大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《哲學(xué)專業(yè)》生涯發(fā)展展示

哲學(xué)專業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃匯報(bào)人：WPS目錄01自我深度剖析02環(huán)境深度洞察03目標(biāo)設(shè)定與決策過(guò)程04行動(dòng)計(jì)劃與落實(shí)措施05評(píng)估調(diào)整與反饋機(jī)制自我深度剖析01自我認(rèn)知與反思Holland職業(yè)興趣測(cè)評(píng)顯示，解決復(fù)雜問(wèn)題、批判性思考是興趣所在職業(yè)興趣測(cè)評(píng)外向、感知、情感和判斷型，適宜與人交往并關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)的工作MBTI性格理論追求個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)價(jià)值的雙重實(shí)現(xiàn)生涯彩虹圖010203學(xué)術(shù)資源與學(xué)術(shù)活動(dòng)大學(xué)提供豐富的學(xué)術(shù)資源，如哲學(xué)知識(shí)體系、跨學(xué)科研究空間學(xué)術(shù)資源積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，提升研究能力學(xué)術(shù)活動(dòng)環(huán)境深度洞察02哲學(xué)專業(yè)的多元性教育領(lǐng)域咨詢領(lǐng)域哲學(xué)專業(yè)在教育領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用哲學(xué)專業(yè)在咨詢領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用家庭、學(xué)校與社區(qū)支持家庭對(duì)哲學(xué)專業(yè)的支持家庭支持大學(xué)對(duì)哲學(xué)專業(yè)的支持學(xué)校支持社區(qū)對(duì)哲學(xué)專業(yè)的支持社區(qū)支持目標(biāo)設(shè)定與決策過(guò)程03職業(yè)目標(biāo)在哲學(xué)教育或咨詢領(lǐng)域取得顯著成就獲得哲學(xué)博士學(xué)位深化專業(yè)學(xué)習(xí)、參與學(xué)術(shù)研究、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等階段性目標(biāo)SWOT分析與決策樹(shù)模型充分考慮自身優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)SWOT分析科學(xué)決策，確保目標(biāo)的合理性與一致性決策樹(shù)模型行動(dòng)計(jì)劃與落實(shí)措施04大學(xué)期間任務(wù)分階段完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)專業(yè)課程學(xué)習(xí)參與學(xué)術(shù)研討學(xué)術(shù)研討0201積累教學(xué)或咨詢經(jīng)驗(yàn)教學(xué)或咨詢經(jīng)驗(yàn)03社區(qū)服務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目積極參與社區(qū)服務(wù)社區(qū)服務(wù)積極參與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目自身優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)溝通能力、創(chuàng)新精神充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)時(shí)間管理能力努力改進(jìn)自身弱點(diǎn)評(píng)估調(diào)整與反饋機(jī)制05評(píng)估反饋機(jī)制01全面評(píng)估目標(biāo)完成情況目標(biāo)完成情況評(píng)估適時(shí)調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃調(diào)整反思過(guò)程中的得失得失反思0203相關(guān)領(lǐng)域動(dòng)態(tài)變化密切關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)變化，以便在必要時(shí)調(diào)整備選目標(biāo)備選目標(biāo)調(diào)整評(píng)估方法