大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《藥物制劑專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第1頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《藥物制劑專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第2頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《藥物制劑專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第3頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《藥物制劑專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第4頁(yè)
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《藥物制劑專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

藥物制劑專業(yè)生涯發(fā)展展示在此處單擊添加文檔副標(biāo)題匯報(bào)人:WPS目錄在此單擊添加標(biāo)題內(nèi)容01020304在此單擊添加標(biāo)題內(nèi)容在此單擊添加標(biāo)題內(nèi)容在此單擊添加標(biāo)題內(nèi)容05在此單擊添加標(biāo)題內(nèi)容自我探索與認(rèn)知在此添加副標(biāo)題第一章自我評(píng)估與反思分析自身特長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)、總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)自我評(píng)估與反思明確長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo);制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略和計(jì)劃;關(guān)注目標(biāo)的實(shí)際進(jìn)展設(shè)定目標(biāo)與規(guī)劃職業(yè)興趣測(cè)評(píng)與性格分析發(fā)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)造性、分析性和研究性的工作有很高的熱情Holland職業(yè)興趣測(cè)評(píng)證實(shí)內(nèi)向、直覺(jué)、思考、判斷型的人,適合從事需要深度思考和分析的研究工作MBTI性格理論揭示在不同生活階段中,對(duì)職業(yè)、家庭和休閑的期望和追求生涯彩虹圖環(huán)境探索與認(rèn)知在此添加副標(biāo)題第二章藥物制劑專業(yè)的重要性藥物制劑專業(yè)重要性對(duì)于保障人類健康、提高生活質(zhì)量具有重要意義就業(yè)前景廣闊隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)健康的重視,這一領(lǐng)域的就業(yè)前景十分廣闊大學(xué)期間的學(xué)習(xí)與探索深入了解藥物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制等各個(gè)環(huán)節(jié)深入了解藥物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制等各個(gè)環(huán)節(jié)深入了解藥物制劑的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制等各個(gè)環(huán)節(jié)課程學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)體驗(yàn)文獻(xiàn)檢索目標(biāo)制定與決策在此添加副標(biāo)題第三章SMART原則01掌握扎實(shí)的藥物制劑理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能,具備獨(dú)立開(kāi)展科研工作的能力制定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)02完成相關(guān)課程學(xué)習(xí)、參與實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、發(fā)表科研論文等細(xì)化每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo)SWOT分析對(duì)不同目標(biāo)進(jìn)行了評(píng)估和比較,最終選擇了藥物制劑研發(fā)作為自己的職業(yè)目標(biāo)CASVE循環(huán)模型充分考慮到自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅考慮SWOT分析規(guī)劃路徑與實(shí)施在此添加副標(biāo)題第四章學(xué)術(shù)方面參加學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)拓寬視野參與實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目、發(fā)表科研論文等提升實(shí)踐能力和科研水平拓寬視野提升實(shí)踐能力和科研水平技能方面學(xué)習(xí)并掌握藥物制劑相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能學(xué)習(xí)藥物制劑技能學(xué)習(xí)并掌握數(shù)據(jù)分析方法和科研倫理規(guī)范數(shù)據(jù)分析與科研倫理綜合素質(zhì)方面培養(yǎng)自己的溝通能力培養(yǎng)自己的溝通能力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神團(tuán)隊(duì)合作精神0201培養(yǎng)創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力03評(píng)估反饋與調(diào)整在此添加副標(biāo)題第五章定期評(píng)估學(xué)習(xí)提升綜合素質(zhì)定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度、技能提升和綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)估自我反思與同學(xué)互評(píng)通過(guò)自我反思、同學(xué)互評(píng)和導(dǎo)師指導(dǎo)等方式收集反饋意見(jiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題調(diào)整目標(biāo)或改變實(shí)施策略如果發(fā)現(xiàn)原計(jì)劃存在不合理或不可行之處,及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論