昆山七下語文期末試卷及答案

昆山七下語文期末試卷及答案一、積累與運用（共24分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（1分）（2）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（1分）（3）水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?分）（4）《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準備的句子是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（2分）（5）《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的兩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。（2分）（6）《愛蓮說》中比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。（2分）（7）《登飛來峰》中與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”表達意思相近的一句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（2分）2.根據(jù)題目所給的語境，完成題目。（4分）（1）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.迸濺（bèng）玷污（diàn）躊躇（chóu）襁褓（qiǎng）B.愧怍（zuò）蹣跚（pán）蹂躪（lìn）瞠目結(jié)舌（chēng）C.縹緲（miǎo）恣?。╯uī）稽首（qǐ）拈輕怕重（niān）D.躊躇（chú）玷污（diàn）緘默（jiān）拈輕怕重（niān）答案：B（2）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.鋒芒必露婦儒皆知鞠躬盡瘁B.再接再勵翻來復去鋒芒必露C.婦儒皆知鞠躬盡瘁再接再勵D.翻來復去婦儒皆知鋒芒必露答案：C3.下列句子中加點成語使用正確的一項是（）（2分）A.他妄自菲薄，從不把別人放在眼里。B.他妄自尊大，從不把別人放在眼里。C.他妄自尊大，從不把別人放在眼里。D.他妄自菲薄，從不把別人放在眼里。答案：B4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過開展“每月少開一天車”的活動，使廣大市民充分認識到“低碳生活”的重要性。B.能否保持一顆平常心，是考試能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵。C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族“孝”的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓社會更加和諧。D.昆山是一座歷史悠久的城市，昆山人民正在努力創(chuàng)建宜居城市，并取得了很大的成就。答案：D5.下列關(guān)于文學常識的表述，正確的一項是（）（2分）A.《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌。B.《陋室銘》是唐代文學家劉禹錫所作，文章以“陋室”為題，表達了作者不慕榮利、安貧樂道的情懷。C.《愛蓮說》是北宋哲學家周敦頤所作，文章以“蓮”為題，表達了作者不慕名利、潔身自好的高尚品格。D.《登飛來峰》是宋代文學家王安石所作，文章以“飛來峰”為題，表達了作者不畏艱險、勇攀高峰的豪情壯志。答案：C6.綜合性學習（6分）（1）根據(jù)題目所給的語境，完成題目。（2分）某班開展“好讀書，讀好書”的語文綜合性學習活動?；顒又杏形煌瑢W在交流讀書心得時說：“我喜歡讀言情小說，因為這樣的書情節(jié)感人，通俗易懂。”如果讓你回應他的觀點，你會怎么說？答案：示例：言情小說雖然情節(jié)感人、通俗易懂，但過于沉迷其中，可能會影響我們的學習和生活。我們應該多讀一些經(jīng)典名著，提高自己的文學素養(yǎng)和審美能力。（2）根據(jù)題目所給的語境，完成題目。（4分）某班開展“好讀書，讀好書”的語文綜合性學習活動?；顒又?，同學們推薦了以下四本書：《格列佛游記》《水滸傳》《繁星·春水》《伊索寓言》。如果讓你從這四本書中推薦一本給一位性格內(nèi)向、不愛交際的同學，你會推薦哪一本？請簡述理由。答案：示例：我推薦《伊索寓言》。因為這本書篇幅短小，寓意深刻，適合性格內(nèi)向、不愛交際的同學閱讀。通過閱讀這些寓言故事，可以啟發(fā)他們思考人生，增長智慧，提高人際交往能力。二、閱讀理解（共46分）（一）閱讀下面這首詩，完成7-8題。（6分）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。7.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）答案：這首詩表達了詩人客居他鄉(xiāng)、思念故園的思想感情。8.請從煉字的角度，賞析“暗”和“滿”的妙處。（4分）答案：示例：“暗”字形象地表現(xiàn)了笛聲的時斷時續(xù)、若有若無的特點，渲染了一種朦朧、幽深的氛圍；“滿”字形象地表現(xiàn)了笛聲的悠揚、綿長，傳達了詩人內(nèi)心的無限哀愁和對故鄉(xiāng)的深切思念。（二）閱讀下面文言文，完成9-12題。（14分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇吭S三年，余自黃岡如沙湖。道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風雨也無晴。9.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）念無與為樂者（）（2）相與步于中庭（）（3）余獨不覺（）（4）一蓑煙雨任平生（）答案：（1）考慮，想到（2）共同，一起（3）覺得（4）任憑10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。答案：（1）庭院的地面，月光仿佛積水那樣清澈透明，水中水草縱橫交錯，原來是竹子和松柏的影子。（2）春風略帶寒意，吹醒了我的酒意，感到有點冷，山頭斜陽卻來迎接我。11.【甲】文寫景運用了比喻手法，請結(jié)合具體語句簡要分析。（3分）答案：示例：【甲】文通過比喻手法，將月光比作積水，將竹柏影比作水中的藻、荇，形象地描繪了月夜的美景，表現(xiàn)了作者與友人共賞月色的愉悅心情。12.【甲】【乙】兩文都表現(xiàn)了作者曠達的胸襟，但表達的情感有所不同，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（3分）答案：示例：【甲】文表現(xiàn)了作者與友人共賞月色的愉悅心情，抒發(fā)了作者超脫世俗、閑適自得的情懷；【乙】文表現(xiàn)了作者在風雨中坦然自若、豁達樂觀的胸襟，抒發(fā)了作者面對困境、超然物外的豪放情懷。（三）閱讀下面的文章，完成13-16題。（14分）讓優(yōu)秀成為一種習慣①一位教育專家說過：決定一個人學習成績的優(yōu)劣，有許許多多的因素。一般而言，首先是智力因素，其次是情緒因素，第三是環(huán)境因素，第四是健康因素，最后是營養(yǎng)因素。但家長或教師往往忽略了一個很重要的因素，即習慣因素。②習慣是一種相對固定的行為模式，是一種自動化的行為方式、反應傾向。習慣的養(yǎng)成通常要經(jīng)過從被動到主動、從自發(fā)到自覺、從他律到自律的過程。培養(yǎng)良好的學習習慣是學習成功的保證。③有位心理學家說過，播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。良好的學習習慣是學生健康成長、終身發(fā)展的基石。④那么，怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣呢？首先，要明確學習目的。學習就像穿衣、吃飯一樣，是件極平常的事，但必須要有明確的目的。學習目的越明確，自覺性就越高，學習行動就越符合目的要求，就越有利于良好習慣的形成，從而提高學習效率。⑤其次，要制定學習計劃。教育學家們一致認為，沒有計劃的學習是盲目的學習，沒有計劃的學習計劃，是雜亂無章的學習。制定學習計劃，有利于我們有條不紊地進行學習，提高學習效率。⑥再次，要不斷反思自己。如果一個學生不能對自己的學習進行有效的反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進，就難以形成良好的學習習慣，顯然也無法提高學習效率，更談不上在學習上取得好成績。⑦最后，要合理安排學習時間。學習效果不僅取決于學習狀態(tài)，也取決于學習效率?？茖W研究表明，一天中大腦的興奮期和抑制期是交替出現(xiàn)的。因此，合理安排學習時間，有利于我們保持大腦的興奮狀態(tài)，提高學習效率。⑧總之，培養(yǎng)良好的學習習慣，讓優(yōu)秀成為一種習慣，將使我們在學習中游刃有余，在學習中創(chuàng)造奇跡。13.本文的中心論點是什么？（2分）答案：培養(yǎng)良好的學習習慣，讓優(yōu)秀成為一種習慣。14.第②段中加點詞語“相對固定”“自動化”“反應傾向”能否去掉？為什么？（3分）答案：不能去掉。因為“相對固定”說明習慣不是一成不變的，強調(diào)了習慣的穩(wěn)定性；“自動化”說明習慣是一種不需要刻意思考就能表現(xiàn)出來的行為方式；“反應傾向”說明習慣是一種自然而然的行為傾向。這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。15.第④段中畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）答案：運用了道理論證方法。引用教育專家的話，論證了明確學習目的對培養(yǎng)良好學習習慣的重要性，增強了文章的說服力。16.如果將第⑦段中的“科學研究表明”改為“有關(guān)研究顯示”，好不好？為什么？（5分）答案：不好。因為“科學研究表明”強調(diào)了研究的科學性和權(quán)威性，而“有關(guān)研究顯示”則顯得較為籠統(tǒng)和模糊。將“科學研究表明”改為“有關(guān)研究顯示”會降低文章的說服力和權(quán)威性。（四）閱讀下面的文章，完成17-20題。（12分）父親的長笛①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也笑瞇瞇地望著父親，用手指輕輕地在桌沿上打著節(jié)拍。一家人都沉浸在這歡快的氣氛中。②隨著年齡慢慢地增長，她開始討厭父親吹長笛。原因是多方面的，學習的壓力太大，繁雜的家務活要干，當然還有自己青春的苦悶，這些都讓她感到煩悶。這使她覺得父親的長笛聲特吵，而且越來越刺耳。③“爸，你能不能不吹了！”她第一次向父親吼道。為此，父親尷尬地愣了一下，沒說一句話，愧疚地低下了頭。手中的笛子緩緩地沿著褲縫落了下來，停在空中，不動了。她也沒動，她等著父親的爆發(fā)，卻意外地寂靜。④第二天，晚飯后，父親真的沒有吹長笛，他默默地坐在沙發(fā)上。從那一刻起，十幾年來，父親再也沒有動過這個長笛，也沒有吹過。⑤后來，她參加工作了，整天忙碌在都市的喧囂中，人與人之間復雜的關(guān)系使她感到筋疲力盡，她這才理解父親為什么喜歡吹長笛。她想，那悠悠的笛聲，一定是父親情感的釋放、精神的寄托吧。⑥一個周末的晚上，她回家看父母，特意給父親買了一支上好的長笛。吃完晚飯，她對父親說：“爸，給我吹一曲吧?！备赣H先是一愣，然后急忙說道：“不，不，我不能吹，我早就忘了?！彼J為父親怕吹不好，被人笑話，便鼓勵道：“爸，不要緊，隨便吹吹。”她不知道，父親的確不能吹了。⑦十幾年沒吹，父親的技術(shù)早已生疏。但父親經(jīng)不住她的熱情請求，便開始吹起來。笛聲依然和以前一樣，但她怎么也聽不出當年的感覺，她有些失望。⑧“爸，你怎么吹得這樣啊？”她大聲問道。話一出口，她便后悔了，她又看到了和當年一樣的一幕：笛聲戛然而止，父親低著頭，把笛子貼在褲縫，像個犯錯的孩子。她正想道歉，卻意外地發(fā)現(xiàn)一點晶瑩的液體順著笛孔滴落下來，那是父親的眼淚。⑨是的，父親流淚了。她明白：父親是真的不能吹了。17.文章以“父親的長笛”為題，有什么作用？（3分）答案：文章以“父親的長笛”為題，既交代了文章的寫作對象，又暗示了文章的主旨，表達了父親對女兒深沉的愛和女兒對父親的理解與愧疚。18.第④段中加點詞語“愧疚”表現(xiàn)了父親怎樣的心理？（3分）答案：加點詞語“愧疚”表現(xiàn)了父親對女兒的愧疚和自責，他覺得自己吹長笛影響了女兒，讓女兒感到煩悶，因此感到愧疚。19.第⑥段中“她”特意給父親買了一支上好的長笛，這一細節(jié)表現(xiàn)了“她”怎樣的心理？（3分）答案