鄭州城市職業(yè)學(xué)院《學(xué)前教育史》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

裝訂線裝訂線PAGE2第1頁，共3頁鄭州城市職業(yè)學(xué)院

《學(xué)前教育史》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、幼兒園的午睡環(huán)節(jié)對幼兒的精力恢復(fù)很重要。以下哪種做法更有助于幼兒入睡？（）A.播放吵鬧的音樂B.講恐怖故事C.營造安靜舒適的環(huán)境D.讓幼兒興奮地玩耍2、學(xué)前兒童的音樂欣賞活動應(yīng)選擇適合的作品。以下哪種音樂更適合幼兒欣賞？（）A.搖滾音樂B.民族音樂C.爵士音樂D.電子音樂3、在學(xué)前教育中，為了增強(qiáng)兒童的自信心，以下哪種教育策略更為有效？（）A.過度表揚(yáng)B.實事求是地肯定C.不斷比較D.設(shè)定過高目標(biāo)4、對于學(xué)前兒童的藝術(shù)教育，應(yīng)注重激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。以下哪種藝術(shù)活動更適合啟發(fā)幼兒的藝術(shù)感知？（）A.模仿繪畫B.手工制作C.參觀藝術(shù)展覽D.音樂欣賞5、學(xué)前兒童的想象力發(fā)展需要自由的空間。關(guān)于激發(fā)想象力的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以下哪項是不準(zhǔn)確的？（）A.提供豐富的材料和道具B.限制幼兒的活動區(qū)域和方式C.鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法D.允許幼兒對環(huán)境進(jìn)行一定的改造6、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力？以下哪種方法是不合適的？（）A.創(chuàng)設(shè)問題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問題的方法C.鼓勵幼兒從不同角度思考問題D.引導(dǎo)幼兒總結(jié)解決問題的經(jīng)驗7、學(xué)前兒童的語言學(xué)習(xí)需要豐富的語言環(huán)境。以下哪種方式更能營造良好的語言環(huán)境？（）A.教師多說話B.幼兒之間多交流C.播放有聲故事D.家庭中多語言交流8、對于學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展，以下哪種玩具更能激發(fā)他們的觀察和思考能力？（）A.電子游戲B.拼圖C.毛絨玩具D.音樂玩具9、學(xué)前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂活動最能鍛煉幼兒對音樂節(jié)奏的敏感度？（）A.跟隨音樂打節(jié)拍B.音樂創(chuàng)作C.音樂理論學(xué)習(xí)D.音樂欣賞10、對于學(xué)前兒童的藝術(shù)啟蒙，以下哪種藝術(shù)形式更容易引起他們的興趣和參與：（）A.繪畫B.音樂C.舞蹈D.手工11、在學(xué)前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊精神？以下哪項活動設(shè)計是不恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.組織小組競賽活動B.安排需要合作完成的手工制作C.鼓勵幼兒獨(dú)立完成任務(wù)，不與他人合作D.開展角色扮演，讓幼兒分工協(xié)作12、當(dāng)學(xué)前兒童之間發(fā)生沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于兒童解決問題能力的提升？（）A.直接干預(yù)B.讓兒童自行解決C.批評指責(zé)D.轉(zhuǎn)移注意力13、在學(xué)前教育中，如何利用故事教學(xué)促進(jìn)幼兒的語言和思維發(fā)展？以下哪個方式是不正確的？（）A.讓幼兒復(fù)述故事B.與幼兒討論故事中的道理C.只按故事書原內(nèi)容講述，不做任何拓展D.鼓勵幼兒改編故事結(jié)局14、為了促進(jìn)學(xué)前兒童的情感表達(dá)和人際交往，以下哪種戲劇表演活動更適合？（）A.童話劇表演B.木偶劇表演C.即興表演D.模仿表演15、學(xué)前兒童的游戲活動對于其身心發(fā)展具有重要意義。以下哪種類型的游戲更能培養(yǎng)幼兒的解決問題能力？（）A.建構(gòu)游戲B.表演游戲C.體育游戲D.電子游戲二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）詳細(xì)闡述在學(xué)前教育中，如何開展安全教育活動，提高幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)對危險的能力。2、（本題5分）詳細(xì)闡述在幼兒園的日常生活中，如何抓住教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，促進(jìn)其良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、（本題5分）在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)活動中，教師如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)的有用性？4、（本題5分）分析在學(xué)前教育的美術(shù)創(chuàng)意手工活動中，如何讓幼兒運(yùn)用多種材料進(jìn)行自由創(chuàng)作？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)兒童學(xué)會等待和輪流，培養(yǎng)耐心和規(guī)則意識。2、（本題5分）探討在幼兒園的區(qū)域活動中，如何培養(yǎng)兒童的問題解決能力和決策能力。3、（本題5分）論述學(xué)前教育中科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，以及如何激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和探索精神。4、（本題5分）藝術(shù)教育對幼兒的全面發(fā)展不可或缺。論述學(xué)前教育中應(yīng)如何開展音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育活動，以培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。5、（本題5分）故事講述在學(xué)前教育中是一種常用的教育方法。闡述如何運(yùn)用故事講述培養(yǎng)幼兒的傾聽能力、想象力和道德觀念。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）幼兒園小班進(jìn)行數(shù)學(xué)認(rèn)知活動，認(rèn)識圖形。但有些孩子對圓形和方形容易混淆。請分析原因，并提出教師幫助幼兒清晰區(qū)分的教學(xué)策略。2、（本題10分）中班進(jìn)行戶外體能訓(xùn)練時，有個別幼兒因為體能較弱，無法完成規(guī)定動作，產(chǎn)生了自卑情緒。請分析幼兒自卑的原因，并提出教師如何根據(jù)幼兒個體差異設(shè)計體能訓(xùn)練，幫助幼兒增強(qiáng)自信和體能的建議。3、（本題10分）某幼兒園的戶外活動中，有個孩子總是跑得很快，容易