七年級上冊語文：第1-6元+期中+期末共8套測試卷匯編（含答案）

第第頁七年級上冊語文：第1-6元+期中+期末共8套測試卷匯編第一單元測試卷滿分：120分用時：120分鐘一、積累與運用(22分)1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()(3分)A．安適(shì) 寬敞(chǎng) 草垛(duǒ) 咄(duō)咄逼人B．嬌媚(méi) 吝嗇(sè) 靜謐(mì) 傾盆瓢(piáo)潑C．鈴鐺(dāng) 登(chéng)清 粗獷(kuàng) 東臨碣(jié)石D．蒞(lì)臨 花苞(bāo) 淅瀝(lì) 綠茵茵(yīn)2．填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)自強不息的麥苗企盼生機勃勃的初春，它要用冬天____的力量期待那噴薄而出的瞬間；知知不休的鳴蟬迷戀驕陽如火的盛夏，它要與過往訣別，用熱情迎接一個多月的絢爛；暗香浮動的桂花垂青秋高氣爽的九月，它要讓天地生靈在____的遼闊與豁達(dá)中嘆服感慨；傲霜踏雪的紅梅則____白雪皚皚的寒冬，它一定會用____的態(tài)度去演繹生命的另一種精彩。A．貯蓄美不勝收鐘情與眾不同B．潛藏美不勝收喜愛判若兩人C．潛藏美輪美奐鐘情判若兩人D．貯蓄美輪美奐喜愛與眾不同3．下列句子沒有語病的一項是()(3分)A．運動有三忌：一忌餐后立刻運動，二忌過度運動，三忌盲目運動。B．中國航天開啟空間站時代，空間站無疑會加快人類利用、探索、開發(fā)宇宙的步伐。C．在不斷嘗試和突破中，使他成長為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。D．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4．下列標(biāo)點符號使用錯誤的一項是()(3分)A．就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！B．請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？C．那是雨，是使人靜謐、使人懷想，使人動情的秋雨??！D．在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。5．下列關(guān)于文學(xué)常識表述正確的一項是()(3分)A．《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有小說《茶館》《龍須溝》，話劇《駱駝祥子》《四世同堂》等。B．《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等?！洞骸繁磉_(dá)了作者對春天的喜愛和贊美，對未來的憧憬、向往之情。C．《觀滄海》的作者曹操，字夢得，三國時期政治家、軍事家、詩人。詩歌《蒿里行》《龜雖壽》《短歌行》都是他的作品。D．《父親的病》回憶魯迅兒時為父親延醫(yī)治病的情景，此文主要表達(dá)魯迅對父親的懷念。6．古詩填空。(請規(guī)范書寫)(7分)(1)水何澹澹，______________________。(2)__________________，影入平羌江水流。(3)______________________，聞道龍標(biāo)過五溪。(4)______________________，落花時節(jié)又逢君。(5)幸甚至哉，______________________。(6)詩人王灣面對江上“______________________，______________________”的波平江闊之景感慨萬千，心潮澎湃，表達(dá)出樂觀昂揚的心情。二、閱讀理解(48分)(一)閱讀下面兩首元曲，完成第7題。(3分)【甲】天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！疽摇刻靸羯场ご喊讟愦荷脚蘸惋L(fēng)，闌干樓閣簾櫳①，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅②。【注釋】①簾櫳(lóng)：窗簾和窗牖，也泛指窗戶上的簾子。②飛紅：花瓣飛舞，指落花。7．下列對上面兩首元曲理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．曲牌是曲子的調(diào)名?！疤靸羯场本褪乔泼扒锼肌焙汀按骸眲t分別是兩首小令的題目。B．《天凈沙·秋思》中“夕陽”為全曲籠罩上一層溫暖的色彩，讓游子凄涼的心得到安慰，從而淡化游子的思鄉(xiāng)之情。C．讀《天凈沙·秋思》，我們看到：動態(tài)的“流水”與靜態(tài)的“小橋”相映，動態(tài)的“西風(fēng)”與靜態(tài)的“古道”相映。D．《天凈沙·春》首句為我們描繪了一幅陽光明媚的春光圖：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“風(fēng)”和煦溫情。(二)閱讀下面的文段，回答8—9題。(7分)魯①有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄②有老父③至曰：“吾非圣人，但見事多矣。何不以鋸中截而入？”遂依而截之。(選自《太平廣記》，有改動)【注釋】①魯：魯國。②俄：一會兒，不久。③老父：老人。8．解釋下列加點詞。(4分)(1)俄有老父至曰____________________(2)遂依而截之____________________(3)魯有執(zhí)長竿入城門者_(dá)___________(4)初豎執(zhí)之____________________9．魯國執(zhí)竿者應(yīng)該怎樣進(jìn)城？這個故事告訴我們什么道理？(3分)(三)閱讀材料，完成10—11題。(8分)【材料一】端午節(jié)，又稱端陽節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)，各地因地域文化不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。它不僅清晰地記錄著先民豐富多彩的社會生活，也積淀著博大精深的歷史文化內(nèi)涵。其習(xí)俗主要有扒龍舟、祭龍、采草藥、掛艾草、拜神祭祖、浸龍舟水、吃龍舟飯、食粽子、放紙龍、放紙鳶、拴五色絲線、佩香囊等。其中扒龍舟和食粽子是端午節(jié)的兩個標(biāo)志性習(xí)俗。端午節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午文化在世界上影響廣泛，世界上一些國家和地區(qū)也有慶賀端午的活動。2006年5月，國務(wù)院將其列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；2007年，端午節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。2009年9月，聯(lián)合國教科文組織正式批準(zhǔn)將其列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，端午節(jié)成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日?！静牧隙慷宋绻?jié)被稱為“詩歌節(jié)”，因其主角屈原是詩人。自屈原起，中國詩人第一次獲得了獨立的身份和價值。屈原的精神是端午節(jié)的主旨：弘揚愛國愛民、謳歌執(zhí)著奉獻(xiàn)。而屈原精神的內(nèi)核，全部埋藏在他的詩歌當(dāng)中?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”彰顯的是憂患意識。屈原雖被謗放逐，但他仍眷念故土不忍離去，憂國憂民，休戚與共，這是博大的愛國情懷。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”表達(dá)的是執(zhí)著精神。追求真理，矢志不移，求索不懈。他心系黎民、體恤蒼生的情懷，不趨炎附勢、不貪圖名利，剛正不阿、廉潔無私的行為，始終是我們?yōu)槿颂幨赖男袨槭痉逗偷赖驴?。端午?jié)因詩有名、因詩生情、因詩厚重。除屈原的詩作外，歷代的端午詩，也大都和屈原有關(guān)，給后代留下諸多感懷和沉思。唐代文秀和尚作《端午》：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚??！痹娙酥笔阈匾?，以一種大寫的悲嘆給人無限遐想，讓端午節(jié)充滿詩意，進(jìn)而弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提振民族精神，傳承中華文明?！静牧先慷宋绻?jié)蘊含著百姓的文化需求。前年的端午節(jié)假期恰逢中國文化和自然遺產(chǎn)日。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。作為非遺的端午節(jié)值得中國人驕傲，但更令人會心微笑的是這個節(jié)日傳承至今的文化需求。品味粽香，傳鄰里友情；佩戴香囊，離疾疫傷害；龍舟競渡，顯蓬勃朝氣；祭奠屈原，抒家國情懷……無論選擇用怎樣的方式過節(jié)，都體現(xiàn)了老百姓對于美好生活的追求和向往。端午節(jié)吸納著時代的氣息。端午節(jié)的“打開方式”，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷“擴(kuò)容”，同時，端午節(jié)的文化內(nèi)涵也在不斷豐富發(fā)展。端午傳統(tǒng)文化要“活起來”，當(dāng)與現(xiàn)代生活對接、與時代精神共鳴。當(dāng)下，通過互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)文化以一種更富參與性和共創(chuàng)性的方式存在和傳播，引發(fā)年輕群體“刷屏”。新穎的傳承形式賦予端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)新的活力，為傳統(tǒng)文化的表達(dá)找到了適應(yīng)時代的語境。端午節(jié)正在走向世界的舞臺。多年來，在中華文化的影響下，亞洲不少國家都過端午節(jié)。隨著中華文化魅力日益?zhèn)鬟f到全世界，古老的端午文化也逐漸走入各國的視線，成為一張靚麗的中國名片。比如賽龍舟在國外也很受歡迎，是歐美流行體育娛樂項目之一；國外的“吃貨們”亦對琳瑯滿目、口味豐富的粽子情有獨鐘。如今，平臺網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻等方式，更是讓精彩紛呈的端午民俗文化活動與全世界的朋友“現(xiàn)場連線”，讓各國人民都能看到、感受到多姿多彩的端午習(xí)俗和優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化?？傊?，端午節(jié)正在走向世界的舞臺。傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的基本要素，凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想精華。端午時節(jié)，縷縷粽香和艾香，傳遞著濃濃的家國情懷！(選自《安徽日報》，有改動)10．下列對三則材料的內(nèi)容理解和分析有誤的一項是()(3分)A．端午節(jié)又稱為端陽節(jié)，是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國首個入選世界非遺的節(jié)日。B．屈原的精神是愛國愛民、執(zhí)著奉獻(xiàn)，而屈原精神埋藏在他的詩歌當(dāng)中。C．無論選擇品味粽香、龍舟競渡、祭奠屈原等哪種方式過端午節(jié)，都體現(xiàn)了老百姓對于美好生活的追求和向往。D．每年的端午節(jié)假期都恰逢中國文化和自然遺產(chǎn)日，作為非遺的端午節(jié)，值得中國人驕傲。11．請根據(jù)材料三的內(nèi)容，簡要說說端午節(jié)的文化魅力展現(xiàn)在哪些方面。(5分)(四)閱讀選文，完成12—15題。(15分)春①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。12．閱讀選文第③—⑦段，按順序在下面橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)春草圖→A__________→春風(fēng)圖→春雨圖→B____________13．選文第③段加點字“鉆”改為“長”好不好？為什么？(4分)14．請從修辭角度賞析第④段畫線的句子。(3分)野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。15．選文第⑧⑨⑩段三個比喻句能否調(diào)換順序？為什么？(4分)(五)閱讀下面選文，完成16—19題。(15分)在夏天邂逅一場雨①我是喜歡雨的，從很久以前開始，屬于說不清為什么喜歡的那種。當(dāng)在路遙的隨筆里看到他說對雨有一種說不清道不明的情愫時，我竟有一種心弦被撥動的感覺。②生活的忙碌、年齡的增長讓我早已忘記了去思索喜歡雨的理由，這確實不重要。然而，當(dāng)整個城市又一次朦朧在雨季時，我才想到這句話：在夏天逢一場雨。是的，雨就是夏天的靈魂，沒有在夏天邂逅一場雨，何以說你曾走過一個夏天？③室內(nèi)，夏天邂逅一場雨，總帶著一份邂逅的驚喜?；蛟S你正在清晨的教室里上課，窗外突然被淹沒在一場雨中，你聽到那聲音越來越急，越來越大，然后淹沒一切，有著綿綿不絕的力量，讓你心里有無盡的踏實。不一會兒，地面就積起一層流動的水，無數(shù)雨點砸下來，仿佛開出無數(shù)水晶般的花，還有漂浮的水泡無意中形成，無意中破滅，更替得很快，來不及遺憾與惋惜。樹葉被沖刷得十分潔凈，雨點敲打著，那么清亮的綠，搖動在雨簾中，不知是跳舞還是戰(zhàn)栗，一切會讓心異常平靜，或許是夏雨那酣暢淋漓的沖刷，給人潔凈之感。潔凈又朦朧的世界，一切都在雨中失去了棱角，回到最初的單純，就像嬰兒躺在母親的懷里，有絕對的安全感，心因此也得以寧靜、舒適。你也不易覺察到，它何時離開，也許只是一轉(zhuǎn)身，它就撤離得無影無蹤，只留下一個洗過的世界。抑或你剛生出點兒遺憾時，它又返身回來，給你一個擁抱?？傊鼇頃r給你驚喜，離別時沒有悲傷。④室外，夏天邂逅一場雨，有時因它的猝然而至，讓你有些狼狽，把你逼在某個屋檐下，和陌生人擠在一起，等著這雨停。那時人們很少有談笑風(fēng)生的，都把目光放到眼前的雨簾中，有些呆滯，有些忘我，任憑躲進(jìn)來之前淋到的雨水順著頭發(fā)流下。這些屋檐成了臨時的人生小站，除非有天大的事，否則每個人都可以心安理得地休息一下，老天爺給的理由，誰還能快得了？自己也會原諒自己，且閑著，至于什么時候停，也不用擔(dān)心，總會停，這是肯定的。剛好欣賞一下這個新鮮的世界，因為雨，一切都變得新鮮了，即便是熟悉的街道，也被這雨簾裝飾得新鮮而神秘起來，失去了往日的模樣。或許你撐著傘走過街道，再怎么避讓，還是讓雨水淹濕了鞋。雨傘擋不住雨的滂沱，背部和袖子已經(jīng)被打濕，傘下有細(xì)細(xì)的雨霧，混著雨水和傘布的氣味，這就是你和雨肌膚相親了?；氐郊?，脫了鞋，換了衣服，頓時是另一種舒服，因為剛剛在屋外經(jīng)歷了一場沒有痛苦的劫難。⑤在夏天邂逅的雨，或許會在夜晚。你隔著窗戶看它，關(guān)了所有的燈，把自己淹沒在黑暗中，靜靜地窺視著這場雨，像進(jìn)入一個神奇的世界?？粗课莺屯恋?，樹木和花草，甚至一條鐵軌的輪廓，它們似乎和雨在對話，我差點聽到了它們對這雨的態(tài)度：喜歡，還是厭惡？偶爾一道閃電劃過夜空，在眼前勾出一個青色的世界，然后又被黑夜吞噬，只剩一陣?yán)茁晱念^頂滾過。將自己清醒地掩藏在夜色和雨聲中，無比的放松與愜意，身體都像彌散在黑夜中。只聽得這雨聲豐富起來了，急如大弦嘈嘈，細(xì)如小弦切切，由近及遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)及近，思緒也跟著飄遠(yuǎn)了，看到了雨滴隨著樹葉滴落在青苔上，看到了無數(shù)雨滴沖刷著草原，給草兒們掛上無數(shù)晶瑩的珍珠……累了，就睡，枕著雨聲，沉沉地入夢。⑥夏天是雨的季節(jié)，夏天的雨也是最有個性的。它沒有春雨的潤物無聲，但沖刷有力而豪放；它沒有秋雨那般寒涼綿長，但它干脆率性，來去自如。夏天的雨，來得急來得猛，總給人一種意外之感，它適度地打亂一下一成不變的生活，帶來一些生機。它以曼妙的身姿和多變的聲音，給偶有閑暇的人們隨時隨地地呈現(xiàn)一場視覺盛宴，然后悄然謝幕。⑦我愿在每個夏天都能邂逅一場雨，是那種不經(jīng)意的不期而遇，獲得一種既在預(yù)料之中又出乎意料的小驚喜，給周而復(fù)始的生活增添一抹亮麗的色彩。(有刪改)16．文章圍繞“雨”寫了三個場景，請分別用三個短語將其概括出來。(3分)17．閱讀以下兩個語段，把握它們在表現(xiàn)手法上的相同點，并分別簡要分析。(6分)語段一：對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地?！稘?jì)南的冬天》語段二：夏天是雨的季節(jié)，夏天的雨也是最有個性的。它沒有春雨的潤物無聲，但沖刷有力而豪放；它沒有秋雨那般寒涼綿長，但它干脆率性，來去自如。夏天的雨，來得急來得猛，總給人一種意外之感……——《在夏天邂逅一場雨》18．請簡要分析文章最后一段的作用。(4分)19．回想下雨時自己的所見，仿照第⑤段畫線句補寫兩個關(guān)于雨的鏡頭。(2分)三、寫作(50分)20．請從下面兩題中任選一題作文。(1)生活之中不乏細(xì)節(jié)。有些“細(xì)節(jié)”讓人感動，有些“細(xì)節(jié)”讓人回味，有些“細(xì)節(jié)”給人啟迪……以一顆敏感的心捕捉生活的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)之燦爛……請以《那些燦爛的細(xì)節(jié)》為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，600—800字；③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。(2)成長，是每個人必須經(jīng)歷的。成長之路并不都是陽光大道，迎接我們的也不都是鮮花和笑臉；相反，這條路可能是崎嶇的小道，甚至?xí)星塾鼗?，荊棘阻遏。但不管怎樣，這條路要靠我們自己走，趁著青春年少，背囊里裝上夢想、自信、堅強、勇氣等一切給予我們力量的東西，拋開一切的煩憂，勇敢前行。請以《________給予我力量》為題，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，600—800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

答案一、1.D點撥：A.“垛”應(yīng)讀作“duò”；B.“薔”應(yīng)寫作“嗇”，“媚”應(yīng)讀作“mèi”；C.“登”應(yīng)寫作“澄”，“獷”應(yīng)讀作“guǎng”。2.A點撥：“貯蓄”的意思是儲存，積聚。“潛藏”的意思是隱藏。句中的意思是冬天儲存的力量，所以選擇“貯蓄”?！懊啦粍偈铡钡囊馑际敲篮玫臇|西太多，一時接受不完(看不過來)。“美輪美奐”形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。句中指的是天地之間的美景，所以選擇“美不勝收”?！扮娗椤钡囊馑际歉星閷Ｗⅰ！跋矏邸敝笇θ嘶蚴挛镉泻酶谢蚋信d趣?！扮娗椤北取跋矏邸钡某潭壬?，所以此處選擇“鐘情”?！芭c眾不同”的意思是跟大家不一樣?！芭腥魞扇恕毙稳菽橙饲昂蟮难孕忻黠@不一致，像兩個人一樣。句中指的是完全不同的態(tài)度，所以選擇“與眾不同”。3.A點撥：B.語序不當(dāng)，應(yīng)改為“中國航天……空間站無疑會加快人類探索、開發(fā)、利用宇宙的步伐”；C.缺少主語，刪掉“使”；D.兩面對一面，可在“養(yǎng)成”前加“是否”。4.C點撥：C項應(yīng)改為：那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨??！5.B點撥：A.小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》；C.曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人；D.《父親的病》主要表達(dá)了對名醫(yī)們勒索錢財、故弄玄虛、草菅人命的痛恨和對封建愚昧思想的批判。6.(1)山島竦峙(2)峨眉山月半輪秋(3)楊花落盡子規(guī)啼(4)正是江南好風(fēng)景(5)歌以詠志(6)潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸二、(一)7.B(二)8.(1)到，到達(dá)(2)于是，就(3)拿著(4)第一次；剛開始9.把長竿對著城門口進(jìn)入。啟示：自作聰明的人常常是愚蠢的，決不能自作聰明；虛心求教的人同樣也應(yīng)積極動腦筋，決不能盲從別人的意見?！緟⒖甲g文】魯國有個拿著長竿子要入城門的人，開始時豎立起來拿著它，不能進(jìn)去；又橫過來拿著它，也不能進(jìn)去。他實在是想不出什么辦法了。不久有個老人來到這里說：“我不是最有學(xué)識的人，只是見過的事情很多。你為什么不用鋸子將長竿從中截斷后進(jìn)入城門呢？”于是那個魯國人依從了老人的辦法將長竿子截斷了。(三)10.D點撥：前年(2021年)的端午節(jié)假期恰逢中國文化和自然遺產(chǎn)日。11.端午節(jié)蘊含著百姓的文化需求。端午節(jié)吸納著時代的氣息。端午節(jié)正在走向世界的舞臺。(四)12.A春花圖B迎春圖13.不好?！般@”指用力地擠出來，生動形象地寫出小草沖破土層的使勁兒和頑強的生命力，表現(xiàn)了作者對春草的喜愛之情，而“長”就沒有這種效果。14.運用比喻、擬人的修辭，生動形象地寫出野花小而明艷，隨風(fēng)搖擺的特點，表現(xiàn)了作者對春花及春天的喜愛之情。15.不能。這三段寫出了春天三個階段的不同特點：新、美、健壯，從小到大，由弱到強，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，抒發(fā)了作者對春天的喜愛、贊美之情。(五)16.室內(nèi)驚喜邂逅；室外猝然而至；夜晚靜靜觀雨。17.兩個語段都運用了對比的表現(xiàn)手法。語段一將濟(jì)南的冬天與北平、倫敦、熱帶的冬天進(jìn)行對比，突出了濟(jì)南冬天溫晴的特點。語段二將夏天的雨與春天、秋天的雨進(jìn)行對比，突出了夏天的雨最有個性、豪放、率性的特點。18.結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)標(biāo)題；內(nèi)容上：表達(dá)了作者對夏天的雨的喜愛之情，深化了文章主旨。19.示例：看到了院中的棗樹在雨中隨風(fēng)舞蹈，看到了街上的路燈在雨簾中沉默地站立著。三、20.略。第二單元測試卷滿分：120分用時：120分鐘一、積累與運用(20分)1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()(2分)A．暴怒(bào) 侍弄(cì) 憔悴(cuì) 喜出忘外(wàng)B．高潔(jié) 徘徊(huí) 捶打(chuí)翻來復(fù)去(fù)C．訣別(jué) 遮蔽(bì) 匿笑(nì) 各得其所(suǒ)D．取決(jué) 分岐(qí) 一霎(chà) 波光粼粼(lín)2．下列句子中加點詞語不是名詞的一項是()(3分)A．學(xué)習(xí)路上，無論你在什么樣的起點，努力都是最好的選擇。B．工作了幾年以后，他更多了幾分自信。C．你讀書就是為自己的心靈安一個家。D．平凡是人生不可分割的精神底色。3．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)①一片黯淡的紅霞傾瀉在院中。②院子里，一地昏黃的光暈。③夕陽西下，暮色親吻著云沿。④我拿著椅子，搬到了院子中央，和外婆靠在一起。⑤黃昏正好，我喊著外婆出來坐會兒。⑥望著天邊最后一道殘陽，靜靜地坐著。A．③①②⑤④⑥B．②③①⑤④⑥C．②①③④⑥⑤D．③②①④⑤⑥4．下列各項中表述有誤的一項是()(3分)A．《散步》的作者是莫懷戚。B．《秋天的懷念》的作者是史鐵生，他的代表作有散文《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，小說《我與地壇》《合歡樹》等。C．《陳太丘與友期行》和《詠雪》分別出自《世說新語》的《方正》篇和《言語》篇，是由南朝宋劉義慶組織編寫的。D．《世說新語》是一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。5．下列關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容表述有誤的一項是()(3分)A．《五猖會》里的父親責(zé)令“我”去看五猖會前背書，讓“我”無比沮喪。B．《父親的病》一文回憶了所謂“名醫(yī)”為父親治病的情景，揭露了他們故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的行徑。C．《瑣記》中魯迅回憶了在正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的往事。D．《無?！分校拔摇痹卩l(xiāng)間迎神賽會上最愿見的是活無常。6．填空。(請規(guī)范書寫)(6分)(1)樹木叢生，______________________。(2)______________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(3)幸甚至哉，______________________。(4)__________________，隨君直到夜郎西。(5)不知何處吹蘆管，____________________。(6)夕陽西下，______________________。二、閱讀理解(50分)(一)閱讀下面兩首詩，完成第7題。(3分)【甲】次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！疽摇柯盟薅拍谅灭^無良伴，凝情自悄然①。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢歸侵曉②，家書到隔年。湘江好煙月③，門系釣魚船?！咀⑨尅竣偾娜唬簯n傷的樣子。②侵曉：破曉。③好煙月：指隔年初春的美好風(fēng)景。7．下列對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．《次北固山下》頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四字，把江面開闊、大江直流、波平浪靜的景象表現(xiàn)了出來。B．《旅宿》首聯(lián)中“無良伴”“自悄然”，顯示出詩人獨宿旅館的孤寂。C．《次北固山下》頸聯(lián)于景物描寫中蘊含自然理趣；《旅宿》頸聯(lián)實寫鄉(xiāng)關(guān)遙遠(yuǎn)，家書難得。D．兩首詩同為羈旅懷鄉(xiāng)之作，都抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。(二)閱讀選文，完成8—11題。(12分)【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】王凝之妻凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣①自蔽申獻(xiàn)之前議客不能屈。及遭孫恩之難，舉厝自若，既聞夫及諸子已為賊所害，方命婢肩輿抽刃出門，亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺?！倍麟m毒虐，為之改容，乃不害濤。(節(jié)選自《晉書》)【注釋】①步鄣：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏障。8．下列加點詞的意思相同的一項是()(3分)A．及遭孫恩之難 下車引之(《陳太丘與友期行》)B．道韞遣婢白獻(xiàn)之曰 白雪紛紛何所似(《詠雪》)C．乃施青綾步鄣自蔽 去后乃至(《陳太丘與友期行》)D．凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議 與兒女講論文義(《詠雪》)9．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(5分)(1)凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈。(2)亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。10．用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)乃施青綾步鄣自蔽申獻(xiàn)之前議客不能屈。11．依據(jù)選文，回答問題。(2分)兩文都寫了謝道韞，但兩文刻畫的謝道韞有所不同?！炯住课膫?cè)重寫謝道韞的__________________，【乙】文側(cè)重寫謝道韞的______________________。(三)閱讀選文，完成12—15題。(15分)28張存折①我正在圖書館里忙著趕論文，母親打電話說要來北京看我，只是幾天后，我沒能等來母親，卻等來了父親的電話。我歸心似箭，心急如焚，下了飛機打的士，但，終究還是晚了。②母親躺在客廳中央的水晶棺里，安靜地睡著。父親正在翻箱倒柜，腰彎得像蝦米。強烈的陽光，透過窗玻璃，斑駁的影子，打在他古銅色的臉上，溝壑縱橫。③“回來了，回來就好?！备赣H厚厚的唇，一張一翕，聲音嘶啞。④“爸，您在翻找什么？”“照片，你媽的照片?！蔽译娋€桿般地杵著，茫然地看著父親。⑤就這張吧，拿去放大——父親枯枝般的手緊攥著母親的身份證。怎么可能？我發(fā)瘋般地把家翻了個底朝天，母親的單人照，居然只有她身份證上的那個頭像。⑥揣著母親的身份證，我像只無頭蒼蠅，滿大街亂撞，眼睜睜看著母親被平整成一張紙的厚度，定格在12英寸的相框里。我把母親緊貼在胸前，她卻再也看不到我的淚水。⑦回到家里，天已近晚，父親坐在客廳，默默地守候著母親，慘白的燭光，像極了憂傷的淚珠，撲朔迷離。⑧“爸，您去睡會兒吧，我想陪陪媽。”父親搖搖頭，繼而又點了點頭，緩緩起身，搖搖晃晃地去了臥室。⑨夜，無風(fēng)，月光如水。心，再次回到了那個美麗的童話。⑩十年前，也是這樣的月夜，填報高考志愿，母親問我，為什么非要飛得那么遠(yuǎn)？我倚在母親的肩頭，卻理直氣壯地反問，為什么不能飛那么遠(yuǎn)？為什么非要被人攥在手心里？……母親笑了，又哭了。那夜，母親徹夜未眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。?五年后，我興奮地打電話告訴母親，我被保送讀研。電話那端，父親想跟我說點什么，卻被母親借故掛了電話。?那時的我又怎么知道，家里已經(jīng)亂成了一鍋粥。一場車禍，哥哥成了植物人，父親丟了一只胳膊。患了風(fēng)心病的母親，卻給了我莫大的支持，她說，閨女，好好念，咱家供得起。碩士畢業(yè)考博士，好像我生來就是為了考試拿文憑，從這趟車下來，又馬不停蹄地上了另一趟。?“爸，我要給媽準(zhǔn)備豐盛的午餐，我曾答應(yīng)過媽，等畢業(yè)了，工作了，請她吃大餐，帶她周游世界，讓她住北京的大房子。”“你知道你媽最喜歡吃什么嗎？”父親的話砸下來，如重錘般落在我的心尖。我如鯁在喉，溫?zé)岬囊后w涌了出來，汪在了眼眶里……?今生，于母親，我注定是欠下了。?午后，樂聲中，我給母親擺上了盛宴，只恨桌子太小。我端出一盤，喊一聲，媽，吃飯了。再擺一盤，淚如雨下，媽，吃飯了。直到最后，餐桌上再也擺不下。媽，您為什么要丟下我？?料理完母親的后事，父親把我叫到客廳，拿出一沓存折：“閨女，收下吧，你媽給你存的?！蹦切┐嬲郏?00元、200元不等，總共28張。存折里還夾著一張出生證明，我目瞪口呆，直直地望著父親。?28年前，我被她從外面撿回家，她便成了我的母親。父親說：“這28張存折，是每年你的生日時，你媽給你準(zhǔn)備的嫁妝，整整28年?！?有改動)12．本文講述了一個有關(guān)親情的故事，選文第⑩到eq\o(○,\s\up1(12))段屬于什么記敘順序？有什么作用？(4分)13．請從修辭角度品析第⑦段畫線句。(3分)慘白的燭光，像極了憂傷的淚珠，撲朔迷離。14．第⑩段畫線句運用了什么描寫方法？有什么作用？(4分)母親笑了，又哭了。那夜，母親徹夜未眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。15．選文第??段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？(4分)(四)閱讀下面的文章，完成16—21題。(20分)含淚奔跑的少年①在他的記憶里，他從未離開過生養(yǎng)他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點中學(xué)。在城里，他這個年紀(jì)還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。②父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。③起初，他和母親商議著輟學(xué)，但母親堅決不同意。為了下學(xué)期的學(xué)費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。④進(jìn)了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，似乎空氣中都充滿了幸福富足的味道。華燈初上，夜晚的霓虹照亮了城市昏暗的天空，但他始終覺得這閃爍的燈光照不進(jìn)他黯淡的生活。看著高樓外墻上轟鳴的空調(diào)外機，樓內(nèi)應(yīng)該是涼爽如春吧，也許某個房間里正有和他一樣的孩子在甜美的夢鄉(xiāng)里微笑。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)拂過，也聞不到稻花的香甜。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個肢體殘疾的人。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。⑤每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢？⑥大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里。邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動了。他知會了母親一聲，便走進(jìn)了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，一著急便不小心將燒烤攤推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，城管也并沒有為難便離開了。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走在回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。⑦勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。⑧他看著母親翻了個身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。⑨時鐘已經(jīng)指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠?qū)W費，他和母親除了一日三餐外，其他的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。⑩他跑進(jìn)藥店的時候，藥店準(zhǔn)備關(guān)門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥在手里，就在掏錢的時候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務(wù)費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。?“你到底要不要買啊？我們要關(guān)門了。”店主催促他。?“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦隆?“那就明天來吧?！?“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。?“那……”?“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。?“那你把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了?！?母親腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學(xué)。?當(dāng)他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。(有刪改)16．根據(jù)文章內(nèi)容填空。(4分)考上初中，父遇車禍——________________________——城管巡查，母親受傷——________________________17．賞析文中畫橫線的句子。(3分)這天夜里，一對苦難的母子推著車，走在回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風(fēng)景。18．文中第④段畫波浪線的句子“沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風(fēng)拂過，也聞不到稻花的香甜”的作用是什么？(3分)19．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A．小說開篇寫“就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖”，這為下文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。B．小說中的細(xì)節(jié)描寫十分突出，把這些細(xì)節(jié)串聯(lián)起來，就展現(xiàn)了“少年”艱難成長的歷程C．小說善用對比來凸顯人物形象。例如，“他”開始不情愿在城市打工，而后來卻主動去找擦鞋人，體現(xiàn)了“他”在來到城市之后心智不斷成熟。D．小說中的“他”和母親是進(jìn)城務(wù)工人員的縮影，小說通過他們在城市的“冷暖”遭遇，反映了進(jìn)城務(wù)工人員普遍的生存狀況。20．請簡要分析這篇小說塑造的主人公“他”的形象。(3分)21．請談?wù)勀銓Α斑@個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人”的理解。(4分)三、寫作(50分)22．父母的關(guān)懷，師長的鼓勵，書香的浸潤，自然的啟迪……都會給予我們深刻的道理，讓我們成長。請以《謝謝你讓我懂得________》為題寫一篇作文。要求：①在橫線處填上一個詞，將標(biāo)題補充完整；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，600—800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

答案一、1.C點撥：A.“侍”應(yīng)讀作“shì”，“忘”應(yīng)寫作“望”；B.“徊”應(yīng)讀作“huái”，“復(fù)”應(yīng)寫作“覆”；D.“岐”應(yīng)寫作“歧”，“霎”應(yīng)讀作“shà”。2.C點撥：“自己”是代詞。3.A4.B點撥：史鐵生的代表作有散文《我與地壇》《合歡樹》，小說《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》等。5.C點撥：回憶吃福橘往事的作品是《阿長與〈山海經(jīng)〉》。6.(1)百草豐茂(2)遙憐故園菊(3)歌以詠志(4)我寄愁心與明月(5)一夜征人盡望鄉(xiāng)(6)斷腸人在天涯二、(一)7.C點撥：《旅宿》頸聯(lián)虛實結(jié)合，寫鄉(xiāng)關(guān)遙遠(yuǎn)，家書難得。(二)8.D點撥：A.之：結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，指元方；B.白：陳述，說/白色；C.乃：于是/才；D.與：和/和。9.(1)王凝之的弟弟王獻(xiàn)之曾經(jīng)與客人討論切磋問題，將要理屈詞窮了。(2)亂兵一會兒就追上來了，謝道韞親手殺了幾個亂兵，才被俘虜。10.乃施青綾步鄣自蔽/申獻(xiàn)之前議/客不能屈。11.才華橫溢大義凜然【乙參考譯文】王凝之的弟弟王獻(xiàn)之曾經(jīng)與客人討論切磋問題，將要理屈詞窮了。謝道韞叫婢女告訴王獻(xiàn)之：“想替小郎解圍。”于是放置青綾屏障把自己遮擋起來，申述王獻(xiàn)之前面的議論，客人不能使她理屈。等到后來遭受孫恩作亂，她的行動如常，不久聽說丈夫和幾個兒子已經(jīng)被反賊殺害，就命令婢女抬著轎子拿著刀出門突圍，亂兵一會兒就追上來了，謝道韞親手殺了幾個亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當(dāng)時才幾歲，反賊又想殺害他，謝道韞說：“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系？一定要這么做的話，寧可先殺了我?！睂O恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而動容，于是沒有殺劉濤。(三)12.插敘，補充交代了母親忍著思念之痛并隱瞞家里的不幸情況全力支持“我”完成學(xué)業(yè)的事，突出了母親對“我”深沉的愛，為下文“我”為了彌補母親而精心給母親做飯做鋪墊，使情節(jié)更加完整。13.運用比喻，生動形象地寫出了燭光的慘白，烘托了父親和“我”因母親離世的憂傷。14.運用神態(tài)描寫、動作描寫，生動地寫出母親對“我”要到外地學(xué)習(xí)的理解，以及對“我”的擔(dān)心和不舍。15.這兩段交代了28張存折的來歷以及“我”的身世，表現(xiàn)了母愛的偉大無私，突出中心，照應(yīng)標(biāo)題。(四)16.積攢學(xué)費，縣城謀生買藥缺錢，店主資助17.示例：運用環(huán)境描寫，烘托了清冷。凄涼的氛圍，表現(xiàn)了母子倆內(nèi)心的痛苦、失落、無助。18.運用環(huán)境描寫，展現(xiàn)了一個悶熱艱苦的環(huán)境，暗示他們生活的無助與艱辛，以及對城市生活的不適應(yīng)，為后文表現(xiàn)母子倆生活的貧窮艱苦做鋪墊。19.C20.①成熟懂事，內(nèi)心堅韌。父親去世后，他和母親商議輟學(xué)；來到城市后，盡管不愿意為人擦鞋，但為了讀書的夢想一直堅持。②孝順母親。在母親被燙傷后，盡管母親拒絕買藥膏，但他感到不能失去母親，連夜去買藥。③頑強不屈，積極樂觀。他努力讀完了高中，考上了大學(xué)，“含淚奔跑”。21.生活中有挫折，也有他人的幫助，面對挫折、冷漠或是他人的熱心幫助，不能只是哭泣、懊惱或是感動，而是要在銘記生活的冷暖中堅強樂觀地面對生活，積極活出精彩的人生。(意思相近即可)22.略。第三單元測試卷滿分：120分用時：120分鐘一、積累與運用(20分)1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()(2分)A．竄向(cuàn) 拗?jǐn)?ào) 云宵(xiāo) 人聲鼎沸(dǐng)B．爭執(zhí)(zhì) 感概(kǎi) 企盼(qǐ) 恍然大悟(huǎng)C．確鑿(záo) 搓捻(cuō) 拼湊(còu) 花團(tuán)錦簇(cù)D．和靄(ǎi) 淵博(yuān) 倜儻(dǎng) 油然而生(yóu)2．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()(2分)①經(jīng)過國內(nèi)外許多學(xué)者的深入研究，人們才知道孩子的世界和成人的世界是截然不同的。②雪花潑潑灑灑地在空中飛舞，愛雪的人都喜上眉梢。③這幅水墨山水畫，畫面花團(tuán)錦簇，構(gòu)圖細(xì)膩精巧。④校慶當(dāng)天，各屆校友紛紛回到母校，一時間，校園內(nèi)外人聲鼎沸，熱鬧非凡。⑤隨著對事件的深入追蹤，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，真相和我們此前的猜測大相徑庭。⑥努力讀書者和安逸懶惰者，未來的人生是不可能混為一談的。A．①②④B．②③⑥C．①④⑤D．③⑤⑥3．以下括號中的說法錯誤的是()(2分)A．“愉快—快樂”“察覺—覺察”“熱忱—熱情”“疲倦不堪—疲憊不堪”(這四組詞意義基本相同，是同義詞。)B．我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。(“自然”在這里用的是“表示理所當(dāng)然”的義項。)C．老師安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。(句中的“是”是動詞。)D．我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。(這句話用了比喻的修辭手法。)4．下列句子中沒有語病的一項是()(2分)A．撫順皇家海洋樂園分為海洋世界、極地世界、沙灘水世界等六部分組成。B．作為雷鋒精神的發(fā)祥地，撫順在全國首創(chuàng)評選表彰“百姓雷鋒”。C．專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。D．人生的征途中，不僅有令人惆悵的逆境，也有峰回路轉(zhuǎn)的機遇。5．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢？④二十世紀(jì)九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機。⑤另一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A．⑥⑤①②③④B．④③⑤①②⑥C．③①⑤④②⑥D(zhuǎn)．④②①⑤③⑥6．下列各項中表述錯誤的一項是()(2分)A．《論語》的作者是孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家。B．宋代把《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。C．《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，字豫才。D．魯迅，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等。7．下列關(guān)于《朝花夕拾》說法有誤的一項是()(2分)A．《藤野先生》塑造了一位嚴(yán)謹(jǐn)、正直、沒有民族偏見的日本教師形象。B．《〈二十四孝圖〉》宣揚了中華民族傳統(tǒng)的孝道，作者主張要向古人學(xué)習(xí)這些孝道做法。C．《阿長與〈山海經(jīng)〉》記敘了沒有文化的長媽媽深愛孩子，為“我”買《山海經(jīng)》的故事。D．作者不喜歡衍太太，《瑣記》中寫到小時候認(rèn)為她很和藹，長大后發(fā)現(xiàn)她其實是個虛偽自私的人。8．古詩文默寫。(請規(guī)范書寫)(6分)(1)子曰：“__________________，不舍晝夜?！?2)子曰：“學(xué)而不思則罔，______________?！?3)子曰：“溫故而知新，________________。”(4)夜發(fā)清溪向三峽，________________。(5)____________________，受降城外月如霜。(6)____________________，崔九堂前幾度聞。二、閱讀理解(50分)(一)閱讀《天凈沙·秋思》、《秋詞》(其一)，完成第9題。(3分)天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋詞(其一)劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。9．對《天凈沙·秋思》《秋詞》(其一)理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．《天凈沙·秋思》這首散曲的前三句是名詞的連排，看似松散，實則緊湊，內(nèi)涵豐富。B．《天凈沙·秋思》中，“夕陽西下”簡單勾勒了一個日落的畫面，既交代了時間，更襯托了游子的悲傷。C．《秋詞》(其一)描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。D．《天凈沙·秋思》以“小橋流水人家”的溫馨美好直接抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的思念，而《秋詞》(其一)則通過描寫間接表現(xiàn)了詩人激越向上的詩情。(二)閱讀選文，完成10—13題。(12分)【甲】①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)②子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”(《雍也》)③子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?《雍也》)④子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)⑥子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?《子張》)【乙】孔子見羅雀者①所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：“大雀獨③不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀則不得，大雀從黃口亦不得?！笨鬃宇欀^弟子曰：“善驚以遠(yuǎn)害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從以長者之慮則有全身之階；隨小者之戇④，而有危亡之?dāng)、菀?。?選自《孔子家語》)【注釋】①羅雀者：張網(wǎng)捕鳥的人。②黃口：雛鳥的嘴為黃色，借指雛鳥。③獨：唯獨，只有。④戇(zhuàng)：剛直而愚。⑤?。旱渷y，禍害。10．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)知之者不如好之者_(dá)___________________(2)飯疏食，飲水________________________(3)黃口從大雀則不得__________________(4)孔子顧謂弟子曰______________________11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)不義而富且貴，于我如浮云。(2)善驚以遠(yuǎn)害，利食而忘患。12．請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)故君子慎其所從以長者之慮則有全身之階13．你從兩文中獲得了哪些啟示？(2分)(三)請你閱讀下面三則材料，完成14—15題。(7分)材料一：近幾年，網(wǎng)絡(luò)購書的缺點開始顯現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)屏幕的展示空間有限，為了經(jīng)濟(jì)效益，商家總是把最暢銷的幾本書放在首頁，或者大的出版社出錢打首頁廣告，結(jié)果暢銷的書更暢銷，冷門的書更冷門。真正愛書之人難以在網(wǎng)上淘到心儀的好書。材料二：“書店應(yīng)勾連起藝術(shù)、時尚、設(shè)計，讓圖書融入生活美學(xué)?！睆?fù)合經(jīng)營模式正在使實體書店突破傳統(tǒng)，文創(chuàng)、咖啡、文化沙龍……實體書店帶給讀者的體驗日益多元化。很多地方政府都加強了對實體書店的扶持力度。除了用專項資金鼓勵實體書店的發(fā)展外，政府還通過減免租金等措施降低實體書店的運營成本。材料三：西西弗書店，名字來源于希臘神話中西西弗斯因綁架死神受到諸神的懲罰，他每天都要把山下的巨石重新滾上山頂?shù)墓适隆耆∑鋱猿值木?，引?dǎo)大眾在日復(fù)一日的生活中堅持閱讀，獲得詩意。14．閱讀前兩則材料，請你從中概括出實體書店漸漸回暖的三個原因。(3分)15．書店之美，也美在名字。請從下面兩個書店名中任選一個，參考第三則材料闡釋其意蘊。(4分)囊螢書屋樂之書店(四)閱讀下面文字，完成16—19題。(13分)A不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。B冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的?！也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜瓦M(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……16．請對文中畫線的句子作賞析。(3分)油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。17．B段中有一段描寫捕鳥過程的文字，這段文字的最大特點就是用詞準(zhǔn)確精練，請把這些動詞找出來，并說說它們的作用。(3分)18．作者寫“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們”，在課文中起什么作用？請你寫出自己的理解。(3分)19．你從哪些文字中感受到這是小魯迅的“樂園”？樂在哪里？(4分)(五)閱讀選文，完成20—24題。(15分)難忘的體罰①也許，在這個世界的其他地方，同樣也有威信極高而能使所有學(xué)生都敬畏如神的老師，但肯定不會有哪位老師會像在我們鎮(zhèn)上待了30多年的弗洛斯特女士那樣，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師，讓大家都服膺于心。②我不知道她是如何走進(jìn)眾人心底的，至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。③那是一次數(shù)學(xué)考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間，而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起。好吧，下面就開始考試。”說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。④我勉強做了一半就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條。我趕緊向講臺望了一眼，還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。⑤這次作弊的代價是整整一個周末的痛苦煎熬。晚上，我又翻來覆去難以入眠。才迷糊過去，又被噩夢驚醒，連臥室墻上那些歌星們的畫像似乎都變成了弗洛斯特女士，真讓我心驚肉跳！早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。⑥周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后不做這種事了，我們來是請您寬恕?！薄肮媚飩?，你們能主動來認(rèn)錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會真正記??！”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎隽惴钟嫞摇雹呖吹剿闷鹚赡景遄?，我們都驚恐地難以自持，連話也說不囫圇了。⑧她吩咐我們站在大辦公桌的兩頭，我們面面相覷，從對方的臉上看到對方的窘態(tài)?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。⑨我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越是感覺到痛苦，老師會先懲罰誰呢？⑩啪的一聲，宣告了懲罰的開始，看來，老師決定先對付伊麗莎白。盡管我自己沒挨揍，眼淚卻流出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的！”接著傳來了伊麗莎白的嗚咽。?“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪！”伊麗莎白又挨了一下，她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯！”?幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，可憐兮兮地對望了一下，想不到伊麗莎白竟然紅著臉說：“你說什么？是你在挨打呀！”?怎么？疑惑中，我們看見老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板。啊，原來如此！?這便是我們經(jīng)受的“體罰”，雖無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發(fā)生了多少回，我無從得知。因為有幸受過這種板子的學(xué)生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密！(有改動)20．用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)21．分析選文第③段加點詞“照例”的表達(dá)效果。(3分)考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊松木板子取下來。22．從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。(3分)23．第⑥段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？(3分)24．結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析弗洛斯特是一個怎樣的老師。(3分)三、寫作(50分)25．親情，給人以挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝孤獨的力量、擁抱成功的信心……請以《親情的力量》為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，600—800字；③文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

答案一、1.C點撥：A.“宵”應(yīng)寫作“霄”，“拗”應(yīng)讀作“ǎo”；B.“概”應(yīng)寫作“慨”，“執(zhí)”應(yīng)讀作“zhí”；D.“靄”應(yīng)寫作“藹”，“儻”應(yīng)讀作“tǎng”。2.C點撥：①正確，“截然不同”形容兩種事物沒有一點共同之處。符合本句語境。②有誤，“潑潑灑灑”形容液體等從容器中灑出來的樣子。句中的雪花飛舞，用“飄飄灑灑”更恰當(dāng)。③有誤，“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛、十分華麗的形象，用來描述“水墨山水畫”不恰當(dāng)。④正確，“人聲鼎沸”的意思是人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。符合本句語境。⑤正確，“大相徑庭”表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。符合本句語境。⑥有誤，“混為一談”指把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。該成語不合語境，應(yīng)該使用“大相徑庭”。成語使用正確的句子是①④⑤。3.D4.D點撥：A項居室雜糅，去掉“組成”或把“分為”改成“由”；B項成分殘缺，句末添加“的活動”；C項語序不當(dāng)，把“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)”；D項無語病。5.D點撥：按事理邏輯，起始句應(yīng)為④，由②中的“與此同時”可知，與④聯(lián)系最緊密的是②，而①⑤緊承②，解釋②中“不同的景觀”，③⑥緊跟其后講述原因。故選D。6.A點撥：《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，作者不是孔子。7.B點撥：《〈二十四孝圖〉》揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，魯迅對其進(jìn)行了尖銳的批判。8.(1)逝者如斯夫(2)思而不學(xué)則殆(3)可以為師矣(4)思君不見下渝州(5)回樂烽前沙似雪(6)岐王宅里尋常見二、(一)9.D(二)10.(1)喜愛，愛好(2)吃(3)跟隨，跟從(4)回頭，回頭看11.(1)用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像浮云一樣。(2)警覺就能遠(yuǎn)離禍害，貪食就忘記了禍患。12.故君子慎其所從/以長者之慮/則有全身之階13.示例：一是不要只顧眼前利益；二是要多借鑒長者的經(jīng)驗；三是要有憂患意識；四是要虛心向別人學(xué)習(xí)；五是要謹(jǐn)慎擇友。【乙參考譯文】孔子看見張網(wǎng)捉鳥的人捉到的都是黃嘴小鳥?？鬃訂査f：“只有大鳥捕不到，這是為什么呢？”捕鳥人說：“大鳥警覺，所以難以捕捉到，小鳥貪吃，所以容易捕捉到。小鳥跟從大鳥就捕捉不到了，大鳥跟從小鳥也捕捉不到?！笨鬃踊剡^頭對弟子們說：“警覺就能遠(yuǎn)離禍害，貪食就忘記了禍患，這是出自它們的本性啊。跟從不同的人就會有不同的禍與福。所以君子要謹(jǐn)慎選擇自己跟從的人，按照長者的憂慮行事，就有了保全性命的根基；仿效年輕人的愚蠢魯莽，就會有面臨危險死亡的禍患?！?三)14.原因：①愛書的人難以在網(wǎng)上淘到心儀的好書；②實體書店的復(fù)合經(jīng)營模式帶給讀者多元化的體驗；③政府加強了對實體書店的扶持力度。15.示例一：囊螢書屋：名字來源于車胤囊螢苦讀的故事，以此激勵讀書人熱愛讀書，鐘情于閱讀。示例二：樂之書店：名字出自《論語》“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，引導(dǎo)讀者熱愛讀書，以讀書為樂。(四)16.這一句運用擬人的修辭手法，把油蛉、蟋蟀們?nèi)烁窕?，生動形象地寫出昆蟲的叫聲在作者耳中的美妙，表現(xiàn)出百草園的無窮樂趣，表達(dá)了作者對百草園的喜愛和懷念之情。17.作者用“掃、支、撒、系、牽、看、走、拉、罩”這一系列動詞，清晰、準(zhǔn)確地寫出了捕鳥的全過程，表現(xiàn)了兒童好動和好奇的天性以及對捕鳥活動的喜愛。18.結(jié)構(gòu)上，起到了承上啟下的作用；內(nèi)容上，運用了擬人和反復(fù)的修辭手法，將蟋蟀、覆盆子和木蓮擬人化，表達(dá)了作者對離開百草園的難過和依依不舍之情。19.油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首烏等，這些看似毫無趣味的小東西，在作者的眼里卻充滿了勃勃生機。到雪地里捕鳥，那快樂、那情趣，自在其中了。(五)20.弗洛斯特老師在“我們”主動承認(rèn)考試作弊的情況下，用巧妙的方式懲罰了“我們”，使“我們”終身受益。21.“照例”是按照慣例的意思，生動地寫出弗洛斯特老師對“我們”的要求一直是非常嚴(yán)格的，突出弗洛斯特老師正直、嚴(yán)厲的特點。22.運用夸張修辭，突出了弗洛斯特老師嚴(yán)厲、細(xì)心、敏銳、明察秋毫的特點。23.運用動作描寫、語言描寫，生動地表現(xiàn)了弗洛斯特老師的正直、嚴(yán)厲。24.正直：在“我們”承認(rèn)作弊的情況下，把“我們”的考試成績記為零分。嚴(yán)厲：考試時候照例拿出板子，叮囑“我們”誠實考試，不許作弊。懂得教育：沒有真正打“我們”，只是打在座椅上，讓“我們”以為是對方受到了懲罰而感到慚愧，并記憶深刻。三、25.略。期中測試卷滿分：120分用時：120分鐘一、積累與運用(22分)1．下列加點字的字音、字形全部正確的一項是()(2分)A．醞釀(niàng) 澄清(chéng) 黃暈(yùn) 窠巢(kē)B．濟(jì)南(jǐ) 應(yīng)和(hé) 簫瑟(xiāo)枯涸(hé)C．貯蓄(chǔ)響晴(xiǎng) 抖擻(sǒu) 寬敝(chɑng)D．發(fā)髻(jì)瞭亮(liáo) 棲息(xī) 咄咄逼人(duō)2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)(1)這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信________我，說我是“心清如水的學(xué)生”。(2)我一下子理解了語言文字的________了，知道了“水”這個詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。(3)我本來愿意顯示一下自己的學(xué)識，而他們則________地揭露我的無知。A．勸慰機密千方百計B．勸慰奧秘千方百計C．勸告機密想方設(shè)法D．勸告奧秘想方設(shè)法3．下列各項中分析有誤的一項是()(2分)閱讀經(jīng)典的過程就是與先賢對話、與智者交往的過程。品讀雋永、深刻的學(xué)術(shù)著作，沐浴字里行間彌散的理性光輝，我們能領(lǐng)略歷代碩儒的宏博哲思；品讀大師的文學(xué)作品，浸潤其中，含英咀華，我們能夠獲得人生的啟迪和向美而生的力量。閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，為你揚起一張帆，引領(lǐng)你暢游知識的海洋；閱讀，為你點亮一盞燈，指引你邁向輝煌的未來。A．過程(名詞)品讀(動詞)未來(名詞)B．斑斕(形容詞)一盞(數(shù)量詞)你(代詞)C．大(形容詞)沐浴(名詞)打開(動詞)D．深刻(形容詞)著作(名詞)能夠(動詞)4．下列各項中沒有語病的一項是()(2分)A．中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。B．不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。C．我們不僅要在課堂上、教材中學(xué)語文，還要在課堂外、生活中學(xué)語文。D．同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。5．下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)①閱讀過程中，即便不同意作者的觀點，如果整理出反對的原因，這個過程也是有益的。②一本書值得閱讀，那么得到書的第一件事，是做“快速通讀”。③過多糾結(jié)細(xì)節(jié)，反而會錯過一些大原則。④如果覺得這本書確實有價值，那就要做“分析閱讀”，這一步重點是分析。⑤這個過程主要是把書從頭到尾快速翻閱一遍，遇到不懂的地方，不要過多停留。A．①⑤②③④B．①②⑤③④C．②⑤③④①D．②③⑤④①6．下列說法錯誤的一項是()(2分)A．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者，著有散文集《雪朝》《背影》等。B．《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C．曹操，字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人，代表作有《觀滄海》《龜雖壽》等。D．魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家，著有散文集《朝花夕拾》。7．下列關(guān)于《朝花夕拾》的說法不正確的一項是()(2分)A．《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文集，里面敘述了許多魯迅少年時代的往事。B．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生留給我們的散文珍品。C．《朝花夕拾》中《五猖會》里的父親責(zé)令“我”去看五猖會前背書，讓“我”無比沮喪；《無常》中，“我”在鄉(xiāng)間迎神賽會上最不愿見的是活無常。D．《朝花夕拾》中，《父親的病》回憶了“我”為父親求醫(yī)治病的種種荒誕情景，揭露了幾位庸醫(yī)草菅人命的丑惡面目。8．古詩文默寫。(8分)(1)學(xué)而不思則罔，____________________。(2)__________________，好之者不如樂之者。(3)無論是做人還是做學(xué)問，我們都應(yīng)該保持一種謙虛的態(tài)度，要懂得時時向身邊的人學(xué)習(xí)，用《〈論語〉十二章》中的句子表示是：____________________，______________________。(4)《〈論語〉十二章》中孔子感嘆時光已逝，勉勵自己和學(xué)生珍惜時間的句子是：__________________，__________________。(5)《〈論語〉十二章》中當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時，孔子認(rèn)為應(yīng)采取的正確的態(tài)度是：__________________________，________________________？二、閱讀理解(48分)(一)閱讀下面的古詩，完成第9題。(3分)【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇炕瓷吓c友人別鄭谷揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。9．下面對兩首詩的理解和賞析不正確的一項是()A．【甲】詩首句寫出了秋光消逝時的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚。B．【甲】詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)憤慨，寄托慰藉，表達(dá)對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。C．【乙】詩通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風(fēng)笛暮靄等一系列物象、情景，對離情進(jìn)行反復(fù)渲染。D．【乙】詩中臨歧握別的黯然傷魂，各向天涯的無限愁緒，南北異途的深長思念，乃至漫長旅程中的無邊寂寞得到充分的表達(dá)。(二)閱讀下面的文言文，完成10—13題。(14分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！(諸葛亮《誡子書》)【乙】朕初疾，但下痢耳，后轉(zhuǎn)雜他病，殆①不自濟(jì)。人五十不稱夭年已六十有余何所復(fù)恨不復(fù)自傷，但以卿②兄弟為念。射君③到，說丞相嘆④卿智量，甚大增修⑤，過于所望。審能如此，吾復(fù)何憂！勉之，勉之！勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！咀⑨尅竣俅嚎峙?。②卿：舊時君對臣、長輩對晚輩的稱謂，相當(dāng)于“你(們)”。③射君：指射援先生。④嘆：贊嘆。⑤增修：即“溢美”，意思是贊美的話說得很多。修：美好。10．請選出下面各項中加點詞意思相同的一項()(3分)A．勿以善小而不為靜以修身B．勿以惡小而為之夫君子之行C．意與日去太丘舍去D．吾復(fù)何憂將復(fù)何及11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)朕初疾，但下痢耳，后轉(zhuǎn)雜他病，殆不自濟(jì)。(2)惟賢惟德，能服于人。12．請用“/”給下面的句子斷句。(斷三處)(3分)人五十不稱夭年已六十有余何所復(fù)恨不復(fù)自傷13．中華民族自古以來就注重家教、注重家風(fēng)。請結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容分析諸葛亮和劉備在修身方面各強調(diào)了什么。(4分)(三)閱讀下面的材料，完成14—15題。(6分)【材料一】中國有服章之美，謂之華；有禮儀之大，故稱夏。華服，是以漢服為核心的中華民族傳統(tǒng)服飾的總稱，也包括少數(shù)民族服飾。近年來，華服這一體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化審美的服飾在青年群體中迅速興起，成為時尚與傳統(tǒng)融合、青春與古老共鳴的重要文化現(xiàn)象和新興經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2014年至2020年，全國華服愛好者從32萬增長至454萬，華服商家從196家增長至1550家，華服的銷售產(chǎn)值也從2015年的1.9億元，增長到數(shù)十億元?！静牧隙?020年12月5日至6日，由共青團(tuán)中央宣傳部擔(dān)任指導(dǎo)單位的“中國華服日·溯夢金陵”活動在南京舉辦，數(shù)以萬計的華服愛好者從全國各地云集六朝古都南京?！爸袊A服日·溯夢金陵”活動以傳承民族精神、彰顯文化自信為宗旨，以中華傳統(tǒng)服飾為載體，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動新時代文化繁榮，用美與自信向時代致敬。在當(dāng)天的華服研討會上，南京云錦國家級非遺傳承人郭俊說：“現(xiàn)在很多華服無論是面料還是做工，都越來越精美和高端。云錦是南京的瑰寶，是世界級的非遺。我也在琢磨，是不是可以把云錦的面料和紋樣與華服相結(jié)合，穿在更多人身上，更好地推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！薄静牧先?022年11月20日，沈陽第八屆漢服節(jié)舉辦，現(xiàn)場匯集近百位漢服愛好者，老少青各年齡層皆有?；顒訁⑴c者在太原街街頭進(jìn)行“巡游秀”，為沈城市民帶來一場“沉浸式”冬日游街盛會。據(jù)了解，沈陽市漢服愛好者每年都會開展此類活動，身體力行傳播漢服文化，吸引到越來越多人參與。參與者表示，漢服文化不能僅僅停留在欣賞的層面，穿出去才是最好的傳承。14．根據(jù)以上材料，選出下列說法有誤的一項()(3分)A．華服是中華民族傳統(tǒng)服飾的總稱，漢服和少數(shù)民族傳統(tǒng)服飾都是華服中的一員。B．華服深受中國青年的喜愛和追捧，據(jù)不完全統(tǒng)計，2014年至2020年，青年華服愛好者從32萬增長至454萬，增長迅猛。C．“中國華服日·溯夢金陵”活動在南京舉辦，國家級非遺傳承人參與了華服研討會。D．沈陽近幾年舉辦的漢服節(jié)，吸引了越來越多的人參與，傳播了漢服文化。15．下面是一副宣傳中華傳統(tǒng)服飾的對聯(lián)，請根據(jù)以上材料補全下聯(lián)。(3分)上聯(lián)：匠心展國粹下聯(lián)：________________________(四)閱讀下面選文，完成16—20題。(14分)老媽是個菜販子鄒華衛(wèi)①許朵的叛逆，是從厭煩“菜販子老媽”開始的。②讀初中時，許朵私下里叫老媽“賣菜的”，嫌她不似同學(xué)牟卉卉的老媽，舉手投