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3/3Project1公開課教案【江蘇鹽城】授課教師:江蘇省鹽城市東臺市南沈灶鎮(zhèn)小學沈海燕Project1Aholidayalbum一、教學目標:1.在情境中幫助學生復習1-4單元主要詞句,讓學生能充分掌握并靈活運用1-4單元的單詞和句型。2.能利用照片制作假日出行相冊,并能以mytrip為主題進行交流,培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。3.在各地風景、美食、天氣的欣賞和交流中分享假日樂趣,提高文化意識。二、學生學情:本節(jié)課的主題是制作假日相冊,談論出游經(jīng)歷,分享快樂體驗。我根據(jù)六年級學生自主意識強但興趣欠佳的特點,結合最近流行的電視節(jié)目“朗讀者”設計了“闖關面試”的情景任務。通過三輪挑戰(zhàn),學生的積極性、自主性、創(chuàng)造性被發(fā)揮的淋漓盡致,課堂上學生不僅感受到了各地的風土人情,體驗了快樂;更在挑戰(zhàn)中收獲了知識,提高了能力。三、教學重難點:能利用照片制作假日出行相冊,并能以mytrip為主題進行交流,培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。四、教學過程:Step1Preparation1.TalkabouttheteacherHello,boysandgirls.Who’sshe?Doyouwanttoknowmoreaboutme?Iliketravelling?Howaboutyou?Whendoyouusuallygotravelling?2.Talkabouttheteacher’salbumIvisitedmanycitiesandplaces,andItookmanyphotosthere.They’reinmyalbum.Let’senjoy.Didyouvisitanycities?Didyoutakemanyphotos?Didyouhaveagoodtimethere?Step2LeadinTodaywearegoingtousephotostomakeaholidayalbumandtalkaboutit.(揭示課題)Inthisclass,ifyoudowell,youcangetagoodpresent.Lookattheadvertisement.DongQingwantstofindsomegoodreaderinourclass,it’sgreat,right?Howtobeagoodreader?Let’shavealook.(觀看招聘海報,參加任務挑戰(zhàn)。)Step3Activities1.Challenge1:Icanaskandanswerquestionsaboutholidayphotos.Lookatmyphoto.Doyouhaveanyquestionsaboutmyphoto?S1:Wheredidyougofortheholiday?S2:Whatdidyoudothere?S3:Howwastheweather?…Whatcanweask?Places/food/weather/time…OK.Canyouaskandanswer?Whocantry?Welldone.2.Challenge2:Icanmakeaholidayalbumandwritethenotesaboutit.Boysandgirls,Howtodo?I’llshowittoyou.Twosteps:A.Stickyourphotoonthepaperanddecorate(美化)it.B.Writethenotesonthepaper.Takeoutyourpaper.Workinpairs.OK?Showittome.OK.Goodjob.3.Challenge3:Icanwriteapassageandgiveareport.Howtowriteyourtrip?Lookatmypassage.Whatcanyoufind?Yes.Weather,food…Wecanusefirst,then…Fourstudentsagroup,trytowritemoreaboutyourtrip.It’sshowtime.Let’sgiveareport.Accordiontoyourpaper,workingroupsagain.Actlikealittlereader.OK.Theexamisover.Howmanystudentsgetonthebus?Who?Congratulations!(挑戰(zhàn)結束,登上巴士,直通北京)Step4ExtensionSummerholidayiscoming.Wecangotravellingagain.Enjoytravelling,enjoyyourholidays.Step5Homework1.Finishyourholiday
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