中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第4單元圖形的初步認(rèn)識與三角形第22課時銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用

第22課時銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考向探究考向探究第四單元圖形初步認(rèn)識與三角形第1頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究CC第2頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究D第3頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究(20＋1.5)第4頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形考點(diǎn)聚焦回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究第5頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究第6頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究考點(diǎn)3特殊角三角函數(shù)值

α30°45°60°sinαcosαtanα1第7頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究考點(diǎn)4解直角三角形基本關(guān)系在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C所正確邊分別為a，b，c三邊關(guān)系角關(guān)系∠A＋∠B＝________邊角關(guān)系sinA＝cosB＝________cosA＝sinB＝________tanA＝________90°第8頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究越陡第9頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究探究1銳角三角函數(shù)定義命題角度(1)求某個銳角三角函數(shù)值；(2)依據(jù)三角函數(shù)值求線段長．考向探究第10頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究圖22－42第11頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究例2計算：tan30°cos60°＋tan45°cos30°第12頁回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究|針對訓(xùn)練|B105°

第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形第13頁回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形第14頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究第15頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究第16頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究圖22－5第17頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究第18頁【方法模型】

1．當(dāng)三角形內(nèi)角(或外角)中有特殊角時，普通過非特殊角頂點(diǎn)作三角形高，結(jié)構(gòu)出含特殊角直角三角形．2．盡可能用已知條件中數(shù)據(jù)，預(yù)防誤差積累．3．遵照“有弦用弦、無弦用切，寧乘勿除”標(biāo)準(zhǔn)．考向探究考點(diǎn)聚焦回歸教材第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形第19頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究圖22－6第20頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究第21頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究圖22－7第22頁回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形第23頁第四單元┃圖形初步認(rèn)識與三角形回歸教材考點(diǎn)聚焦考向探究

【方法模型】在實(shí)際測量豎直高度、水平寬度、距離等問題時，常結(jié)合視角知識結(jié)構(gòu)直角三角形，利用三角函數(shù)或相同三角形來處理問題．常見結(jié)構(gòu)基本圖形有以下幾個：①不一樣地點(diǎn)看同一點(diǎn)，如圖22－8；②同一地