二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第14課 網(wǎng)上來信-收發(fā)電子郵件及附件 1 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 河大版

二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第14課網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件1第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)河大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析嗨，同學(xué)們！今天我們要來探索一個(gè)神奇的世界——網(wǎng)絡(luò)上的“書信”——電子郵件。這節(jié)課，我們就要學(xué)習(xí)如何收發(fā)電子郵件，甚至還能給郵件附上小禮物哦！這是我們二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第14課的內(nèi)容，叫做“網(wǎng)上來信——收發(fā)電子郵件及附件”。我們要跟著課本，一步步揭開網(wǎng)絡(luò)的神秘面紗，一起體驗(yàn)電子郵件的便捷與樂趣！???二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)有效利用電子郵件進(jìn)行溝通。

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私。

3.提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，掌握基本的電子郵件操作。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，通過電子郵件進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電子郵件的基本操作流程，包括登錄、撰寫、發(fā)送郵件。

2.附件的添加和使用，讓學(xué)生能夠理解并掌握如何發(fā)送包含文件的郵件。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)電子郵件概念的理解和應(yīng)用，特別是對(duì)附件功能的掌握。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，確保學(xué)生知道如何保護(hù)個(gè)人信息。

解決辦法：

1.通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生跟隨步驟一步步學(xué)習(xí)電子郵件的使用。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)添加附件，加深理解。

3.結(jié)合案例分析，教育學(xué)生如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，并在實(shí)際操作中注意保護(hù)個(gè)人隱私。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群

-信息化資源：電子郵件操作視頻教程、網(wǎng)絡(luò)安全教育材料

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)問答、小組合作學(xué)習(xí)、實(shí)際操作練習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一張傳統(tǒng)的信封和郵票，引導(dǎo)學(xué)生回憶寫信和寄信的過程。

2.提出問題：“同學(xué)們，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，我們還能用信件交流嗎？有沒有更快捷的方式呢？”

3.引入主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)一種新型的交流方式——電子郵件?！?/p>

講授新課（15分鐘）

1.解釋電子郵件的概念和作用，讓學(xué)生了解電子郵件的基本功能。

2.講解電子郵件的基本操作流程，包括登錄、撰寫、發(fā)送郵件。

3.展示如何添加附件，讓學(xué)生明白附件的使用方法。

4.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，教育學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組一臺(tái)電腦，進(jìn)行電子郵件的實(shí)際操作練習(xí)。

2.每組選擇一位代表，向全班展示操作過程，其他同學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生操作中的問題。

課堂提問（5分鐘）

1.提問：“同學(xué)們，在使用電子郵件時(shí)，要注意哪些安全問題？”

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“你們認(rèn)為電子郵件相比傳統(tǒng)信件有哪些優(yōu)點(diǎn)？”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生分析電子郵件的便捷性和時(shí)效性。

3.教師提問：“如果你們收到一封電子郵件，應(yīng)該如何回復(fù)？”

4.學(xué)生回答，教師講解回復(fù)郵件的基本禮貌和格式。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出：“如果我們要給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送一份生日祝福，除了文字，我們還能發(fā)送什么？”

2.學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生思考附件的使用。

3.教師展示如何發(fā)送帶有圖片的電子郵件，讓學(xué)生體驗(yàn)附件的應(yīng)用。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子郵件的基本操作和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.提出拓展問題：“如果將來你們遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題，應(yīng)該怎么辦？”

3.學(xué)生討論，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解與掌握電子郵件的基本概念和操作流程：學(xué)生能夠清晰地理解電子郵件的定義，掌握登錄、撰寫、發(fā)送郵件的基本步驟，以及如何添加附件，這為他們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂秒娮余]件打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.提高信息處理能力：學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)了如何處理電子郵件，包括閱讀、篩選和回復(fù)郵件，這有助于提高他們的信息處理能力和時(shí)間管理能力。

3.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解到在發(fā)送和接收電子郵件時(shí)需要注意的網(wǎng)絡(luò)安全問題，如防止個(gè)人信息泄露、識(shí)別釣魚郵件等，這有助于他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)自己。

4.培養(yǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

5.增強(qiáng)合作與交流能力：在小組練習(xí)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流技巧。

6.提升自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過自主操作和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何自主探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

7.增進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)整合：電子郵件作為一種溝通工具，涉及到寫作、語言表達(dá)、信息技術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生通過學(xué)習(xí)電子郵件，能夠?qū)⒉煌瑢W(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

8.增強(qiáng)文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電子郵件，學(xué)生能夠接觸到不同地域、不同文化背景的人們，這有助于拓寬他們的視野，增強(qiáng)文化素養(yǎng)。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過思考和討論，提出了許多創(chuàng)新的想法，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

10.提高自信心：學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)后，能夠獨(dú)立完成電子郵件的收發(fā)和附件的添加，這有助于增強(qiáng)他們的自信心，提高自我效能感。七、教學(xué)反思與改進(jìn)回望這節(jié)課的整個(gè)過程，我覺得有很多值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，我注意到有些學(xué)生對(duì)于電子郵件的概念比較陌生，我在展示信封和郵票時(shí)，或許可以更生動(dòng)一些，比如通過展示一些具有歷史意義的信件，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)書信的魅力，然后再自然過渡到電子郵件，這樣可能更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于電子郵件的基本操作步驟掌握得不夠牢固。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以采用分步驟講解和即時(shí)反饋的方式，讓學(xué)生在每一步操作后都能得到及時(shí)的指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作不夠充分。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在下一節(jié)課中引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如設(shè)置一些小組競賽，讓學(xué)生在競爭的氛圍中更加積極地參與進(jìn)來。

課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生回答問題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在課后為學(xué)生提供更多的復(fù)習(xí)資料，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，提高他們的自信心。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于問題的回答不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)問題的理解不夠透徹。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問。

在創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生的想象力得到了很好的發(fā)揮，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何將附件應(yīng)用到實(shí)際中感到困惑。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在課后提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生了解附件在實(shí)際生活中的應(yīng)用場景。

1.優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過更豐富的教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用分步驟講解和即時(shí)反饋，確保學(xué)生掌握電子郵件的基本操作。

3.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

4.加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的自信心和知識(shí)掌握程度。

5.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，提高他們的思維深度。

6.提供實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解附件的應(yīng)用場景。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我能夠在未來的教學(xué)中更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在家中嘗試使用電子郵件給父母或朋友發(fā)送一封問候郵件，內(nèi)容包括問候語、近期生活分享，并附上一張個(gè)人照片作為附件。要求學(xué)生在作業(yè)紙上記錄發(fā)送郵件的步驟和遇到的問題及解決方法。

2.應(yīng)用作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的調(diào)查問卷，通過電子郵件發(fā)送給同學(xué)或朋友，收集他們對(duì)某個(gè)話題的看法或建議。收集到的信息整理成表格，并在下節(jié)課上分享調(diào)查結(jié)果。

3.拓展作業(yè)：學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的公共話題，如環(huán)保、科技發(fā)展等，通過電子郵件收集相關(guān)信息，整理成一篇簡短的報(bào)告，下節(jié)課進(jìn)行分享。

4.創(chuàng)意作業(yè)：學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一封虛構(gòu)的電子郵件，可以是未來世界的新聞報(bào)道、科幻小說中的信件等，要求郵件內(nèi)容豐富、情節(jié)連貫。

5.思考作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小文章，思考電子郵件中可能存在的安全隱患，并列出至少三條防范措施，下節(jié)課與同學(xué)們交流分享。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-發(fā)送郵件的主題：親愛的媽媽，我想你了！

-郵件內(nèi)容：親愛的媽媽，最近天氣不錯(cuò)，我在學(xué)校過得很好，今天老師還表揚(yáng)了我呢！我想你了，有空回來我們一起去公園玩吧。

-附件：一張學(xué)生與朋友的合影照片。

2.應(yīng)用作業(yè)：

-調(diào)查問卷主題：你對(duì)環(huán)保有什么建議？

-收集到的信息表格：

|姓名|環(huán)保建議|

|----|--------|

|小明|減少一次性用品使用|

|小紅|多騎自行車出行|

|小剛|種植綠色植物|

3.拓展作業(yè)：

-報(bào)告標(biāo)題：未來世界的科技發(fā)展

-報(bào)告內(nèi)容摘要：在未來，人們將擁有更先進(jìn)的通信技術(shù)，電子郵件將變得更加智能，能夠自動(dòng)翻譯不同語言，實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的無障礙溝通。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

-郵件標(biāo)題：來自未來的問候

-郵件內(nèi)容：親愛的朋友們，我是來自未來的小明，我們現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了星際旅行，你們想不想一起探索宇宙呢？

5.思考作業(yè)：

-郵件安全隱患防范措施：

1.不隨意點(diǎn)擊