北師大版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《生命奏鳴曲》

北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元

生命奏鳴曲第1頁(yè)1、知識(shí)與技能有感情地朗誦課文。了解人體心臟、肺臟、胃腸作用，并從它們發(fā)出聲音判斷身體是否健康。(3)了解本文主要說(shuō)明方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)

2、過(guò)程與方法(1)經(jīng)過(guò)朗誦，加深對(duì)文章內(nèi)容了解。

(2)跟隨作者描寫(xiě)了解人體各器官

作用。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀在了解文章基礎(chǔ)上、教育同學(xué)珍愛(ài)生命，努力釋放生命光芒。第3頁(yè)2、本文是一篇什么文體文章？1、本文是按照怎樣結(jié)構(gòu)次序?qū)?？?頁(yè)勤勞鼓手

心臟供血第5頁(yè)正常情況下：情緒激動(dòng)、發(fā)燒、貧血時(shí)：心律不齊時(shí)：心臟嚴(yán)重受損時(shí)：每分鐘以60-100次節(jié)律發(fā)出同、特、同、特聲音節(jié)奏加緊失去節(jié)奏從同、特兩聲變成了同、特--特三聲第6頁(yè)聽(tīng)一聽(tīng)用手中聽(tīng)診器感受一下心臟跳動(dòng)聲音溫馨提醒：心臟在人體左前胸第7頁(yè)管樂(lè)隊(duì)

肺臟呼吸第8頁(yè)正常情況下：

氣管黏膜腫脹、充血或痙攣時(shí)：氣管有許多黏稠分泌物，氣流經(jīng)過(guò)時(shí)：氣管內(nèi)分泌物很薄時(shí)：音調(diào)較高、聲音較響“哈”聲，肺泡發(fā)出柔軟“呼”聲哨鳴聲、咝咝聲、鳥(niǎo)鳴聲像大風(fēng)吹到繃緊電線發(fā)出聲音，也像打呼嚕聲音像水沸騰時(shí)聲音第9頁(yè)胃腸消化蠕動(dòng)音第10頁(yè)饑餓或腹瀉時(shí)：患腸梗阻時(shí)：患急性腹膜炎、嚴(yán)重?cái)⊙Y時(shí)：患幽門(mén)梗阻時(shí)：“咕嚕嚕叫聲金屬碰撞一樣聲音不發(fā)出聲音“咣啷”“咣啷”聲音第11頁(yè)聽(tīng)一聽(tīng)用手中聽(tīng)診器感受一下胃腸蠕動(dòng)聲音第12頁(yè)

你還知道人體哪些聲音？能依據(jù)自己了解，說(shuō)出怎樣從聲音改變判斷一個(gè)人身體是否健康嗎？第13頁(yè)我收獲這節(jié)課我學(xué)到了……第14頁(yè)珍愛(ài)生命第15頁(yè)

作業(yè)

選擇自己感興趣一題完成1、仿寫(xiě)練習(xí)，結(jié)合本文總分總說(shuō)明次序及說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確特點(diǎn)，自定內(nèi)容、主題，進(jìn)行仿寫(xiě)。2、寫(xiě)