2024-2025學年高中歷史每日一題啟蒙運動時期的主要思想家含解析新人教版必修3_第1頁
2024-2025學年高中歷史每日一題啟蒙運動時期的主要思想家含解析新人教版必修3_第2頁
2024-2025學年高中歷史每日一題啟蒙運動時期的主要思想家含解析新人教版必修3_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE1啟蒙運動時期的主要思想家（2024—2025學年福建省閩侯五校教學聯(lián)合體高二上學期期末）孟德斯鳩認為：“顯貴的人簡單遭人忌妒，他們假如由平民來審判，就要陷于危急的境地，而不能享有一個自由國家最渺小的公民所享有的受同等人裁判的特權?！边@體現(xiàn)了孟德斯鳩A．“人民主權”意識 B．“公正同等”司法原則C．“分權制衡”精神 D．“君主立憲”體制設想【參考答案】B【解題必備】啟蒙思想家及其思想主見階段國家思想家思想主見代表作品興起（17世紀）英國霍布斯人們按社會契約建立國家《利維坦》洛克提出分權思想，贊成君主立憲制《政府論兩篇》《人類理智論》高潮（18世紀）法國伏爾泰①抨擊天主教會；②主張君主立憲制；③提倡天賦人權、自由同等；④法律應以人性為動身點，法律面前人人同等《哲學通信》《路易十四時代》孟德斯鳩①提出“三權分立”學說；②反對君主專制；③法律是理性的體現(xiàn)《論法的精神》盧梭①社會契約論和人民主權說；②人類不同等的根源是財產的私有；③主見民主共和制《社會契約論》擴展德意志康德①認為啟蒙運動的核心是理性；②主權屬于人民；③要自由也要自律；主見人非達到任何目的的工具《純粹理性批判》“在他看來，天主教會應當為人們的盲目狂熱、不寬容，以及加諸以人類的多數的不幸負責。他認為教會是壓迫的始作俑者，并極力呼喊‘踩死敗類’。”上述評論針對的啟蒙思想家是A．伏爾泰 B．孟德斯鳩C．盧梭 D．康德盧梭指出：“公共的力氣，必需有一個屬于它自己的工作機關來使力氣集中，并使其在公共意志指導下起先工作，以成為國家與主權間的一種交通工具?！痹摬牧戏从车暮诵乃枷胧茿．政府應充當人民的公仆 B．政府權力來自國家主權C．公共意志即為國家法律 D．依據社會契約成立政府康德說：“通過一場革命或許可以實現(xiàn)推翻個人專制以及貪欲心和權勢欲的壓迫，但卻絕不能實現(xiàn)思想方式的真正改革。而新的偏見也正如舊的一樣，將會成為駕馭缺少思想的廣闊人群的圈套。”這一觀點強調A．政治革命，推翻專制 B．批判質疑，理性思索C．主權在民，人人同等 D．信仰自由，社會契約1．【答案】A【解析】伏爾泰是法國啟蒙運動的先驅，對教會進行猛烈抨擊并公開宣戰(zhàn)，故A項正確；B主見三權分立思想；C主見主權在民和社會契約思想；D主見思想自由，理性推斷。2．【答案】D3．【答案】B【解析】依據“但卻絕不能實現(xiàn)思維方式的真正改革。而新的偏見也正如鏡子一樣，將會成為駕馭缺少思想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論