中考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練18《課外文言文閱讀》

...wd......wd...Word完美格式...wd...2019年中考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練18《課外文言文閱讀》【福建省】〔二〕閱讀下面的文言文，完成6?9題〔16分〕【甲】伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮假設(shè)泰山。〞志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮假設(shè)江河。〞伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之，初為霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉〞 〔選自《列子?湯問》〕【乙】董源①善畫，尤工秋嵐遠(yuǎn)景多寫江南真山不為奇峭之筆。其后建業(yè)僧巨然②祖述③源法，大體源及巨然畫筆，皆宜遠(yuǎn)觀。其用筆甚草草，近視之幾不類物象，遠(yuǎn)觀則景物粲④然，幽情遠(yuǎn)思，如睹異境。如源畫《落照?qǐng)D》，近視無功，遠(yuǎn)觀村落杳然深遠(yuǎn)，悉是晚景，遠(yuǎn)峰之頂宛有反照之色。此妙處也?！补?jié)選自《夢(mèng)溪筆談》〕【注】①董源：五代南唐畫家，南派山水畫開山鼻祖。②巨然：建業(yè)〔今南京〕僧人，五代宋初畫家，師承董源。③祖述：效法、遵循前人的學(xué)說或行為。④粲：鮮明。6．解釋以下加點(diǎn)詞在文中的意思?！?分〕⑴卒逢暴雨卒：⑵伯牙乃舍琴而嘆曰舍：⑶皆宜遠(yuǎn)觀宜：⑷悉是晚景悉：7．以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．尤工秋嵐遠(yuǎn)景/多寫江南/真山不為奇峭之筆B．尤工秋嵐遠(yuǎn)/景多寫江南真山/不為奇峭之筆C．尤工秋嵐遠(yuǎn)景/多寫江南真山/不為奇峭之筆D．尤工秋嵐遠(yuǎn)/景多寫江南/真山不為奇峭之筆8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕⑴曲每奏，鐘子期輒窮其趣?！?分〕⑵近視之幾不類物象?！?分〕9．伯牙“善〞琴，甲文主要采用什么寫法來表現(xiàn)他琴音的高妙董源“善〞畫，乙文假設(shè)何介紹他畫作的奇妙請(qǐng)簡要分析?！?分〕6．〔4分〕⑴突然〔通“猝〞〕⑵放棄〔放下，丟開〕⑶適宜〔應(yīng)當(dāng)〕⑷全〔部〕7．〔3分〕C8．〔4分〕⑴〔伯牙〕每次彈奏曲子，鐘子期就能說盡它的旨趣〔情趣〕。⑵近看畫幾乎不像任何事物的形象。9．〔5分〕第一問：側(cè)面描寫，通過鐘子期的“善聽〞來表現(xiàn)。第二問：先寫董源的畫“宜遠(yuǎn)觀〞，然后寫“遠(yuǎn)觀〞和“近視〞效果不同，再以《落照?qǐng)D》為例加以說明。說明：意思答對(duì)即可?！緟⒖甲g文】董源擅長繪畫，尤其拿手的是秋天山嵐遠(yuǎn)景，大多數(shù)描摹江南的真山，不用奇特峭拔的筆法。后來建業(yè)的僧人巨然效法董源的畫法，大體上董源和巨然的畫都適于遠(yuǎn)看，他們用筆非常粗放，近看畫走近了看幾乎看不清物象；退遠(yuǎn)了看卻景物鮮明，情思幽遠(yuǎn)，像看奇異之景。如幾乎不像任何事物的形象，遠(yuǎn)看就覺得景物鮮明，意境深遠(yuǎn)悠長，如同人間勝境。例如董源畫的《落照?qǐng)D》，近看沒有什么效果，遠(yuǎn)看村落隱約深遠(yuǎn)，完全是一派晚景，遠(yuǎn)處山峰頂上好似有夕照的亮色，這正是神妙之處。【甘肅省蘭州市】〔三〕閱讀下面語段，完成13—15題?！?分〕齊侯陳①諸侯之師，與屈完乘而觀之，齊侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰能御之以此攻城，何城不克〞對(duì)曰：“君假設(shè)以德綏②諸侯，誰敢不服君假設(shè)以力，楚國方城③以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之！〞屈完及諸侯盟?！病蹲髠?齊恒公伐楚盟屈完》[注]①陳：列陣，布陣。②綏：安撫。③方城：山名。13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。〔2分〕以此眾戰(zhàn)，誰能御之14．面對(duì)齊侯的陳師示威，以勢壓人，屈完是假設(shè)何回應(yīng)的請(qǐng)簡要說明?！?分〕15．仿照例如，再列舉一位歷史上著名的外交人物，概括其主要事跡?！?分〕例如：屈完妙語退齊軍，楚與諸侯言和結(jié)盟。13．我率領(lǐng)這些諸侯軍隊(duì)作戰(zhàn)，誰能夠抵擋他們14．①他沉著冷靜、堅(jiān)毅果敢、不為威武所屈；②以有禮有節(jié)柔中有剛的外交辭令給齊王講道理；③不卑不亢以楚國的實(shí)力為后盾的。15．例如：唐雎強(qiáng)勢懟嬴政，秦王抱歉讓步屈服【參考譯文】齊桓公讓諸侯國的軍隊(duì)擺開陣勢，與屈完同乘一輛戰(zhàn)車觀看軍容。齊桓公說：“我率領(lǐng)這些諸侯軍隊(duì)作戰(zhàn)，誰能夠抵擋他們我讓這些軍隊(duì)攻打城池，什么樣的城攻不下〞屈完答復(fù)說：“如果您用仁德來安撫諸侯，哪個(gè)敢不順服如果您用武力的話，那么楚國就把方城山當(dāng)作城墻，把漢水當(dāng)作護(hù)城河，您的兵馬雖然眾多，恐怕也沒有用處！〞

后來，屈完代表楚國與諸侯國訂立了盟約。【甘肅省武威市】〔二〕閱讀下面文字，完成20—22題。〔6分〕歐陽曄治鄂州，民有爭舟相毆至死者，獄久不決。曄自臨其獄，出囚坐庭中，出其桎梏而飲食。訖，悉勞而還之獄，獨(dú)留一人于庭，留者色動(dòng)惶顧。公曰殺人者汝也！囚不知所以，曰：“吾觀食者皆以右手持匕，而汝獨(dú)以左；今死者傷在右肋，此汝殺之明驗(yàn)也！〞囚涕泣服罪?！渤鲎择T夢(mèng)龍《智囊全集·察智部》〕20．解釋加點(diǎn)詞語〔2分〕⑴歐陽曄治鄂州〔〕⑵獄久不決〔〕21．以下各組中加點(diǎn)詞意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．獨(dú)留一人于庭負(fù)者歌于途B．出其桎梏而飲食出淤泥而不染C．自臨其獄其如土石何D．皆以右手持匕不以物喜22．給下面句子劃分朗讀節(jié)奏，劃兩處。〔2分〕公曰殺人者汝也！20．〔2分〕⑴治理，管理。⑵案件。21．〔2分〕A22．〔2分〕公曰/殺人者/汝也！【參考譯文】宋朝人歐陽曄〔字日華〕治理鄂州政事時(shí)，有州民為爭船互毆而死，案子懸了很久沒有判決。歐陽曄親自到監(jiān)獄，把囚犯帶出來，讓他們坐在大廳中，除去他們的手銬與腳鐐，給他們吃完食物，善加慰問后再送回監(jiān)獄，只留一個(gè)人在大廳上，這個(gè)人顯得很惶恐不安。歐陽曄說：“殺人的是你！〞這個(gè)人不成認(rèn)，歐陽曄說：“我觀察飲食的人都使用右手，只有你是用左手，被殺的人傷在右邊胸部，這就是你殺人的明證。〞這個(gè)人才哭著認(rèn)罪。【廣東省】〔二〕〔9分〕

初，敦之舉兵也，劉隗勸帝盡除諸王，王導(dǎo)率群從詣闕請(qǐng)罪，值顗將入，導(dǎo)呼顗謂曰：“伯仁，以百口累卿！〞顗直入不顧。既見帝言導(dǎo)忠誠申救甚至帝納其言。及出，導(dǎo)猶在門。又呼顗。顗不與言。既出，又上說明導(dǎo)，言甚切至。敦既得志，問導(dǎo)曰：“周顗，戴假設(shè)思南北之望，當(dāng)晝?nèi)?，無所疑也〞。導(dǎo)不答。敦曰：“假設(shè)不爾，正當(dāng)誅爾〞。導(dǎo)又無言。導(dǎo)后科檢中書故事，見顗表救己，殷勤款至。導(dǎo)執(zhí)表流涕，悲不自勝?！补?jié)選《晉書》，有刪改〕9．以下各組句子中，加點(diǎn)詞語意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．敦之舉兵也/傅樂舉于版筑之間B．直入不顧/直截了當(dāng)C．顗不與言/客從外來，與坐談D．南北之望/望塵莫及10．請(qǐng)用三條“/〞給文中劃線句子斷句?！?分〕既見帝言導(dǎo)忠誠申救甚至帝納其言11．結(jié)合選文，說說王導(dǎo)為什么“悲不自勝〞〔3分〕9．C10．既見帝/言導(dǎo)忠誠/申救甚至/帝納其言11．王導(dǎo)因?yàn)楫?dāng)年誤以為周顗見死不救，〔1分〕在王敦要誅殺周顗時(shí)沒有開口相救?！?分〕后來才得知周顗盡力相救的真相，強(qiáng)烈的負(fù)罪感使他悲不自勝?！?分〕【參考譯文】晉室重臣王敦起兵作亂，劉隗勸晉元帝殺盡王氏子弟，王導(dǎo)帶著王氏子弟跪在宮殿門前等候皇上發(fā)落。這時(shí)周顗進(jìn)宮，王導(dǎo)大聲他說：“伯仁，我全家一百多口，就靠你了。〞結(jié)果周顗當(dāng)沒聽見，昂首走進(jìn)宮去。見到晉元帝說王導(dǎo)的忠誠，晉元帝采納了他的話〔就沒有殺王導(dǎo)眾人〕，等他從宮里出來，王導(dǎo)還在宮門，和他招呼，他還是不理不睬。出去后到了家，又連忙寫了一篇奏折，詞語懇切，替王導(dǎo)他們求情。后來王敦總攬朝政，詢問王導(dǎo)：“周顗和戴假設(shè)思是南北兩大才子，能當(dāng)大官，可以吧〞王導(dǎo)不答復(fù)。又問：“那應(yīng)該做個(gè)小官〞王導(dǎo)還不說話。后來王導(dǎo)在整理中書省文件時(shí)，才發(fā)現(xiàn)周顗竭力為他辯白的奏章。周顗一直在維護(hù)他。王導(dǎo)拿著文件，淚流滿面，禁不住十分悲傷?！緩V西北部灣】〔三〕田獵之獲齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則愧其家室，出則愧其知友州里。惟其所以不得，則狗惡也。欲得良狗，則家貧無以。于是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。田獵之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然?！策x自《呂氏春秋?不茍論》〕【注釋】①州里：鄉(xiāng)里。②惟：思，考慮。③疾；奮力，用力。17．解釋以下句子中加點(diǎn)的詞語?！裁款}1分，共2分〕⑴齊人有好獵者好：⑵狗良則數(shù)得善矣則：18．把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕非獨(dú)獵也，百事也盡然。19．齊人“田獵之獲，常過人矣〞的原因是什么由此，你得到什么啟示?！?分〕17．⑴喜歡，愛好⑵就18．不只是打獵，各種事情都是如此。19．原因：“于是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。〞〔奮力耕作富裕起來，然后買到好的獵狗?！硢⑹荆鹤鍪氯缦氆@得理想的效果，必須努力具備必要的條件；否則，美好的愿望就難以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！緟⒖甲g文】齊國有個(gè)喜歡打獵的人，花費(fèi)很多時(shí)間卻得不到野獸。他在家就愧對(duì)家人，在外就愧對(duì)朋友鄰居，〔他〕之所以打不到獵物的原因是因?yàn)楣凡缓谩！菜诚胍玫胶霉罚依镓毨]有方法。于是〔他〕回家勤奮耕作，勤奮耕作就家庭富有，家庭富有就有方法得到好狗，有了好狗就經(jīng)常得到野獸。〔他〕狩獵獲得的野獸，常常超過其他人。不只是打獵〔如此〕，許多事情也是這樣的?！緩V西梧州市】〔三〕課外文言文閱讀〔7分〕衛(wèi)南之戰(zhàn)澤①兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云②前有敵營，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵③至。王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。〞士卒知必死無不一當(dāng)百斬首數(shù)千級(jí)金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計(jì)敵眾十余倍于我，今一戰(zhàn)而出其不意，勢必復(fù)來。使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍，金入夜至，得空營，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵?！策x自《宋史》〕【注釋】①澤：宗澤，南宋將領(lǐng)。②云：報(bào)告。③生兵：新兵。16．解釋以下句子中加點(diǎn)詞語的意思?！?分〕⑴今日進(jìn)退等死〔〕⑵澤計(jì)敵眾十余倍于我〔〕17．用“/〞線給文中畫線句子斷句?！蚕迶嗳?，3分〕士卒知必死無不一當(dāng)百斬首數(shù)千級(jí)金人大敗18．請(qǐng)用簡潔的語言概括宗澤在衛(wèi)南之戰(zhàn)中取勝的原因?！?分〕16．⑴同樣⑵考慮17．士卒知必死/無不一當(dāng)百/斬首數(shù)千級(jí)/金人大敗18．善于鼓舞士氣，又能審時(shí)度勢靈活用兵?！緟⒖甲g文】宗澤領(lǐng)兵到達(dá)衛(wèi)南，考慮到將孤兵寡，不深入敵營不能成功。先頭部隊(duì)回報(bào)說前面有敵人軍營，宗澤就率軍向前直奔敵營，與敵戰(zhàn)斗，打敗了敵人。宗澤領(lǐng)兵轉(zhuǎn)戰(zhàn)東進(jìn)，可是敵人增援的生力軍到了，王孝忠戰(zhàn)死，前后都是敵人的營盤，宗澤下令說：“今天進(jìn)與退同樣都是死，我們不能不從死中求生。〞士兵知道總是一死，無不以一當(dāng)百，殺敵幾千人。金兵大敗，敗退幾十里。宗澤考慮到敵軍十多倍于已，現(xiàn)在這一戰(zhàn)出其不意，敵軍勢必再來，假使他們出動(dòng)全部騎兵在夜聞偷襲我軍，就不安全了，于是就連夜轉(zhuǎn)移了自己的軍隊(duì)。金兵當(dāng)晚到達(dá)，只得到一座空營，非常驚慌，從此害怕宗澤，不敢再出兵?！举F州省黔東南州】〔二〕閱讀下面文言文選段，然后答復(fù)11—14題〔共15分〕大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。〔節(jié)選自《禮記·禮運(yùn)》〕11．解釋加點(diǎn)的詞?！?分〕①選賢與能〔〕②女有歸〔〕12．請(qǐng)將文中與下面意思相近的語句寫出來?！?分〕①黃發(fā)垂髫并怡然自樂。②路不拾遺。13．本文描述大同社會(huì)的人才選拔制度與福利保障體系是假設(shè)何的〔可用原文答復(fù)，4分〕人才選拔：福利保障：14．現(xiàn)代漢語中還保有許多古代語言的含義。請(qǐng)從以下字中，選三字寫出三個(gè)成語來?！?分〕皆、惡、興、作、謂、藏、閉，信、棄11．〔4分〕①與：通“舉〞。〔2分〕②歸：女子出嫁。〔2分〕12．〔4分〕①黃發(fā)垂髫并怡然自樂——老有所終，〔1分〕幼有所長?！?分〕②路不拾遺——貨惡其棄于地也，不必藏于己?！?分〕13．〔4分〕人才選拔：選賢與能，講信修睦?！?分〕福利保障：矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者〔1分〕皆有所養(yǎng)?！?分〕14．〔3分〕皆大歡喜、好逸惡勞、百廢待興、作奸犯科……〔一個(gè)1分，同一個(gè)詞答出兩個(gè)，只計(jì)1分〕【貴州省遵義市】〔五〕賣炭翁〔6分〕白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得人民幣何所營身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰黃衣使者白衫兒。手把文書口稱救，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅絹一丈續(xù)，系向牛頭充炭直。22．賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒〞一句?！?分〕23．以下對(duì)這首詩分析不正確的一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．這是一首敘事詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。B．詩的前六句，點(diǎn)出了勞動(dòng)場所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象。也為后文寫宮使的掠奪罪行作鋪墊。C．詩中老人駕著炭車在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門外的泥濘中歇息。D．“宮使驅(qū)將惜不得〞的“惜〞是舍不得的意思，寫出了老人的無可奈何和百般不舍。22．這一句話運(yùn)用了心理描寫〔1分〕，細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷的天氣中穿著薄弱的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理〔2分〕。〔如果只答到“表現(xiàn)詩人對(duì)賣炭翁的同情〞1分〕23．C【參考譯文】有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的人民幣用來干什么買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著薄弱的衣服，心里卻擔(dān)憂炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰啊是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)人民幣了?！竞颖笔　慷?、閱讀下面四篇短文，答復(fù)7—11題。〔14分〕屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，謂之競渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐為蛟龍所奪，故為龍舟以逐之。后漢黃琬⑥，祖父瓊⑦，為太尉⑧，以日食狀聞。太后詔⑨問所食多少，瓊對(duì)未知所況⑩。琬年七歲，時(shí)在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初?。〞瓊大驚，即以其言對(duì)。劉峻家貧好學(xué)，常燎?麻炬?，從夕達(dá)旦。時(shí)或睡，及覺復(fù)讀，?？炙姴徊Ｂ?dòng)挟悤?，必往?借。齊有一足鳥，舞于殿前。齊侯問于孔子，孔子曰：“此鳥名商羊。兒童有謠曰：‘天將大雨，商羊鼓舞?。’是為大雨之兆?。〞后果然。【注釋】①屈原：戰(zhàn)國楚國詩人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：從水中救出淹溺的人。⑤角黍：即粽子。⑥黃琬：人名。⑦瓊：人名，即黃瓊。⑧太尉：官職名。⑨詔：召見。⑩況：比方。?初：夏歷指每月的開頭幾天。?燎：燃燒。?炬：火把。?祈：乞求。?鼓舞：手足舞動(dòng)，形容歡悅。?兆：預(yù)兆，征兆。7．解釋以下句子中加著重號(hào)的詞語。〔每題1分，共4分〕⑴謂之競渡〔〕⑵何不言日食之余，如月之初〔〕⑶從夕達(dá)旦〔〕⑷是為大雨之兆〔〕8．以下選項(xiàng)中，與“舞于殿前〞的“于〞字意義或用法不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．行者休于樹〔《酵翁亭記》〕B．駢死于槽櫪之間〔《馬說》〕C．皆以美于徐公〔《鄒忌諷齊王納諫》〕D．公與之乘，戰(zhàn)于長勺〔《曹劌論戰(zhàn)》〕9．把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！裁款}2分，共4分〕⑴瓊大驚，即以其言對(duì)。⑵及覺復(fù)讀，?？炙姴徊?0．第一篇短文中，包含哪兩項(xiàng)傳承至今的民間習(xí)俗〔2分〕11．請(qǐng)給第三篇短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目?！?分〕7．⑴謂：稱⑵何：為什么⑶旦：早晨⑷是：這8．C解析：“舞于殿前〞的“于〞是“在〞的意思，C的意思為“比〞。9．⑴黃瓊大吃一驚，就按照他說的答復(fù)皇太后。⑵等到驚醒了接著讀，經(jīng)常擔(dān)憂自己的見識(shí)不夠廣博。10．賽龍舟、包粽子11．劉峻好學(xué)【參考譯文】屈原在五月初五投江而死，楚國人用船來救，就叫競渡。又說，五月初五向江中投放粽子來祭奠屈原，害怕被蛟龍搶奪走了，因此用賽龍舟的方式來趕跑它們。后漢黃琬，祖父黃瓊，做太尉。黃瓊把他聽到的情況告訴皇上。皇太后召見他問他日食的情況。黃瓊思考該假設(shè)何答復(fù)太后的詢問卻不知道該假設(shè)何描述。黃琬7歲，在旁邊，說:"為什么不說日食剩下的就像初升之月?"黃瓊恍然大悟，立即按照黃琬說的答復(fù)詔令。劉峻家境貧困卻非常好學(xué)，經(jīng)常燃燒麻制的火炬讀書，從夜晚到第二天的早上，有時(shí)候不小心睡著了，他覺察到了，然后繼續(xù)讀書，等到驚醒了接著讀，經(jīng)常擔(dān)憂自己的見識(shí)不夠廣博。聽說有奇異稀少的書籍，必定會(huì)前往去借。齊國有一只獨(dú)腳鳥，在宮殿前翩翩起舞，齊候問孔子，孔子說：“這鳥叫商羊。兒歌唱到：‘天將下大雨，商羊跳舞。’這是大雨降臨的先兆。〞后來果然大雨傾盆?！竞邶埥↓R齊哈爾市】〔一〕閱讀以下文言文，答復(fù)12—16題?！补?1分〕【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半。〞其此之謂乎〔選自《雖有嘉肴》〕【乙】任末①年十四，學(xué)無常師，負(fù)笈②不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻。每言：“人假設(shè)不學(xué)，則何以成〞或依林木之下，編茅為庵③，削荊④為筆，刻樹枝為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿⑤以自照。觀書有會(huì)意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者雖存，謂之行尸走肉耳！〞〔選自《拾遺記》，有刪改〕【注釋】①任末：人名。②笈：書箱。③庵：茅草小屋。④荊：灌木名。⑤麻蒿：植物名，點(diǎn)燃后可照明。12．解釋下面句子中加點(diǎn)的字?！?分〕⑴不知其旨也〔〕⑵負(fù)笈不遠(yuǎn)險(xiǎn)阻〔〕13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔4分〕⑴是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。⑵人假設(shè)不學(xué)，則何以成14．下面句子中朗讀斷句不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔1分〕A．不知／其旨也B．觀書有會(huì)／意者C．然后／能自反也D．常／以凈衣易之15．對(duì)以上兩段選文相關(guān)知識(shí)的分析與理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．【甲】文選自《札記·學(xué)記》。《學(xué)記》是我國最早的一部關(guān)于教育、教學(xué)活動(dòng)的論著。B．【甲】文開頭以“嘉肴〞與“至道〞做類比，指出了學(xué)習(xí)的重要性，之后推出中心觀點(diǎn)。最后又引用《兌命》中的話加以佐證。C．【甲】文主要用了議論的表達(dá)方式，【乙】文用了記敘和描寫的表達(dá)方式。D．【甲】文告訴我們教和學(xué)的關(guān)系?！疽摇课膹?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。16．結(jié)合【甲】【乙】兩文中的內(nèi)容，談?wù)勀阍谧灾骰ブ鷮W(xué)習(xí)中的啟示〔2分〕12．⑴旨：甘美⑵負(fù)：背評(píng)分說明：〔2分〕每題1分。13．⑴所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的缺乏，教人之后才知道自己有不懂的地方。⑵人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么成功呢評(píng)分說明：〔4分〕每句2分，重點(diǎn)詞語“是故〞“困〞漏譯或錯(cuò)譯扣1分。14．B評(píng)分說明：〔1分〕15．D評(píng)分說明：〔2分〕16．例如：在自主學(xué)習(xí)中，我抑制困難，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，為小組增光添彩。在互助學(xué)習(xí)中，我在教別人的同時(shí)也提升了自己，我們?nèi)思一突ブ餐M(jìn)步。評(píng)分說明：〔2分〕圍繞兩文，言之有理即可?！緟⒖甲g文】任末十四歲時(shí)，求學(xué)沒有固定的教師?！菜潮持鴷涓處熐髮W(xué)，不怕困難險(xiǎn)阻。他常常說：“人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么可以成功呢〞任末有時(shí)靠在樹下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨水。晚上就在星月的輝映下讀書，遇上沒有月亮的黑夜,他便點(diǎn)燃麻蒿取光?？磿蓄I(lǐng)會(huì)的時(shí)候，寫在他的衣服上，用來記住這件事。學(xué)生們欽佩他的勤學(xué)精神，常用洗凈的衣服換取他寫滿字的衣服。他臨終時(shí)告誡別人說：“人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好似活著；不學(xué)習(xí)的人，即便是活著，也不過是行尸走肉罷了。〞【黑龍江省綏化市】〔三〕閱讀文言文《亭林先生》，答復(fù)19-22題。亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對(duì)坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區(qū)域。假設(shè)與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友假設(shè)不相識(shí)，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與！〔節(jié)選自《清朝藝苑》〕19．解釋加點(diǎn)詞語?！?分〕⑴必?zé)o所疑乃已〔〕⑵假設(shè)與平生所聞不合〔〕20．用“/〞給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏?！仓粍澮惶帯场?分〕出門則以一騾二馬捆書自隨21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！?分〕亭林先生自少至老手不釋書22．亭林先生哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)〔2分〕19．⑴停頓⑵如果評(píng)分說明：〔1分〕每題0．5分20．出門/則以一騾二馬捆書自隨評(píng)分說明：〔1分〕劃分位置不正確或多劃均不得分。21．亭林先生〔顧炎武〕從小到老手都沒下過書。評(píng)分說明：〔1分〕譯句語言完整流暢即可。22．亭林先生勤奮好學(xué)、注重實(shí)地考察、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)專注的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。評(píng)分說明：〔2分〕答出兩點(diǎn)即可。【參考譯文】亭林先生〔顧炎武先生〕從小到老手都沒放下過書，出門就帶一兩匹馱著書的騾子或馬隨身。有時(shí)候到了邊塞亭障，就找老兵到路邊的小酒店一起暢飲，詢問當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻開書詳細(xì)的訂正，一定到?jīng)]有任何疑惑的程度為止。坐在馬上空閑的時(shí)候，就跨著馬鞍默默的背四書五經(jīng)等經(jīng)典和對(duì)它們的注釋文。即使遇到親朋好友就好似不認(rèn)識(shí)，有的時(shí)候因?yàn)樘珜Ｗ⒍さ缴焦戎?，也不懊悔。認(rèn)真仔細(xì)到這個(gè)程度，他的學(xué)問博大精深，沒有能與他相比的！【湖北省黃石市】〔一〕閱讀下面的文育文，完成9-12題?！补?2分〕陶淵明字光亮，或云潛字淵明，潯陽柴桑人也。淵明少有高趣，博學(xué)善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況。親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日自解歸。州召主簿不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒①有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世天下無道則隱有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此〞對(duì)曰：“潛也何敢望賢，志不及也！〞道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之②。復(fù)為鎮(zhèn)軍建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑③之資，可乎〞執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。歲終，會(huì)郡遣督郵至，縣吏請(qǐng)?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之。〞淵明嘆曰：“我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒！〞即日解綬去職，賦《歸去來》。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明假設(shè)先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去。〞其真率如此。〔節(jié)選自蕭統(tǒng)《陶淵明傳》，有刪改〕注：①偃臥瘠餒：臥床挨餓。②麾而去之：被他退回了。③三徑：指歸隱者的居所。9．以下句子加點(diǎn)的詞在文中的意思，解釋有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．博學(xué)善屬文〔屬：寫〕B．州召主簿不就〔就：赴任〕C．以為彭澤令〔以為：認(rèn)為〕D．便語客〔語：告訴〕10．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分A．賢者處此/天下無道則隱有道/則至B．賢者處世/天下無道則隱/有道則至C．賢者處世天下/無道則隱/有道則至D．賢者處世天下/無道則隱有道/則至11．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)頁是〔〕〔2分〕A．選文塑造了陶淵明自由灑脫的形象，表現(xiàn)了他高潔的人格。B．陶淵明已臥床挨餓多日，江州刺史檀道濟(jì)饋贈(zèng)他糧食和肉，但他退回了檀道濟(jì)的饋贈(zèng)。C．陶淵明不愿束帶迎接督郵，當(dāng)日辭官，表達(dá)了他“不汲汲于富貴〞的品質(zhì)。D．陶淵明嗜酒。親朋無論窮富，都會(huì)設(shè)酒招待他，而陶淵明逢酒必醉。12．把文中橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！裁款}3分，共6分〕⑴不堪吏職，少日自解歸。⑵淵明不解音律，而蓄無弦琴一張。9．C以為：讓……擔(dān)任〔做〕10．B11．D“貴賤造之者，有酒輒設(shè)〞說的是陶淵明對(duì)來拜訪的人，無論貴賤，有酒就會(huì)設(shè)宴招特他們；“而陶淵明逢酒必醉〞屬無中生有。12．⑴〔陶淵明〕不愿受〔或“不能承受〞〕官職的束縛，不久就自己棄官回家。⑵淵明不懂音律，卻保存〔或“收藏〞〕了一張無弦琴。【參考譯文】陶淵明字元亮，有人說他叫陶潛，字淵明，是潯陽柴?！步窠骶沤橙?。陶淵明少年時(shí)就有很高的志向，博學(xué)多識(shí)，擅長寫文章，聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負(fù)。曾經(jīng)著作《五柳先生傳》自比。孝敬老人，家里很窮，被起用任命為州祭酒〔官職名〕，忍受不了官場瑣事，不久，自己棄官回家了。州郡召他擔(dān)任主簿，沒有前去任職。親自耕種自給自足，得了疾病。江州刺史〔官職名〕檀道濟(jì)前去探望他，陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟(jì)說：“賢人處世，朝廷無道就隱居，政治開明就出來做官。如今你生在開明盛世，為什么如此糟踐自己呢〞陶淵明答復(fù)說：“我怎敢充當(dāng)賢人，我的志向比不了他們。〞檀道濟(jì)送給他糧食和肉，都被他扔掉了。后來擔(dān)任鎮(zhèn)軍、建威參軍〔官職名〕，陶淵明對(duì)親戚朋友說：“我打算彈琴唱歌過隱居的生活，可以嗎〞當(dāng)政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令。年終，恰逢州郡派督郵〔官職名〕到彭澤縣，下屬請(qǐng)示陶淵明說：“您應(yīng)該裝束整齊穿官服面見他。〞陶淵明嘆氣說：“我不能為五斗米〔這些俸祿〕彎腰〔喪失尊嚴(yán)〕，小心慎重地為鄉(xiāng)下的小人做事?。〃暜?dāng)天就解下官印辭去官職，寫了一篇《歸去來》賦。陶淵明不懂音律，卻保存了一張無弦琴，每次喝酒，都彈撥一番寄托心意。來拜訪的人不管貴賤，只要有酒，就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了。〞他的天真直率到達(dá)這種地步?！竞笔〗瓭h地區(qū)】〔二〕文言文閱讀〔10分〕勤學(xué)王守仁已立志為君子，自當(dāng)從事于學(xué)，凡學(xué)之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰明警捷為高，而以勤確①謙抑為上。諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人資稟雖甚超邁，儕輩之中有弗疾惡之者乎有弗鄙賤之者乎彼固將以欺人，人果遂為所欺有弗竊笑之者乎茍有謙默自持，無能自處③，篤志力行，勤學(xué)好問，稱人之善而咎己之失，從人之長而明己之短，忠信樂易④，表里一致者，使其人資稟雖甚魯鈍，儕輩之中有弗稱慕之者乎彼固以無能自處而不求上人，人果遂以彼為無能有弗敬尚之者乎諸生觀此，亦可以知所從事于學(xué)矣?！策x自《王文成公全書》〕【注釋】①確：確實(shí)，踏實(shí)。②儕〔chái〕輩：同輩。③無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。④樂易：樂觀和藹，平易近人。9．以下句中加點(diǎn)實(shí)詞的意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕A．有弗鄙賤之者乎先帝不以臣卑劣B．彼固將以欺人汝心之固C．茍有虛而為盈彼竭我盈D．有弗竊笑之者乎必為有竊疾矣10．以下句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分〕A．從人之長而明己之短而不知太守之樂其樂也B．而以勤確謙抑為上不以物喜C．凡學(xué)之不勤水陸草木之花D．必其志之尚未篤也如其言，果得于數(shù)里外11．以下表述與選文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．作者把聰明敏捷、勤奮踏實(shí)、謙虛低調(diào)作為自己選擇學(xué)生的首要條件。B．選文主要運(yùn)用比照論證的方法，說明了作者對(duì)求學(xué)的態(tài)度。C．反問句的屢次使用，加強(qiáng)了語氣，增強(qiáng)了本文的說理氣勢。D．本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對(duì)晚輩的殷切期望。12．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?分〕⑴人果遂以彼為無能⑵邑人奇之，稍稍賓客其父?！病秱儆馈贰?．C解析：此題考察文言實(shí)詞的一詞多義。A項(xiàng)“鄙〞分別為“輕視，看不起〞“身份卑微〞；B項(xiàng)“固〞分別為“固然〞“固執(zhí)，頑固〞；C項(xiàng)“盈〞均為“滿〞；D項(xiàng)“竊〞分別為“偷偷地〞“偷竊〞。10．D解析：此題考察文言虛詞的一詞多義。A項(xiàng)而分別為“連詞，表順承〞“連詞，表轉(zhuǎn)折〞；B項(xiàng)“以〞分別為“介詞，把，用〞“動(dòng)詞，認(rèn)為〞；C項(xiàng)“之〞分別為“用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性〞“構(gòu)造助詞，的〞；D項(xiàng)“其〞均為“代詞，他的〞。11．A12．⑴別人果真就會(huì)認(rèn)為他無能嗎⑵同縣的人認(rèn)為這件事很不尋常，紛紛〔或漸漸〕請(qǐng)他父親去做客〔或把他父親當(dāng)賓客對(duì)待〕?！緟⒖甲g文】已經(jīng)立志做君子，自然應(yīng)當(dāng)從事于學(xué)問，但凡求學(xué)不能勤奮〔的人〕，必定是他的意志還不夠堅(jiān)決的緣故。跟隨我求學(xué)的人，不是把聰明機(jī)敏敏捷為上選，而是把勤奮踏實(shí)、謙遜低調(diào)作為首要條件。各位同學(xué)試看你們同學(xué)當(dāng)中，假假設(shè)有人以虛作滿，以無裝有，忌諱自己所沒有的能力，忌妒他人的長處，自我炫耀自以為是，講大話騙人的人，假假設(shè)這個(gè)人天資稟賦雖然特別優(yōu)異，同學(xué)當(dāng)中有不痛恨厭惡他的人嗎有不鄙棄輕視他的人嗎他固然可以用這些欺騙人，別人果真就會(huì)被他欺騙嗎有不暗中嘲笑他的人嗎假假設(shè)有人謙虛沉默自我持重，以沒有能力的態(tài)度自處，堅(jiān)決意志努力行動(dòng)，勤學(xué)好問；稱贊別人的長處而責(zé)備自己的過失；學(xué)習(xí)別人的長處而能明白自己的短處；忠誠信實(shí)，樂觀和藹，平易近人，表里如一的人，假假設(shè)這個(gè)人天資稟賦雖然非常愚魯遲鈍，同學(xué)當(dāng)中有不稱贊羨慕他的人嗎他固然以沒有能力的態(tài)度自處，并且不求超過他人，別人果真就認(rèn)為他沒有能力有不尊敬崇尚他的人嗎各位同學(xué)看到這些，也可以知道為君子應(yīng)勤于治學(xué)了。【湖北省隨州市】〔二〕文言文閱讀〔此題共4小題，10分〕閱讀下面的文言文，完成13—16題。隋文帝①子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。楊素啟奏：“王，陛下愛之，請(qǐng)舍其過。〞文帝曰：“法不可違。假設(shè)如公意，吾是王兒之父非兆人②之父，何不別制天子兒律乎我安能虧③法〞卒不許?！咀⑨尅竣偎逦牡郏簵顖?jiān)，隋朝開國皇帝。隋文帝和獨(dú)孤皇后共育有五子——房陵王楊勇、隋煬帝楊廣、秦王楊俊、蜀王楊秀、漢王楊諒。②兆人：兆民，萬民。③虧：使……受損害。13．請(qǐng)用“／〞給下面文字?jǐn)嗑?。〔限斷兩處〕?分〕吾是王兒之父非兆人之父何不別制天子兒律乎14．以下句中加點(diǎn)詞的意義和用法，一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．陛下愛之予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染〔《愛蓮說》〕B．假設(shè)如公意假設(shè)為傭耕，何富貴也〔《陳涉世家》〕C．我安能虧法安求其能千里也〔《馬說》〕D．卒不許潭中魚可百許頭〔《小石潭記》〕15．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子?！?分〕隋文帝子秦王俊為并州總管，以奢縱免官。16．本文表達(dá)了隋文帝假設(shè)何的治國思想〔2分〕13．〔2分〕吾是王兒之父／非兆人之父／何不別制天子兒律乎〔一處1分，劃三處及以上該題不得分〕14．〔3分〕C15．〔3分〕隋文帝的兒子秦王楊俊是〔擔(dān)任〕并州總管，因奢侈、驕縱〔而觸犯刑律〕被免去官職?！惨饨纯伞?6．〔2分〕①嚴(yán)明律法〔以法治國〕〔王子犯法與庶民同罪〕②人公無私〔公正無私〕〔答對(duì)第①點(diǎn)即可得總分值2分，只答對(duì)第②點(diǎn)可得1分。意近即可。〕【參考譯文】隋文帝的兒子秦王俊是并州總管，因奢侈、驕縱而觸犯刑律被免去官職。楊素啟奏道：“秦王，陛下十分疼愛他，臣請(qǐng)求陛下不追究他的罪過。〞文帝說：“誰也不可違反法律。如果按照你的意思處理這件事，我就僅僅成了秦王俊的父親，而不是天下人的父親了，倘真如此，為什么不另外制訂專門適用于天子的兒子的法律呢?我假設(shè)何能像你說的那樣做使法律的尊嚴(yán)受到損害?〞最終隋文帝沒有容許楊素的請(qǐng)求，赦免楊俊?！竞笔∥錆h市】三、〔共9分，每題3分〕閱讀下面的文言語段，完成8～10小題。關(guān)羽關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡，先主①于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩假設(shè)兄弟；而稠人廣坐，侍立終日。隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。從先主就劉表。表卒，曹公②定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會(huì)江陵。曹公追至當(dāng)陽長阪，先主斜趣漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公，曹公引軍退歸。先主收江南諸郡，乃封拜元?jiǎng)祝杂鹨韵尻柼亍⑹幙軐④?，駐江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可比誰類亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起③兼資文武，雄烈過人，一世之杰，當(dāng)與益德④并驅(qū)爭先，猶未及髯之絕倫逸群也。〞羽美須髯，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。〔節(jié)選自中華書局《三國志·關(guān)羽傳》，有刪節(jié)〕【注釋】①先主：指劉備。②曹公：指曹操。③孟起：馬超的字。④益德：張飛的字。8．以下對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．先主于鄉(xiāng)里合徒眾合：聚集B．先主斜趣漢津趣：奔赴C．適與羽船相值適：前往D．孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公拒：抵御9．以下對(duì)文中面波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可比誰類A．羽聞馬超來降／舊非故人羽書／與諸葛亮／問超人才可比誰類B．羽聞馬超來降舊／非故人／羽書與諸葛亮問／超人才可比誰類C．羽聞馬超來降／舊非故人／羽書與諸葛亮／問超人才可比誰類D．羽聞馬超來降舊／非故人羽書／與諸葛亮問／超人才可比誰類10．以下對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．關(guān)羽流亡到涿郡后，與張飛一起幫助劉備抵御外侮。B．關(guān)羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場合都不分彼此。C．曹操平定荊州后，劉備從樊城南渡長江，派關(guān)羽率戰(zhàn)船到江陵會(huì)合。D．諸葛亮認(rèn)為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關(guān)羽。四、〔10分〕11．將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕羽省書大悅，以示賓客。8．C9．C10．B11．關(guān)羽看了書信后非?？鞓罚研沤o賓客傳看?！緟⒖甲g文】關(guān)羽字云長，河?xùn)|解縣人。逃命到涿郡時(shí)，正碰上劉備在鄉(xiāng)里集合兵馬，關(guān)羽與張飛替他抵御侵侮。劉備任平原相時(shí)，以關(guān)羽、張飛為別部司馬，分管屬下士兵。劉備與他們兩人同床共寢，親如兄弟。在人多廣眾的場合，他們兩人整天侍立在劉備左右，跟隨劉備應(yīng)酬交接，不避艱險(xiǎn)。關(guān)羽跟從劉備歸附了劉表。劉表死了，曹操平定了荊州，劉備從樊城出發(fā)打算向南渡江，另外派關(guān)羽帶著船只數(shù)百艘在江陵相會(huì)。曹操追到當(dāng)陽長坂，劉備抄小路快速到達(dá)漢津，正好和關(guān)羽的船相遇，一起到了夏口。孫權(quán)派兵輔佐劉備抵抗曹操，曹操帶著軍隊(duì)撤退回到駐地。劉備收復(fù)了江南的各個(gè)郡，于是賞賜、加封有大功的人，任命關(guān)羽擔(dān)任襄陽太守、蕩寇將軍，駐守江北。劉備向西平定了益州，于是授予關(guān)羽擔(dān)任董督荊州的職務(wù)。關(guān)羽聽說馬超來投降，而馬超并不是自己的老朋友，便寫信給諸葛亮，問馬超的人品才能可與什么人相比。諸葛亮知道關(guān)羽好強(qiáng)護(hù)短，于是答復(fù)他說：“孟起兼有文武天賦，雄健剛烈超過一般人，是一代豪杰，可與翼德并駕齊驅(qū)爭個(gè)上下，然而還是不如你美髯公無與論比地超群出眾。〞關(guān)羽胡須漂亮，所以諸葛亮稱他為美髯公。關(guān)羽看了書信非?？鞓?，把信給賓客傳看?！竞笔∠虒幨小俊惨弧抽喿x文章，完成18-21小題?！?5分〕上①與群臣論止盜。或請(qǐng)重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧③廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪！〞自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿④焉。上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民。刻民以奉君，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費(fèi)廣，費(fèi)廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣，朕常以此思之，故不敢縱欲也。〞〔節(jié)選自《資治通鑒》〕【注釋】①上：皇上，此處指唐太宗，②哂〔shěn〕：微笑，此處含有微諷之意。③不暇顧：顧不上。④野宿：在野外露宿。18．以下語句中加點(diǎn)詞語的意義，一樣的一組是〔〕〔3分〕A．上與群臣論止盜一狼得骨止B．朕當(dāng)去奢省費(fèi)去國還鄉(xiāng)C．自是數(shù)年之后自經(jīng)喪亂少睡眠D．刻民以奉君虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻19．以下語句中加點(diǎn)詞語的意義和用法，不一樣的一組是〔〕〔3分〕A．民之所以為盜者客之美我者B．猶割肉以充腹能以徑寸之木C．君富而國亡學(xué)而不思則罔D．夫欲盛則費(fèi)廣居廟堂之高則憂其民20．以下選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．本文闡述了唐太宗的民本思想。B．有的大臣希望唐太宗用嚴(yán)刑重罰制止百姓偷盜。C．老百姓偷盜是因?yàn)闆]有廉恥觀。D．唐太宗認(rèn)為，去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，百姓衣食無憂就不會(huì)偷盜。21．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分，每題3分〕⑴〔朕〕使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪?、乒嗜司?，不自外來，常由身出。18．C19．B20．C21．譯：〔l〕〔我〕讓老百姓衣食有充裕，那么老百姓就自然不做盜賊〔不會(huì)成為盜賊〕，哪里需要用嚴(yán)刑重罰呢！〔“使〞“安〞各1分，句意1分〕⑵所以國君的憂忠，不從外界來，常常從自身生出?！病肮狮暋盎绩暩?分，句意1分〕【參考譯文】〔唐太宗〕皇上與群臣議論假設(shè)何制止盜賊。有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來制止?；噬衔⑿χ鴮?duì)那官員說：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身于實(shí)際的問題，所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)該不奢侈，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選用廉潔的官吏，使老百姓穿的吃的都有充裕，那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了，何必要用嚴(yán)厲的刑法呢！〞從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)為己有，大門可以不關(guān)，商人和旅客可以露宿?！蔡铺凇郴噬显鴮?duì)身邊的大臣說：“君主依靠國家，國家依靠民眾。依靠剝削民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下身上的肉來充腹，腹飽而身死，君主富裕國家就滅亡。所以，君主的憂患，不是來自外面，而是常在自身。欲望興盛，費(fèi)用就會(huì)增大；費(fèi)用增大，賦役就會(huì)繁重；賦役繁重，民眾就會(huì)愁苦；民眾愁苦，國家就會(huì)危急；國家危急，君主就會(huì)喪失政權(quán)。朕常常思考這些，所以就不敢放縱自己的欲望了。〞【湖北省宜昌市】〔一〕漢陰老父真性情一席箴言爍古今〔18分〕漢陰老父◆范曄漢陰老父者，不知何許人?；傅垩屿洧僦行尧诰沽赀^云夢(mèng)臨沔水百姓莫不觀者。有老父獨(dú)耕不輟。尚書郎南陽張溫異之，使問曰：“人皆來觀，老父獨(dú)不輟，何耶〞老父笑而不對(duì)。溫下道百步，自與言。老父曰：“我野人，不達(dá)斯語。請(qǐng)問天下亂③而立天子耶，理④而立天子耶立天子以父⑤天下邪役⑥天下以奉天子耶昔對(duì)王宰世，茅茨采椽⑦，而萬人以寧。今天子之君，勞人自縱，逸⑧游無忌，吾為子羞之。子何忍欲人觀之！〞溫大慚，問其姓名，不告而去。〞〔選自《后漢書?逸民傳》〕【注釋】①延熹，漢桓帝的年號(hào)。②幸：皇帝駕臨。③亂：混亂。④理：治理。⑤父：像君父那樣〔關(guān)愛〕。⑥役：役使。⑦茅茨采椽〔chuán〕：用茅草蓋屋頂，用櫟木作椽。⑧逸：放任，放縱。6．請(qǐng)結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思?！?分〕陰〔〕異〔〕斯〔〕奉〔〕7．請(qǐng)將“耳〞“乎〞“也〞三個(gè)語氣助詞準(zhǔn)確復(fù)原到原文的方框內(nèi)?！?分〕A．不知何許人B．我野人C．子何忍欲人觀之。8．請(qǐng)用“／〞為文中畫波浪線的句子斷句?！?分〕桓帝延熹中幸竟陵過云夢(mèng)臨沔水百姓莫不觀者9．翻譯文中畫橫線的句子?！?分〕今子之君，勞人自縱，逸游無忌，吾為子羞之。10．請(qǐng)從文中選擇相應(yīng)的動(dòng)詞，來概括文章的主要情節(jié)。〔2分〕皇帝幸，百姓→老父耕，張溫→張溫言，老父→張溫慚，老父。11．文中漢陰老父的哪句話集中表達(dá)了孟子“民貴君輕〞的政治主張〔2分〕12．積累鏈接：無論是在朝為官，還是在野為民，我國古代儒家知識(shí)分子大都秉持一種積極入世的人生態(tài)度。請(qǐng)默寫出范仲淹《岳陽樓記》中表達(dá)這種人生態(tài)度的句子?！?分〕6．〔4分〕陰〔南岸：水的南岸〕異〔認(rèn)為……奇異；對(duì)……感到驚奇〕斯〔這；這個(gè)〕奉〔侍奉；奉養(yǎng)〕〔此題旨在考察學(xué)生對(duì)重點(diǎn)文言實(shí)詞的掌握情況?！?．〔3分〕A．也B．耳C．乎〔此題旨在考察學(xué)生對(duì)常用文言虛詞的掌握情況。〕8．〔2分〕桓帝延熹中/幸竟陵/過云夢(mèng)/臨沔水/百姓莫不觀者〔斷句四處，斷錯(cuò)一處扣0．5分，扣完為止?！场泊祟}旨在考察學(xué)生對(duì)文言斷句的掌握情況?！?．〔3分〕如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂，沒有顧忌，我真為你〔有這樣的皇上〕感到羞恥！〔重點(diǎn)關(guān)注“子〞“勞〞“忌〞“羞〞四個(gè)關(guān)鍵詞，譯對(duì)—個(gè)計(jì)0．5分，語句通順流暢計(jì)1分?！场泊祟}旨在考察學(xué)生對(duì)文言文翻譯方法及課文重難點(diǎn)字詞的掌握情況〕10．〔2分〕觀——異〔問〕——曰〔對(duì)〕——去〔答對(duì)一項(xiàng)得0．5分?！场泊祟}旨在考察學(xué)生把握關(guān)健詞語，梳理故事情節(jié)的能力?！?1．〔2分〕立天子以父天下邪役天下以奉天子邪〔此題旨在考察學(xué)生通過文史知識(shí)解讀文本，把握主旨的能力?！?2．〔2分〕居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君〔上下句各1分每句見錯(cuò)無分〕〔此題旨在考察學(xué)生對(duì)教材中課內(nèi)古詩文背誦的掌握情況。〕【參考譯文】漢陰老父，不知是什么人?；傅垩屿淠觊g，皇上幸竟陵，過云夢(mèng)，臨沔水。百姓沒有不去看的，有老父單獨(dú)耕種不止。尚書郎南陽張溫覺得奇怪，派人問道“：人們都來觀看，老父獨(dú)耕不止，為什么〞老父笑而不答。張溫下來走百步，親自與老父談話。老父說：“我是野人，不懂這話。請(qǐng)問天下因亂而立天子呢還是因治而立天子立天子是為了作天下人之父呢還是役使百姓以養(yǎng)天子從前圣王治世，茅茨采椽，而萬姓得以安寧。今你之君，勞役百姓而自己放縱，逸游無忌。我替你羞愧，你何忍心想人觀看呢〞張溫聽了大慚。問他的姓名，不告訴而離去。【湖南省長沙市】閱讀下面的文言文，完成第12題至第15題。戚繼光①，字元敬，世登州衛(wèi)指揮僉事②。家貧，好讀書，通經(jīng)史大義。繼光至浙時(shí)，見衛(wèi)所③軍不習(xí)戰(zhàn)，而金華、義烏俗稱剽悍④，請(qǐng)召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤⑤，不利馳逐，乃因地形制陣法，審步伐便利⑥，一切戰(zhàn)艦、火器、兵械精求而更置之?！捌菁臆姩暶勌煜?。繼光為將號(hào)令嚴(yán)，賞罰信，士無敢不用命。與大猷⑦均為名將?！怖^光〕操行不如，而果毅過之。大猷老將務(wù)持重，繼光則飆發(fā)電舉⑧，屢摧大寇，名更出大猷上。繼光更歷南北，并著聲⑨。在南方戰(zhàn)功特盛，北則專主守。所著《紀(jì)效新書》、《練兵紀(jì)實(shí)》，談兵者遵用焉?！策x自《明史·列傳第一百·戚繼光傳》，有刪改〕【注釋】①戚繼光：祖籍山東牟平，明朝抗倭名將。②衛(wèi)指揮僉事：官職名。③衛(wèi)所：明代在京城和各地設(shè)置衛(wèi)所，數(shù)府合設(shè)一衛(wèi)，下設(shè)千戶所和百戶所。④剽悍：矯捷勇猛。⑤藪澤：湖澤。⑥審步伐便利：從行進(jìn)便利的角度考慮。⑦大猷：俞大猷，明代抗倭名將。⑧飆發(fā)電舉：辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛。⑨并著聲：都有突出的聲譽(yù)。12．以下各組句子中，加點(diǎn)詞語意義一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．通經(jīng)史大義／鳴之而不能通其意《馬說》B．乃因地形制陣法／增其舊制《岳陽樓記》C．賞罰信／愿陛下親之而信之《出師表》D．名更出大猷上／不敢出一言以復(fù)《連東陽馬生序》13．以下選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕例句：〔繼光〕操行不如，而果毅過之。A．彼竭我盈，故克之《曹劌論戰(zhàn)》B．實(shí)是欲界之仙都《答謝中書書》C．久之，目似瞑，意暇甚《狼》D．以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行，王屋何《愚公移山》14．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子?！?分〕請(qǐng)召募三千人，教以擊刺法，長短兵迭用，由是繼光一軍特精。15．“戚家軍〞為什么會(huì)名聞天下請(qǐng)用自己的話概括出文中戚繼光的形象特點(diǎn)?！?分〕12．A13．A14．〔戚繼光〕請(qǐng)準(zhǔn)招募三千人，教他們攻擊、刺殺的方法，長短兵器輪番使用，從此戚繼光這只部隊(duì)特別精銳。15．戚家軍聞名天下的原因：①軍隊(duì)訓(xùn)練嚴(yán)格；②根據(jù)地形擺陣法；③武器裝備精良。戚繼光形象特點(diǎn)：知識(shí)淵博、文武全才、堅(jiān)毅果斷、軍紀(jì)嚴(yán)明、賞罰清楚、有出色的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能。【參考譯文】戚繼光，字元敬，世襲登州衛(wèi)指揮僉事。家庭貧寒，喜好讀書，通曉儒家經(jīng)典、歷史和社會(huì)生活的大道理。戚繼光到浙江時(shí)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)所軍隊(duì)不善于作戰(zhàn)，而金華、義烏的民眾向來矯捷勇猛，請(qǐng)求召募三千人，教給他們用戈矛作戰(zhàn)的技術(shù)訓(xùn)練，輪流運(yùn)用長兵器和短兵器，因此，戚繼光的一支部隊(duì)特別精良。又因?yàn)槟戏接性S多湖澤，不利于驅(qū)車馬追逐，于是依照地形，制定軍事陣法，從便利行進(jìn)考慮，所有的戰(zhàn)艦、火器、兵械加以精選，重新置備?！捌菁臆姩暶勌煜?。戚繼光作為將領(lǐng)，號(hào)今嚴(yán)明，賞罰有信，作戰(zhàn)中，士卒沒有人敢不出死力。他與俞大猷都是名將。戚繼光在操守方面不如俞大猷，但比俞大猷果敢剛毅。俞大猷是老將，處事講求穩(wěn)重，戚繼光辦事如暴風(fēng)閃電般迅猛，屢次擊敗重要的倭寇，名聲更在俞大猷之上。戚繼光經(jīng)歷了南北征戰(zhàn)，都有突出的聲譽(yù)。在南方的戰(zhàn)功特別大，在北方則專心致力于防守。他著有《紀(jì)效新書》、《練兵紀(jì)實(shí)》，談?wù)撥娛碌娜硕甲駨倪\(yùn)用?！竞鲜『怅柺小俊捕抽喿x《強(qiáng)項(xiàng)令》，完成9～12題?！?4分〕①董宣，字少平，陳留圉人也?！筇卣髀尻柫睢r(shí)湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言：數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲菙殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。〞帝曰：“欲何言〞宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎臣不須菙，請(qǐng)得自殺。〞即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎〞帝笑曰：“天子不與白衣同。〞因敕：“強(qiáng)項(xiàng)令出！〞賜人民幣三十萬。宣悉以班諸吏。由是博擊豪強(qiáng)，莫不震栗。京師號(hào)為“臥虎〞。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。〞②在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。〞以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。9．解釋以下句子中加點(diǎn)的字詞〔4分〕⑴后特征為洛陽令⑵大言數(shù)主之失⑶使宣叩頭謝主⑷臧亡匿死10．以下句子中“以〞字的意義和用法與例句一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕例句：以中有足樂者，不知口體之奉不假設(shè)人也。A．以刀畫地B．宣悉以班諸吏C．葬以大夫禮D．以宣嘗為二千石11．將以下句子翻譯為現(xiàn)代漢語〔4分〕⑴將何以理天下乎⑵唯見布被覆尸，妻子對(duì)哭。12．文章①②兩段分別表現(xiàn)了“強(qiáng)項(xiàng)令〞假設(shè)何的性格品質(zhì)這兩段在寫法上有何不同〔4分〕9．特別征召⑵列舉〔罪狀或過失〕⑶認(rèn)錯(cuò)⑷通“藏〞，隱藏。10．D11．⑴將拿什么來治理天下呢⑵只看見布做的被子覆蓋著尸體，〔董宣〕的妻子和兒子相對(duì)而哭。12．第①段表現(xiàn)了董宣秉公執(zhí)法、不畏權(quán)貴的口技，第②段表現(xiàn)了他廉潔的品質(zhì)。第①段詳寫，第②段略寫〔或第①段以正面描寫為主或正側(cè)面描寫相結(jié)合，第②段以側(cè)面描寫為主〕【參考譯文】董宣，字少平，陳留郡圉地〔今河南杞縣南〕人?！髞硖氐卣髡俣麨槁尻柫?。當(dāng)時(shí)湖陽公主家的奴仆白天殺人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用這個(gè)家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門亭等候他們。于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數(shù)落公主的過失，呵斥那個(gè)家奴下車，就殺了那個(gè)家奴。公主立即回宮向皇帝告狀?；实酆苌鷼猓賮矶?，要用鞭子打死他。董宣磕頭說：“請(qǐng)讓我說一句話再死。〞皇帝說：“想說什么〞董宣說：“陛下圣德，使國家中興，卻放縱家奴殺良民，將假設(shè)何治理天下呢我不需用鞭子打，請(qǐng)讓我自殺。〞就用頭撞擊房柱，血流滿面?；实勖罨鹿賿冻种?，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不聽從?；鹿購?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。公主說：“文叔做普通人的時(shí)候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕。如今做了天子，威勢竟然不能使一個(gè)洛陽令聽命嗎〞皇帝笑著說：“天子與一般人身份不同。〞于是就敕封董宣為強(qiáng)項(xiàng)令，放了他，賜給他人民幣三十萬。董宣把人民幣全局部給了下屬官員。董宣從此開場打擊豪強(qiáng)惡霸勢力，沒有不震驚害怕的。京師百姓稱他為“臥虎〞，歌頌他說：“董少平做洛陽令，鳴冤之鼓不再響。董宣當(dāng)了五年洛陽令，七十四歲死于任上。皇帝遣使到他家里吊唁慰問，只見粗布被褥覆蓋遺體，妻子兒女相對(duì)而哭。家里只有幾斛大麥，一輛破車。光武帝傷心地說：“董宣清正廉潔，直到他死了我才知道！〞因此追授予官銜艾綬，按大夫的禮節(jié)安葬他?！炯质　俊疽摇块喿x下面的文章，完成13—15題?！?分〕龍卷風(fēng)熙寧九年，恩州武城縣有旋風(fēng)自東南來，望之插天如羊角，大木盡拔。俄頃旋風(fēng)卷入云霄中。既而漸近，所經(jīng)縣城官舍、居民略盡，悉卷入云中?？h令兒女奴婢卷去，復(fù)墜地，死傷者數(shù)人。民間死傷亡失者不可勝計(jì)，縣城悉為丘墟，遂移今縣?！策x自《夢(mèng)溪筆談》〕13．下面“略〞的義項(xiàng)摘錄于《古代漢語詞典》，其中符合“居民略盡〞的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．疆界B．巡行，巡視C．謀略，智謀D．大致14．請(qǐng)用“／〞為文中劃線語句斷句?！?分〕俄頃旋風(fēng)卷入云霄中。15．請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲆粋€(gè)能夠表現(xiàn)龍卷風(fēng)特點(diǎn)的詞語，并說明理由?！?分〕13．D14．俄頃／旋風(fēng)卷入云霄中。15．圍繞“插天、盡拔、卷入、略盡、悉、卷入、移〞等任意一個(gè)詞語，能說明龍卷風(fēng)威力巨大，破壞力強(qiáng)〔危害大〕即可。詞語1分，龍卷風(fēng)特點(diǎn)1分。例如：“盡拔〞生動(dòng)地表現(xiàn)了龍卷風(fēng)的威力巨大?！緟⒖甲g文】宋熙寧九年，恩州武城縣有旋風(fēng)從東南方向刮來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一支羊角直插入天空。大樹全被風(fēng)連根拔起，很快旋風(fēng)就將它們卷入云霄中。不久旋風(fēng)漸漸地移近，經(jīng)過縣城，官舍民房全都被卷入云中?？h令的兒女和奴婢被卷走，又摔在地上，死傷了好幾個(gè)人。老百姓中死傷和失蹤的人不計(jì)其數(shù)?？h城完全成為一片廢墟，于是縣城就移到了現(xiàn)在這個(gè)地方。【吉林省長春市】〔乙〕閱讀下文，答復(fù)以下問題。〔5分〕陳子經(jīng)①，嘗作《通鑒續(xù)編》，書宋太祖廢周主為鄭王②，雷忽震其幾。子經(jīng)厲聲曰：“老天便打折陳桱之臂，亦不換矣。〞后三日，子經(jīng)因晝寢，夢(mèng)至一所，類王者居。有人入報(bào)：“陳先生至矣！〞其中坐者衣黃袍，起坐待之，曰：“朕何負(fù)於卿，乃比朕于篡③邪〞子經(jīng)心知其宋祖，對(duì)曰：“陛下欲臣死，即死耳。史貴直筆④，不可易也。〞遂驚寤?！策x自《古代小說鑒賞辭典》，上海辭書出版社，有刪節(jié)〕【注釋】①陳子經(jīng)：陳桱，明初史學(xué)家。②宋太祖廢周主為鄭王：宋太祖發(fā)動(dòng)陳橋兵變?nèi)〉谜?quán)，廢周主為鄭王。③比朕于篡：把我與篡位者等同。④史貴直筆：史官貴在秉筆直書，無所避忌。14．解釋以下加點(diǎn)詞語在文中的意思?！?分〕⑴子經(jīng)因晝寢〔〕⑵不可易也〔〕15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子?！?分〕陛下欲臣死，即死耳。16．這個(gè)故事借夢(mèng)境塑造了陳子經(jīng)假設(shè)何的形象〔2分〕14．〔1分〕⑴睡覺⑵改變15．陛下想要臣死，臣立刻就死罷了。16．正直，秉筆直書，無所避忌的大無畏精神?！窘K省連云港市】〔二〕閱讀下面的文言文，完成9-12題?！?6分〕飛事親至孝，家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，寧大將安樂時(shí)耶！〞卻不受。玠大嘆服?；騿枺骸疤煜潞螘r(shí)太平〞飛曰：“文臣不愛人民幣，武臣不惜死，天下太平矣！〞師每休舍，督將士注坡跳壕，皆鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿民開門愿納無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠〞。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。凡有所舉，謀定而后戰(zhàn)，所向克捷。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。〞每調(diào)軍食，必蹙額曰：“東南民力竭矣！〞好賢禮士，恂恂如儒生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！〞〔選自畢沅《岳飛》，有刪改〕【注釋】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃飯。②休舍：休息。③注坡跳壕：軍事訓(xùn)練內(nèi)容。注坡：從斜坡上急馳下去；跳壕：躍過壕溝。9．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞?！?分〕⑴飛事親至孝〔〕⑵飾名姝遺之〔〕⑶皆鎧以習(xí)之〔〕⑷秋毫無犯〔〕10．用斜線〔／〕給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處?！?分〕卒夜宿民開門愿納無敢入者11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子?！?分〕⑴文臣不愛人民幣，武臣不惜死，天下太平矣！〔3分〕⑵每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！〞〔3分〕12．為什么敵人會(huì)發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難〞的感慨請(qǐng)概括其原因?！?分〕9．〔4分〕⑴伺候〔侍奉照顧伺候〕⑵贈(zèng)送〔給予饋贈(zèng)〕⑶穿上鎧甲⑷侵占〔侵犯〕10．〔2分〕卒夜宿／民開門愿納／無敢入者11．〔6分〕⑴文臣不貪圖人民幣財(cái)，武臣不吝惜生命，天下就太平了?、泼看瓮妻o升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功績！〞12．〔4分〕岳家軍訓(xùn)練嚴(yán)格；軍紀(jì)嚴(yán)明；岳飛關(guān)愛體恤下屬、百姓；清廉不貪；軍事才能出色；岳家軍具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。〔答出四點(diǎn)即可〕【參考譯文】岳飛伺候父母極為孝順，家里沒有侍女〔自己親自伺候父母〕。昊玠素來佩服岳飛，希望與他交好，把著名的美女打扮起來送給他。岳飛說：“皇上天沒亮就穿衣起床，天很晚才吃飯〔整天勤于政事〕，難道現(xiàn)在是大將安心享樂的時(shí)候嗎〞推辭不承受。吳玠大為嘆服。有人問〔岳飛〕：“天下什么時(shí)候能太平〞岳飛說：“文臣不貪圖人民幣財(cái)，武臣不吝惜生命，天下就太平了！〞軍隊(duì)每次休整，〔岳飛〕催促將士跑下山坡、躍過壕溝，都〔讓將士〕穿著沉重的鎧甲來訓(xùn)練。士兵假假設(shè)拿百姓一縷麻來捆束牲口草料，立即斬首示眾。士兵晚上宿營，百姓開門希望接納，沒有人敢進(jìn)去。軍隊(duì)的號(hào)令是“凍死也不拆〔百姓的〕房屋，餓死也不搶劫掠奪〞。士兵生病，〔岳飛〕親自為他們調(diào)藥。將領(lǐng)們到遠(yuǎn)方戍守，岳飛的妻子便慰問犒勞他們的家人；為國而犧牲的，為之痛哭，井撫育他們的遺孤?！不噬稀秤匈p賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占。但凡有軍事行動(dòng)，計(jì)謀定了然后才開戰(zhàn)，因此攻打哪兒都能獲勝。敵人因此說：“撼動(dòng)大山容易，撼動(dòng)岳家軍難。〞每次調(diào)集軍糧，一定皺著眉頭說：“東南百姓的財(cái)力用盡了！〞〔他〕尊敬賢士，恭順謙和得就像一介書生?！菜趁看瓮妻o升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功績！〞【江蘇省南京市】〔一〕閱讀下面文言文，完成8—10題?！?2分〕象記[明]林璐①黔中人昔為余言，守土者②以期貢象，必入山告語之曰：“朝廷詔汝備③禁衛(wèi)，將授官于汝。〞象俯貼足，如許諾狀，即馴而行，無能捕捉也。思陵④時(shí)，將貢象，先期語之，一象許諾；會(huì)明亡，不果進(jìn)?；食ǘ?，征貢象，象數(shù)頭諾而來前。一象呼之不至，遲數(shù)日，翩然來取其牝⑤，蓋山中偶也；候已竟去。守土者廉⑥知其期又當(dāng)來，乃先期語之曰：“今天子神圣，薄海⑦內(nèi)外知天命有歸，帶甲者率先以軍降，守土者次第以城降。汝異類，敢抗天子不赴耶〞至期來，竟復(fù)去。守土者異之，設(shè)大炮于衢，語之曰：“汝愛妻，數(shù)數(shù)⑧來，汝再逸去，當(dāng)死炮下！〞象聞之，徐行伏炮臺(tái)下，假設(shè)待以舉炮者。嗚呼，異矣！夫人未有不愛其妻者，愛妻并愛吾身，誰能以其所愛，易其所至愛而今見之于一象！〔選自《虞初新志》，[清]張潮輯，河北人民出版社1985年8月版，有刪節(jié)〕[注]①林璐：字玉逵，號(hào)鹿庵，明末儒生，明亡后終身不仕。②守土者：地方官員。⑤備：充任。④思陵：即明思宗，明朝最后一個(gè)皇帝。⑤牝〔pìn〕：雌性的。⑥廉：查訪。⑦薄海：泛指海內(nèi)外廣闊地區(qū)。⑧數(shù)數(shù)〔sù〕：數(shù)，通“速〞，快。8．解釋下面加點(diǎn)的詞。〔4分〕①必入山告語之曰〔〕②會(huì)明亡〔〕③候已竟去〔〕④守土者異之〔〕9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子?！?分〕夫人未有不愛其妻者，愛妻并愛吾身，誰能以其所愛，易其所至愛10．文中的象有哪些特點(diǎn)請(qǐng)加以概括?！?分〕8．〔4分〕①告訴②適逢③離開④認(rèn)為……奇異〔每題1分〕9．〔4分〕例如：人沒有不愛自己的妻子的，愛妻子并且愛自己，誰能用他所愛的，交換他所至愛的呢10．〔4分〕例如：能聽從人的要求；能主動(dòng)尋妻；在大炮前不懼身死；忠于舊朝，不改其心?！窘K省南通市】二、〔二〕閱讀下面的文言文，完成8～12題。〔17分〕金圣嘆先生傳[清］廖燕①先生金姓，采名，假設(shè)采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評(píng)書議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù)?，先生輒起而排①之，于所居貫華堂設(shè)高座，召徒講經(jīng)。經(jīng)名“圣自覺三昧〞，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開講，聲音宏亮，顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集箋疏訓(xùn)詁，與夫釋道內(nèi)外諸典，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無剩義。座下緇白四眾②，頂禮膜拜，嘆未曾有。先生則撫掌自豪，雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。②鼎革后③，絕意仕進(jìn)，更名人瑞，字圣嘆，除朋從談笑外，惟兀坐④貫華堂中讀書著述為務(wù)?；騿枴笆@〞二字何義，先生曰：“《論語》有兩‘喟然嘆曰’，在顏淵為嘆圣，在與⑤點(diǎn)則為圣嘆。予其為點(diǎn)之流也！〞所評(píng)《離騷》《南華》《史記》、杜詩、《西廂》《水滸》，以次序定為六才子書，俱別出手眼。③先生歿，效先生所評(píng)書，如長洲毛序始、徐而庵，武進(jìn)吳見思、許庶庵為最著，至今學(xué)者稱焉。④予過吳門，訪先生故居，而莫知其處。因?yàn)樵姷踔髌渎匀绱嗽?。〔選自《二十七松堂集》，有刪改〕[注釋]①排：批駁。②緇白四眾：泛指聽眾。③鼎革后；入清后。①兀坐；單獨(dú)靜坐。⑤與：贊同。8．請(qǐng)用斜線〔/〕標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。〔共兩處〕〔2分〕以次序定為六才子書9．請(qǐng)寫出以下句子中加點(diǎn)詞的意思?！?分〕⑴好飲酒，善衡文〔〕⑵鼎革后，絕意仕進(jìn)〔〕⑶或問“圣嘆〞二字何義〔〕⑷因?yàn)樵姷踔病?0．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出第②段畫橫線句的意思?！?分〕除朋從談笑外，惟無坐貫華堂中讀書著述為務(wù)。11．閱讀第①段，答復(fù)以下問題。〔4分〕⑴哪一句話高度概括了金圣嘆的性格特點(diǎn)〔2分〕⑵指出畫波浪線句子的作用?！?分〕12．縱觀全文，闡述作者為金圣嘆作傳的緣由?！?分〕8．以次序/定為/六才子書9．⑴喜歡⑵斷絕⑶有人⑷寫10．除了和親人朋友談笑之外，〔先生〕只是單獨(dú)端坐貫華堂中，把讀書著述作為追求。11．⑴為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評(píng)書議論皆發(fā)前人所未發(fā)。⑵這是寫聽眾的表現(xiàn)，從側(cè)面襯托傳主的形象。12．作者對(duì)金圣嘆的評(píng)點(diǎn)推崇備至；對(duì)金圣嘆倜儻高奇、俯視一切的性格特點(diǎn)無比敬仰；對(duì)金圣嘆在鼎革后，絕意仕進(jìn)的氣節(jié)心靈相通?！緟⒖甲g文】先生姓金，名采，字假設(shè)采，吳縣生員，為人灑脫而不受世俗禮法拘束，傲慢奇特，傲視一切。愛好喝酒，善于評(píng)論書籍文章，對(duì)書籍文章的評(píng)論都是以前的人沒有說過的。憑講授學(xué)問而聞名的人，先生總是站出來批駁這些人。他在所住的地方貫華堂設(shè)置很莊嚴(yán)的座位，招收學(xué)生講授經(jīng)書。他所講授的經(jīng)書名叫《圣自覺三昧》，講稿總是自己帶著自己看，從不公開給別人看。每次到講堂開設(shè)講座，環(huán)顧四周的樣子神采卓異，所有一切經(jīng)史子、稗官野史所記載的內(nèi)容，沒有不被他引述評(píng)論的。議論縱橫捭闔，自始至終都講得極其透徹。座位下面聽講的僧俗侶眾諸色人等都崇拜到了極點(diǎn)，感慨說從沒有聽過這樣的見解。先生就拍著巴掌自我得意，即使以前講學(xué)的人聽說了，皺眉長嘆，他也不理會(huì)。明清易代后，先生斷絕了做官進(jìn)取的念頭，改名叫人瑞，字圣嘆。除了和親人朋友談笑之外，只是單獨(dú)端坐貫華堂中，把讀書著述作為追求。有人問“圣嘆〞二字是什么意義，先生說：“《論語》有兩次‘渭然嘆曰’，顏淵感慨孔子，孔子贊嘆弟子曾點(diǎn)，我大概是曾點(diǎn)一類的人吧！〞先生所評(píng)論的《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩、《西廂》、《水滸》等書，根據(jù)次序編定為“六才子書〞，都是有獨(dú)到的眼光的。先生死去后，仿效先生所點(diǎn)評(píng)的書，像長洲的毛序始、徐而庵，武進(jìn)的吳見思、許庶庵是其中最著名的，至今還被學(xué)者們稱道。我路過吳門，去拜訪先生的故居，然而沒有人知道他的住處。于是我就寫詩來憑吊先生，并寫下像這樣一篇關(guān)于他的生平大概的傳記?！窘K省蘇州市】閱讀下面的古詩文，完成5～8題。徐禎卿，字昌谷，吳縣人。資穎特，家不蓄一書，而無所不通。自為諸生，已工詩歌。與里人唐寅善，寅言之沈周、楊循吉①，由是知名。舉弘治十八年進(jìn)士。孝宗遣中使問禎卿與華亭陸深名，深遂得館選②，而禎卿以貌寢不與。禎卿少與祝允明、唐寅、文征明齊名，號(hào)“吳中四才子〞。其為讀，喜白居易、劉禹錫。既登笫，與李夢(mèng)陽、何景明游，悔其少作，改而趨漢、魏、盛唐，然故習(xí)猶在，夢(mèng)陽譏其守而未化。禎卿體癯③神清，詩熔煉精警，為吳中詩人之冠，年雖不永，名滿士林。〔節(jié)選自《明史》〕【注】①沈周：明代繪畫大師，吳門畫派的創(chuàng)始人。楊循吉：與下文中的李夢(mèng)陽、何景明、陸深同為明代文學(xué)家。②館選：被選任館職，即入職翰林院。③癯〔qú〕：瘦。5．下面哪兩組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法一樣〔〕〔4分〕A．問禎卿與華亭陸深名名之者誰〔《醉翁亭記》〕B．與里人唐寅善京中有善口技者〔《口技》〕C．而禎卿以貌寢不與以其境過清〔《小石潭記》〕D．與李夢(mèng)陽、何景明游以患無碩師名人與游〔《送東陽馬生序》〕E．為吳中詩人之冠朝服衣冠〔《鄒忌諷齊王納諫》〕6．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕①資穎特，家不蓄一書，而無所不通。②寅言之沈周、楊循吉，由是知名。7．根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。〔3分〕8．下面是徐禎卿的一首詩，讀后答復(fù)以下問題。在武昌作徐禎卿洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨(dú)臥武昌城。重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂長征⑴徐禎卿的詩“熔煉精警〞，請(qǐng)以詩歌第一聯(lián)或第二聯(lián)為例，作簡要分析。〔3分〕⑵詩人為什么要問大雁“何事樂長征〞說說你的理解。〔3分〕5．CD〔4分〕6．①〔徐禎卿〕天資出眾，家中未藏一本書，卻沒有不通曉的〔知識(shí)〕。②唐寅把他介紹給了沈周、楊循吉，〔徐禎卿〕因此知名。〔4分〕7．天資聰穎，與名士交游，飽讀詩書，博采眾長〔3分〕8．⑴例如：①第一聯(lián)中用“葉未下〞“秋欲生〞，寫出了樹葉泛黃但還未落下的景象，渲染出秋天將至未至但秋意漸生的凄清氣氛，襯托詩人內(nèi)心的愁苦之情。②第二聯(lián)用一個(gè)“獨(dú)〞字，突出偌大的武昌城里仿佛只有他一個(gè)人，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤獨(dú)、感傷之情。〔3分〕⑵尾聯(lián)以雁樂襯人悲，借問大雁為什么樂于遠(yuǎn)途跋涉，來表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情，漂泊他鄉(xiāng)的倦怠之意，以及思?xì)w不得的無奈與惆悵?！?分〕【參考譯文】徐禎卿，字昌谷，吳縣人?！残斓澢洹程熨Y出眾，家中未藏一本書，卻沒有不通曉的〔知識(shí)〕。自做諸生以來，非常擅長詩歌，與鄉(xiāng)鄰唐寅善好，唐寅把他介紹給了沈周、楊循吉，〔徐禎卿〕因此知名?？既『胫问四赀M(jìn)士。孝宗派中使問禎卿與華亭陸深的美名，陸深于是被選任官職。，而禎卿因?yàn)闋蠲膊粨P(yáng)而沒有入職翰林院。授于大理左寺副，坐因?yàn)槭毜脑?，被貶為國子博士。禎卿年輕時(shí)與祝允明、唐寅、文征明齊名，號(hào)稱“吳中四才子〞。他讀文，喜歡白居易、劉禹錫。登科后，與李夢(mèng)陽、何景明交游，不滿其年輕時(shí)未成熟的作品，于是改向漢、魏、盛唐文章學(xué)習(xí)，然而舊風(fēng)習(xí)氣還在，李夢(mèng)陽嘲笑其守舊而沒被教化。徐禎卿體瘦神清氣爽，詩文精煉精辟，是吳中詩人中最出色的，年齡雖然不長，