甘肅蘭州工業(yè)學院招聘筆試真題2024

2/2收集整理，僅供參考2024年甘肅蘭州工業(yè)學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.實踐教學B.研究生教學C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.3%C.6%D.5%【答案】：D3.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師獎勵C.教師考核D.教師培養(yǎng)【答案】：D4.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.四分之一C.五分之一D.二分之一【答案】：A5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.大學時期B.高中時期C.成年期D.初中時期【答案】：A6.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：C7.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.一般他們不會隱藏自己的感受C.他們較少關心別人和自己的內(nèi)心世界D.當代大學生心理是開放的【答案】：A8.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.狹隘性B.敏感性C.強烈性D.波動性【答案】：A9.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學歷水平發(fā)展B.職業(yè)技能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.專業(yè)實踐能力發(fā)展【答案】：C10.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.心態(tài)積極D.人際關系和諧【答案】：C11.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化創(chuàng)新B.文化繼承C.社會實踐D.經(jīng)濟增長【答案】：D12.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.技術人員B.人類工程師C.工作人員D.專業(yè)人員【答案】：D13.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生領導者B.班級管理者C.學生指導者D.心理輔導者【答案】：C14.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等【答案】：B15.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：A16.能對不良情緒進行自我調(diào)適，用理智約束沖動，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.強烈性B.豐富性C.外顯性D.穩(wěn)定性【答案】：D17.既是大學生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我批判能力B.自我反省能力C.自我調(diào)節(jié)能力D.自我教育能力【答案】：D18.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.情感B.認知C.氣質(zhì)D.能力【答案】：C19.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關愛學生B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：A20.行為主義心理學的代表人物是（）。A.杜威B.華生C.馮特D.馬斯洛【答案】：B21.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對于學生（）作用A.放任自流B.督導約束C.示范引領D.因材施教【答案】：C22.“頓悟說”的提出者是（）。A.加涅B.維特海默C.考夫卡D.苛勒【答案】：D23.教師倫理學不是道德說教和倫理教條，而是一門科學，這主要是因為（）。A.它制定了教師的行為準則B.它描述了教師職業(yè)道德C.它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展D.它對教師的職業(yè)道德和行為準則進行理性分析和論證【答案】：D24.德育的永恒主題是（）。A.理想教育B.心理健康教育C.愛國主義教育D.生存教育【答案】：C25.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現(xiàn)狀B.任務C.性質(zhì)D.目的【答案】：C26.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.皮亞杰B.布魯納C.加涅D.斯金納【答案】：A27.在品德發(fā)展的研究中，社會學習論研究的重點是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：C28.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.感知運算階段D.前運算階段【答案】：B29.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.直覺思維C.創(chuàng)造性思維D.輻射思維【答案】：C30.有意義學習的倡導者是（）。A.布魯納B.華生C.奧蘇貝爾D.皮亞杰【答案】：C31.大學生心理成長的主要特點是（）。A.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性B.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性C.穩(wěn)定性、差異性D.過渡性、可塑性【答案】：A32.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對個體行為的規(guī)定B.人的理性對他人行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的行為的要求D.社會規(guī)范對人的思想的要求【答案】：A33.幼兒園一般為A.三年制B.四年制C.五年制D.二年制【答案】：A34.為了使學生順應時代要求，我們應該反思所謂“應試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.人文教育B.實踐教育C.素質(zhì)教育D.通識教育【答案】：C35.我國從1985年開始進行（）的評估實踐。A.學位與研究生教育B.博士后教育C.博士研究生教育D.碩士研究生教育【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責任B.操作規(guī)則C.誠實守信D.規(guī)章制度【答案】：ABD37.教師幸福的實現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.廣義幸福能力的培養(yǎng).B.給于他人幸福能力的培養(yǎng)C.自我幸福能力的培養(yǎng)D.狹義幸福能力的培養(yǎng)【答案】：AD38.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.培養(yǎng)誠實守信的道德情操C.夯實堅定的政治方向D.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念【答案】：BCD39.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德意志C.道德理想D.道德行為【答案】：BD40.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.科學研究B.應用研究C.基礎研究D.開發(fā)性研究【答案】：BCD41.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.收下1C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動【答案】：CD42.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制訂結(jié)果的評價B.對課程設置的評價C.對課程方案實施結(jié)果的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施過程的評價【答案】：ACDE43.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不欺騙對方，也不欺騙自己B.不管對方是否誠信，自己要始終堅持誠信C.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅決維護企業(yè)利益D.有利則誠、則信，顧及各種利益關系【答案】：BC44.教師在實踐中樹立威信，應（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.加強師生間交往C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD45.高等學?？茖W研究的任務有（）。A.提升全民族科學素質(zhì)B.推動大學文化和社會文化的建設C.為國家提供全面的人才支持D.推進基礎研究和應用研究，探索產(chǎn)學研結(jié)合的新機制【答案】：ABCD46.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.同事、同學B.內(nèi)心信念C.教學紀律、制度D.道德認同【答案】：AC47.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.是一對“教”與“學”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.育人重于教書D.先教書自然能育好人【答案】：AB48.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.認識鑒別功能B.動力調(diào)節(jié)功能C.動機激發(fā)功能D.陶冶功能【答案】：ABD49.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型改變?C.原型內(nèi)化D.原型定向【答案】：ACD50.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.嚴格依法辦事C.權力制約D.良法【答案】：AB51.下面屬于侵犯大學生知識產(chǎn)權的行為有（）。A.大學教師借學生完成作業(yè)之名占有學生收集的資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)B.沒有參與合作創(chuàng)作的事實,卻在學生的作品上署名C.在教材之外強行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍D.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發(fā)表【答案】：ABD52.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括（）。A.教育行政部門保障高校自主辦學B.高校管理人員改進