高中歷史51新中國初期的外交教案人民版必修1

高一專題五現(xiàn)代中國的對外關(guān)系一新中國初期的外交■教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計：新課程教學(xué)目標(biāo)確定為三個維度，這和舊大綱是迥然不同的。就這節(jié)課而言，第一目標(biāo)“知識和能力”，和老教材相比“新中國初期的外交”刪掉了“團結(jié)世界各國人民”，壓縮了歷史背景，減少知識記憶量，重點更加突出，如“和平共處五項原則的提出”單獨作為一個子目?！澳芰σ蠓矫妗毙抡n程更加突出提高歷史事實比較的能力要求。第二個目標(biāo)是“過程和方法”，是新課標(biāo)的突出特點。授人以漁，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這正是新課標(biāo)追求的目標(biāo)。我采用歷史學(xué)習(xí)“三步曲”（了解-理解-見解）來執(zhí)教這節(jié)課，就是想體現(xiàn)這種精神。第三個目標(biāo)是“情感態(tài)度與價值觀”：舊大綱作為思想教育目標(biāo)，新課標(biāo)在此基礎(chǔ)上拓展加深，把歷史學(xué)科從政治思想教育中解放出來，突出歷史學(xué)科獨特的功能。這一目標(biāo)涵蓋了思想、觀念、情感、情趣、態(tài)度等多方面的內(nèi)容，其核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是彰顯人文主義精神。一、知識和能力新中國外交的國際背景、外交政策和基本方針及原因歸納新中國初期的主要外交成就新舊中國外交的比較，提高分析比較歷史事實的能力4．和平共處五項原則和“求同存異”方針的含義及積極意義過程和方法1．掌握歷史學(xué)習(xí)“三步曲”（了解-理解-見解）。2．粗讀、精讀，快速瀏覽，圈點劃批，提高歷史閱讀能力。3．閱讀材料（文字、圖片、影視等），以獲取有效信息的能力，并借助形象思維以感知歷史。4．通過新舊中國外交的比較，讓學(xué)生學(xué)會比較歷史問題的方法。5．引導(dǎo)學(xué)生從世界的角度和視野來認識中國，用中國的眼光去觀察世界，進一步形成開放的世界意識。情感態(tài)度與價值觀1．舊中國外交的比較，感受“中國人民站起來了”的自豪；堅持獨立自主的和平外交政策，顯示中國人民自強不息的民族精神和熱愛和平的美好愿望。2．舉世矚目的外交成就，表明新中國國際地位的提高，進一步增強學(xué)生的民族自豪感3．和平共處五項原則、“求同存異”方針是中國對世界外交的貢獻，新中國為建立新型、平等、和諧的國際新秩序做出了重大貢獻，認識互相尊重平等互惠、和平共處不僅是國與國之間的基本準(zhǔn)則，也是人際交往的基本原則，讓學(xué)生從中加深對人文精神的理解4．體會周恩來等老一輩革命家的外交藝術(shù)，感受他們的人格魅力。■教學(xué)重、難點和教法確定：這節(jié)課的重點和舊教材應(yīng)有所不同，應(yīng)當(dāng)把“和平共處五項原則的提出”作為重點，因為第三子目就是“和平共處五項原則的提出”，而舊教材是“開拓外交新局面”，重點是不難看出。難點應(yīng)當(dāng)是“一邊倒”的外交方針，和舊教材是一致的，新課程后的一道“自我測評題”：“試結(jié)合建國初期的國際形勢，談一談中華人民共和國成立之初實行‘一邊倒’外交方針的必要性”，這也從側(cè)面說明“一邊倒”的外交方針是學(xué)生理解的難點。教學(xué)方法上，我重點突出學(xué)法指導(dǎo)和合作性探究學(xué)習(xí)，以體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。一、教學(xué)重點獨立自主的和平外交政策和基本方針和平共處五項原則的提出新中國初期的外交成就二、教學(xué)難點1.“一邊倒”外交方針的原因和評價2.“求同存異”方針的內(nèi)容和影響三、教學(xué)方法學(xué)法指導(dǎo)：歷史學(xué)習(xí)三步曲“了解—理解—見解”讀書指導(dǎo)：快速閱讀和精讀細讀，圈點劃批和思考比較情景教學(xué)：影視資料、生動語言、走進歷史、感同身受課堂討論，課下研究，生生合作，師生交流研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生收集、查找新中國外交成就的資料、圖片、郵票，或舉行小型展覽會、或撰寫圖文對照的歷史小論文多媒體教學(xué)手段輔助教學(xué)■教學(xué)過程的概述：一、導(dǎo)入新課，提示歷史三步學(xué)習(xí)法“了解—理解—見解”新課的導(dǎo)入至關(guān)重要。新課標(biāo)要求我們老師像導(dǎo)游一樣，導(dǎo)游要善于調(diào)動游客的情緒，讓旅途輕松愉快而不至于疲憊。其中第一個景點就要能抓住游客，成為游客的興奮點。而新課的導(dǎo)入就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個興奮點。這節(jié)課我采取”抒情獨白”的方式導(dǎo)入新課，目的是設(shè)置一種情景，讓學(xué)生感受歷史。導(dǎo)入語：翻開中國近代史，呈現(xiàn)在我們面前是總是一幅幅傷心慘目的畫卷：國土淪喪，山河破碎，經(jīng)濟凋敝，生靈涂炭，“四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州”。一條條不平等條約，像是一個個噩夢，縈回不去?！耙怀垭u天下白”，新中國以嶄新的姿態(tài)，活躍在國際舞臺，長袖善舞，盡展大國雄姿，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們的朋友遍天下。今天，我們就學(xué)習(xí)、感受共和國的外交。多媒體演示：國旗飄揚的中華人民共和國外交部大樓二、歷史學(xué)習(xí)第一步：“了解”——了解歷史事實、歷史線索、階段特征多媒體演示：歷史三步學(xué)習(xí)法“了解—理解—見解”“了解”是歷史學(xué)習(xí)第一步。即了解歷史事實、梳理歷史線索、概括階段特征等?！傲私狻钡囊笫菧?zhǔn)確。老師指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀，提煉要點，先從宏觀上對課文有個大致了解。指導(dǎo)學(xué)生閱讀時先瀏覽子目綱要，再勾劃出提示的要點，快速記住幾件歷史大事。三個子目：“另起爐灶”與“一邊倒”、和平共處五項原則的提出、走向國際舞臺概括新中國外交政策、外交方針◆采取模擬新聞發(fā)布會方式，讓“新聞發(fā)言人”闡述新中國的外交方針和政策（邊回答邊投影儀演示）外交政策：獨立自主的和平外交政策三大方針：另起爐灶一邊倒打掃干凈屋子再請客列舉新中國初期的外交成就：建國第一年與17國建交（共有25國承認）提出和平共處五項原則參加萬隆會議參加日內(nèi)瓦會議播放影視片段：“毛澤東在開國大典上宣讀人民政府公告”史學(xué)習(xí)第二步：“理解”——歷史因果關(guān)系、歷史發(fā)展規(guī)律（投影儀演示）“理解”是歷史學(xué)習(xí)第二步。要求弄清歷史事件、歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系，揭示歷史偶然性和必然性的辨證聯(lián)系，理解重要的歷史概念等。理解的要求是深刻。精讀細讀，思考問題，讓學(xué)生通過合作探究學(xué)習(xí)，老師給以適當(dāng)?shù)狞c撥，主要讓學(xué)生自己解決問題。其中老師備課時需查閱大量資料，尤其要弄清相關(guān)問題的學(xué)術(shù)背景。老師如導(dǎo)游。導(dǎo)游只是引導(dǎo)游客去看，去聽，去體驗，去享受，關(guān)鍵處才進行精當(dāng)?shù)闹v解。新課標(biāo)要求我們老師教學(xué)不可以一講到底，大包大攬。要引領(lǐng)學(xué)生去閱讀，去思考，去探究，去訓(xùn)練，要始終突出學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。“不用揚鞭自奮蹄”。老師警言妙語的指導(dǎo)，撥云見日的點撥，使學(xué)生豁然開朗，茅塞頓開。這節(jié)課，我主要設(shè)計四個研討的問題，以突出重點，突破難點。投影儀演示：1、概括新中國成立時國際局勢的主要特點，分析新中國實行“一邊倒”的外交方針的必要性.2、和平共處五項原則是怎樣提出來的？其意義何在？3、亞非萬隆會議上，中國方面發(fā)揮了怎樣的作用和影響？“求同存異”的方針為什么會獲得各國代表的贊揚和擁護？4、在日內(nèi)瓦國際會議上，中國起到了什么作用？問題研究：第一個問題：概括新中國成立時國際局勢的主要特點，分析新中國實行“一邊倒”的外交方針的必要性.邊研討回答邊演示答案要點答案要點：兩大陣營對峙；民族解放運動日益高漲；美國成為資本主義世界的霸主；美國企圖把新中國扼殺在搖籃之中。中國實行“一邊倒”方針，既可以打破美國為首的西方國家對中國的孤立、封鎖，更可以壯大以蘇聯(lián)為主的社會主義陣營，從而有利于保障人民革命果實、保衛(wèi)和平、維護國家的獨立和主權(quán)。如何把這個既是重點又是難點的問題弄清，是這節(jié)課成敗的關(guān)鍵。首先，要把問題細化，通過精讀第一目“另起爐灶”與“一邊倒”第一段讓學(xué)生明確新中國成立初，我國的外交是在一個什么樣的背景下展開的，把重大的歷史問題放在特定的環(huán)境中去考察。通過精讀“另起爐灶”、“一邊倒”和“打掃干凈屋子再請客“的內(nèi)涵及意義分析“一邊倒”方針的必要性，閱讀77頁第三段“一邊倒”方針實施的成效來進一步說明其必要性。第二，可用發(fā)散思維的方式，進行假設(shè)：如果不采取“一邊倒”而是走“中間路線”，能否行得通？課堂方式上，讓學(xué)生自我思考和合作討論結(jié)合起來，老師補充相關(guān)史料。播放“毛澤東訪問蘇聯(lián)”影視片段多媒體演示：油畫《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂[知識鏈接]：在國際關(guān)系形成兩極化的背景下，有人希望執(zhí)政后的中共走一條美蘇之間的“第三條道路”不僅中共的敵人不愿意看到新中國站在蘇聯(lián)一邊，就是作為中共的朋友黨外人士、甚至黨內(nèi)的部分同志都認為，走一條美蘇之間的中間道路，可以利用矛盾，掌握主動，有利于新政權(quán)提高國際地位。毛澤東在《論人民民主專政》明確指出，要達到勝利和鞏固勝利，必須一邊倒：“積四十年和二十八年的經(jīng)驗，中國人不是倒向帝國主義一邊，就是倒向社會主義一邊，絕無例外。騎墻是不行的，第三條道路是沒有的?！薄豆餐V領(lǐng)》則以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言規(guī)定了“一邊倒”政策的確切含義，即“中華人民共和國聯(lián)合世界上一切愛好和平、自由的國家和人民，首先是聯(lián)合蘇聯(lián)、各人民民主國家和被壓迫民族，站在國際和平民主陣營方面，共同反對帝國主義侵略，以保障世界的持久和平。”一種觀點認為，“一邊倒”未必是對中國最有利的政策：站在美蘇之間，利用矛盾，掌握主動，有什么不好呢？中國80年代后執(zhí)行的“不與任何大國或國家集團結(jié)盟或建立戰(zhàn)略關(guān)系”的對外政策，不就是美蘇之間的“第三條道路”嗎？當(dāng)時歷史條件下，中共除了“一邊倒”以外是沒有別的選擇的。從中美關(guān)系看，中共在46年6月前，曾多次強調(diào)未來的中國將與美蘇英等國團結(jié)合作共同維護遠東和世界和平。解放軍渡過長江后，毛澤東還曾指出：“如果美國及其英國能斷絕和國民黨的關(guān)系，我們可以考慮和他們建立外交關(guān)系的問題”。但是，美國國務(wù)院指示司徒雷登在任何情況下都不得前往北京。新中國剛一成立，美國就急忙宣告承認國民黨政府。從中蘇關(guān)系看，“一邊倒”是獲取社會主義陣營援助的必要條件。蘇聯(lián)對1935年后毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中共持懷疑態(tài)度。1945年斯大林電報“如果再打內(nèi)戰(zhàn)，中華民族有毀滅的可能”，1949年斯大林“希望中共沿長江停止進攻”的意圖。這些，都為中共所抵制。因此，當(dāng)時中蘇關(guān)系十分微妙。在當(dāng)時，如果真要走“第三條道路”，不但不可能改變美國中國革命的態(tài)度，反而會導(dǎo)致失去蘇聯(lián)的可能。再者，當(dāng)時，一方面是以美國為首的執(zhí)行侵略政策和戰(zhàn)爭政策的帝國主義陣營，另一方面是以社會主義國家蘇聯(lián)為首的和平、民族獨立和社會主義力量的陣營，在這國際進步和反動兩種力量的對立中，沒有中間道路。中國站在蘇聯(lián)社會主義一邊，也就站在了和平、民主、民族獨立、社會主義力量一邊。2、第二個問題：和平共處五項原則是怎樣提出來的？其意義何在？答案要點：首次提出：1953，周恩來會見印度代表團時，首先提出了“和平共處五項原則”進一步闡釋：1954年周恩來訪問印度、緬甸時意義：標(biāo)志新中國外交政策的成熟，也是中國對世界外交的貢獻。國際上越來越產(chǎn)生廣泛的影響，成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。中國是和平共處五項原則的倡導(dǎo)者和忠實執(zhí)行者，其開放性和包容性超越了意識形態(tài)和社會制度的差異，為國際社會所普遍接受，成為國際法的基本原則內(nèi)容，推動了國際政治經(jīng)濟新秩序的形成和發(fā)展，是新中國獨立自主的和平外交的重要體現(xiàn)，標(biāo)志著中國外交的成熟，在新中國外交史上具有重要的地位。邊研討回答邊演示答案要點這個問題的處理應(yīng)當(dāng)不是太難。讓學(xué)生首先要搞清“和平共處五項原則”的概念和內(nèi)涵，注意閱讀78頁的敘述，弄清措辭上的變化。通過精讀第二目“和平共處五項原則的提出”，明白五項原則提出的背景、過程和作用。這個問題，學(xué)生基本上可以自我解決，老師要適當(dāng)補充一些史料。課后的“自我測評”題“簡述和平共處五項原則形成過程及其內(nèi)容”，也主要是對概念的準(zhǔn)確記憶和理解。播放影視片段：“和平共處五項原則”的提出和應(yīng)用[知識鏈接]：在英國殖民統(tǒng)治時期，印度被作為英國向中國西藏發(fā)展勢力的基地。英國在西藏享有一系列特權(quán)。印度獨立后，在西藏問題上采取原英國殖民利益的立場。期間，阻撓解放軍入藏、提出派兵來亞東江孜換防、西藏地方政府在印度支持下，提出在印度談判的無理要求。印度屢屢要“依舊例”來指導(dǎo)與中國西藏地方的關(guān)系。印度的種種無理要求受阻后，尼赫魯總理提出談判的要求。1953年12月31日，中英談判開始的第一天，周恩來在接見兩國代表團時首次了著名的、后來被稱為和平共處五項原則的政策思想。雙方經(jīng)過努力，于1954年4月29日達成協(xié)議并簽署了《中印關(guān)于中國西藏地方和印度之間的通商和交通協(xié)定》及有關(guān)換文。協(xié)定在序言中把和平共處五項原則定為指導(dǎo)兩國關(guān)系的準(zhǔn)則。這是和平共處五項原則首次在國際文件中出現(xiàn)。在日內(nèi)瓦會議休會期間，周恩來應(yīng)邀訪問了印度和緬甸，周恩來多次闡述了和平共處五項原則。中印、中緬總理還發(fā)表了聯(lián)合聲明，重申了這些原則。中印兩國總理還發(fā)表了聯(lián)合聲明的這一天，1954年6月28日，也就成為和平共處五項原則的正式紀(jì)念日。中越領(lǐng)導(dǎo)人柳州會晤期間，胡志明主席首先表示“和平共處五項原則完全適用于鞏固和發(fā)展越南、老撾、柬埔寨三國之間的友好關(guān)系”。1955年西哈努克親王表示，他的國家決心把和平共處五項原則作為國家政策的指針，并希望在最大程度上應(yīng)用它。老撾首相克特表示老撾完全支持和平共處五項原則。尼泊爾政府認為和平共處五項原則是建立新是國際秩序的正當(dāng)辦法。1955年4月，在印度新德里召開的有16個國家225名代表參加的亞洲會議通過的決議聲明“完全支持中印兩國總理宣布并得到其他許多國家支持的和平共處五項原則”“這和平共處五項原則構(gòu)成了各國相互了解和和平共處的堅實基礎(chǔ)。一時間，和平共處五項原則的印地語譯音“潘查希拉”之聲響徹亞非大陸。六七十年代以后，中國與其他一系列國家簽訂的關(guān)于雙邊關(guān)系原則的正式文件包括《中美上海公報》和《中日聯(lián)合聲明》中，都包含和平共處五項原則的內(nèi)容。至今，已有近百個國家在與中國簽訂的雙邊文件中確認了和平共處五項原則。和平共處五項原則得到越來越多的國家贊同，成為現(xiàn)代國際法的基本內(nèi)容之一。美國前國務(wù)卿舒爾茨也表達了幾近相同的觀點：“盡管在其提出后的50年中，世界形勢已發(fā)生變化，在某些方面甚至可以說是發(fā)生了劇變，但這些原則直至今天依然適用?！卑拇罄麃喦翱偫砘艨松踔琳J為，世界“從來沒有像今天這樣需要重新發(fā)揚五項原則的精神。”外交學(xué)院院長吳建民認為，和平共處五項原則之所以具有強大的生命力，是因為它為各國如何處理相互間關(guān)系提供了五條“切實可行”的原則，它“反映了人類對美好世界的追求，同時也指出了建立美好世界的途徑”，它“概括了新型國家關(guān)系的本質(zhì)，體現(xiàn)了時代發(fā)展潮流和世界各國及各國人民的共同利益”。(中國聚焦：和平共處五項原則50年歷久彌新)3、三個問題：邊研討回答邊演示答案要點在日內(nèi)瓦國際會議上，中國起到了什么作用？這個問題不難，讓學(xué)生閱讀即可解決，要強調(diào)這是中國第一次以大國身份參加的重要的國際會議并在會議上發(fā)揮重要的作用。聯(lián)系中越在軍事上的勝利對外交談判的作用。4、第4個問題：亞非萬隆會議上，中國方面發(fā)揮了怎樣的作用和影響？“求同存異”的方針為什么會獲得各國代表的贊揚和擁護？邊研討回答邊演示答案要點答案要點：中國提出“求同存異”方針促進會議圓滿成功?！扒笸娈悺狈结樖箒喎歉鲊查_分歧，加強理解，有利于亞非國家團結(jié)一致，有利于增進各國人民友好合作，有利于反對殖民主義，保衛(wèi)世界和平。這個問題又是個難點。讓學(xué)生在精讀的基礎(chǔ)上，充分討論解決問題。今年正好是亞非萬隆會議五十周年，可補充相關(guān)時事，如胡錦濤主席出席紀(jì)念活動并發(fā)表重要講話。聯(lián)系實際，可以增強歷史的時代感。老師要補充材料，提高學(xué)生的感性認識。中國本來參加會議就不是一帆風(fēng)順的，邀請中國與會的問題上，就有過激烈的爭論；途中又發(fā)生“克什米爾公主號”恐怖活動。會議進行中，一些代表又對中國進行攻擊。所以，中國是在會議上的作為直接決定會議的成敗得失?！扒笸娈悺钡姆结橌w現(xiàn)中國以大局為重，撇開分歧，強調(diào)合作，最終推動會議圓滿成功，一致通過《關(guān)于促進世界和平合作宣言》。播放影視片段：“萬隆會議”[知識鏈接]：邀請中國與會的問題上，五個發(fā)起國之間曾經(jīng)有過爭論。巴基斯坦、錫蘭不原邀請，印尼、緬甸支持，緬甸總理吳努甚至表示，如果不邀請中國，他就不出席。最后，以邀請日本為條件。國民黨特務(wù)（毛人鳳）制造了“克什米爾公主號”恐怖活動。會議中，1955年4月18日開幕當(dāng)天，伊拉克、土耳其把共產(chǎn)主義與帝國主義和殖民主義相提并論；菲律賓“不希望亞非國家屈從于外國統(tǒng)治者”；泰國稱中國成立傣族自治區(qū)使泰國受到顛覆活動的威脅。他們攻擊中國“沒有宗教自由”，“利用國外1000多萬華僑的雙重國籍搞顛覆活動”。中國代表團“求同存異”方針的卓越貫徹，使會議取得巨大成功。很多代表認為“沒有中國代表團的努力，會議成功不了”；“亞非會議成功的一個巨大因素，是中國代表團異乎尋常的合作態(tài)度”；“會議的重要特點是中國代表團在促進友好諒解方面起了巨大的作用”。亞非會議是民族主義國家成為國際關(guān)系中獨立行為主體的一個重要標(biāo)志，是戰(zhàn)后世界一個重要歷史潮流的體現(xiàn)，中國代表在會議上的卓越外交，不僅是對會議的貢獻，而且也是對第三世界作為一個整體登上國際關(guān)系舞臺起到積極促進作用。新課程要求體現(xiàn)出開放性的精神，課堂學(xué)習(xí)只是歷史學(xué)習(xí)的一部分，歷史課程資源是最豐富的。上述一些問題，讓學(xué)生上網(wǎng)查閱資料，繼續(xù)觀看相關(guān)的影視材料，圖書館書店翻閱相關(guān)內(nèi)容，甚至可以走訪一些長者、學(xué)者等。歷史學(xué)習(xí)第三步：“見解”——評價歷史人物、歷史事件，總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)（投影儀演示）形成“見解”是歷史學(xué)習(xí)第三步。要從歷史的成敗得失中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從紛繁的歷史現(xiàn)象中獲得深刻的歷史啟迪，要善于在歷史的聯(lián)系比較中獲取歷史認識，運用正確的觀點對歷史人物、歷史事件進行科學(xué)的評價?！耙娊狻钡囊笫切路f。問題研究：（投影儀演示）新中國和舊中國外交有何本質(zhì)區(qū)別？從中可以得出哪些歷史認識？區(qū)別：舊中國反動政府實行屈辱外交政策；新中國人民政府實行獨立自主外交政策。認識：落后就要挨打，弱國無外交；社會制度落后，必然導(dǎo)致外交失??；捍衛(wèi)國家主權(quán)，提高綜合國力，是國家外交的堅強后盾?？裳a充一些史料，了解舊中國的屈辱外交：據(jù)統(tǒng)計，中國近代同外國列強簽定的不平等條約有一千多個，被迫開放的口岸有一百多個，租借地上百個，租界四十多處，賠償白銀十三億兩，割地僅俄國一家就多達一百五十多萬平方公里。外人評價說；“中國已經(jīng)達到一個國家地位非常低落的階段”。通過新舊中國的外交比較，讓學(xué)生增強“中國人民站起來了”的自豪感，從而弘揚愛國主義精神培養(yǎng)學(xué)生健康的情感和高尚的情操?，F(xiàn)場模擬采訪：談?wù)勀銓π轮袊饨怀删偷母邢?。歷史學(xué)習(xí)不是背背記記就可以了。新課標(biāo)明確提出“使學(xué)生增強歷史意識，汲取歷史智慧，增強歷史洞察力和歷史使命感”，所以，歷史教學(xué)應(yīng)提倡學(xué)生各抒己見，大膽質(zhì)疑，即使學(xué)生的觀點或幼稚，或與書本傳統(tǒng)的觀點不盡一致，也應(yīng)該給予寬容。學(xué)生說總比不說好，要解放學(xué)生的大腦和雙手。3、合作探究：如何看待新中國初期“一邊倒”的外交戰(zhàn)略？（1）、“一邊倒”的外交方針是不是“閉關(guān)鎖國”？（2）、“一邊倒”的外交方針是“利大于弊”還是“弊大于利”？（3）、你認為新中國初期我國外交應(yīng)當(dāng)是聯(lián)合蘇聯(lián)還是應(yīng)當(dāng)依附美國？4．研究性課題：“新中國外交成就展”——引導(dǎo)學(xué)生搜集、查找新中國外交成就的資料、圖片、郵票，或舉行小型展覽會、或撰寫圖文對照的歷史小論文。課堂訓(xùn)練建國初期，中蘇結(jié)盟的根本目的是C.恢復(fù)和發(fā)展中國經(jīng)濟最早確立中華人民共和國執(zhí)行獨立自主外交政策的文件是A.《論人民民主專政》B.“共同綱領(lǐng)”C.《中華人民共和國憲法》D.“和平共處五項原則”使中國改變了半殖民地的地位，在國際交往中獨立自主外交的外交方針是A.另起爐灶B.打掃干凈屋子再請客C.一邊到D.團結(jié)世界各國人民和平共處五項原則之所以成為新中國外交政策成熟的標(biāo)志，主要是因為新中國成立初期，實行“一邊倒”的外交方針，其主要特點是：A.發(fā)展同鄰國的關(guān)系B.站在社會主義陣營一邊6.（2005年全國卷一文科綜合）1955年，在萬隆召開了亞非會議，又稱“萬隆會議”。在這次會議上，周恩來提出：“我們的會議應(yīng)該求同存異……我們并不要求各人放棄自己的見解，以為這是實際存在的反映……我們應(yīng)該承認，在亞非國家中是存在有不同的思想意識和社會制度的，但這并不妨礙我們求同和團結(jié)。”（1）指出材料中的與會各國的“異”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識說明與會各國的“同”主要包括哪些內(nèi)容。（10分）意識形態(tài)和社會制度不同。大多數(shù)與會國都曾遭受過殖民主義的侵略；許多國家面臨著民族獨立、發(fā)展本國經(jīng)濟的任務(wù)；有維護和平的共同愿望。（2）簡述周恩來是在什么情況下提出“求同存異”的方針的？這對會議起到什么作用？（6分）帝國主義國家陰謀破壞會議，與會各國存在的矛盾和分歧有可能使會議走向歧途；促進會議取得成功。（3）簡要說明“萬隆會議”對當(dāng)時中國的外交所起的作用。（4分）加強了中國同亞非國家的聯(lián)系，