屹立”。

故選B。

4.本題考查查字典、字音。

B.殷：yin,釋義：1、〈書〉豐盛、豐富。2、深厚，豐盛。3、朝代，公元前1300—公元

前1046,是商代遷都于殷（今河南安陽西北小屯村）后改用的稱號(hào)。讀yan,釋義：1、〈書〉

赤黑色。讀yin,釋義：1、〈書〉形容雷聲。2、〈書〉震動(dòng)。

殷勤：讀yinqin,形容熱情而周到。因此可知,“殷”在“殷勤”中應(yīng)讀“yin”,而不是“ying”。

故選Bo

答案第1頁，共10頁

5.本題考查形聲字。

“餌”是形聲字，左邊“C”是形旁，表示與食物有關(guān)，右邊“耳”是聲旁，讀音與“耳”相關(guān)?！岸?/p>

也是以“耳”為聲旁的形聲字，所以“餌”與“洱”讀音相同。

故選B。

6.本題考查修辭手法。

“洱海的夜是柔和的，是【甲】的，是夢(mèng)幻的“，連用三個(gè)“是“，運(yùn)用了排比的修辭手法。

A.“去看看扎西會(huì)議舊址，看看扎西會(huì)議紀(jì)念館，看看紅色小鎮(zhèn)”，連用三個(gè)“看看”運(yùn)用了

排比的修辭手法。

B.“吼叫著，震撼著，喧嚷著“把雷、電、雨、風(fēng)、雨點(diǎn)當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手

法，與例句運(yùn)用的修辭手法不同。

C.“走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地”，連用三個(gè)“走過”運(yùn)用了排比

的修辭手法。

D.“照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路”，連用三個(gè)“照

亮了”運(yùn)用了排比的修辭手法。

故選Bo

7.D8.B9.D10.B11.C12.C13.C14.C

【解析】7.本題考查字音的辨析。

D.薄霧（bao）------b6o

故選D。

8.本題考查錯(cuò)別字。

B.磴動(dòng)——滾動(dòng)。

故選B。

9.本題考查句子的銜接和排序。

日記中提到“無論在早晨還是日暮，白天還是夜晚，她都會(huì)呈現(xiàn)出明媚的面貌。”，因此插入

的句子應(yīng)按照時(shí)間順序排列。先是“黎明時(shí)，……”（早晨），然后是“艷陽高照，……”（白

天），最后是“日落的時(shí)候，……”（日暮）。因此插入的句子順序應(yīng)該是：②③①。

故選D。

10.本題考查選字填空。

A.圈：指一個(gè)封閉的環(huán)形區(qū)域，通常用于描述動(dòng)物或人圍起來的區(qū)域。

B.巢：指鳥類或其他動(dòng)物用來?xiàng)⒑头敝车母C，通常是用樹枝、草等材料搭建的。

答案第2頁，共10頁

c.棚：指用木材、竹子等材料搭建的簡易遮蔽物，通常用于遮陽或避雨。

D.廄：指用來飼養(yǎng)馬、牛等牲畜的建筑物，通常有固定的欄舍。

在題干中，鳥兒歸【甲】，最合適的詞語是“巢”，因?yàn)椤俺病笔区B兒棲息的地方。

故選B。

11.本題考查對(duì)俗語的理解和運(yùn)用。

A.“二八月，亂穿衣?！边@句俗語描述的是春秋季節(jié)氣溫變化大，人們穿衣不固定的情況,

與“秋風(fēng)送爽”無關(guān)。

B.“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來?！边@句俗語描述的是八月大雁南飛，天氣轉(zhuǎn)涼，大

雁南飛的景象，與“秋風(fēng)送爽”無關(guān)。

C.“立了秋，把扇丟?！边@句俗語表示立秋后天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要使用扇子。這句話體現(xiàn)出

了秋風(fēng)漸涼的意思，與“秋風(fēng)送爽”有關(guān)。

D.“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉?！边@句俗語描述的是秋雨過后氣溫逐漸下降，最終

需要穿棉衣。這句話強(qiáng)調(diào)了秋雨帶來的寒意和人們穿衣情況，與“秋風(fēng)送爽”無關(guān)。

故選C。

12.本題考查對(duì)詩句的理解和運(yùn)用。

A.“千里黃云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛”的意思是，千里之外，黃云遮蔽了白日，北風(fēng)吹動(dòng)

著大雁，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。這句詩描繪的是冬日黃云、北風(fēng)、飛雁和雪景，與文中的秋夜月光、

露珠等景象不符。

B.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還”的意思是，秦時(shí)的明月和漢時(shí)的關(guān)隘，萬里長征的

人們還未歸來。這句詩表達(dá)的是歷史滄桑和征戰(zhàn)的悲涼，與文中的美景描寫不符。

C.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是，在九月初三的夜晚，露水像珍珠一樣晶

瑩，月亮像弓一樣彎彎。這句詩描寫的是九月初三的夜晚，露珠如珍珠，月亮如彎弓，與文

中的“露珠映著清冷的月光”非常契合，且情感也與美景相符。

D.“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”的意思是，轉(zhuǎn)眼間（須臾）卻又進(jìn)入海門（海門可

以理解為海口或河口），卷起的沙堆像雪堆一樣。這句詩描寫的是海浪卷起沙堆的景象，與

文中的月光、露珠等描寫無關(guān)。

故選C。

13.本題考查對(duì)句子的理解和分析。

A.“這樣的美景，難道不值得多拍幾張相片留作紀(jì)念嗎？”這是一個(gè)反問句，通過反問的形

式加強(qiáng)了肯定語氣，表達(dá)了“這樣的美景值得拍照留念”的情感。恰當(dāng)。

答案第3頁，共10頁

B.“這樣的美景，誰能不多拍幾張相片留作紀(jì)念呢？”這也是一個(gè)反問句，通過“誰能不”的

形式表達(dá)了“大家都應(yīng)該拍照留念”的情感。恰當(dāng)。

C.“這樣的美景，我們不得不多拍幾張相片留作紀(jì)念。”這句話使用了“不得不”，帶有一種

被迫或無奈的語氣，與原文“值得”表達(dá)的積極情感不符。不恰當(dāng)。

D.“這樣的美景，我們應(yīng)該多拍幾張相片留作紀(jì)念。”這句話使用了“應(yīng)該”，表達(dá)了積極的建

議和情感，與原文的情感一致。恰當(dāng)。

故選C。

14.本題考查改寫句子。

對(duì)題目給出的句子“上弦月不再與云朵糾纏，帥氣地從云層中露出身影，灑下的清輝均勻地

把大地鍍亮成一塊銀毯?！边M(jìn)行分析可知，原句主要描述上弦月從云層中露出，灑下清輝，

將大地鍍亮成銀毯。主要表達(dá)的是“上弦月灑下清輝，把大地鍍亮成銀毯”。

A.“上弦月鍍亮銀毯?！边@個(gè)選項(xiàng)省略了“灑下清輝”的細(xì)節(jié)，直接說“鍍亮銀毯”，但“銀毯”

指的是大地，表達(dá)的意思不夠準(zhǔn)確、完整。

B.“上弦月把云朵鍍亮成一塊銀毯?！边@個(gè)句子將“云朵”作為被鍍亮的對(duì)象，與原句意思不

符。

C.“上弦月把大地鍍亮成銀毯?！边@個(gè)句子表達(dá)了上弦月將大地鍍亮成銀毯，簡潔明了，符

合原句的意思。

D,上弦月的清輝把大地鍍亮成一塊銀毯。這個(gè)選項(xiàng)雖然準(zhǔn)確，但不夠簡潔。

故選C。

15.B16.B

【導(dǎo)語】杜牧的《題烏江亭》通過對(duì)項(xiàng)羽烏江自刎的反思，表達(dá)了“勝敗乃兵家常事”的觀點(diǎn)，

強(qiáng)調(diào)“包羞忍恥”才是真正的男兒氣概。詩中提到“江東子弟多才俊”，暗示項(xiàng)羽若能忍辱負(fù)重，

卷土重來仍有希望。全詩既對(duì)項(xiàng)羽的自殺表示惋惜，又傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，鼓勵(lì)人

們?cè)谀婢持斜３謭?jiān)韌與希望。

15.本題考查古詩理解。

B.《題烏江亭》與《夏日絕句》對(duì)項(xiàng)羽烏江自殺的評(píng)價(jià)不同?！额}烏江亭》認(rèn)為項(xiàng)羽應(yīng)忍辱

負(fù)重，卷土重來；而《夏日絕句》則贊揚(yáng)項(xiàng)羽寧死不屈的氣節(jié)。兩首詩對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)截然相

反。

故選B。

16.本題考查詩句理解。

答案第4頁，共10頁

B.《題烏江亭》主張忍辱負(fù)重，卷土重來，該項(xiàng)“視死如歸，生而辱不如死而榮”強(qiáng)調(diào)寧死不

屈，與詩中觀點(diǎn)相悖。

故選B。

17.A18.D19.C20.C21.精衛(wèi)為什么要填海？西山木石盡，巨

壑何時(shí)平？為什么課文沒有寫精衛(wèi)填海的結(jié)果？其他的神話人物是否也有精衛(wèi)

的精神？

【導(dǎo)語】《精衛(wèi)填?！肥且黄錆M神話色彩的文言文，講述了炎帝之女女娃溺水后化作精衛(wèi)

鳥，銜木石填海的故事。文章通過精衛(wèi)的不懈努力，展現(xiàn)了其堅(jiān)韌不拔、百折不撓的精神，

象征著人類面對(duì)困難時(shí)的頑強(qiáng)意志。語言簡潔凝練，情節(jié)生動(dòng)，寓意深遠(yuǎn)，既是對(duì)古代神話

的傳承，也是對(duì)堅(jiān)持不懈精神的頌揚(yáng)。

17.本題考查文學(xué)常識(shí)。

《山海經(jīng)》是中國古代的一部地理志怪著作，其中記載了許多神話傳說和奇異的地理風(fēng)貌。

精衛(wèi)填海的故事正是出自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》。

故選Ao

18.本題考查字詞的解釋。

D.結(jié)合參考譯文可知，文中“故為精衛(wèi)”的意思是因此化為精衛(wèi)鳥?！肮省笔且虼说囊馑肌?/p>

故選D。

19.本題考查句子的排序。

閱讀全文，結(jié)合參考譯文中的內(nèi)容可知，②炎帝有一個(gè)女兒，名叫女娃。這是故事的起因，

介紹女娃的身份；①有一天，女娃到東海去游玩，不幸身亡，再也沒有回來了，她化作了

一只名叫“精衛(wèi)”的小鳥。這是故事的經(jīng)過，描述女娃的遭遇和變化；③她常常飛到西山銜

樹枝和石塊去填海，想要把大海填平。這是故事的結(jié)果，描述精衛(wèi)的行為。因此，正確的

順序是②①③。

故選C。

20.本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

C.精衛(wèi)填海的故事主要表現(xiàn)了精衛(wèi)堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，而不是自不量力、徒勞無

功。盡管大海無邊無際，精衛(wèi)仍然堅(jiān)持不懈地填海，體現(xiàn)了她面對(duì)困難時(shí)的毅力和決心。這

種精神是值得贊揚(yáng)的，而不是批評(píng)她自不量力。

故選C。

21.本題考查閱讀策略和方法。

答案第5頁，共10頁

“智能之士，不學(xué)不成，不問不知。”這句話的意思是：聰明有才智的人，如果不學(xué)習(xí)就無法

成才，如果不提問就無法獲得知識(shí)。強(qiáng)調(diào)了提問的重要性。

根據(jù)提示，從文章的內(nèi)容提問：精衛(wèi)為什么要填海？從文章的寫法提問：作者是如何通過精

衛(wèi)的行為表現(xiàn)其堅(jiān)持不懈的精神的？從生活經(jīng)驗(yàn)提問：在生活中，我們?nèi)绾蜗窬l(wèi)一樣面對(duì)

困難和挑戰(zhàn)？

【點(diǎn)睛】參考譯文：炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也

沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃魃缴系臉渲褪瘔K，用來填塞東海。

22.C23.D24.“走、沖著、喊”等動(dòng)詞把華羅庚得知祖國解放的喜悅心情極

致地表現(xiàn)了出來。簡短的對(duì)話，干凈利落地表現(xiàn)出華羅庚回國的堅(jiān)定態(tài)度。25.“這

一切”指學(xué)識(shí)，洋房、汽車等優(yōu)越條件。從華羅庚寧愿拋棄洋房、汽車等優(yōu)越條件毅然回到

貧窮落后的祖國，用自己淵博的學(xué)識(shí)為祖國建設(shè)盡力，可以看出他是一位心懷祖國、不求享

樂、精忠報(bào)國的人。

26.

:朋友r---------?

不一道別.我先諸位嬴。我阡言萬語周.但愧（皿）無生花之筆來——地友達(dá)出:

來。但我敢說,這信中充滿著真摯（出1）的感情.一字一句都是由衷（zh6ng）心吐出來的。

總之,為了抉（ju。）擇真理.我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國家民族.我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民！

服務(wù),我f門也應(yīng)'*1回去;就是為了個(gè)人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們工作的基礎(chǔ),為我

們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗！

朋友ff]!語重心長，今年在我們首都北京見面吧！

、＜^^年2月歸晦

27.和煦的春風(fēng)像母親的雙手輕拂著華羅庚的臉龐，他感到暖暖的，很舒服。一想到就

要回到祖國的懷抱為國家民族而奮斗，他臉上綻放著笑容，眼睛閃閃發(fā)光。他覺得輪船開得

太慢了，恨不得立刻插上一雙翅膀飛到了北京，投身到祖國的建設(shè)和發(fā)展中。

【導(dǎo)語】這篇短文通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的對(duì)話，展現(xiàn)了華羅庚在得知中國解放后毅然決定

回國的堅(jiān)定決心。文章以華羅庚與妻子的對(duì)話為主線，突出了他對(duì)祖國的深厚感情和無私奉

獻(xiàn)精神。通過動(dòng)作描寫和語言描寫，生動(dòng)地刻畫了華羅庚的急切與堅(jiān)定，以及他妻子從驚喜

到激動(dòng)的心理變化。結(jié)尾處華羅庚與送行朋友的對(duì)話，進(jìn)一步強(qiáng)化了他對(duì)祖國的忠誠與責(zé)任

答案第6頁，共10頁

感。整體上，文章情感真摯，語言簡潔，通過具體場(chǎng)景和人物對(duì)話，深刻表現(xiàn)了華羅庚的愛

國情懷和無私奉獻(xiàn)精神。

22.本題考查標(biāo)題的擬寫。

閱讀全文可知，文章從開頭華羅庚得知中國解放的消息后，到對(duì)妻子堅(jiān)定說'"回去，回自己

的祖國去！’”，再到與家人和朋友告別，文章始終圍繞“回到自己的祖國去”這一主題展開。

所以可以給文章擬寫的標(biāo)題是：回自己的祖國去。

故選C。

23.本題考查對(duì)人物描寫方法的掌握。

對(duì)文章第①段中的句子“華羅庚（geng）下了車，急步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來”

進(jìn)行分析，通過句子中“下、走、喊”等這些動(dòng)詞可知，第①段主要運(yùn)了人物描寫中的“動(dòng)作

描寫”這個(gè)方法，體現(xiàn)出了華羅庚得知中國解放了這一消息后激動(dòng)、興奮的心情。

故選D。

24.本題考查閱讀策略和方法。

題目要求對(duì)這兩個(gè)句子從描寫手法入手，分析寫的好的地方去做批注。那么分析句子時(shí)，就

要結(jié)合人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等這些手法去對(duì)脊椎內(nèi)容進(jìn)行分析，然后寫出合理的批注。

句子“華羅庚下了車，急步走進(jìn)客廳，沖著他的妻子喊了起來：‘中國解放了！’”通過“下了

車”“急步走進(jìn)”“喊了起來”等動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了華羅庚得知中國解放后的激動(dòng)心情，突出

了他內(nèi)心的急切和對(duì)祖國的熱愛。

句子“‘那房子呢？原封不動(dòng)！’‘汽車……借給別人?！蓖ㄟ^簡短而有力的對(duì)話，展現(xiàn)了

華羅庚回國的堅(jiān)定決心。他毫不猶豫地決定放棄房子和汽車，體現(xiàn)了他對(duì)祖國的高度責(zé)任感

和奉獻(xiàn)精神。

25.本題考查對(duì)句子中關(guān)鍵詞語的理解及人物形象的分析。

聯(lián)系文中第⑥⑧段中的內(nèi)容和第⑩段中的“有位美國教授緊緊握住華羅庚的手，說：‘先生，

您真的要走？’”及第?段中的“‘不！把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。，”可知，“這一

切，，指的是華羅庚在美國的學(xué)術(shù)成就、優(yōu)渥的生活條件以及他在美國的地位和影響力。從這

句話可以看出，華羅庚是一個(gè)具有強(qiáng)烈愛國情懷和責(zé)任感的人。他寧愿放棄在美國的優(yōu)越條

件，也要回國為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，體現(xiàn)了他無私奉獻(xiàn)、熱愛祖國的精神。

26.本題考查修改病句。

病因1：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，原文開頭“朋友們，”稱呼語后用冒號(hào)（：），用替換號(hào)將逗號(hào)（，）替換

成冒號(hào)（：）0病因2：錯(cuò)別字，文中句子“我先諸位反回?！敝械摹胺础笔清e(cuò)別字，應(yīng)該用替換

答案第7頁，共10頁

號(hào)換成“返”。病因3：語序顛倒，句子“我千言萬語有”語序顛倒，應(yīng)該用對(duì)調(diào)號(hào)把“有”調(diào)換

到“千言萬語”的前面。：病因4：格式錯(cuò)誤，落款的人名“華羅庚”應(yīng)用調(diào)遣號(hào)調(diào)遣到“1950年

2月歸國途中”的前面。

27.本題考查開放性作答。

聯(lián)系《致中國全體留美學(xué)生的公開信》中的內(nèi)容“為了抉（juG）擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為

了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民服務(wù)，我們也應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)

當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗！”再結(jié)合生活實(shí)

際，可以從祖國需要、發(fā)展科學(xué)事業(yè)及推動(dòng)中國的數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)等幾個(gè)反面展開想象

寫話。如：華羅庚在船上可能會(huì)想：“我終于踏上了回國的旅程，祖國需要我，我一定能為

國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量?；貒笪疫€要著力推動(dòng)中國的數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)的發(fā)展?！?/p>

28.A29.女蝸女娟創(chuàng)造了人類，并且當(dāng)人類處于天塌地陷、水深火熱之中

時(shí)，她煉石補(bǔ)天，斬殺猛獸，平息洪水，讓人類獲得了新生。

【解析】28.本題考查文學(xué)常識(shí)。

A.《中國古代神話故事》包含了眾多中國古代的神話傳說，像盤古開天、