人教版（2019）高中英語必修第一冊期末復習：完形填空專項練習520題 （含答案解析）

第第頁答案及解析：1．A

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15．D【導語】本文是一篇說明文。文章主要介紹的是一日游和長途旅行一樣能讓人精神振奮，它不僅能緩解人們?nèi)粘Ｉ畹膲毫Γ瑫r又能撫慰人們的心靈。1．考查名詞詞義辨析。句意：然而，短的一日游可以像長途旅行一樣讓人耳目一新。A.tour旅游；B.drama戲??；C.graph圖表；D.policy政策。根據(jù)下文“adaytripcanbeawonderfulwayto____4____thestressesofroutineexistencewhilefeedingthesoul.”可知，此處指的是一日游。故選A。2．考查形容詞詞義辨析。句意：短短的一天的車程或步行就可以將你帶入一個輕松隨意的世界，在那里你可以回憶起你的童年，欣賞你最喜歡的歌曲。A.tense緊張的；B.light輕松的；C.limited有限的；D.complicated復雜的。根據(jù)空后的“and”可知，空處和“casual”表達內(nèi)容相似。這里指一天的車程或步行可以將你帶入一個輕松隨意的世界。故選B。3．考查介詞短語辨析。句意：簡而言之，一日游可以是一個很好的減輕日常生活壓力的方式，同時也能滋養(yǎng)靈魂。A.Inturn輪流；B.Inreturn作為回報；C.Inbrief簡而言之；D.Inadvance提前。根據(jù)下文“adaytripcanbeawonderfulwayto____4____thestressesofroutineexistencewhilefeedingthesoul.”可知，此處是簡而言之說明了一日游的好處。故選C。4．考查動詞詞義辨析。句意：簡而言之，一日游可以是一個很好的減輕日常生活壓力的方式，同時也能滋養(yǎng)靈魂。A.mind介意；B.add增加；C.recognize認出；D.lessen減輕。根據(jù)上文的“awonderfulway”以及“casualworld”可知，此處指的是減輕壓力。故選D。5．考查動詞詞義辨析。句意：你可能會驚訝地發(fā)現(xiàn)，在離家僅僅一個小時的時間里，就有那么多一日游的可能性。A.disappear消失；B.recover恢復；C.exist實際上有；D.cycle騎自行車。根據(jù)下文“Forests,lakesandmountainscanserveastheperfectspotsforashort____6____”可知，此處是存在很多可能性。故選C。6．考查名詞詞義辨析。句意：森林、湖泊和山脈可以作為一個短假期的完美地點，因為在一個迷人的環(huán)境中，身體和精神的轉(zhuǎn)變是通過深度思考和呼吸，或只是與靜靜地親近自然來實現(xiàn)的。A.issue問題；B.holiday假期；C.breath呼吸；D.drive駕駛。根據(jù)第一段“Itisacommoncasethatmostpeoplethinkaholidayrequiresahugeamountofpreparation.”可知，此處指的是假期的地點。故選B。7．考查動詞詞義辨析。句意：森林、湖泊和山脈可以作為一個短假期的完美地點，因為在一個迷人的環(huán)境中，身體和精神的轉(zhuǎn)變是通過深度思考和呼吸，或只是與靜靜地親近自然來實現(xiàn)的。A.developed發(fā)展、養(yǎng)成；B.interrupted打斷；C.misunderstood誤會；D.frozen結冰。通過下文“bydeepthinkingandbreathing”可知，此處是通過深度思考和呼吸來實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變。故選A。8．考查名詞詞義辨析。句意：森林、湖泊和山脈可以作為一個短假期的完美地點，因為在一個迷人的環(huán)境中，身體和精神的轉(zhuǎn)變是通過深度思考和呼吸，或只是與靜靜地親近自然來實現(xiàn)的。A.relatives親戚；B.friends朋友；C.nature自然；D.reality現(xiàn)實。根據(jù)上文“Forests,lakesandmountains”可知，這些都是自然界的景觀，所以這里指的是親近自然。故選C。9．考查副詞詞義辨析。句意：我有很多方法可以有效地彌補低碳生活的承諾，同時也能在靈魂層面上滿足自己的需要。A.effectively有效地；B.roughly粗略地；C.partly部分地；D.rarely幾乎不。根據(jù)下文“However,my____11____toenvironmentalwell-beingcausesmetohesitatebeforeusingmycar.SoIcutmydrivetriptoaday.”可知，作者通過少開車來有效完成對環(huán)保的承諾。故選A。10．考查名詞詞義辨析。句意：我有很多方法可以有效地彌補低碳生活的承諾，同時也能在靈魂層面上滿足自己的需要。A.reputation名聲；B.discipline紀律；C.needs需求；D.disadvantages缺陷。根據(jù)下文“onasoullevel.”可知，是精神層面的需求。故選C。11．考查名詞詞義辨析。句意：然而，我對環(huán)保的承諾使我在使用我的汽車前猶豫。A.solution解決方法；B.success成功；C.access進入，使用；D.commitment投入，承諾。根據(jù)上文“thepromiseofmylow-carbonlife”可知，這里指的是對環(huán)保的承諾。故選D。12．考查形容詞詞義辨析。句意：一日游比傳統(tǒng)的郊游需要的時間和金錢要少得多，我可以每天獲得豐富的旅行經(jīng)驗。A.bitter味苦的；B.smaller更少的；C.clearer更清晰的；D.fuller更滿的。根據(jù)下文的“traditionaloutings,”以及上文可知，一日游比傳統(tǒng)的郊游需要的時間和金錢要少得多。故選B。13．考查形容詞詞義辨析。句意：由于一日游比傳統(tǒng)的郊游需要的時間和金錢要少得多，我可以每天獲得豐富的旅行經(jīng)驗。A.shallow膚淺的；B.blank空白的；C.miserable悲慘的；D.extensive廣泛的、豐富的。根據(jù)下文“Eachminitripwillfillmyexistencewithasenseofrebirththatpreparesmeforwhateverliesahead.”可知，隨著時間的流逝，旅行經(jīng)驗也越來越豐富。故選D。14．考查動詞詞義辨析。句意：周末的時候，我可能會有動力去探索一個巨大的州立公園，了解野生動物。A.establish成立；B.explore探索；C.imagine想象；D.inspect視察。根據(jù)下文的“avaststateparktogettoknowwildlife.”可知，此處是去探索公園才能了解野生動物。故選B。15．考查形容詞詞義辨析。句意：另一方面，我的好奇心可以激勵我去參觀一個歷史遺址，了解古代藝術家。A.entertaining有趣的；B.financial金融的；C.political政治的；D.historical歷史的。根據(jù)下文“tolearnaboutancientartists.”可知，作者是參觀歷史遺址，才能了解古時候的藝術家。故選D。16．C

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30．B【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者和家人在旅行過程中經(jīng)歷過的趣事與冒險，并且作者和家人都十分期待即將經(jīng)歷的冒險。16．考查名詞詞義辨析。句意：我們的一些記憶很有趣，尤其是在早些年我們的孩子很小的時候。A.ideas想法；B.jokes笑話；C.memories記憶；D.discoveries發(fā)現(xiàn)。根據(jù)上文“havehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears”以及下文“especiallyfromtheearlyyearswhenourchildrenwerelittle”可知，作者在講述以前一些經(jīng)歷，這些經(jīng)歷回想起來很有趣，因此作者認為自己與家人一起冒險的一些記憶是有趣的。故選C項。17．考查動詞詞義辨析。句意：有一次，我們沿著白堊溪露營。A.camped露營；B.drove開車；C.walked散步；D.cycled騎自行車。根據(jù)上文“Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.”可知，作者與家人在過去的十年來有著美妙的露營經(jīng)歷，而此處作者講述的是其中的一次經(jīng)歷，他們一起在溪邊露營。故選A項。18．考查形容詞詞義辨析。句意：我擔心我們15個月大的孩子會掉進小溪里。A.annoyed惱怒的；B.surprised驚訝的C.disappointed失望的；D.worried擔心的。根據(jù)下文“Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.”可知，作者把一根繩子系在兒子的腰上就是怕自己的孩子會掉進小溪里，所以可知作者對此是很擔心的。故選D項。19．考查形容詞詞義辨析。句意：他很不舒服，他的哭聲讓整個營地都知道了這一點。A.unhurt未受傷的；B.unfortunate不幸的；C.uncomfortable不舒服的；D.unafraid無所畏懼的。根據(jù)上文“Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.”以及下文“hiscryingletthewholecampgroundknowit”可知，孩子之所以哭是因為身上被綁繩子而感覺不舒服。故選C項。20．考查介詞短語辨析。句意：所以我沒有把他綁起來，而是密切關注著他。A.dueto由于；B.insteadof代替，而不是；C.apartfrom除了；D.asfor至于。根據(jù)上文“Hewas___4___,andhiscryingletthewholecampgroundknowit.”以及下文“Ijustkeptacloseeyeonhim”可知，因為孩子身上被綁繩子后感覺不舒服，所以作者換了另一種方式，選擇密切關注他，而不是在他身上綁繩子。故選B項。21．考查動詞詞義辨析。句意：它起作用了，他最終沒有掉進小溪里。A.worked起作用；B.happened發(fā)生；C.mattered事關緊要；D.changed改變。根據(jù)下文“hedidn’tendupinthecreek.”可知，孩子沒有掉進小溪里是因為作者在密切關注著他，以防他掉下去，因此可知作者采取的這種關注小孩而不是用繩子把他綁起來的方式起作用了。故選A項。22．考查動詞短語辨析。句意：我們出發(fā)時，天空很晴朗，但山中風暴來勢洶洶，風暴很快中斷了我們平靜的晨間旅行。A.signedup注冊，報名；B.calmeddown冷靜下來；C.checkedout退房，結賬離開；D.headedoff啟程，出發(fā)。根據(jù)上文“Theskywasclear”以及下文“butstormsmoveinfastinthemountains”可知，天氣突然變化，出發(fā)時還天氣晴朗。故選D項。23．考查動詞詞義辨析。句意：我們出發(fā)時，天空很晴朗，但山中風暴來勢洶洶，風暴很快中斷了我們平靜的晨間旅行。A.arranged安排；B.interrupted中斷；C.completed完成；D.recorded記錄。根據(jù)上文“stormsmoveinfastinthemountains,andthisonequickly”以及下文“ourpeacefulmorningtrips”可知，因為風暴來臨，所以作者的旅行被迫中斷了。故選B項。24．考查名詞詞義辨析。句意：狂風大作，雷聲隆隆。A.wind風；B.noise噪音；C.temperature溫度；D.speed速度。根據(jù)上文“stormsmoveinfastinthemountains”以及下文的“thunderrolled.”可知，天氣變得很糟糕，大風刮了起來。故選A項。25．考查動詞詞義辨析。句意：我丈夫停止釣魚來啟動馬達。A.find找到；B.hide隱藏；C.start啟動；D.fix修理。根據(jù)下文“Nothing.Hetriedagain.”以及“Wewerestuckinthemiddleofthelakewithadeadmotor.”可知，作者他們被困在湖中央，是因為馬達壞了，發(fā)動不起來，因此可知作者的丈夫嘗試將船啟動。故選C項。26．考查名詞詞義辨析。句意：沒有好運。A.luck好運；B.answer回答；C.wonder驚奇；D.signal信號。根據(jù)下文“Wewerestuckinthemiddleofthelakewithadeadmotor.”可知，作者的丈夫再次嘗試啟動，船依然無法啟動，因此可知他們運氣很差，沒有好運。故選A項。27．考查副詞詞義辨析。句意：當我們無助地坐在那里時，一個漁夫停了下來，扔給我們一根繩子并把我們拖了回來。A.patiently耐心地；B.tirelessly不知疲倦地；C.doubtfully懷疑地；D.helplessly無助地。根據(jù)上文“Wewerestuckinthemiddleofthelakewithadeadmotor.”可知，在天氣惡劣的情況下船無法啟動了，作者與家人十分無助地坐著。故選D項。28．考查形容詞詞義辨析。句意：我們安全了。A.sorry抱歉的；B.brave勇敢的；C.safe安全的；D.right正確的。根據(jù)上文“afishermanpulledup,threwusaropeandtowedusback”可知，作者他們得到了漁夫的幫助，因此作者和家人安全了。故選C項。29．考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，每年當我丈夫把露營車從車庫里拉出來時，我們都會充滿興奮，想知道接下來我們會經(jīng)歷什么樣的露營樂趣和冒險。A.relief救濟；B.duty職責；C.pride自豪；D.excitement興奮。根據(jù)上文的“Now,everyyearwhenmyhusbandpullsourcamperoutofthegarage”以及下文的“wonderingwhatcampingfun”可知，作者他們一看到丈夫把露營車拉出來時，他們就會想知道接下來露營的樂趣是怎么樣的，因此可知作者他們是期待接下來的露營，對此充滿興奮之情。故選D項。30．考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，每年當我丈夫把露營車從車庫里拉出來時，我們都會充滿興奮，想知道接下來我們會經(jīng)歷什么樣的露營樂趣和冒險。A.failure失??；B.adventure冒險；C.performance表現(xiàn)；D.conflict沖突。根據(jù)上文“Now,everyyearwhenmyhusbandpullsourcamperoutofthegarage,wearefilledwithasenseof___14___,wonderingwhatcampingfunand”以及下文“wewillexperiencenext”可知，作者與家人想知道下一次露營的樂趣是什么，因此也十分期待即將經(jīng)歷的冒險。故選B項?！咀⒁狻?1．D

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45．D【導語】本文是一篇夾敘夾議文，主要講述了作者通過被毀的哈德遜河之旅感悟到：我們雖然無力改變現(xiàn)狀，但我們可以改變自己的態(tài)度。31．考查形容詞詞義辨析。句意：我們有點不耐煩，因為我們后院的葉子似乎都沒有變色。A.concerned擔憂的；B.angry生氣的；C.curious好奇的；D.impatient不耐煩的。由后文的“sincenoneoftheleavesinourbackyardseemedtobechangingcolor”可知，因為我們后院的葉子似乎都沒有變色，所以作者等著看秋葉等得有點不耐煩了，故選D。32．考查動詞詞義辨析。句意：但我們相信，當我們繼續(xù)向北行駛時，情況會有所不同。A.indicated表明；B.believed相信；C.revealed揭示；D.promised答應。由后文的“aswemotoredfathernorth,itwouldbea____3____story”可知，這是作者和丈夫的想法，因此空格處是“相信”，故選B。33．考查形容詞詞義辨析。句意：但我們相信，當我們繼續(xù)向北行駛時，情況會有所不同。A.similar類似的；B.extinct滅絕的；C.different不同的；D.orderly有條理的。由后文的“However,throughthewholetrip,therewasonlytheoccasionalsightofyellowandorange”可知，作者以為開車到北方會看到秋葉，但是實際卻不是如此，因此空格處所在句子表示“但我們相信，當我們繼續(xù)向北行駛時，情況會有所不同”，故選C。34．考查動詞詞義辨析。句意：這不是我們所期望的秋葉之旅。A.noticed注意；B.insisted堅持；C.remembered記得；D.expected期待。由上文的“therewasonlytheoccasionalsightofyellowandorange”可知，只是偶爾看到黃色和橙色，因此不是我們所期待的秋葉之旅，故選D。35．考查動詞詞義辨析。句意：我們?nèi)叶贾牢覀冊谀睦?，我們必須準備在返回時面對他們關于旅行的問題。A.knew知道；B.found發(fā)現(xiàn)；C.protested抗議；D.confirmed確認。由后文的“wehadtopreparetofacetheir____6____aboutthetripwhenwereturned.Howweretheleaves?Wereyoudisappointed?”可知，家里人都知道我們?nèi)タ辞锶~了，他們肯定會問旅行怎么樣，所以要準備回答他們的問題，空格處意為“知道”，故選A。36．考查名詞詞義辨析。句意：我們?nèi)叶贾牢覀冊谀睦铮覀儽仨殰蕚湓诜祷貢r面對他們關于旅行的問題。A.comments評論；B.discussions討論；C.details細節(jié)；D.questions問題。由后文的“Howweretheleaves?Wereyoudisappointed?”可知，家里人會問作者關于旅行的問題，故選D。37．考查名詞詞義辨析。句意：如果我告訴自己這次旅行只是為了樹葉的顏色，抱怨錢被浪費了，希望被摧毀了，那我就真的過了糟糕的一天。A.trip旅行；B.fall秋天；C.boat船；D.answer回答。由后文的“wasallaboutthecoloroftheleaves”和第一段的“MyhusbandandIbookedafallfoliage(葉子)touruptheHudsonRiver”可知，作者和丈夫出去旅游就是為了看秋葉，因此空格所在的句子表示“這次旅行只是為了樹葉的顏色”，故選A。38．考查動詞詞義辨析。句意：如果我告訴自己這次旅行只是為了樹葉的顏色，抱怨錢被浪費了，希望被摧毀了，那我就真的過了糟糕的一天。A.delivered遞送；B.destroyed破壞；C.disappeared消失；D.declared聲明。根據(jù)第三段的“However,throughthewholetrip,therewasonlytheoccasionalsightofyellowandorange”可知，沒有看到太多的秋葉，因此作者和丈夫看秋葉的希望被摧毀了，因此空格處是“破壞”，故選B。39．考查形容詞詞義辨析。句意：如果我告訴自己這次旅行只是為了樹葉的顏色，抱怨錢被浪費了，希望被摧毀了，那我就真的過了糟糕的一天。A.terrible糟糕的；B.meaningful有意義的；C.deadly致命的；D.mobile移動的。由上文的“complainaboutmoneywastedandhopes____8__”可知，作者和丈夫看秋葉的希望被毀了，因此作者是度過了糟糕的一天，故選A。40．考查形容詞詞義辨析。句意：但如果我告訴自己，我在哈德遜河上度過了美好的一天，度過了一段安靜的時光（即使是在一艘滿載乘客的船上），回來時精神煥發(fā)，那么這是值得花的金錢和時間。A.dull呆板的；B.busy忙的；C.quiet安靜的；D.limited有限的。由上文的“hadabeautifulday”和后文的“evenonaboatfilledwithpassengers”可知，句子表示“即使是在一艘滿載乘客的船上，我們也度過了一段安靜的時光”，故選C。41．考查形容詞詞義辨析。句意：但如果我告訴自己，我在哈德遜河上度過了美好的一天，度過了一段安靜的時光（即使是在一艘滿載乘客的船上），回來時精神煥發(fā)，那么這是值得花的金錢和時間。A.well-weighed經(jīng)慎重考慮的；B.well-fitted合身的；C.well-spent花得值得的；D.well-organized很有條理的。由上文的“IhadabeautifuldayoutontheHudsonRiver,hadsome____10____time(evenonaboatfilledwithpassengers),andcamebackrefreshed”可知，作者度過了美好的一天，因此錢花得值了，因此空格處是“花得值得的”，故選C。42．考查連詞詞義辨析。句意：既然我不能改變周圍的環(huán)境，也不能讓樹葉突然變色，那就只能改變我的態(tài)度了。A.Since既然；B.Unless除非；C.Incase以防；D.For為了?？崭窈蟮摹癐couldn’tchangethesurroundingsandIcouldn’tmaketheleavessuddenlychangecolor”是客觀事實，因此句子表示“既然我不能改變周圍的環(huán)境，也不能讓樹葉突然變色”，空格處意為“既然”，故選A。43．考查名詞詞義辨析。句意：既然我不能改變周圍的環(huán)境，也不能讓樹葉突然變色，那就只能改變我的態(tài)度了。A.decision決定；B.determination決心；C.attitude態(tài)度；D.role角色。由上文的“ButifItellmyselfthatIhadabeautifuldayoutontheHudsonRiver,hadsome____10____time(evenonaboatfilledwithpassengers),andcamebackrefreshed,thenitwasmoneyandtime____11____.”可知，作者在此強調(diào)的是既然改變不了環(huán)境，那就改變自己的態(tài)度，學會積極證明地看待事情，故選C。44．考查名詞詞義辨析。句意：所以，誠實的回答是，雖然一開始有些失望，但我們最終度過了美好的一天。A.excitement激動；B.puzzle謎題；C.disappointment失望；D.scare驚恐。由“someinitial”和上文的“Itwasnotthefallfoliagetourwehad____4____.”可知，這次旅行不是作者所期待的，因此剛開始肯定是會失望，故選C。45．考查動詞短語辨析。句意：所以，誠實的回答是，雖然一開始有些失望，但我們最終度過了美好的一天。A.brokeup分手；B.madeup編造；C.grewup長大；D.endedup最后。由后文的“Ilovebeingoutonthewater”可知，作者最終還是度過了美好的一天，endupdoing意為“最后做某事”，故選D。46．B

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55．A【導語】這是一篇記敘文。文章主要講述了跑步是如何在作者失業(yè)時改變他的生活的故事。46．考查動詞詞義辨析。句意：在學校，我的主要目標是不惜一切代價避免上體育課。A.attend參加，出席，上（學）；B.avoid避免，避開；C.pursue追求；D.postpone推遲。根據(jù)上文“I’veneverbeenanathlete.”可知，作者不擅長體育，因此上學時不惜一切代價避開上體育課。故選B。47．考查動詞詞義辨析。句意：我當時感到非常沮喪，但還是強迫自己去為TCS紐約馬拉松運動員加油。A.call打電話，；B.apply申請，應用，涂抹；C.cheer喝彩，鼓舞；D.compete競爭。根據(jù)上文“Iwasunexpectedlylaidoff”可知，作者當時沒有工作，因此強迫自己去為馬拉松運動員們加油、鼓勁。故選C。48．考查名詞詞義辨析。句意：然而，在那里，我從所有跑步者那里獲得了非凡的能量，他們不斷地微笑、鼓掌和擊掌。A.sympathy憐憫，同情；B.pleasure快樂；C.luck運氣；D.energy能量。根據(jù)“smiling,applaudingandhigh-fivingconstantly”可知，運動員們表現(xiàn)出了非凡的能量，因此作者也感受到了這種能量。故選D。49．考查名詞詞義辨析。句意：我想我也許可以試試跑步，只是試試，看看它能帶我去哪里。A.lift電梯，搭便車；B.shot投籃，嘗試；C.break休息；D.choice選擇。根據(jù)“justtotry”可知，作者只是想嘗試一下跑步。故選B。50．考查動詞詞義辨析。句意：我想我也許可以試試跑步，只是試試，看看它能帶我去哪里。A.meets見面；B.leaves離開，留下；C.takes帶，花費；D.drops掉落。結合語境，此處是指作者想嘗試一下跑步，看看它能給自己帶來什么，會把自己帶到生活中的哪個階段。故選C。51．考查動詞詞義辨析。句意：第二天我又來了，希望可以多持續(xù)幾分鐘。A.last持續(xù)；B.cover覆蓋，包含，支付；C.rest休息；D.function運轉(zhuǎn)。根據(jù)上文“Iwasoutofbreathbyminutefive”和下文“Bytheendoftwoweeks,Icouldrunfor30minutes.”推知，作者第二天來的目的是希望跑步的時間可以多持續(xù)幾分鐘。故選A。52．考查副詞詞義辨析。句意：當我的身體開始變得更健美時，我也注意到我的消極想法并沒有那么頻繁地出現(xiàn)。A.readily樂意地，欣然地；B.frequently常常，頻繁地；C.normally正常地；D.occasionally偶爾。根據(jù)“mybodystartedtolookmoretoned”推知，通過跑步作者消極的想法也沒有頻繁出現(xiàn)了。故選B。53．考查形容詞詞義辨析。句意：而且，當我去面試時，我開始對自己的能力感到非常自信。A.absorbed全神貫注的；B.interested感興趣的；C.confident自信的；D.confused困惑的。結合上文陳述跑步給作者帶來的積極變化推知，跑步也讓他對自己的能力更加自信。故選C。54．考查名詞詞義辨析。句意：就在半程馬拉松比賽開始前，我得到了夢寐以求的公司提供的全職工作機會。A.offer提供；B.permit許可證；C.schedule日程；D.application申請，申請書。根據(jù)“atmydreamcompany”可知，此處是指作者獲得了公司提供的工作。故選A。55．考查名詞詞義辨析。句意：跑步給了我信心，那就是我可以做任何我決心做的事情。A.faith信任，忠誠，信心；B.consideration考慮；C.evidence證據(jù)；D.guidance指導。根據(jù)上文“Istartedtofeel8inmyabilities.”和下文“IcandoanythingIsetmymindto.”可知，此處是指跑步給了作者信心。故選A。56．D

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70．B【導語】這是一篇記敘文。作者講述了工作中突遇龍卷風來襲，學生們有序避難，以及通過這次事件得出的感慨。56．考查動詞短語辨析。句意：我們沒有提前做好準備，所以不得不采取緊急行動。設空處與for構成短語，A.paidfor支付；B.searchedfor尋找；C.accountedfor導致；D.preparedfor為……做準備。根據(jù)上文的“Severalmonthsago,atornadofiercelyhitourcitywithoutanysignsbefore.(幾個月前，一場龍卷風猛烈襲擊了我們的城市，之前沒有任何跡象)”和下文的“inadvance”可知，因為龍卷風來前沒有任何跡象，所以沒有提前做準備。故選D。57．考查名詞詞義辨析。句意：同上。A.agency機構；B.education教育；C.emergency緊急；D.selection選擇。因為沒有提前做出應對龍卷風的準備，所以只能采取緊急行動。故選C。58．考查副詞詞義辨析。句意：聽到警報聲，我立即盡可能快地趕回了教室。A.suddenly突然；B.finally最終；C.secretly秘密地；D.immediately立即。龍卷風來襲，警報響起，由此語境可知，作者立刻跑回教室。故選D。59．考查名詞詞義辨析。句意：我從來沒想過我們的日常培訓會派上用場。A.games游戲；B.trainings訓練；培訓；C.languages語言；D.savings存款。根據(jù)下文學生們有序地靠墻避難的行動可知，他們平時進行過演練。故選B。60．考查動詞短語辨析。句意：我從來沒有想過我的學生們會靠著墻排成一排，跪下來。A.mixedup混淆；B.stoodout突出；C.linedup排成行；D.spokenout說出。根據(jù)避難的常識及“againstthewall靠著墻”可知，學生們靠著墻排成一行。故選C。61．考查名詞詞義辨析。句意：當他們詢問父母、寵物和朋友是否會沒事時，他們的眼里顯然充滿了恐慌。A.panic恐慌；B.anger生氣；C.shame羞恥；D.puzzle謎。由龍卷風來襲及學生們擔心家人朋友的語境可知，他們是感到害怕驚慌的。故選A。62．考查動詞詞義辨析。句意：我和其他老師一起盡力安慰他們，盡管我們實際上也不知道結果會是什么。A.encounter遭遇；B.comfort安慰；C.satisfy使?jié)M意；D.praise表揚。因為學生們感到恐慌，所以老師們對他們進行安慰。故選B。63．考查名詞詞義辨析。句意：同上。A.problem問題；B.result結果；C.success成功；D.reason原因。因為龍卷風正在來襲，老師們也無法得知會造成什么樣的后果。故選B。64．考查動詞詞義辨析。句意：我很討厭龍卷風。A.hate討厭；B.expect期待；C.see看到；D.approach接近。根據(jù)后一句中的However轉(zhuǎn)折和“I’mveryproudofmystudentswhoperformedsowell”可知，作者討厭龍卷風，但為學生們應對龍卷風的表現(xiàn)感到自豪。故選A。65．考查形容詞詞義辨析。句意：在如此可怕和危險的情況下，他們的行為表現(xiàn)超越了他們的年齡。A.simple簡單的；B.ideal理想的；C.scary恐怖的；D.strange奇怪的。根據(jù)龍卷風的特性可知，它是危險可怕的。故選C。66．考查動詞詞義辨析。句意：我一生中從未見過他們?nèi)绱搜杆?、毫不猶豫地遵循指示。A.follow遵循；聽從；B.provide提供；C.repeat重復；D.change改變。根據(jù)下文的“instructions指示”可知，“follow遵循；聽從”符合句意。故選A。67．考查形容詞詞義辨析。句意：雖然有淚水在滴落，心跳緊張地加快，但孩子們都非常勇敢。A.fortunate幸運的；B.honest誠實的；C.confident自信的；D.brave勇敢的。根據(jù)后文“theystruggledtocalmdown(他們努力冷靜下來)”可知，面對龍卷風正在來襲，學生們是勇敢的。故選D。68．考查名詞詞義辨析。句意：我非常自豪，他們努力地冷靜下來源于對我的信任。A.trust信任；B.pride驕傲；C.interest興趣；D.growth成長。根據(jù)作者是一名教師的身份可知，“trust信任”符合句意，學生們能夠冷靜下來是因為對老師的信任，呼應第14空的后的“trust”。故選A。69．考查名詞詞義辨析。句意：在每一個品行端正的學生背后，都有許許多多的老師，他們把用安全、勇氣、冷靜和信任教育學生作為自己的人生目標。A.reward獎勵；B.power能力；C.wisdom智慧；D.goal目標。根據(jù)下文的“toeducatethemwithsafety,courage,calmnessandtrust(用安全、勇氣、冷靜和信任教育他們)”可知，這是老師教育的目標。故選D。70．考查名詞詞義辨析。句意：雖然龍卷風帶來了挑戰(zhàn)，但我相信我們能夠一一應對。A.chances機會；B.challenges挑戰(zhàn)；C.adventures優(yōu)勢；D.discussions討論。根據(jù)后半句“I’msurewecanhandlethemonebyone.(但我相信我們能夠一一應對)”可知，人們應對的是挑戰(zhàn)，“challenges挑戰(zhàn)”符合句意。故選B。71．D

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85．C【導語】這是一篇記敘文。本文主要講述的是想環(huán)游非洲的作者在遇到一位老人后改變了自己對旅行的看法。71．考查名詞詞義辨析。句意：我想帶著背包周游非洲。A.pet寵物；B.parents父母；C.friend朋友；D.backpack背包。呼應下文“backpackinginAfricafromCapeTowntoCairo(在非洲從開普敦到開羅背包旅行)”作者背包游非洲，表明作者想要背著自己的背包環(huán)游非洲。故選D項。72．考查動詞短語辨析。句意：因此，我滿懷信心地離開了家鄉(xiāng)，來到開普敦，并不確定接下來要做什么。A.lookedat看著；B.checkedout結賬離開；C.arrivedin來到、抵達；D.tookon呈現(xiàn)。由上文的“SoIleftmyhometownwithgreatconfidence”可知，作者想背包游非洲，所以離開家鄉(xiāng)來到開普敦。故選C項。73．考查形容詞詞義辨析。句意：因此，我滿懷信心地離開了家鄉(xiāng)，來到開普敦，并不確定接下來要做什么。A.happy快樂的；B.worried擔憂的；C.sure確定的；D.excited興奮的。由上文的“not”表否定意義可知，作者一腔熱血想背包游非洲，雖離開家鄉(xiāng)來到開普敦，但并不確定接下來要做什么，正因為作者的不確定才引出下文一位老人給出的旅游建議。故選C項。74．考查名詞詞義辨析。句意：他給了我最好的旅行建議。A.choices選擇；B.tips建議；C.chances機會；D.plans計劃。由下文的“Belikea(n)5onyourwayaroundtheworld.(在環(huán)游世界的路上，要像個學生一樣)”可知，老人給了作者旅行建議。故選B項。75．考查名詞詞義辨析。句意：在環(huán)游世界的路上，要像個學生一樣。A.teacher教師；B.player玩家；C.actor演員；D.student學生。呼應下文“Irealizedthathavingastudent-likemindset(觀念模式)helpedextendmytripandhelpedmelearnalot(我意識到擁有學生般的心態(tài)有助于延長我的旅行時間，并幫助我學到了很多東西)”講帶著學生思維去旅行。故選D項。76．考查形容詞詞義辨析。句意：這聽起來很簡單，但它確實改變了我對旅行的想法。A.simple簡單的；B.perfect完美的；C.foolish愚蠢的；D.boring無聊的。由下文的“butitreallychangedmyideaabouttravelling”可知，but表轉(zhuǎn)折，老人的建議聽起來很簡單，卻改變了作者關于旅行的想法。故選A項。77．考查名詞詞義辨析。句意：他幫助我認識到旅行就是學習和觀察當?shù)匚幕?。A.events事件；B.houses房子；C.habits習慣；D.cultures文化。呼應下文“Theculture”講老人幫助作者理解旅行的意義在于了解和觀察不同的文化，而后作者也這樣踐行了。故選D項。78．考查形容詞詞義辨析。句意：他向我保證：“進入一個新的國家并相信自己的生活方式更好太容易了。但如果你學習、提問并嘗試向當?shù)厝藢W習，你會有更豐富的經(jīng)歷。”A.big大的；B.new新的；C.interesting有趣的；D.old老的。由上文語境可知，作者想背包游非洲，此處是說作者去一個對自己來說全新的國家。故選B項。79．考查名詞詞義辨析。句意：他向我保證：“進入一個新的國家并相信自己的生活方式更好太容易了。但如果你學習、提問并嘗試向當?shù)厝藢W習，你會有更豐富的經(jīng)歷?！盇.dreams夢想；B.experience經(jīng)歷；C.tasks任務；D.practice練習。由上文語境可知，老人說旅行的意義在于了解和觀察不同的文化，所以如果你學習、問問題并且試著向當?shù)厝藢W習，你會擁有更加豐富多彩的經(jīng)歷。故選B項。80．考查副詞詞義辨析。句意：我只是個游客。A.just僅僅、只是；B.already已經(jīng)；C.quite相當；D.even甚至。由上文的“Onothervacations”和下文的“andplacesofinterest”可知，此處提及當作者去坎昆旅行、還不認識這位老人的時候，作者并不明白旅行的真正含義，所以他僅僅是個觀看景觀的游客。故選A項。81．考查名詞詞義辨析。句意：我只在那里呆了一個星期，看看風景和名勝古跡，然后就離開了。A.watches手表；B.mountains山；C.sights景觀、名勝；D.pictures圖片。呼應下文“placesofinterest”講當時不明白旅行真正含義的作者只在坎昆停留了一周，看風景和一些名勝，并未體驗當?shù)匚幕?。故選C項。82．考查動詞詞義辨析。句意：文化并沒有改變我。A.welcome歡迎；B.change改變；C.respect尊重；D.hurt傷害。由上文語境可知，作者只在坎昆停留了一周，看風景和一些名勝，并未體驗當?shù)匚幕?，所以作者未因文化而發(fā)生改變。故選B項。83．考查形容詞詞義辨析。句意：這一次，我向自己承諾，我將成為一名真正的旅行者。A.real真正的；B.hopeful有希望的；C.lovely可愛的；D.healthy健康的。由上文語境可知，經(jīng)過坎昆旅游經(jīng)歷后，作者聽從老人的建議，決定成為一個真正像學生的旅行者，即以學到新的文化體驗為目的的旅行者。故選A項。84．考查副詞詞義辨析。句意：在非洲從開普敦到開羅成功背包旅行了七個月后，我意識到擁有學生般的心態(tài)有助于延長我的旅行時間，并幫助我學到了很多東西，這讓我比任何其他旅行都更滿意。A.successfully成功地；B.suddenly突然；C.politely禮貌地；D.hurriedly匆忙地。由下文的“havingastudent-likemindset(觀念模式)helpedextendmytripandhelpedmelearnalot”可知，作者旅行學到了很多，說明作者旅行很成功。故選A項。85．考查動詞詞義辨析。句意：在非洲從開普敦到開羅成功背包旅行了七個月后，我意識到擁有學生般的心態(tài)有助于延長我的旅行時間，并幫助我學到了很多東西，這讓我比任何其他旅行都更滿意。A.warned警告；B.frightened使害怕；C.satisfied使?jié)M意；D.understood理解。由上文的“havingastudent-likemindset(觀念模式)helpedextendmytripandhelpedmelearnalot”可知，作者旅行學到了很多，所以作者對這次旅行很滿意。故選C項。86．C

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105．A【導語】這是一篇記敘文，文章講述了大學生FaithWilliams在抖音上發(fā)布感謝老師的視頻，讓她的教授MichaelRapp大吃一驚，視頻迅速引起關注，并獲得了大量的評論，由此表達了對老師們在COVID-19大流行期間竭盡全力保持學生的積極性的感激之情。86．考查形容詞詞義辨析。句意：在一組在線學習中，老師們在COVID-19大流行期間盡最大努力保持學生的積極性。A.realistic現(xiàn)實的，實際的；B.reserved寡言少語的；C.motivated積極的，主動的；D.defensive防御的。根據(jù)語境及下文“Iwantedmyprofessorstoknowtheywere____3____foralltheinspiringwordstheysay…”可知，此處指老師們在疫情期間努力讓學生保持對學習的積極性。故選C項。87．考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，學生們也開始回敬老師，向他們表達感激之情，令老師感到驚訝。A.regret后悔；B.persistence堅持不懈；C.approval贊成，許可；D.gratefulness感激。根據(jù)語境及下文“Thisteacher-appreciationactionkept____5____onmyTikTok”可知，學生們感謝老師。故選D項。88．考查動詞詞義辨析。句意：一所大學的學生FaithWilliams說：“我想讓我的教授們知道，他們因為所有鼓舞人心的話語和他們的奉獻而受到感謝?！盇.appreciated感謝，感激；B.invited邀請；C.blamed責怪；D.preferred更喜歡，寧可。根據(jù)下句中“Histeacher-appreciationaction”可知，此處指感謝老師。故選A項。89．考查名詞詞義辨析。句意：一所大學的學生FaithWilliams說：“我想讓我的教授們知道，他們因為所有鼓舞人心的話語和他們的奉獻而受到感謝?！盇.congratulation祝賀；B.commitment奉獻，投入；C.ambition抱負，雄心；D.reference提及，查閱。根據(jù)語境及“alltheinspiringwordstheysay”可知，此處指因老師的鼓勵和奉獻而感謝他們。故選B項。90．考查動詞短語辨析。句意：“感謝老師的行為不斷出現(xiàn)在我的TikTok上，在每一個視頻中，老師們在學生面前崩潰了，這真的很感人?！彼f。A.settingout出發(fā)；B.gettingon上車；C.showingup出現(xiàn)；D.droppingout退出，退學。根據(jù)“andineachvideoteachersbrokedowninfrontoftheirstudents,whichwasreallymoving”可知，她看到感謝老師的行為，所以此處指“出現(xiàn)在我的抖音上”。故選C項。91．考查名詞詞義辨析。句意：William自己的視頻讓她的教授MichaelRapp大吃一驚，立即引起了觀眾的關注，并收到了無數(shù)評論。A.professor教授；B.mate伙伴，同伴；C.leader領導；D.opponent對手。根據(jù)上文“ineachvideoteachersbrokedowninfrontoftheirstudents”及下文“Rappreally____8____hisstudents”可知，MichaelRapp是老師。故選A項。92．考查形容詞詞義辨析。句意：William自己的視頻讓她的教授MichaelRapp大吃一驚，立即引起了觀眾的關注，并收到了無數(shù)評論。A.usual通常的；B.countless無數(shù)的；C.regular有規(guī)律的；D.memorial紀念的。根據(jù)“gainedimmediateattentionfromviewers”可知，視頻引起關注，收到無數(shù)的評論。故選B項。93．考查動詞詞義辨析。句意：Rapp真的觸動了他的學生的生活，在校園里很受歡迎。A.touched感動，觸動；B.controlled控制；C.designed設計；D.protected保護。根據(jù)“hasgreatpopularityacrosscampus”及下一句“manystudentslovethecaringand____9____professor”可知，Rapp觸動了學生的生活。故選A項。94．考查形容詞詞義辨析。句意：“你可以從我的TikTok上的評論中看出，許多學生喜歡這位充滿愛心和熱情的教授，”她補充說。A.interesting有趣的；B.willing愿意的，樂意的；C.knowledgeable有見識的，知識淵博的；D.enthusiastic熱情的。結合語境及“caring”可知，教授對學生充滿愛心又熱情。故選D項。95．考查動詞詞義辨析。句意：Williams解釋說，她通過群發(fā)郵件給同學們組織了這次驚喜，鼓勵他們制作自己的標語，并指導他們何時展示這些標語。A.received收到；B.organized組織，籌備；C.recognized辨別，認出；D.delayed推遲，延期。根據(jù)“viaamassemailtoherclassmates”可知，此處指通過群發(fā)郵件組織、安排了這次驚喜。故選B項。96．考查動詞義辨析。句意：Williams解釋說，她通過群發(fā)郵件給同學們組織了這次驚喜，鼓勵他們制作自己的標語，并指導他們何時展示這些標語。A.convincing令人信服；B.instructing指導；C.demanding強烈要求，需要；D.promising承諾。結合語境可知，Williams組織這次驚喜，并指導他們?nèi)绾握故具@些標語。故選B項。97．考查動詞詞義辨析。句意：正如視頻中所示，這段視頻正好趕上教授在學期結束時向同學們告別。A.added添加，補充說；B.seen看見；C.timed為……安排時間，選擇……的時間；D.understood理解，明白。根據(jù)“withtheprofessorsayinggoodbyetotheclass”可知，這段視頻正好趕上教授在學期結束時向同學們告別。故選C項。98．考查形容詞詞義辨析。句意：正如視頻中所示，在學期結束的時候，教授向?qū)W生們告別的時機恰到好處。A.new新的；B.long長的；C.following接下來的；D.academic學術的。根據(jù)“sayinggoodbyetotheclass”可知，此處指學期結束了，academicterm學期。故選D項。99．考查動詞詞義辨析。句意：你可以隨時找到我，如果需要的話，我永遠在你身邊。A.helped幫助；B.found發(fā)現(xiàn)，找到；C.lost丟失；D.needed需要。根據(jù)“I’llalwaysbethere”可知，此處指如果需要，隨時都在。故選D項。100．考查副詞詞義辨析。句意：“祝你生活中的一切好運?！盧app滿懷希望地說，但看到這些標語后他說不出話來。A.hopefully有希望地；B.simply簡單地；C.normally正常地；D.fluently流利地。根據(jù)“Goodluckwitheverythinginyourlife”可知，此處指滿懷希望地說。故選A項。101．考查形容詞詞義辨析。句意：抱歉我有點激動了，但還是非常感謝你們。A.boring令人厭煩的；B.emotional情緒激動的；C.determined堅定的；D.passionate熱情的，狂熱的。根據(jù)“beforegoingspeechlessatthesightofthesigns.”可知，教授看到標語后說不出話，所以此處指情緒激動。故選B項。102．考查名詞詞義辨析。句意：我希望我對你的影響能像你剛才對我的影響一樣大。A.value價值；B.stimulation刺激，激勵；C.influence影響；D.relation聯(lián)系，關系。此處指教授對學生們的影響，haveaninfluenceon對……有影響。故選C項。103．考查動詞詞義辨析。句意：這是我絕對會永遠記住的事情。A.respect尊重；B.forgive原諒；C.host主辦；D.remember記得。結合“forever”及最后一段中“Iwillneverforgetthis.(我將永遠不會忘記)”可知，教授深受感動，將永遠記住。故選D項。104．考查名詞詞義辨析。句意：許多收到這些感謝老師的視頻的教育工作者都表現(xiàn)出和拉普一樣的反應。A.universities大學；B.websites網(wǎng)站；C.educators教育工作者，教師；D.publishers出版者。根據(jù)“receivingtheseteacher-appreciationvideos”可知，收到感謝教師視頻的應是教師。故選C項。105．考查形容詞詞義辨析。句意：它是如此令人欣慰。A.comforting安慰的，令人欣慰的；B.fashionable時尚的；C.common普通的；D.sensitive敏感的。根據(jù)語境可知，教師收到學生的感謝應是感到欣慰。故選A項。106．C

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120．B【導語】本文是一篇新聞報道。文章主要報道了地處西北內(nèi)陸的東鄉(xiāng)族自治縣是如何依靠優(yōu)勢作物，闖出一條脫貧致富之路的。106．考查名詞詞義辨析。句意：東鄉(xiāng)縣位于中國西北內(nèi)陸，是256.828名東鄉(xiāng)人的家鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)族是中國55個少數(shù)民族之一。A.witness目擊者；B.access入口；C.home生息地，家鄉(xiāng)；D.entry進入。根據(jù)“DongxiangCounty”和“256,828Dongxiangpeople”的關系可知，東鄉(xiāng)縣是東鄉(xiāng)人的“家鄉(xiāng)”。故選C項。107．考查名詞詞義辨析。句意：2013年，仍有近三分之一的東鄉(xiāng)縣人口生活在絕對貧困線以下。A.crew全體船員；B.population人口；C.police警察；D.children孩子們。根據(jù)句中“l(fā)ivingundertheabsolutepovertyline”可知，句中說的是三分之一的東鄉(xiāng)縣“人口”生活在絕對貧困線以下。故選B項。108．考查名詞詞義辨析。句意：大多數(shù)東鄉(xiāng)人是種植小麥和土豆的農(nóng)民。A.farmers農(nóng)民；B.fishermen漁夫；C.singers歌手；D.hunters獵人。根據(jù)“whogrowwheatandpotatoes”可知，大多數(shù)東鄉(xiāng)人是“農(nóng)民”。故選A項。109．考查形容詞詞義辨析。句意：那么，縣里的扶貧項目往往以糧食為中心就可以理解了。A.unbelievable難以置信的；B.acceptable可接受的；C.avoidable可避免的；D.understandable可以理解的。根據(jù)上文“growwheatandpotatoes”可知，大多數(shù)東鄉(xiāng)人是農(nóng)民，所以東鄉(xiāng)縣的扶貧項目以糧食為中心是“可以理解的”。故選D項。110．考查動詞詞組辨析。句意：同上。A.centeron集中，著重于；B.applyfor申請；C.giveup放棄；D.sufferfrom遭受。由前文“growwheatandpotatoes”可知，因為大多數(shù)是農(nóng)民，所以扶貧項目應是著重于糧食方面。故選A項。111．考查形容詞詞義辨析。句意：這里的土豆很有名。A.small少的；B.sweet甜的；C.famous出名的；D.expensive昂貴的。根據(jù)下文“Nowthesepotato__9__aresoldalloverChina.”可知，東鄉(xiāng)土豆很有名。故選C項。112．考查動詞詞義辨析。句意：東鄉(xiāng)人有很多種為餐桌準備土豆的方法，包括辣土豆片、酸土豆卷、在熱石頭床下烤的全土豆，甚至土豆面。A.cleaning清理；B.cutting切；C.planting種植；D.preparing準備。由后文“spicypotatoslices,sourpotatorolls”可知，這里主要講土豆不同“準備或者做”的方式。故選D項。113．考查動詞詞義辨析。句意：同上。A.rotten腐爛；B.baked烤；C.fried油炸；D.hidden隱藏。由后文“underabedofhotrocks”可知，應該是“烤”土豆。故選B項。114．考查名詞詞義辨析，句意：現(xiàn)在這些土豆制品在中國各地都有銷售。A.rocks巖石；B.products產(chǎn)品；C.chips炸土豆條；D.tools工具。根據(jù)句中“aresoldalloverChina”可知，東鄉(xiāng)土豆“產(chǎn)品”賣到世界各地。故選B項。115．考查形容詞詞義辨析。句意：在東鄉(xiāng)土豆行業(yè)工作的范晨陽表示，土豆幫助該地區(qū)脫貧的主要方式之一是通過教育和培訓。A.wrong錯誤的；B.different不同的；C.main主要的；D.tough堅韌的。結合句中“oneof”、“ways”和“througheducation”可推知，教育和培訓是幫助該地區(qū)脫貧的“主要”方式之一。故選C項。116．考查名詞詞義辨析。句意：在東鄉(xiāng)土豆行業(yè)工作的范晨陽表示，土豆幫助該地區(qū)脫貧的主要方式之一是通過教育和培訓。A.training培訓；B.exhibition展覽；C.festival節(jié)日；D.export出口。根據(jù)句中“helpedlifttheareaoutofpoverty”和空格前并列名詞“education”可推知，教育和“培訓”是幫助脫貧的主要方式。故選A項。117．考查名詞詞義辨析。句意：它包括最新的種植方法和疾病預防等主題。A.damage損壞；B.development發(fā)展；C.spread擴散；D.prevention預防。結合常識和空格前“disease”可知，與土豆相關的教育和培訓應包括最新的種植方法和疾病“預防”。故選D項。118．考查動詞詞義辨析。句意：這些會議大大提高了這里生產(chǎn)的土豆的質(zhì)量和數(shù)量。A.reducing減少；B.meeting會面；C.improving提高；D.judging判斷。由前文“l(fā)atestplantingmethodsanddisease__12__”可知，最新的種植方法和疾病預防會提高土豆的質(zhì)量和數(shù)量。故選C項。119．考查名詞詞義辨析。句意：東鄉(xiāng)縣的羔羊也很有名。A.lamb羔羊；B.architecture建筑；C.dancing跳舞；D.rice米飯。根據(jù)下文“wasencouragedto__15__tohiscountytosetupcompany,whichisnowtakingcareofaround1,800sheepownedby25familiesinhisvillage.”可知，東鄉(xiāng)縣還養(yǎng)羊，所以“羔羊”也很出名。故選A項。120．考查動詞詞義辨析。句意：五年前，17歲時離家到中國西北其他地區(qū)放羊的瑪達烏德被鼓勵回到縣里創(chuàng)辦了一家公司，現(xiàn)在照看著村里25戶人家的約1800只羊。A.appeal呼吁；B.return回來；C.decline下降；D.stop停止。根據(jù)上文“wholeftattheageof17inordertoraisesheepinotherareasofnorthwestChina”可知，瑪達烏德17歲時離開了東鄉(xiāng)縣，所以現(xiàn)在縣里鼓勵他回家鄉(xiāng)養(yǎng)羊。故選B項。121．C

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135．C【導語】本文是一篇記敘文。文章通過一位攝影記者幾年前在怒江邊上采訪的經(jīng)歷反映了中國西南貧困地區(qū)近年來所發(fā)生的巨大變化。121．考查名詞詞義辨析。句意：在這里，許多村民住在沿著狹窄河流的山上。A.hunters狩獵者；B.officials官員；C.villagers村民；D.journalists記者。根據(jù)下文“inthemountainsalongthenarrowriver”和“mostpeoplefromthevillages”可知，2008年，作者到怒江邊的時候，許多村民還住在大山里。故選C。122．考查形容詞詞義辨析。句意：這條河上幾乎沒有橋，村里的大多數(shù)人都得用滑索過河。A.few很少的；B.traditional傳統(tǒng)的；C.many許多；D.old老的。根據(jù)后文“mostpeoplefromthevillageshadto

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itbyziplines(滑索)”可知，村里的很多人都用滑索過河，所以河流上幾乎沒有橋。故選A。123．考查動詞詞義辨析。句意：同上。A.repair修理；B.cross穿過；C.build建造；D.protect保護。根據(jù)前文“overtheriver”可知，人們通過滑索過河。故選B。124．考查形容詞詞義辨析。句意：當我到達那里時，一群人已經(jīng)越過湍急的河水。A.rapid迅速的；B.wide寬的，廣泛的；C.quiet安靜的；D.clean干凈的。根據(jù)下文中“Thewatersdidlookangrybelowme.”及“Theviewwas

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--completedbytheangryriverbelow.”可知，下面的水流很急。故選A。125．考查副詞詞義辨析。句意：他們要么一個人，要么兩人一組。A.once曾經(jīng)；B.awake醒著地；C.alone獨自地；D.fast快地。根據(jù)后文“orinpairs”可知，要么一個人，要么兩人一組。故選C。126．考查名詞詞義辨析。句意：他們中的一些人甚至抱著動物，比如雞和豬。我甚至看到了一只山羊。A.children兒童；B.animals動物；C.bags包；D.books書。根據(jù)后文“suchaschickensandpigs.Ievensawagoat”可知，村民們抱著動物。故選B。127．考查動詞詞義辨析。句意：我脖子上掛著一個照相機，鉤住返回線，向前移動，直到到達河的中部。A.left留下，離開；B.slept睡覺；C.drove開車，驅(qū)使；D.reached到達。根據(jù)前文“movedforward”可知，作者向前移動，到達河的中部。故選D。128．考查動詞詞義辨析。句意：懸掛在河邊，我拍下了渡河的人們，直到那些等待回家的人變得非常不耐煩。A.stopped停止；B.photographed拍攝；C.helped幫助；D.studied研究，學習。根據(jù)全文，特別是“Withacameraaroundmyneck”可知，作者是要拍攝照片的。故選B。129．考查形容詞詞義辨析。句意：同上。A.satisfied滿意的；B.excited興奮的；C.impatient沒耐心的；D.curious好奇的。根據(jù)前文“untilthosewaitingtoreturnhome”可知，因為記者堵在那里，那些返回的村民都等得不耐煩了。故選C。130．考查名詞詞義辨析。句意：突然，我看到一群人正帶著一頭牛向滑索前進！A.chicken小雞；B.cow奶牛；C.pig豬；D.goat山羊。根據(jù)后文“BeforeIcouldcheckallthe

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theytiedaropearoundthecow”可知，村民們帶著一頭牛向滑索前進。故選B。131．考查動詞詞義辨析。句意：我一邊調(diào)整姿勢，一邊問自己。我想在照片中加入河水，但這并不容易做到。A.adjusted調(diào)整；B.lost丟失；C.found找到；D.reported報告。根據(jù)后文“Iwantedtheriverwatersinthepicture”可知，作者想要在拍攝的照片中加入河水，故調(diào)整自