2025年重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析

2025年重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校高職單招語(yǔ)文2019-2024歷年真題考點(diǎn)試卷含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共35題)1、下列句子不含通假字的一句是（）

(1分)A、出門看火伴，火伴皆驚忙。B、無(wú)他，但手熟爾。C、今入骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也。D、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A火通伙B爾通耳D說(shuō)通悅2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①有人說(shuō)日本汽車比德國(guó)汽車更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這______只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不______這一技術(shù)。③如果看了時(shí)下一些渲染情愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的______能力。

(1分)A、畢竟、沿用、鑒賞B、畢竟、采用、鑒別C、究竟、沿用、鑒別D、究竟、采用、鑒賞正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“畢竟”是副詞，表示追根究底所得的結(jié)論;“究竟”是副詞，用在問(wèn)句里，表示追究。①句表示經(jīng)考慮后得到的結(jié)論，所以應(yīng)用“畢竟”。“沿用”是繼續(xù)使用(過(guò)去的方法、制度、法令等);“采用”是“認(rèn)為合適而使用”;②句中“兩步發(fā)酵法技術(shù)”是“最先進(jìn)的”，應(yīng)該是新的，不存在使用“過(guò)去的方法”的問(wèn)題，所以應(yīng)用“采用”?！拌b賞”是“鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)”;“鑒別”是“辨別(真假好壞)”。③句談?wù)摰氖悄承┳髌返南麡O影響，不存在對(duì)消極影響的“欣賞”，而應(yīng)該是辨別其好壞，所以③句應(yīng)選“鑒別”。3、下列句中“為”字用法不表判斷的一項(xiàng)是()。(1分)A、是為何谷B、何為以公名之C、以臣為愚D(zhuǎn)、故今之墓中全乎為五人也正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)，為，介詞，“為何”;A、C、D項(xiàng)表判斷。4、下列句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、春節(jié)后，家電產(chǎn)品的價(jià)格戰(zhàn)愈演愈烈，有的品牌的價(jià)格甚至下降了1-2倍。B、我們肩負(fù)著早日把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)民主的現(xiàn)代化國(guó)家的責(zé)任。C、我們大家都被這種敲鑼打鼓的熱烈場(chǎng)面愣住了，啊，原來(lái)他們是在歡迎我們。D、當(dāng)前，我們應(yīng)該采取各種辦法，提高和培養(yǎng)中小學(xué)教師尤其是青年教師的水平。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析選B。A品牌與價(jià)格搭配不當(dāng)。C愣住用詞不當(dāng)。D培養(yǎng)與水平搭配不當(dāng)。5、下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

(1分)A、我能成為你人生道路上的錚友，感到十分榮幸。B、截止今年10月底，他己完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。C、經(jīng)有關(guān)部門認(rèn)真鑒定，這些東西全是膺品。D、新建的城市應(yīng)按現(xiàn)代化的要求來(lái)安排市政設(shè)施。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A諍友。B已。C贗品。6、下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文化文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“心情郁悶”“天氣晴朗”“露珠晶瑩”“陽(yáng)光明媚”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。B、“一個(gè)真正懂得歷史的人，不會(huì)過(guò)分在意一己榮辱得失。”這個(gè)句子的主干是“人在意得失”。C、古人的“名”是出生后父母取的，而“字”則一般是成年后取的。D、中國(guó)古代信件有種種代稱，最常見(jiàn)的稱為“書(shū)”，此外還有“鴻雁”“尺牘”“帛書(shū)”等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B這個(gè)句子中，“一個(gè)真正懂得歷史的”是主語(yǔ)的定語(yǔ)成分；“人”是主語(yǔ)中心語(yǔ)；“不會(huì)過(guò)分”是狀語(yǔ)；“在意”是謂語(yǔ)中心語(yǔ)；“一己”是賓語(yǔ)的定語(yǔ)成分；“榮辱得失”是賓語(yǔ)中心語(yǔ)。另外，提取句子主干時(shí)，否定詞(不、沒(méi)有、沒(méi)等)不能丟。故句子主干應(yīng)是“人不會(huì)在意榮辱得失”，本題表述有誤；故選B。7、下列各句中括號(hào)詞古今同義的一項(xiàng)是（）

(1分)A、（因?yàn)椋╅L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之

B、昨日入（城市），歸來(lái)淚滿巾C、良人者，所（仰望）而終身也

D、斜陽(yáng)草樹(shù)，（尋常）巷陌正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A—因此寫；B—城里買東西；C—仰仗，依賴；D—一般8、下列各句中引用的古詩(shī)文名句，與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)的一項(xiàng)是（）

(1分)A、無(wú)論為學(xué)還是治業(yè)，都需不斷積累，正如“不積跬步，無(wú)以至千里”，聚沙成塔，積少成多，長(zhǎng)期量變的積累，才會(huì)達(dá)到質(zhì)變的境界。B、“六月的天，小孩兒的臉?！弊蛱爝€是艷陽(yáng)高照，今天的風(fēng)雨就打落一地樹(shù)葉，小帆一邊感嘆“無(wú)邊落木蕭蕭下”，一邊翻出厚外套。C、在這科技繁榮、文化多元的新時(shí)代，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，后浪要增強(qiáng)信心，勇于戰(zhàn)勝前浪，斗志昂揚(yáng)，砥礪奮進(jìn)。D、也許前一刻你還在唱嘆“別時(shí)茫茫江浸月”，深感凄涼；下一秒就會(huì)“忽聞水上琵琶聲”，喜逢知音：人生就是這樣充滿悲歡起伏。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查對(duì)詩(shī)文名句的理解和語(yǔ)言得體的能力。B項(xiàng)，“無(wú)邊落木蕭蕭下”描寫的是登高所見(jiàn)之景，抒發(fā)了作者韶光易逝，壯志難酬的感愴。選項(xiàng)的語(yǔ)境是感慨節(jié)令變換之快，詩(shī)句與語(yǔ)境不符。故選B。9、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

(1分)A、紐扣、楹聯(lián)、劍拔弩張、膽戰(zhàn)心驚、攻城略地B、惆悵、瓦菲、奮筆疾書(shū)、舉一反三、綠草如蔭C、斑斕、作揖、書(shū)生意氣、隕身不恤、提要鉤玄D、落漠、機(jī)緣、暗然神傷、天倫之樂(lè)、迥乎不同正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A項(xiàng)中正確B項(xiàng)中綠草如蔭應(yīng)為綠草如茵C項(xiàng)中隕身不恤應(yīng)為殞身不恤D項(xiàng)中落漠應(yīng)為落寞，暗然神傷應(yīng)為黯然神傷。10、下列句中的意義和用法與“關(guān)山度若飛”中的“若”相同的一項(xiàng)是()。(1分)A、徐公不若君之美也B、天若有情天亦老C、若入前為壽D、天涯若比鄰正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析例句和D項(xiàng)中的“若”,像。A項(xiàng)，比；B項(xiàng)，表假設(shè)；C項(xiàng)，汝，你。11、對(duì)下面句子中[]詞語(yǔ)理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、晉[軍]函陵,秦[軍]氾南。(駐軍)B、夜[縋]而出,見(jiàn)秦伯。(用繩子栓人從上往下送)C、若亡鄭而有益于君,[敢]以煩執(zhí)事。(勇敢)D、越國(guó)以[鄙]遠(yuǎn)。(邊邑)正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C敢，冒昧的12、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(1分)A、京廣高鐵北京至鄭州段的開(kāi)通運(yùn)營(yíng)及全線的貫通，對(duì)于緩解京廣鐵路通道運(yùn)輸能力緊張局面，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮短沿線城市間時(shí)空距離，均具有十分重要的意義。B、人社部專家表示，要積極探索和推動(dòng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，逐步實(shí)行統(tǒng)一的城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，從根本上解決雙軌制導(dǎo)致的養(yǎng)老金待遇不公平。C、調(diào)查結(jié)果顯示，近40%以上的老年人在消費(fèi)時(shí)曾經(jīng)被騙，最容易讓老人被騙的消費(fèi)品是：保健品、促銷品、旅游商品及預(yù)付費(fèi)消費(fèi)等。D、結(jié)束瑞典之行回國(guó)后的莫言保持一貫的低調(diào)，回國(guó)后又消失在公眾視野之中，但是圍繞著他的話題卻仍然沒(méi)有消停的跡象。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，并列分句的順序應(yīng)為“對(duì)于縮短沿線城市間時(shí)空距離，緩解京廣鐵路通道運(yùn)輸能力緊張局面，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展”;B項(xiàng)成分殘缺，在“不公平”后加“問(wèn)題”;C項(xiàng)不合邏輯，“保健品、促銷品、旅游商品”不屬于并列關(guān)系，“預(yù)付費(fèi)消費(fèi)”亦不屬于“消費(fèi)品”;D項(xiàng)表述沒(méi)有語(yǔ)病。13、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

(1分)A、這個(gè)結(jié)論即使很有依據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的相當(dāng)完善的構(gòu)造，因而難以令人滿意。B、通過(guò)空氣和陽(yáng)光的化合作用構(gòu)成新形式，毒死植物，使牲畜得病，那些飲用原本純凈的井水的人們?cè)斐刹恢挥X(jué)的危害。C、一下子把人或動(dòng)物冷凍起來(lái)，使他們的生命暫時(shí)凝固，過(guò)了若干年，再升高溫度，讓他們復(fù)活，于是使他們能活更長(zhǎng)的時(shí)間。D、數(shù)學(xué)家一度認(rèn)為這下子把整個(gè)數(shù)軸總算填滿了。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)“即使”表假設(shè)，“因而”表結(jié)果，兩種不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)混合在一起，造成句式雜糅，應(yīng)將“因而”改為“仍然”。B應(yīng)為“對(duì)那些……人們?cè)斐伞奔唇橘e結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)。D“把”字結(jié)構(gòu)要緊接謂語(yǔ)“填滿”。所以選C。14、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、“初唐四杰”是指唐朝初年的詩(shī)人王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。B、“唐宋八大家”是指韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。C、“李杜”是指李白和杜甫，“小李杜”是指李商隱和杜牧。D、“元曲四大家”是指關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸和湯顯祖。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析“元曲四大家”指關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)和白樸。15、材料

美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)的科學(xué)家最近報(bào)告說(shuō)，維生素E有中和對(duì)人體有害的膽固醇的作用。

受試者在僅僅連續(xù)幾天每天服用400至800個(gè)國(guó)際單位的維生素E之后，血液中一種名為低密度脂蛋白的膽固醇含量，就已降到了低于能夠?qū)?dòng)脈血管構(gòu)成損害的水平以下，但膽固醇的代謝趨于正常。

低密度脂蛋白在血液中氧化后會(huì)轉(zhuǎn)化成一種有害化學(xué)物質(zhì)，損傷動(dòng)脈內(nèi)壁上的細(xì)胞，同時(shí)還造成斑塊的聚焦，使血管變硬。

雖然早先其他研究顯示維生素E和維生素C具有防止低密度脂蛋白氧化的作用，但明尼蘇達(dá)的最新研究表明，只有通過(guò)維生素E的攝取才能獲得這種對(duì)心臟血管的保護(hù)作用。同時(shí)，停止維生素E之后，相應(yīng)的保護(hù)作用會(huì)很快消失。

目前，美國(guó)政府向公眾建議的維生素E攝入量是每人每天25個(gè)國(guó)際單位，而該校的科學(xué)家認(rèn)為，這種維生素的攝入量必須至少增加至400個(gè)國(guó)際單位，才能發(fā)生有利于保護(hù)心血管的化學(xué)反應(yīng)。維生素E能中和對(duì)人體有害的膽固醇是因?yàn)椋ǎ?1分)A、維生素E為酸性，膽固醇為堿性，相互作用后，膽固醇失去堿性。B、維生素E跟膽固醇起作用后，產(chǎn)生其他物質(zhì)，能使膽固醇的毒性消失。C、維生素E可以使低密度脂蛋白氧化后不再產(chǎn)生有毒的物質(zhì)，減輕膽固醇的毒性。D、維生素E能防止低密度脂蛋白氧化，讓膽固醇代謝趨向平衡。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D16、“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！毕铝懈黜?xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B、景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C、“夕陽(yáng)”“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)，“斷腸人”今夜宿誰(shuí)家?在“小橋流水人家”。D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫(huà)卷的。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“斷腸人”并沒(méi)有宿在“小橋流水人家”，所以C分析的是錯(cuò)誤的。17、關(guān)于蘇軾《前赤壁賦》一文，下列表述錯(cuò)誤的是（）

(1分)A、是一篇文賦。B、文章的語(yǔ)言駢散相間，音韻和諧。C、文章在結(jié)構(gòu)上采用的是主客問(wèn)答、伸客抑主的方法。D、文章中的景物描寫體現(xiàn)出作者樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C文章在結(jié)構(gòu)上采用的是主客問(wèn)答、抑客伸主的方法。18、煩惱___在他的心頭。填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、繚繞B、環(huán)繞C、縈繞D、纏繞正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析繚繞：回環(huán)旋轉(zhuǎn)?？M繞：盤旋往復(fù)。語(yǔ)境是情緒盤旋，應(yīng)用“縈繞”。19、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《論語(yǔ)》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所著的一本書(shū)，記錄的是孔子的言行。B、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇，作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。C、王羲之是東晉杰出的書(shū)法家，被稱為“書(shū)圣”,他的《蘭亭集序》帖是我國(guó)古代書(shū)法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一行書(shū)”。D、莫泊桑是法國(guó)作家，被稱為“短篇小說(shuō)巨匠”,代表作品有《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析《論語(yǔ)》是孔子及其弟子的語(yǔ)錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想及教育原則等。20、材料與衛(wèi)中行書(shū)

(唐)韓愈

大受足下：辱書(shū)，為賜甚大。然所稱道過(guò)盛，豈所謂誘之而欲其至于是歟?不敢當(dāng)，不敢當(dāng)!其中擇其一二近似者而竊取之，則于交友忠而不反于背面者，少似近焉。亦其心之所好耳，行之不倦，則未敢自謂能爾也。不敢當(dāng)，不敢當(dāng)!

至于汲汲于富貴以救世為事者，皆圣賢之事業(yè)，知其智能謀力能任者也。如愈者又焉能之?始相識(shí)時(shí)，方甚貧，衣食于人。其后相見(jiàn)于汴、徐二州，仆皆為之從事，日月有所入，比之前時(shí)豐約百倍，足下視吾飲食衣服亦有異乎?然則仆之心或不為此汲汲也，其所不忘于仕進(jìn)者，亦將小行乎其志耳。此未易遽言也。

凡禍福吉兇之來(lái)，似不在我。惟君子得禍為不幸，而小人得禍為恒;君子得福為恒，而小人得福為幸，以其所為似有以取之也。必曰“君子則吉，小人則兇”者，不可也。賢不肖存乎己，貴與賤、禍與福存乎天，名聲之善惡存乎人。存乎己者，吾將勉之;存乎天、存乎人者，吾將任彼而不用吾力焉，其所守者豈不約而易行哉!足下曰：“命之窮通，自我為之?！蔽峥治春嫌诘馈Ｗ阆抡髑笆蓝灾?，則知矣;若曰：“以道德為己任，窮通之來(lái)，不接吾心。”則可也。

窮居荒涼出無(wú)驢馬因與人絕一室之內(nèi)有以自?shī)首阆孪参釓?fù)脫禍亂不當(dāng)安安而居遲遲而來(lái)也!

(略有刪節(jié))下列各組句子中，意義和用法相同的一組是（）(1分)A、則未敢自謂能爾也臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤B、其所不忘于仕進(jìn)者其所以摧敗零落者C、賢不肖存乎己其聞道也固先乎吾D、存乎己者誰(shuí)為大王為此計(jì)者正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A連詞，表轉(zhuǎn)折;B.代詞，我/代詞，它們;B.;C.介詞，同“于”，引出對(duì)象，可不譯/介詞，同“于”，比;D.助詞，……的/句末語(yǔ)助詞，表疑問(wèn)。21、依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是（）

(1)每逢深秋時(shí)節(jié)，________________松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，________________近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；

(1分)A、①③B、①④C、②③D、②④正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析第一空：若選第②句，則形成前面兩個(gè)六字句相對(duì)，然后兩個(gè)四字并列短語(yǔ)相對(duì)，最后兩個(gè)四字短語(yǔ)相對(duì)。出句對(duì)句對(duì)稱和諧；且“瞰”、“覽”押韻。故答案選②。

第二空：從押韻上看，若選第③句，韻腳為“抱”、“翠”、“茂”，不押韻，不能選。若選第④句，韻腳就為“抱”、“繞”、“茂”，這就押韻了。故答案該選④。本空還可從空間順序上看，若選第③句，寫作順序就是“下面的山——上面的云——下面的林”，順序混亂；若選④，寫作順序就是“下面的林——上面的云”，順序自然。22、下列各句中，括號(hào)里的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上（汗牛充棟）。B、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得（淋漓盡致），使觀眾深受教育。C、本刊將（洗心革面），繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。D、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，（左右逢源），使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)“汗牛充棟”形容書(shū)籍多，而不能用來(lái)形容人多，把成語(yǔ)的適用對(duì)象搞錯(cuò)了。C項(xiàng)“洗心”指清除邪惡的心思，“革面”指改變舊的面目?！跋葱母锩妗北扔鲝氐赘幕?，指人的改過(guò)自新，而“本刊”既非人，也與“悔改”無(wú)關(guān)，顯然不恰當(dāng)。D項(xiàng)“左右逢源”有兩種意思，一是比喻做事得心應(yīng)手，順利無(wú)阻，屬褒義；二是比喻處事圓滑，屬貶義?！傲芾毂M致”形容文章或談話詳盡透徹，也可指暴露得很徹底，用來(lái)形容圖片展對(duì)偽科學(xué)的暴露恰到好處。故選:B。23、下列各組短語(yǔ)，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

(1分)A、留戀母校、侵犯領(lǐng)土、指出缺點(diǎn)B、人格缺陷、審查計(jì)劃、開(kāi)展思維C、聲明作廢、履行職責(zé)、豎立大旗D、事務(wù)繁雜、細(xì)心照顧、傳頌事跡正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B“開(kāi)展”：指使從小向大發(fā)展，使展開(kāi)；開(kāi)朗；開(kāi)豁等。與“思維”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“拓展思維”或“開(kāi)展思維活動(dòng)”。故選B。24、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、驚惶、燦若星晨、寒暄、性情孤僻B、像貌、雕欄玉砌、厘定、犀角燭怪C、轄制、萬(wàn)姓臚歡、編篡、春意闌珊D、樹(shù)蔭、金碧輝煌、譏誚、寬宏大量正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A燦若星辰B相貌C編纂25、下列各組詞語(yǔ)中，錯(cuò)別字最多的一組是（）

(1分)A、風(fēng)彩、融會(huì)貫通、以逸代勞、群英匯萃B、緣份、一籌莫展、含辛如苦、毛骨悚然C、脈博、流芳百世、懸梁刺股、仗義直言D、摒棄、義不容辭、責(zé)無(wú)旁代、成群結(jié)對(duì)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A風(fēng)采以逸、待勞、群英薈萃；B緣分、含辛茹苦；C脈搏、仗義執(zhí)言D責(zé)無(wú)旁貸、成群結(jié)隊(duì)26、選擇下列成語(yǔ)意思相近的一項(xiàng)（）

(1分)A、明察秋毫——洞若觀火B(yǎng)、美中不足——白玉無(wú)瑕C、偷梁換柱——過(guò)河拆橋D、風(fēng)姿綽約——風(fēng)光無(wú)限正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析明察秋毫：比喻目光敏銳，連極小的事物都看得很清楚；洞若觀火洞：透徹。清楚得就像看火一樣。形容觀察事物清楚透徹。風(fēng)姿綽約：風(fēng)：風(fēng)度；綽約：女子姿態(tài)柔美。形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。風(fēng)光無(wú)限：極其美好的風(fēng)景。27、過(guò)節(jié)貼春聯(lián)是中國(guó)特有的習(xí)俗，春聯(lián)的內(nèi)容往往是社會(huì)歷史變遷的寫照。下列春聯(lián)中，反映建國(guó)初期的是（）

(1分)A、新四軍拼命抗日老百姓安心過(guò)年B、萬(wàn)里山河歸人民五億群眾慶新生C、寧要社會(huì)主義草不要資本主義苗D、世博亞運(yùn)揚(yáng)國(guó)威改革發(fā)展創(chuàng)奇跡正確答案選項(xiàng)：參考答案：B28、我在游覽趙長(zhǎng)城時(shí)，作了一首詩(shī)，稱頌趙武靈王，并且送了他一個(gè)英雄的稱號(hào)。趙武靈王是無(wú)愧于英雄的稱號(hào)的。大家都知道，秦始皇以全國(guó)的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長(zhǎng)城并加以增補(bǔ)，就引起了民怨沸騰。不知什么時(shí)候起，在秦始皇面前就站著一個(gè)孟姜女，控訴這條舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城。甚至在解放以后，還有人把萬(wàn)里長(zhǎng)城作為“炮彈”攻擊秦始皇。而趙武靈王以小小的趙國(guó)，在當(dāng)時(shí)的物質(zhì)和技術(shù)條件下，竟能完成這樣一個(gè)巨大的國(guó)防工程而沒(méi)有挨罵，不能不令人驚嘆。作者寫秦始皇主要目的是（）

(1分)A、為了抨擊秦始皇的橫征暴斂，不得人心。B、為了引出孟姜女的傳說(shuō)，從而增添行文的情趣。C、將秦始皇和趙武靈王相提并論，肯定秦始皇和趙武靈王一樣是英雄。D、突出了趙武靈王是一個(gè)英雄，同時(shí)也否定了部分人攻擊秦始皇的做法。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析突出了趙武靈王是一個(gè)英雄，同時(shí)也否定了部分人攻擊秦始皇的做法。29、材料師說(shuō)

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今

之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無(wú)常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說(shuō)》以貽之。下列句子中，不屬于判斷句的一項(xiàng)是()。(1分)A、道之所存，師之所存也B、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也C、句讀之不知，惑之不解D、師者，所以傳道受業(yè)解惑也正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句。30、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、理學(xué)是宋代周敦頤、朱熹等人闡釋儒家學(xué)說(shuō)而形成的思想體系，它把“三綱五?！钡确饨▊惱淼赖抡f(shuō)成是“天理”。B、過(guò)去，氫化植物油被廣泛用作植脂末的原料，但越來(lái)越多的證據(jù)表明，氫化植物油中的反式脂肪酸對(duì)人體無(wú)益，只會(huì)增強(qiáng)得心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。C、李老師在交流會(huì)上強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。D、由于自貿(mào)區(qū)致力于營(yíng)造國(guó)際化、法治化、市場(chǎng)化的商業(yè)環(huán)境，使更多專業(yè)人才有機(jī)會(huì)不出國(guó)門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國(guó)際工資”。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B“增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“增強(qiáng)”改為“增加”。C“具有創(chuàng)新的潛能”“能否”兩面對(duì)一面，可刪去“看能否”。D介詞“由于”“使”誤用導(dǎo)致缺少主語(yǔ)，可刪去“由于”或“使”。故選A。31、下列對(duì)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、《送東陽(yáng)馬生序》中“加冠”表示男子二十歲。古文中“始齔”“垂髫”等都是用來(lái)表示年齡的。B、冬奧會(huì)開(kāi)幕式上展示了我國(guó)的“二十四節(jié)氣”，清明既屬于“二十四節(jié)氣”又是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。C、我國(guó)古代文人雅士喜歡以“居士”命名，如辛棄疾號(hào)“稼軒居士”，李清照號(hào)“易安居士”。D、《詩(shī)經(jīng)》中的“六義”，是指“風(fēng)、雅、興”三種詩(shī)歌形式與“賦、比、頌”三種表現(xiàn)手法。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D“風(fēng)、雅、頌”是三種詩(shī)歌形式，“賦、比、興”是三種表現(xiàn)手法。故選D。32、下列句子中不該用問(wèn)號(hào)的一項(xiàng)是：（）

(1分)A、為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……B、難道你認(rèn)為一場(chǎng)考試的失誤就意味著輸?shù)袅苏麄€(gè)人生嗎？C、生活因有音樂(lè)而變得更美好，不是嗎？D、我們要思考怎樣才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人？正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)是陳述語(yǔ)氣，所以不加問(wèn)號(hào)，應(yīng)該加句號(hào)。33、根據(jù)自己的積累，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人，他與門人所著的《孟子》是儒家經(jīng)典之一。B、《天凈沙·秋思》表達(dá)了羈旅之思?！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔穷}目。C、《馬說(shuō)》是唐代文學(xué)家柳宗元所著，文章運(yùn)用托物寓意的寫法，以“千里馬不遇伯樂(lè)”來(lái)比喻賢才難遇明主。D、陸游，南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析《馬說(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文。34、下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《濟(jì)南的冬天》以“溫晴”為主線，描繪了濟(jì)南冬天的山水，文章情景交融。B、川劇《變臉》為我們塑造了一位身懷絕技、孤身闖蕩江湖的抗日老英雄的形象。C、在《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》中，雨果譴責(zé)了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為。D、劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中引用“聞笛賦”的典故，表達(dá)了對(duì)友人的懷念之情。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析川劇《變臉》為我們塑造了一位身懷絕技、孤身闖蕩江湖的抗日老藝人的形象。35、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、在山巔，我寫云海、松濤；在海邊，我寫浪花、礁石；在田野，我寫春光