第1課 《2 倡導(dǎo)綠色生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

第1課《2倡導(dǎo)綠色生活》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第1課《2倡導(dǎo)綠色生活》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月27日星期四第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起來(lái)探索一個(gè)既有趣又實(shí)用的主題——《倡導(dǎo)綠色生活》。這節(jié)課，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，還會(huì)通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓綠色生活理念在我們心中生根發(fā)芽。讓我們一起期待這趟充滿創(chuàng)意與樂(lè)趣的綠色之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)綠色生活的理念，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，提升環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們的實(shí)踐操作能力，為將來(lái)成為具有環(huán)保意識(shí)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解綠色生活的概念，包括節(jié)約用水、用電、減少浪費(fèi)等具體行為；

②掌握如何在日常生活中實(shí)踐綠色生活，如垃圾分類、減少一次性用品的使用等；

③通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到綠色生活對(duì)個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境的益處。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何將抽象的綠色生活理念轉(zhuǎn)化為具體可操作的行為指南，讓學(xué)生在實(shí)際生活中得以應(yīng)用；

②引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，培養(yǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持綠色生活的習(xí)慣，克服生活中的惰性和便利性誘惑；

③在小組討論和合作中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，同時(shí)解決實(shí)際操作中可能遇到的問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《倡導(dǎo)綠色生活》的教材，內(nèi)容涵蓋綠色生活的基本概念和實(shí)踐案例。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的環(huán)保圖片、圖表以及環(huán)保公益視頻，以增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備垃圾分類桶、環(huán)保標(biāo)簽等，供學(xué)生進(jìn)行垃圾分類實(shí)踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置環(huán)保主題海報(bào)，營(yíng)造綠色生活氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)綠色生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是綠色生活嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

（展示一些關(guān)于綠色生活的圖片或視頻片段，如節(jié)約用水、分類垃圾等場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀感受綠色生活的魅力。）

“今天，我們就來(lái)一起探索綠色生活的奧秘，看看它如何讓我們的生活更加美好?！?/p>

2.綠色生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解綠色生活的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

“綠色生活，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是指在日常生活中采取環(huán)保、節(jié)能、低碳的行為。”

“接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)了解綠色生活的幾個(gè)關(guān)鍵組成部分。”

（使用圖表或示意圖講解綠色生活的組成部分，如節(jié)約用水、用電、減少浪費(fèi)、垃圾分類等。）

“通過(guò)實(shí)例，比如使用節(jié)能燈泡、減少一次性用品的使用，我們可以看到綠色生活是如何在實(shí)際中應(yīng)用的。”

3.綠色生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解綠色生活的特性和重要性。

過(guò)程：

“現(xiàn)在，讓我們來(lái)看幾個(gè)綠色生活的案例?！?/p>

（展示幾個(gè)典型的綠色生活案例，如家庭垃圾分類、校園節(jié)能活動(dòng)等。）

“這些案例展示了綠色生活是如何在不同場(chǎng)景中發(fā)揮作用的，它們對(duì)我們的環(huán)境和社會(huì)有何積極影響？”

（引導(dǎo)學(xué)生思考案例的影響，并討論如何在自己的生活中實(shí)踐綠色生活。）

“接下來(lái)，我們進(jìn)行小組討論，思考綠色生活的未來(lái)發(fā)展和改進(jìn)方向?！?/p>

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

“現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每組選擇一個(gè)與綠色生活相關(guān)的主題進(jìn)行討論。”

“討論結(jié)束后，每組將有一位代表向全班展示你們的討論成果?！?/p>

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能積極參與。）

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)綠色生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

“現(xiàn)在，請(qǐng)各組代表上臺(tái)展示你們的討論成果。”

（各組代表依次上臺(tái)展示，其他學(xué)生和教師提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。）

“每個(gè)小組都提出了很多有價(jià)值的觀點(diǎn)，讓我們一起來(lái)總結(jié)一下今天的收獲。”

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)綠色生活的重要性和意義。

過(guò)程：

“今天，我們學(xué)習(xí)了綠色生活的基本概念、組成部分和實(shí)際案例?！?/p>

“綠色生活不僅有助于保護(hù)環(huán)境，還能提高我們的生活質(zhì)量?！?/p>

“請(qǐng)大家記住，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們可以從自己做起，踐行綠色生活，讓我們的世界更加美好?！?/p>

“課后作業(yè)：請(qǐng)大家寫(xiě)一篇關(guān)于綠色生活的短文或報(bào)告，分享你們的想法和經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

（布置課后作業(yè)，并提醒學(xué)生注意收集相關(guān)資料，為作業(yè)做好準(zhǔn)備。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保組織報(bào)告：收集國(guó)內(nèi)外知名環(huán)保組織的年度報(bào)告，如世界自然基金會(huì)（WWF）的《地球生命力報(bào)告》，了解全球環(huán)境狀況和綠色生活的重要性。

-綠色生活指南：整理一些實(shí)用的綠色生活指南，包括家庭節(jié)能、垃圾分類、可持續(xù)消費(fèi)等方面的信息，幫助學(xué)生將綠色生活理念應(yīng)用到日常生活中。

-環(huán)保紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等，通過(guò)視覺(jué)沖擊讓學(xué)生更深刻地感受到自然環(huán)境的脆弱和美麗。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中開(kāi)展綠色生活實(shí)踐，如與家人一起制定節(jié)能計(jì)劃、參與家庭垃圾分類等，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)綠色生活的益處。

-校園活動(dòng)：組織校園環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)節(jié)、地球日等，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保項(xiàng)目，如環(huán)保宣傳、環(huán)境監(jiān)測(cè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升環(huán)保技能，同時(shí)為社區(qū)環(huán)境改善貢獻(xiàn)力量。

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保類微信公眾號(hào)、微博等社交媒體平臺(tái)，了解最新的環(huán)保資訊和活動(dòng)信息，拓寬知識(shí)視野。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作、演講等形式，表達(dá)自己對(duì)綠色生活的理解和感悟，提高環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。

-綠色科技創(chuàng)新：關(guān)注綠色科技的發(fā)展，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源技術(shù)，以及電動(dòng)汽車等環(huán)保交通工具，讓學(xué)生了解科技在綠色生活中的應(yīng)用。

-國(guó)際合作：了解國(guó)際環(huán)保組織和合作項(xiàng)目，如巴黎協(xié)定、聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保是全球性的議題，激發(fā)他們?yōu)榈厍颦h(huán)境做出貢獻(xiàn)的愿望。

-個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人綠色生活行動(dòng)計(jì)劃，明確在日常生活中如何踐行綠色生活，如減少一次性用品使用、選擇綠色出行方式等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探索了《倡導(dǎo)綠色生活》這個(gè)主題，學(xué)習(xí)了綠色生活的基本概念、組成部分和實(shí)際案例。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家已經(jīng)對(duì)綠色生活有了更深入的了解。

首先，我們明確了綠色生活的定義，它是指在日常生活中采取環(huán)保、節(jié)能、低碳的行為，以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。我們討論了綠色生活的幾個(gè)關(guān)鍵組成部分，包括節(jié)約用水、用電、減少浪費(fèi)、垃圾分類等，這些都是我們每個(gè)人都可以從自身做起的小事，但卻能產(chǎn)生巨大的環(huán)保效果。

在案例分析環(huán)節(jié)，我們看到了綠色生活在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用，比如家庭垃圾分類、校園節(jié)能活動(dòng)等，這些案例讓我們認(rèn)識(shí)到綠色生活不僅對(duì)個(gè)人有益，更能促進(jìn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)：

1.綠色生活是什么？它包括哪些具體行為？

2.我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢匀绾螌?shí)踐綠色生活？

3.綠色生活對(duì)個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境有什么好處？

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好紙筆，接下來(lái)我將提出幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家認(rèn)真作答。

1.綠色生活的核心是什么？

A.節(jié)約資源

B.減少污染

C.提高生活質(zhì)量

D.以上都是

2.以下哪項(xiàng)不屬于綠色生活的組成部分？

A.節(jié)約用水

B.減少一次性用品使用

C.使用塑料袋

D.選擇公共交通出行

3.綠色生活對(duì)環(huán)境有哪些積極影響？

A.減少溫室氣體排放

B.保護(hù)生物多樣性

C.改善空氣質(zhì)量

D.以上都是

4.以下哪項(xiàng)不是我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢詫?shí)踐的綠色生活行為？

A.使用節(jié)能燈泡

B.減少紙張使用

C.隨意丟棄垃圾

D.選擇本地產(chǎn)品

請(qǐng)大家在心中默答，稍后我會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)回答。希望同學(xué)們能夠通過(guò)這個(gè)小測(cè)驗(yàn)，鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，并將綠色生活的理念帶入到我們的日常生活中。記住，每個(gè)人都是地球的一份子，我們的每一個(gè)小行動(dòng)都能為地球的未