7 健康看電視第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊（部編版）

7健康看電視第一課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊（部編版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《道德與法治》四年級上冊

1.了解看電視的益處與弊端。

2.學(xué)會合理安排看電視時間。

3.明確健康看電視的原則和方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活觀念，增強(qiáng)自我管理能力。

2.提升學(xué)生信息篩選與辨析能力，增強(qiáng)媒體素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，學(xué)會合理使用媒體資源。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生認(rèn)識到看電視的雙重性，即其既有積極的一面也有可能帶來的負(fù)面影響。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析自己看電視的習(xí)慣，找出其中的不合理之處，并制定改善計劃。

③幫助學(xué)生掌握健康看電視的方法，包括合理安排時間、選擇有益內(nèi)容等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①讓學(xué)生理解并接受看電視的適度原則，避免過度沉迷。

②培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維，對電視節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行合理判斷。

③引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，形成健康看電視的良好習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如健康看電視的圖片、電視節(jié)目類型介紹視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計時器、小卡片等，用于幫助學(xué)生學(xué)會合理安排看電視時間。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，為學(xué)生提供討論和動手實踐的空間。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“健康看電視”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你每天看電視的時間是多少？”“你最喜歡看什么類型的電視節(jié)目？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解健康看電視的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解健康看電視的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放與電視相關(guān)的趣味視頻，引出“健康看電視”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解健康看電視的原則，如合理安排時間、選擇有益內(nèi)容等，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己看電視的習(xí)慣，并討論如何改進(jìn)。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何判斷電視節(jié)目是否有益？”等，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解健康看電視的原則。

活動教學(xué)法：設(shè)計小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握健康看電視的技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解健康看電視的原則，掌握如何健康看電視的技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“一周內(nèi)健康看電視計劃”，要求學(xué)生記錄并反思自己的看電視習(xí)慣。

提供拓展資源：推薦與電視節(jié)目相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步了解電視節(jié)目的內(nèi)容和質(zhì)量。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成“一周內(nèi)健康看電視計劃”，并反思自己的看電視習(xí)慣。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，了解不同類型的電視節(jié)目，提高自己的媒體素養(yǎng)。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的健康看電視的知識和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下知識點(diǎn)：

-了解看電視的益處與弊端，認(rèn)識到看電視的雙重性。

-學(xué)會合理安排看電視時間，避免過度沉迷。

-掌握健康看電視的原則和方法，如選擇有益內(nèi)容、限制觀看時間等。

-了解如何辨別電視節(jié)目內(nèi)容，提高媒體素養(yǎng)。

2.思維能力提升

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的思維能力得到了以下方面的提升：

-培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判性思維，能夠?qū)﹄娨暪?jié)目內(nèi)容進(jìn)行合理判斷。

-提高了問題解決能力，學(xué)會分析自己看電視的習(xí)慣，找出不合理之處，并制定改善計劃。

-增強(qiáng)了邏輯推理能力，能夠從多個角度分析看電視的利弊，形成自己的觀點(diǎn)。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀得到以下方面的培養(yǎng)：

-增強(qiáng)了自我管理能力，學(xué)會合理安排時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-培養(yǎng)了健康的生活觀念，關(guān)注自身身心健康。

-增強(qiáng)了社會責(zé)任感，學(xué)會合理使用媒體資源，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

4.行動能力

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，具體體現(xiàn)在以下方面：

-學(xué)會合理安排看電視時間，不再過度沉迷于電視節(jié)目。

-選擇有益于身心健康的電視節(jié)目觀看，提高自己的媒體素養(yǎng)。

-培養(yǎng)良好的看電視習(xí)慣，如定時關(guān)機(jī)、避免熬夜等。

-在家庭和學(xué)校中，積極宣傳健康看電視的理念，影響身邊的人。

5.團(tuán)隊合作與溝通能力

在本節(jié)課的課堂活動中，學(xué)生的團(tuán)隊合作與溝通能力得到以下方面的提升：

-通過小組討論，學(xué)會傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)。

-學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

-在討論過程中，學(xué)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通能力。

6.自我反思與改進(jìn)能力

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行以下方面的反思和改進(jìn)：

-反思自己在看電視方面的不足，找出需要改進(jìn)的地方。

-制定個人健康看電視計劃，并努力付諸實踐。

-定期總結(jié)自己的看電視習(xí)慣，不斷調(diào)整和優(yōu)化。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.實踐作業(yè)：《我的健康看電視計劃》

要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的實際情況，制定一份為期一周的健康看電視計劃。計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-每天看電視的時間限制。

-選擇觀看的電視節(jié)目類型，如教育節(jié)目、紀(jì)錄片、動畫片等。

-觀看電視時的注意事項，如定時關(guān)機(jī)、避免熬夜等。

-記錄一周內(nèi)的看電視情況，包括實際執(zhí)行情況、遇到的問題及解決方法。

2.小組作業(yè)：《健康看電視宣傳冊》

要求學(xué)生以小組為單位，制作一份關(guān)于健康看電視的宣傳冊。宣傳冊應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-健康看電視的重要性。

-如何合理安排看電視時間。

-如何選擇有益的電視節(jié)目。

-如何避免看電視帶來的負(fù)面影響。

-宣傳冊的設(shè)計要美觀、富有創(chuàng)意。

作業(yè)反饋：

1.實踐作業(yè)反饋

-教師在學(xué)生提交作業(yè)后，應(yīng)及時批改，并給予評分。

-對學(xué)生的計劃執(zhí)行情況進(jìn)行評價，如是否遵守時間限制、選擇節(jié)目的合理性等。

-針對學(xué)生在執(zhí)行計劃過程中遇到的問題，給出具體的改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和感受，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

2.小組作業(yè)反饋

-教師在學(xué)生完成宣傳冊后，組織全班進(jìn)行展示和評價。

-評價宣傳冊的內(nèi)容、設(shè)計、創(chuàng)意等方面。

-針對小組的不足之處，給出改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

反饋方式：

1.課堂口頭反饋

在課堂上，教師可以針對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行口頭反饋，及時糾正錯誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

2.課后書面反饋

教師可以將作業(yè)批改結(jié)果和反饋意見以書面形式發(fā)送給學(xué)生，以便學(xué)生有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

3.家長溝通

教師可以通過家訪或家長會等形式，與家長溝通學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

反饋目的：

1.鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，給予針對性的指導(dǎo)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我反思能力。

4.促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高班級整體學(xué)習(xí)氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系

①教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的生活觀念和自我管理能力。

②教學(xué)內(nèi)容：健康看電視的原則和方法。

③關(guān)系：教學(xué)內(nèi)容是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體手段，通過學(xué)習(xí)健康看電視的方法，學(xué)生能夠理解和應(yīng)用到日常生活中，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2.教學(xué)重點(diǎn)與知識點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系

①教學(xué)重點(diǎn)：掌握健康看電視的原則和方法。

②知識點(diǎn)：

-健康看電視的重要性

-合理安排看電視時間的方法

-選擇有益電視節(jié)目的標(biāo)準(zhǔn)

-避免看電視的負(fù)面影響

③關(guān)系：知識點(diǎn)是教學(xué)重點(diǎn)的具體體現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn)，學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)重點(diǎn)的要求。

3.教學(xué)難點(diǎn)與知識點(diǎn)的關(guān)系

①教學(xué)難點(diǎn)：如何合理控制看電視的時間和內(nèi)容。

②知識點(diǎn)：

-自我監(jiān)控看電視的習(xí)慣

-學(xué)會分析電視節(jié)目內(nèi)容

-制定合理的看電視計劃

③關(guān)系：教學(xué)難點(diǎn)通過解決相應(yīng)的知識點(diǎn)得到克服，知識點(diǎn)提供了解決難點(diǎn)的具體策略和方法。

4.教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系

①教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、小組討論、實踐活動。

②教學(xué)內(nèi)容：健康看電視的原則和方法。

③關(guān)系：教學(xué)方法是教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)的載體，通過不同的教學(xué)方法，學(xué)生能夠更有效地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系

①作業(yè)布置：健康看電視計劃的制定和健康看電視宣傳冊的制作。

②教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的生活觀念和自我管理能力。

③關(guān)系：作業(yè)布置是教學(xué)目標(biāo)的具體化，通過完成作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在互動中學(xué)習(xí)到了如何健康看電視的知識。

2.實踐應(yīng)用：我鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，比如制定自己的健康看電視計劃，這樣能夠讓他們更加深刻地理解健康看電視的重要性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與得比較積極，而有些學(xué)生則顯得比較被動。這可能是由于學(xué)生的個性差異或者是對新活動的適應(yīng)程度不同。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不足：雖然我盡力將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，但感覺有些知識點(diǎn)可能還不夠深入，需要進(jìn)一步挖掘和拓展。

3.評價方式單一：目前主要依靠作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可能忽視了學(xué)生的個體差異和多元智能的發(fā)展。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中更多地采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時，我會嘗試設(shè)計一些更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：我會進(jìn)一步研究教材，尋找更多與生活實際相結(jié)合的案例，同時引入一些相關(guān)的課外閱讀材料，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的知識深度。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計劃采用多元化的評價方式，包括形成性評價和總結(jié)性評價，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、小組合作效果等，以及引入學(xué)生自評和互評機(jī)制，以促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長。

4.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)：對于參與度較低的學(xué)生，我會進(jìn)行個別輔導(dǎo)，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，并提供個性化的學(xué)習(xí)支持。

5.反思與總結(jié)：在每次課后，我會及時反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果的最大化。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

題型：請分析以下案例，指出其中健康看電視的原則被違反的地方，并提出改進(jìn)建議。

案例描述：小明每天放學(xué)回家后，除了做作業(yè)，其他時間都在看電視，晚上經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致第二天上課精神不集中。

答案：小明看電視的時間安排不合理，違反了健康看電視的原則中的“合理安排看電視時間”。改進(jìn)建議：小明應(yīng)該制定一個合理的看電視計劃，比如每天只看一小時的電視，并在規(guī)定的時間內(nèi)關(guān)機(jī)，保證充足的睡眠。

2.角色扮演題

題型：假設(shè)你是小明的家長，請模擬與小明進(jìn)行一次關(guān)于健康看電視的對話。

答案：家長：小明，我知道你很喜歡看電視，但是最近我發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常熬夜，這樣對身體不好。我們能不能一起制定一個看電視的計劃，既能滿足你的興趣，又能保證你的健康呢？

3.小組討論題

題型：小組討論：如何選擇有益的電視節(jié)目？

答案：小組討論結(jié)果可能包括以下觀點(diǎn)：

-選擇教育性強(qiáng)的節(jié)目