2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題教師教育倫理與道德教育實(shí)踐試題試卷

2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題教師教育倫理與道德教育實(shí)踐試題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，分析以下案例，并回答問題。1.小明是一位小學(xué)教師，他發(fā)現(xiàn)班上的一位學(xué)生小華經(jīng)常在課堂上睡覺，小明多次提醒小華，但效果不佳。有一天，小明在課后找到小華，了解到小華晚上經(jīng)常失眠，于是小明決定幫助小華解決這個(gè)問題。以下是小明采取的措施：（1）與小華的父母溝通，了解小華的生活習(xí)慣；（2）鼓勵(lì)小華參加課外活動(dòng)，豐富其業(yè)余生活；（3）建議小華調(diào)整作息時(shí)間，保證充足的睡眠。請(qǐng)分析小明在處理這一問題時(shí)，體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？2.李老師是一位小學(xué)班主任，她發(fā)現(xiàn)班上的一位學(xué)生小張經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)。在一次班會(huì)上，李老師批評(píng)了小張，但小張并不以為然。課后，李老師與小張進(jìn)行了談話，了解到小張之所以欺負(fù)同學(xué)，是因?yàn)樗诩依锸艿礁改傅哪鐞郏瑢?dǎo)致性格孤僻。以下是小李采取的措施：（1）與小張的父母溝通，共同關(guān)注小張的成長(zhǎng)；（2）鼓勵(lì)小張參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)他的團(tuán)隊(duì)精神；（3）組織班上的同學(xué)幫助小張，讓他感受到集體的溫暖。請(qǐng)分析小李在處理這一問題時(shí)，體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？二、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述以下內(nèi)容。1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有哪些？2.如何理解教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”？3.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”對(duì)教師有哪些要求？4.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”對(duì)教師有哪些要求？5.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“愛崗敬業(yè)”對(duì)教師有哪些要求？6.教師職業(yè)道德規(guī)范中的“終身學(xué)習(xí)”對(duì)教師有哪些要求？三、論述題要求：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育活動(dòng)中如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。1.請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，論述教師在教育活動(dòng)中如何關(guān)愛學(xué)生。2.請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，論述教師在教育活動(dòng)中如何為人師表。3.請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，論述教師在教育活動(dòng)中如何教書育人。4.請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，論述教師在教育活動(dòng)中如何愛崗敬業(yè)。5.請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，論述教師在教育活動(dòng)中如何終身學(xué)習(xí)。6.請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德規(guī)范，論述教師在教育活動(dòng)中如何處理與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案。教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)五年級(jí)《道德與法治》課程——公民權(quán)利與義務(wù)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)；2.培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺履行公民義務(wù)；3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生能夠運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)：公民的基本權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)活動(dòng)方案：1.導(dǎo)入新課：教師通過播放有關(guān)公民權(quán)利與義務(wù)的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂講解：教師講解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。4.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬生活中遇到的問題，學(xué)會(huì)如何維護(hù)自己的權(quán)利和履行義務(wù)。5.總結(jié)與反思：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一名有責(zé)任感的公民。五、教學(xué)評(píng)價(jià)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)情境，回答問題。教學(xué)情境：在小學(xué)六年級(jí)《英語》課堂上，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小華在課堂上經(jīng)常走神，注意力不集中。問題：1.請(qǐng)分析小華在課堂上走神的原因可能有哪些？2.作為教師，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這種情況，幫助小華提高課堂注意力？六、教育案例題要求：請(qǐng)根據(jù)以下教育案例，回答問題。教育案例：小強(qiáng)是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他在學(xué)校里經(jīng)常與其他同學(xué)發(fā)生沖突，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵。問題：1.請(qǐng)分析小強(qiáng)出現(xiàn)這種行為的原因可能有哪些？2.作為教師，應(yīng)該如何引導(dǎo)小強(qiáng)改善與同學(xué)之間的關(guān)系，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)？本次試卷答案如下：一、案例分析題1.小明在處理小華睡覺的問題時(shí)，體現(xiàn)了以下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求：-愛崗敬業(yè)：小明關(guān)心學(xué)生的生活，積極尋找解決問題的方法，體現(xiàn)了對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。-關(guān)愛學(xué)生：小明關(guān)注學(xué)生的身心健康，通過了解學(xué)生的生活情況，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。-教書育人：小明不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過引導(dǎo)小華調(diào)整作息時(shí)間，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣。2.小李在處理小張欺負(fù)同學(xué)的問題時(shí)，體現(xiàn)了以下教師職業(yè)道德規(guī)范的要求：-愛崗敬業(yè)：小李關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，主動(dòng)與小張溝通，尋求解決問題的方法，體現(xiàn)了對(duì)工作的敬業(yè)精神。-關(guān)愛學(xué)生：小李關(guān)注小張的性格發(fā)展，通過鼓勵(lì)參加集體活動(dòng)和組織同學(xué)幫助，幫助小張融入集體，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。-為人師表：小李以身作則，通過自己的行為影響學(xué)生，引導(dǎo)小張正確處理人際關(guān)系，體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。二、簡(jiǎn)答題1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有：愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.“關(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.“為人師表”要求教師以身作則，言行一致，樹立良好的師德形象，為學(xué)生樹立榜樣。4.“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5.“愛崗敬業(yè)”要求教師熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。6.“終身學(xué)習(xí)”要求教師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，更新教育觀念，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。三、論述題1.教師在教育活動(dòng)中關(guān)愛學(xué)生的具體做法：-關(guān)注學(xué)生的身心健康，了解學(xué)生的需求；-尊重學(xué)生的人格，給予學(xué)生平等的待遇；-營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；-關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因材施教；-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。2.教師在教育活動(dòng)中為人師表的體現(xiàn)：-以身作則，言行一致，樹立良好的師德形象；-熱愛教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，為學(xué)生樹立榜樣；-嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越，提高教育教學(xué)水平；-關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)；-積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播正能量。3.教師在教育活動(dòng)中教書育人的具體做法：-遵循教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；-注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；-引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀；-關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)；-不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.教學(xué)活動(dòng)方案：導(dǎo)入新課：播放有關(guān)公民權(quán)利與義務(wù)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是公民權(quán)利和義務(wù)。課堂講解：講解公民的基本權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬生活中遇到的問題，學(xué)會(huì)如何維護(hù)自己的權(quán)利和履行義務(wù)。總結(jié)與反思：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為一名有責(zé)任感的公民。五、教學(xué)評(píng)價(jià)題1.小華在課堂上走神的原因可能有哪些？-學(xué)習(xí)興趣不濃，對(duì)課程內(nèi)容不感興趣；-學(xué)習(xí)壓力大，身心疲憊；-家庭環(huán)境不佳，影響學(xué)習(xí)；-自我控制能力差，容易分心。2.作為教師，應(yīng)對(duì)這種情況，可以采取以下措施：-了解小華的興趣愛好，調(diào)整教學(xué)方式，提高課堂吸引力；-關(guān)注小華的學(xué)習(xí)壓力，與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康；-加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力；-鼓勵(lì)小華積極參與課堂活動(dòng)，提高其學(xué)習(xí)興趣。六、教育案例題1.小強(qiáng)出現(xiàn)這種行為的原因可能有哪些？-家庭教育缺失，缺乏正確的價(jià)值觀；-社交能力不足，不會(huì)與他人有效溝通；-自我控制能力差，容易沖動(dòng)；-學(xué)校教育方法