2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第五單元聽(tīng)話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫(huà)舞臺(tái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第五單元聽(tīng)話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫(huà)舞臺(tái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023-2024學(xué)年西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第五單元聽(tīng)話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫(huà)舞臺(tái)（教學(xué)設(shè)計(jì)）課程基本信息1.課程名稱(chēng)：西師大版（2013）小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第五單元聽(tīng)話的小貓活動(dòng)1有趣的動(dòng)畫(huà)舞臺(tái)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿趣味的動(dòng)畫(huà)世界，探索“聽(tīng)話的小貓”的秘密。在這節(jié)課上，我們將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用信息技術(shù)，制作一個(gè)有趣、生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)舞臺(tái)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這段奇妙的旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)畫(huà)制作表達(dá)自己的想法。

2.計(jì)算思維：通過(guò)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本技能，激發(fā)創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出具有個(gè)性特色的動(dòng)畫(huà)作品。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在創(chuàng)作過(guò)程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。在之前的信息技術(shù)課程中，他們學(xué)習(xí)了基本的文檔編輯、簡(jiǎn)單圖形繪制和基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。因此，他們對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作和界面有一定的熟悉度。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)動(dòng)畫(huà)制作有著濃厚的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，喜歡通過(guò)操作來(lái)探索知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)，喜歡在團(tuán)隊(duì)中共同解決問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在理解動(dòng)畫(huà)制作原理時(shí)可能遇到困難，比如對(duì)圖層概念的理解不夠深入，或者在實(shí)際操作中遇到軟件操作上的問(wèn)題。此外，創(chuàng)作過(guò)程中可能遇到創(chuàng)意不足、細(xì)節(jié)處理不夠精細(xì)等問(wèn)題，這些都是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、動(dòng)畫(huà)制作軟件（如AdobeAnimate、ToonBoom等）、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)畫(huà)制作教程視頻、相關(guān)教學(xué)案例庫(kù)、在線學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：多媒體課件、實(shí)物模型、互動(dòng)式教學(xué)軟件、小組討論工具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：

“同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？有沒(méi)有想過(guò)自己也能制作一個(gè)有趣的動(dòng)畫(huà)呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作一個(gè)聽(tīng)話的小貓動(dòng)畫(huà)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神奇的動(dòng)畫(huà)世界吧！”

-回顧舊知：

“在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作和動(dòng)畫(huà)制作的基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)在我們來(lái)回顧一下，看看哪些是我們已經(jīng)掌握的?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

“今天我們要學(xué)習(xí)的是動(dòng)畫(huà)制作中的一個(gè)重要概念——幀動(dòng)畫(huà)。幀動(dòng)畫(huà)是通過(guò)連續(xù)播放一系列靜止的畫(huà)面來(lái)形成連續(xù)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)效果。接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)介紹幀動(dòng)畫(huà)的制作步驟和技巧?！?/p>

-舉例說(shuō)明：

“比如，我們想要制作一個(gè)小貓走路的動(dòng)畫(huà)，就需要連續(xù)捕捉小貓?jiān)诓煌藙?shì)下的靜態(tài)畫(huà)面，然后逐幀播放，這樣就能看到小貓像是在走路一樣?！?/p>

-互動(dòng)探究：

“現(xiàn)在，請(qǐng)大家和我一起動(dòng)手嘗試，用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的幀動(dòng)畫(huà)。我會(huì)先演示一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，然后大家分組進(jìn)行實(shí)踐?！?/p>

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家按照剛才的例子，嘗試自己制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，比如小貓喝水、小貓捉蝴蝶等。每個(gè)人可以選擇自己喜歡的主題，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。”

-教師指導(dǎo)：

“在大家制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助大家解決遇到的問(wèn)題。如果遇到軟件操作上的困難，我會(huì)及時(shí)提供幫助；如果創(chuàng)意上遇到瓶頸，我會(huì)鼓勵(lì)大家多思考，多嘗試?！?/p>

4.課堂展示（約15分鐘）

-學(xué)生展示：

“同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)每組派代表上來(lái)展示你們的動(dòng)畫(huà)作品。讓我們一起欣賞，看看誰(shuí)的作品最有趣、最生動(dòng)。”

-教師點(diǎn)評(píng)：

“每個(gè)小組都做得非常棒，你們的創(chuàng)意和動(dòng)手能力都讓我印象深刻。在接下來(lái)的課程中，我們可以進(jìn)一步提高動(dòng)畫(huà)制作的技巧，創(chuàng)作出更加精彩的動(dòng)畫(huà)?！?/p>

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：

“請(qǐng)大家回家后，繼續(xù)練習(xí)動(dòng)畫(huà)制作，嘗試制作一個(gè)更加復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)，比如一個(gè)小故事或者一個(gè)小游戲。下節(jié)課，我們將會(huì)分享彼此的作品，看看誰(shuí)的動(dòng)畫(huà)最吸引人?！?/p>

-總結(jié)：

“今天我們學(xué)習(xí)了幀動(dòng)畫(huà)的制作，希望大家能夠通過(guò)實(shí)踐，真正掌握這一技能。記住，動(dòng)畫(huà)制作是一個(gè)需要不斷練習(xí)和創(chuàng)作的過(guò)程，希望大家能夠享受這個(gè)過(guò)程，不斷進(jìn)步?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解并掌握幀動(dòng)畫(huà)的基本概念和制作原理。

-學(xué)生了解并能夠運(yùn)用動(dòng)畫(huà)制作軟件中的基本工具和功能。

-學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用圖層、關(guān)鍵幀等動(dòng)畫(huà)制作術(shù)語(yǔ)。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，提高了計(jì)算機(jī)操作技能，包括鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)動(dòng)畫(huà)需求調(diào)整幀率和時(shí)間軸，掌握了動(dòng)畫(huà)播放的基本控制。

-學(xué)生在創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何分解動(dòng)作，將復(fù)雜動(dòng)作分解為多個(gè)步驟進(jìn)行制作。

3.創(chuàng)意表達(dá)：

-學(xué)生在制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的動(dòng)畫(huà)作品。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用動(dòng)畫(huà)技術(shù)表達(dá)故事情節(jié)，提高了敘事能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何結(jié)合音樂(lè)、音效等元素，增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了分工合作，共同完成動(dòng)畫(huà)制作任務(wù)。

-學(xué)生通過(guò)討論和交流，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)了尋求幫助和提供幫助，培養(yǎng)了互助精神。

5.解決問(wèn)題能力：

-學(xué)生在面對(duì)動(dòng)畫(huà)制作中的技術(shù)難題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)嘗試解決問(wèn)題。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何查找資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源解決問(wèn)題。

-學(xué)生在遇到創(chuàng)意瓶頸時(shí)，能夠從不同角度思考，尋找突破點(diǎn)。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過(guò)制作動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)了耐心和毅力，克服了制作過(guò)程中的困難。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，體驗(yàn)到了成就感，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

7.信息素養(yǎng)：

-學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-學(xué)生通過(guò)動(dòng)畫(huà)制作，提高了信息獲取、處理和傳播的能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的作品，維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們，誰(shuí)知道幀動(dòng)畫(huà)是由哪些靜態(tài)畫(huà)面組成的？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)這一概念的理解是否準(zhǔn)確。

-觀察：我會(huì)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度和操作技能。例如，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠熟練地使用動(dòng)畫(huà)制作軟件，是否能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫(huà)制作的基本步驟。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以確保學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的基本原理有扎實(shí)的理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的批改，包括對(duì)動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程的評(píng)價(jià)和對(duì)創(chuàng)意表達(dá)的認(rèn)可。我會(huì)檢查每個(gè)學(xué)生的動(dòng)畫(huà)是否完整，動(dòng)作是否流暢，以及是否有創(chuàng)意的元素。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生的動(dòng)畫(huà)制作得很好，我會(huì)表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)意和技能；如果存在技術(shù)問(wèn)題，我會(huì)提供具體的解決方法。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，確保他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，特別是對(duì)于那些在動(dòng)畫(huà)制作中遇到困難的學(xué)生。我會(huì)提醒他們，每個(gè)成功作品背后都有不斷的嘗試和修正。

3.形成性評(píng)價(jià)

-小組合作評(píng)價(jià)：我會(huì)觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。這些評(píng)價(jià)將有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-自我評(píng)價(jià)：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，識(shí)別自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。這種自我評(píng)價(jià)有助于學(xué)生建立自我意識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)

-期末展示：在學(xué)期末，我會(huì)組織一次動(dòng)畫(huà)作品展示，讓學(xué)生展示他們一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果。這將是一個(gè)總結(jié)性評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以通過(guò)觀眾的反饋來(lái)評(píng)估自己的作品。

-教師評(píng)價(jià)：在展示結(jié)束后，我會(huì)給出綜合評(píng)價(jià)，包括對(duì)學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作技能、創(chuàng)意表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：幀動(dòng)畫(huà)的制作步驟

-例題：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述制作幀動(dòng)畫(huà)的基本步驟。

-答案：制作幀動(dòng)畫(huà)的基本步驟包括：設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、制作關(guān)鍵幀、添加過(guò)渡幀、調(diào)整時(shí)間軸、預(yù)覽和測(cè)試動(dòng)畫(huà)。

2.題型二：關(guān)鍵幀與過(guò)渡幀的區(qū)別

-例題：解釋關(guān)鍵幀和過(guò)渡幀在幀動(dòng)畫(huà)制作中的區(qū)別。

-答案：關(guān)鍵幀是動(dòng)畫(huà)變化的重要節(jié)點(diǎn)，決定了動(dòng)畫(huà)的主要形態(tài)；過(guò)渡幀則是連接關(guān)鍵幀之間的畫(huà)面，使動(dòng)畫(huà)動(dòng)作更加平滑。

3.題型三：圖層在動(dòng)畫(huà)制作中的作用

-例題：說(shuō)明圖層在幀動(dòng)畫(huà)制作中的作用。

-答案：圖層在動(dòng)畫(huà)制作中用于組織和管理不同的動(dòng)畫(huà)元素，可以獨(dú)立編輯每個(gè)圖層上的內(nèi)容，從而方便調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果。

4.題型四：動(dòng)畫(huà)時(shí)間軸的調(diào)整技巧

-例題：